全校通识选修自然科学基础知识教学大纲1.doc

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1、全校通识选修自然科学基础知识教学大纲1自然科学基础知识教学大纲（2学分，36学时）（师范专业大学14年级，四年制）一、课程的性质与任务本课程是一门应用性较强的通识选修课程。本课程的主要对象是即将从事师范专业的大的学生。设置课程的目的是使即将从事师范教育的教师掌握从事该专业教学所必需的科学基础知识和自然科学的原理、定律和定理，内容包括自然科学探索的轨迹、自然界的物质性、自然界的运动规律、电和磁、自然界的生物、人类活动与自然环境等，使学生对自然界的基础知识具有一定的理性认识和感性认识，为走向工作实际的课堂教学打下较扎实的基础。二、课程内容、基本要求、课后思考讨论题及作业和课时分配教学内容：第一章自

2、然科学探索的历史轨迹第一节古代的自然科学探索教学要求：知道古希腊和我国古代科学技术发展的历程和伟大成就教学重点：我国古代科学技术发展的伟大成就思考题与作业：我国古代科学发展的特点和成就课时分配教学内容：第二节近代自然科学发展教学要求：近代自然科学发展的伟大成就和特点教学重点：近代自然科学发展的伟大成就思考题与作业：怎样理解近代科学的伟大成就是在前人成就的基础上建立起来的课时分配：2课时第三节现代科技发展的趋势教学要求：知道现代科技发展的趋势教学重点：现代科技发展的趋势思考题与作业：经典物理学、化学、生物学的成果对未来学科发展的作用课时分配：2课时第二章自然界的物质性第一节地球概况第二节自然界的

3、物质教学要求：了解自然界的物质结构教学重点：地球起及演化过程、自然界的物质结构思考题与作业：查阅资料分析p 地球起及演化过程课时分配：4课时教学内容：第三章自然界的运动第一节运动和力教学要求：掌握自然界物质运动的规律教学重点：经典力学的定律和应用思考题与作业：结合实例分析p 牛顿三定律和动量特性在生活中的应用课时分配：2课时教学内容：第二节物质的能量守恒教学要求：掌握自然界中几种能量守恒与能量转换的形式教学重点：几种能量转换的条件和形式思考题与作业：据实例分析p 物质的能量在任何状态下都守恒吗？课时分配：2课时教学内容：第三节天文知识初步与天体运动教学要求：理解天体运动的规律教学重点：天体运行

4、和季节变化的关系思考题与作业：中国历法研究发展的历史脉络课时分配：2课时教学内容：第四章电和磁第一节电和电路第二节电磁基础教学要求：掌握电与磁的基础知识教学重点：电与磁的基础知识思考题与作业：安全用电的尝试和电磁波谱的结构图课时分配：4课时教学内容：第五章自然界的生物第一节生物结构及特征第二节生命的起与进化第三节生命的延续教学要求：掌握自然界生命活动的特征、起与进化特征思考题与作业：1、生命存在的必要条件是什麽？2、生命的起和进化的特点？3、人类遗传病有哪些，如何抑制这些疾病的传播？课时分配：6课时教学内容：第六章人类活动与地球环境第一节人类生存环境第二节人口状况和问题第三节环境保护和可持续发

5、展教学要求：知道地球环境与人类发展的关系，环境保护与可持续发展的关系教学重点：环境保护与可持续发展的关系思考题与作业：1、人口问题特征与发展趋势；2、环境污染问题的解决与人类可持续发展的关系；3、分析p 人类生态系统的结构。课时分配：6课时教学内容：分小组汇报小组研究成果教学要求：根据学生日常存在的问题有针对性的进行集体与个别进行答疑。课时分配：2课时三、考核方式1、课堂提问、研讨发言和作业成绩占30 ； 2、期末考核成绩占70 。四、【参考文献】：p 1、自然科学基础，张民生，高等教育出版社2、教育心理学，林崇德，北京师范大学出版社3、自然科学基础知识，毕毓俊等，教育科学出版社4、科学探索者动物，浙江教育出版社、科学探索者从细菌到植物，浙江教育出版社教学大纲制订：学前与初等教育系孔繁成 20_5年10月18日审订者：第 4 页 共 4 页