分管学校教学工作总结(共9篇).doc





《分管学校教学工作总结(共9篇).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《分管学校教学工作总结(共9篇).doc(20页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、分管学校教学工作总结(共9篇)20_分管教学工作总结回首20_,虽然有喜有忧,有苦有乐,有感有悟,我知足,我幸福。一、幸福开展了课题小组合作教学的具体操作方法与评价研究的研究,选定了12个实验班,确定了18名实验教师,制定了课题实施方案,采取了统一的评价方式,贴绿叶、红花和金果。本期的优质课比赛充分展示了课题的实验成果。通过一个学期的课题实验,课堂教学更加丰盈,课题研究更加深入,教学改革更加深化。组织了全体数学老师进行课堂教学研讨,通过听课、评课、讲课和反思,提升了自身的教学水平,促进了全组的教学质量。参加了我校“木铎杯”优质课大赛,蔡剑波在小组合作学习中注重数学思维的培养和数学文化的熏陶,申
2、苗在小组合作学习中注重小组的有效交流和展示的有效分享,两人荣获一等奖。参加了青年教师研讨课比武,刘永琴、甘燕兰、郑佳丽和严花老师代表数学组展示了数学教学的亮丽风景。特别是严花老师改变了常规课的教学模式,突出了低年段的小组合作教学,大胆放手,演绎了低段数学小组合作教学的精彩。组织了期中基础学力竞赛和期末教学质量检测,完成了对本学期数学教学成绩的评估。参加了市直和市青年教师说课比赛,陈妃霞代表我校分别获得一等奖和二等奖。组织了部分优秀教师外出学习,开阔视野,取经传道,提高了数学教师的整体素质。组织了信息技术组内的交流课,参与了青年教师展示课。三位信息老师的课由单纯的技能课逐步转向探索课。微课程欣赏
3、,得到视觉上的冲击,心灵上的震撼,工作上的启迪。课外读书分享,获得视野上的奔放,精神上的享受,经验上的累积。个性化班级展示,彰显管理上的创新,个性上的张扬,思维上的开放。教育教学研讨,体现理念上的更新,实践上的变革,思想上的落地。汉字听写大赛,显现中国汉字的传承,文化底蕴的丰厚,语文教学的扎根。小组合作研究,开创课堂改革的深化,高效课堂的引领,学习激情的点燃。二、遗憾学科建设的步子太小,思得不远,放得不开,走得不快。课题研究还是流于形式,小组合作教学还停留在表面,缺少跟踪、指导和落实。教师培训没有真正关注教师心灵、心情和心声,缺少人文关怀和技能提升。20_,也许有苦有难,我依然会微笑面对。20
4、_,在前行的路上我不会孤单,因为有你有他,有惠校的所有人。三、微笑课题研究出成果,课堂实验更深入,小组交流更实效,班级展示更集约,小组评价更多元。学科建设迈大步,立足课堂,深入课堂,研究课堂。加大教师队伍建设。教师培训出实效,关注文化培训和人文培训,关注正能量培训,让教师培训成为福利,成为幸福。20_年秋季分管学校教学工作总结华堂小学李伟培 一学年来,我校以深入实施素质教育为目标,坚持科学管理、求真务实,学校内部管理不断强化。我作为分管教学的副校长,以全面落实课程方案,提高课程实施水平为工作重点,以创建高效课堂示范学校为契机,着力推进师资队伍业务素质提高,努力提升教学质量,取得了一定成绩,现总
5、结如下。一、坚持外出培训与校本研究并进,不断提高教师业务能力我认为,学校教师队伍自身知识丰厚,对教学内容理解透彻,教法学法研究到位,日常教学中就能够游刃有余,也就是说,只有教师的高素质,才有教学的高质量。一学期来,我和教导主任研究安排教师外出听课学习, 11月12日和12月18日学校领导和部分教师分别到玉州和万秀教育局参加了EEPO有效课堂教育的培训学习,学习了EEPO有课堂效教育,12月11日和17日语文和数学教师分别到逸夫小学参加了各种培训,让教师及时了解教学新信息,教学的新教法。不断提高教师业务能力。校本培训也是提高教师专业水平的有效方式,学期初,我都结合实际工作状况,分学科安排一学期的
6、校本研修内容,在每周五的集体 1业务学习时间。今学期主要组织了EEPO的有效课堂创建活动,学习了EEPO有效课堂标准,分小组听评课,一学期来我本人参加听课评课30多节,这些活动的开展,为教师搭建起了相互学习的平台,使业务能力和专业理论有效融合,教师的整体业务能力得到了提高。二、全面落实课程方案,扎实推进素质教育学校教学工作的重点是深入实施素质教育,全面落实课程方案。我组织教师一起学习新的教学方法,使全体教师彻底转变了教学理念,按要求落实各项目标,课程方案要求的所有课程开设齐全,实施有效,特别是综合实践活动课,我和李桂清校长、罗华扬主任、张金北少先大队辅导员一起修订了学校实施方案,制定了各年级的
7、具体实施计划,把综合实践课和少先队活动有机结合,目前,对于音、体、美、校本课程和综合实践等考查科目的评价,逐步形成了合理的课程评价体系,学期末,我依据课程质量评价方案要求,制定了我校的课程评价方案,分别对教师和学生进行了考查、评价。在学生学业成绩的评定方面,仍然以等级加评语为主,对学生实行的喜报评价,涵盖了学生方方面面的表现,这种多元化“立体”评价,树立了学生自信心,激励孩子进步,得到了家长和社会的好评。三、以身作则,认真工作在搞好学校教学工作的同时,我不放弃自己所任学科的教学研究,作为负责教学的业务副校长,我坚持工作在教学第一线,担任五年级学科教学工作。平时坚持老师一起研究、讨论教学内容、教
8、学方法和教学思路,在教学工作中,坚持听课,向本校教师学习,深入了解情况,汲取他人之精华。平时能认真学习新的教育教学思想,积极参加各种培训活动,能积极组织教师参加学校的教学工作研讨会,并提出建设性意见,平时注重教学方法和教学思想的探究,注重课堂教学效果,能为新教师上好示范课。帮助青年教师的教育教学业务能力和知识水平的提高,有不少教师取得了较好的成绩。四、很抓常规教学管理,保证教学工作顺畅1、抓各类计划的落实保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。学期开学。我首先抓各类计划的制定保证教育教学工作具有科学性、计划性加强统筹管理和目标管理使工作有的放矢有目标、有方案
9、、有规划、有管理。在制定各类计划时。注意和加强可操作性保证目标明确计划合理管理到位。使各类计划清楚地反应学期各项工作。我们共制定如下计划学校教学工作计划、学校教育科研工作计划、校本教研工作计划、教导处工作计划、各教研组工作计划、教师业务学习计划、教师个人工作计划等。2、抓备课备讲辅批考备课是首要关键。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初学校根据本校工作实际明确提出备课的具体要求。尤其是要做到环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课要求教师“掌握课标吃透教材挖掘到位知识准确。”学期末评出校内优秀教案5篇。3、抓好教学管理。教育教学
10、工作是学校各项工作的中心,如何抓好常规管理,是学校工作的重要环节。管理出效益,管理出成绩。作为分管教学的校长,我积极组织学校的教学管理工作。一学期来,我经常对学校的教学工作进行检查。不定期与教师进行交流了解教学现状一起解决教学中的难题与同志们座谈倾听他们的呼声。每天每节课检查教师是否在岗。不定期地抽查教师的教案检查作业的批改情况。不打招呼到班里听课。深入班级检查学生的学业情况。对教师备课、上课、批改作业、辅导学困生等常规管理加大了督察力度,做到有分工,有记载,有反馈,有整改,有复查。分别于9月30日进行了第一次备课检查,10月9日进行了第一次作业检查,11月28日进行了第二次备课检查,12月5
11、日进行了第二次作业检查。强化课堂教学质量的监控。4、抓好青年教师的培养。一所学校的好与坏,关键在教师。我校教师的情况并不乐观,一方面年龄结构偏大,一些老教师不能与时 4俱进,知识老化,不能胜任一线的教学工作。另一方面一些刚刚调来教师渐时又不适应农村教学环境,使学校出现了任课教师相对不足的局面。为了克服这种困难我和教导主任想尽一切办法。首先重视抓好青年教师的发展,抓紧时间培养目前尚不成熟的青年教师,组成师徒结对促进新老教师共同发展,不断提高青年教师整体素质,5、抓好教学研究工作。一所学校如果没有科研就会原地踏步,办学质量就会大打折扣,学校就会失去生命力。因此,坚持教学科研的常规化是学校工作的主线
12、。本人对教学科研历来不敢掉以轻心。始终坚持走“以教带研、以研促教”的路子,对课题研究活动我总是积极参加,经常亲临课堂听课,及时与老师沟通与探讨课堂教学改革试验中碰到的问题及解决的方法。为了充分利用远程教育资,通过老师的共同努力,大部分教师都能够使用学校的现代教育技术设备。6、重视教师基本功的训练。11月下旬我校教师进行“钢笔字测试”暨展示活动。12月13日我校教师进行“粉笔字测试”暨展示活动。7、抓好教师的业务学习。现在我们有的教师怕苦怕累不说还不善于学习,他们对人情事故很敏感,也喜欢研究,可一提业务学习就认为是搞形式,不用心去做,结果教学十几年了还停留在原来的水平上。为了让教师能真正用心去学
13、,我从学习内容上和学习形式上都进行了改革。学习内容上从以学习别人的理论为主转为以反思自己为主,让教师在反思中成长。从学习形式上以领导讲教师听为主改为教师轮流讲领导和教师一起听,并动员和鼓励教师参加各种教育论坛。但这种改革进程现在还有点慢,还需做大量的工作回顾一学年的工作,不论是所分任的学校工作还是自己的学科教学,都取得了令人满意的效果。以后的工作中我将继续开拓创新,与全体同志团结一心,踏实工作,力求下学年把学校教学工作推向更高的层次,推动我校的教育教学更快更好的发展。20_年1月13日分管教学工作的总结上学期工作头绪多,各科室的工作人员、全体教师在校长的带领下,为了学校的发展、为了提高教学质量
14、,尽职尽责,用心的去做每项事情。自己作为分管教学的副校长,对此我做以下说明。一、本学期所做的主要工作1、组织初一新生入学报名及分班工作;2、各年级及各班任课教师的分配工作和全校课程安排;3、初一新生学籍办理工作;4、初三4次月考及初一、初二月考的命题、制卷、组考、阅卷、成绩分析等工作;5、初二全县抽考的报名及组考工作;6、迎接县教学水平评估资料的整理及归档工作;7、做好了教师考勤、课时量的汇总工作,确保0错误;8、抓教学各环节管理,不定期检查教师的备课、作业批改等常规性教学工作;9、开了学生座谈会,及时了解各年级的教学情况,有的放矢地调整相应措施,提高教学质量。10、上级及学校交给的其它工二、
15、本学期存在的问题1、少数教师缺少敬业精神,有上课迟到和旷课等现象(迟到有 人次,旷课有人次)。2、少数教师工作推诿,为出现责任找借口,列如:没来监考,就说不知道或所说自己在外地赶不过来等等。3、在各类考试中,学生违反考试纪律现象严重,老师监考不严肃、不规范。4、由于教师学科不齐全,影响了正常开设和教学质量,难能满足学生发展的需要。5、课堂教学中,个别教师只是集中精力传授知识、技能,忽视过程和方法、情感态度价值观的培养。6、教师重“主”轻“副”思想严重,借课现象严重。7、教师团队合作精神较差。8、个别教师上交、上报有关材料还不够及时。9、10、三、20_年春季工作打算:1、努力提高课堂实施水平。
16、2、利用期中、期末考试的结果,分析p 学校教学状况,研讨教学育才方向。3、优化教育资,提高电化教学水平。4、规范了教师课堂教学行为,保证课堂教学的质量和效率,端正教风。5、加强检查的反馈,保证常规教学切实到位,保证各环节质量,学校以抓检查为重点,加大力度,以检查促落实。6、完善教学管理制度,对迟到、旷课、监考责任心不强、阅卷过程出现不良问题等,制定处罚细则并落实到位。7、档案资料管理规范,教务处安排专人专柜及时整理汇总归类各级各项档案资料。8、加强毕业班工作,做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。9、10、实验教学学校领导分管工作职责一、分管校长对实验室建设规划、实验教学、人员配备、管理制度的制订与
17、执行等领导,把实验室工作列入学校工作计划和行政会议议事日程。工作有重点,有布置,有检查,有小结。采取多种渠道、各种形式鼓励实验教学人员积极从事实验教学研究活动,及时推广优秀成果,大力提高实验教学水平。二、主管教导主任主要负责对教研组、实验室的实验教学工作进行管理。布置和检查计划的制订和执行情况。关心实验教师的工作、生活、学习、帮助提高业务水平和解决工作中的困难。三、总务主任负责实验室建设、设备、仪器配备等物质条件及经费、仪器设备的更新、维护、报废处理。按有关文件定期分发专职和兼职实验教师的劳动保护用品。一、协助校长全面贯彻党和国家的教育方针、政策,认真执行上级教育行政部门关于学校教育工作的指示
18、,按照教育教学规律,负责组织管理教学教研工作,处理教学日常行政工作。二、具体负责全校各学科执行教学计划、教学大纲的工作,构思部署并指导学校全局性的教学、教研、教改工作,负责安排、指导教科室、教育技术室工作;负责安排和指导图书阅览室、实验室、劳技室等工作。三、协助校长制定教学、教研、教务、有关处室各岗位职责条例和考核措施。四、协助校长做好教研组长、备课组长的选配以及教学人员具体课务的安排;负责教务人员、教研组长和各学科任课教师岗位职责考核。五、深入各个教研组,指导学科教研活动,组织体育、艺术的训练与兴趣活动,组织审批各学科开展的教学教研工作,及时解决教学、教研、教务工作中的突出问题。六、加强政治
19、业务修养,学习马列理论、学习教学管理理论,积极参与教育教学教研活动,勇于实践,敢于创新,以身示范。执行上级各项工作任务、完成学校党支部和校长布置的其它工作。平安在心 和谐校园20_年年度安全工作总结兴宁市永和中心小学 罗渠 安全无小事,责任重泰山。在市教育局的指导下,在校党支部、校行政的领导下,在校保卫处成员的一起努力下,在全体师生员工的参与与支持下,本年度我校继续积极开展创“平安校园”活动,在可持续发展思想指导下不断完善自我管理,改进教育手段,不断深化对安全工作重要性的认识。学校始终坚持把德育工作放在首位,坚持“预防为主,标本兼治”的方针,进一步加强学校安全工作,建立起维护校园安全稳定的长效
20、机制,确保师生安全和学校稳定。在安全管理网络构建、安全制度完善和执行、师生安全法制知识普及、安全设施配备使用维护、校园内部及周边安全环境整治等方面投入了大量人力、物力、财力和精力,有效地提高了我校安全管理工作的能力。一、统一思想,形成共识我校安全工作紧紧围绕创建“平安校园”这一中心工作,建立了“学校家庭社会”三级安全体系,充分调动各方面力量,维护校园安全。学校要求人人树立安全意识,人人都是安全管理员的思想,坚持“预防为主,安全第一”的原则,将“防”和“治”有机地结合起来。明确校长为平安创建工作第一责任人,并强化了工作机制。学校多次召开领导班子会议、召开全体教职工大会,认真学习关于创建“平安校园
21、”工作的精神,研究部署1 学校的平安创建工作,让全校师生人人知道平安创建工作,人人参与到平安创建工作中来,人人维护好安全、稳定、和谐的校园环境。通过努力,我校全体师生的“平安校园”创建思想得到了统一,平安创建意识得到了显著增强,创建管理水平得到了有效提升,学校的安全管理形成了长效的良性循环机制。二、明确目标,健全组织我校开展安全工作的总体目标是:以树立安全意识为主线,以强化层层管理责任制为核心,以落实具体措施为重点,全面排查、清理和整顿校园内不安全因素,努力创建一个管理有序、防空有力、环境整洁、校风良好的安全校园,确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中深化教育教学改革和稳步发展。1、我校成立
22、了以校长、党支部书记罗星湖同志为组长、以副校长罗渠、丘远鸿、黄建明为副组长、各处室主任、年级组长和班主任为组员的安全工作领导小组。学校建立健全组织机构,落实“一岗双责”责任制,校长亲自抓,分管副校长集中精力具体抓。校长罗星湖始终为安全工作的第一责任人,罗渠负责具体的日常安全管理工作,处室主任和年级组长分管各年级的安全工作,班主任负责本班的安全工作。学校与各处室主任、年级组长、班主任分别签订了岗位管理目标责任书,责任书对各人承担的具体责任、考核标准等做了详细的规定。创建“平安校园”是一项光荣而艰巨的任务。学校平安创建工作面广量大。我校领导高度重视,制定和完善了相关安全制度,完善了学校平安创建管理
23、工2 作台帐。学校领导在做好带头示范和辐射作用的同时,并与每位教师签订了创建“平安校园”目标管理责任书,明确责任意识和岗位意识,强化管理,同时校级层面利用红领巾广播站、国旗下讲话等阵地进行安全教育,班主任利用晨会、班队会、板报对学生进行安全教育。并结合学校实际情况,将其纳入各类人员岗位责任,加强平时的对照检查,实行了平安创建责任制和安全责任追究制。使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域、每一个角落。2、把学校平安创建工作纳入学校工作规划,并在周工作安排中具体落实,定期检查工作的进展情况,年末进行工作总结。本年度,我校为了确保学校平安创建工作能落到实处,使学校的平安创建管理工作正常顺利地开展,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 分管 学校 教学工作 总结

限制150内