美术教育实习个人总结.doc

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1、美术教育实习个人总结美术教育实习个人总结不知不觉,五十多天的辛苦而有意义的教育实习生活就结束了这份艰辛这份感悟对于我们实习小组的每个人来说都是一个宝贵的我们从学生到老师的一个角色转换的过程也暂时告一段落从实习前的准备到实习中到实习结束我们每一个人都经历了人生的一次洗礼是人生的一个转折点为此我们也颇感慨良多我们的教育实习的任务主要包括教学工作和班主任工作在顺德大良实验中原任班主任周红梅老师及指导老师李翠老师的支持和指导下我的实习工作取得了比较圆满的成功以下就此作一份个人实习总结：（一）扬帆启航篇1.出发前感言从搭上过来顺德大良实验中学的班车那一刻起相信每个人都对实习充满了期待的心情也许会兴奋也许

2、会紧张应该是百感交集的吧我也不例外对老师的职业还是充满了期待总会幻想在课堂上的表现或者想着自己会教个年级什么样的一个班听话的还是调皮的学生一切在我眼里都是那么好奇新鲜的感觉一群初出茅庐的大学生就这样浩浩荡荡地向着实中出发2.来到实中一切准备就绪初到实中我们搬到了指定的宿舍一进去以后大伙都蒙了原来是一个历史室这就是我们的宿舍更让人费劲的是14人住在同一屋檐下相信每个人的心里都有了少许变化既来之则安之住吧这就是我们两个月要呆的地方稍微安定下来以后实中学校的领导招待了我们这大批人马主要负责人也根据专业特点给我们配置好了专业指导老师和实习班主任接下来实中美术系的科组长熊健老师也召开了第一次会议与指导老

3、师见过面以后就开始紧张的备课当中一切工作都在紧张的进行中在此期间我担任初二（4）班（美术专业班）的实习班主任负责专业班教学工作与三个普通班的欣赏课教学工作我一共上了37节课主要包括7节新课30节重复课另外还筹办了一次“长大不容易”的主题班会课批改作业达9次在整个实习期间我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情（二）全面抗战篇教学工作篇1.见习准备阶段篇如何上好每一节课是我们实习的重点实习第一周主要任务是见习以听课为主现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识而现在听课是学习教学方法目的不一样上课的注意点也完全不一样现在更多的注重观察老师怎样讲课如何驾驭课堂如何控制授课的时间在这期

4、间我也尽量去听其他科系老师的课做好听课记录多学习不同专业老师的教学方法和经验第二周开始接受实习班主任工作事情主要是了解班里的情况熟悉班上每个学生的名字主要掌握学生的学习态度、纪律和学习水平情况2.实战篇情况稍有变化来到这的第二天下午因为指导老师某些原因就马上进行了我的第一次正式课堂教学是上普通班的欣赏课我的体会是第一次上课感觉自己就是在乱耍猴幸运的是我早有准备不过理想和现实很大差距我认真准备教学课件全未能派上场没有电脑一下子蒙了硬着头皮上吧不过还好学生看到新老师上课都很激动也很配合课堂气氛还是比较轻松而我在讲台上则是战战兢兢好不容易上完课听取了队友给我的一些建议接下来的工作就如期进行了面临没有

5、电脑这个问题我只好重新写教案尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课堂教学主要上网搜索部分相关资料图片打印出来为主听了指导老师的课以后自己心里也稍微摸出底了针对这个学校学生的素质普遍比较差专业学习学习不够投入学生上课纪律差等问题我更多地是注重把学生的学习兴趣调动起来使他们在快乐中主动地学习在课堂的教学环节中穿插与学生互动环节基本上能够较好地调动整节课的课堂气氛以学生为主教师指导的教学模式每上一节课前我都准备好教案考虑课堂会出现的各种细节问题尽量在讲课的时候发挥好一些刚开始时声音不够洪亮后面的学生听起来较困难后来队友向我提出建议我就立刻调整过来不过在语速语调上面做得还不够缺乏抑扬顿挫的感觉慢慢地老师

6、也给我一些建议老师肯定了我的进步也谈到我与学生互动的环节很好达到课堂气氛的一个高潮在专业班指导方面基于教室限制指导老师说主要是以学生临摹静物为主我主要针对学生存在的问题指出问题然后一起来解决问题主要是让学生懂得如何临摹在临摹的时候要注意的问题还有临摹静物的方法步骤让学生有一个全面整体的概念还穿插点评作业的形式让学生发现问题然后如何去解决更多地是能够让学生主动学习学到更多专业上的知识和技能后来因为班级较多我跟指导老师协商以后减少了一些班级授课有些学生后来过来问我“老师你不教我们班了我们都很喜欢你教啊”这让我很欣喜终于有学生喜欢听我的课了通过这段时间的锻炼自我感觉还是有很大进步在各个环节中能够自如

7、地衔接过渡也较自然把握承上启下关系（三）批改作业在作业布置中主要是根据课堂教学内容拟出相关的题目如设计面具以“手“为元素展开联想等要求学生尽可能地发挥自己的想象力鼓励学生大胆创作为了让学生有一个轻松学习的氛围作业量基本不会太大难度也稍降低主要是培养学生兴趣为主作业为练习巩固为目标在批改作业的时候针对学生作业中存在的问题给出相关的评语并根据各个学生的情况稍作鼓励专业班学生出现问题的更多是对外形的把握能力不够透视不准确黑白灰关系不明确等针对普通班的特点我更多注重的是以鼓励为主让学生热爱艺术培养他们的兴趣为主根据学生的反应学生对我还是比较满意的这让我很感动从中也增强了信心（四）班主任工作篇主要协助原

8、班主任周老师管理班级日常班务主要是巡班为主跟早读、跟操、晚修还有中午和晚上巡宿舍为主督促学生维持纪律在接手班主任工作的开始碰到的第一个难题就是尽早地熟悉本班学生的名字能够一一对上号咋一看感觉都差不多在非主流的冲击下学生在外表上都几乎一个模板特别是女学生披着一缕长发头上弄个发夹然后某些近视的学生就戴着几乎相似的眼镜加上学校都是统一规定学生穿校服这一下就把我自己给蒙倒了好不容易弄来一份座位表天天站在课室后面一个个对号入座坚持了几天终于把这难题给搞定了算是一个好的开始有一天叫了一名学生学生显得很惊讶问我：“老师你知道我的名字”估计学生心里也会暗喜在班主任工作这一块感受也很深觉得当老师当班主任太不容易

9、了班主任感觉就是学生的保姆一样要呵护自己的学生要保护自己班的学生每天早读和晚修时间去巡班总会听到一些让我窝心的话“老师你每天站在教室后面不累”我说：“这是我的责任丫我要对你们负责”“老师为什么每天晚上都过来巡宿舍丫”“老师你要保重身体啊！”还有很多让我感动的学生真的很天真很可爱的感觉因为她们的可爱与纯真让我有很大的动力我坚持每天都要去巡除了偶尔一两次偷偷懒在宿舍里学生都常常跟我聊天也有诉苦的我都很理解学生的心情封闭式的学校管理让学生也受到很大程度的压抑但是很不幸的是作为学生必须接受被管理我也尽量多从其他方面引导学生从好的方面去想当然学生也特别有兴趣的是我的大学生活是怎样的她们听起来都特别羡慕大

10、学生活有些学生就会问我现在住在学校里我一说是14人住在历史室学生都显得很惊讶相比之下学生就会感觉她们的状况比我们好了这也会暂时缓解她们对宿舍条件的不满感在跟学生交流的过程中我觉得这些孩子都很单纯其实也是很容易满足的只要老师真心地倾听学生的心声学生就会对老师充满善意会觉得我很亲切从她们的身上也让我体会了从前初中的生活想想我当年应该也是和这群孩子一样对老师的一切一切都充满了好奇感不过惟一的区别就是这些90后的孩子比我们80后的稍显成熟一些无论从思想上还是其他方面也许这也是非主流社会带过来的一些影响吧！在实习结束前两周学生就已经开始打听问我什么时候走叫我留下来教她们甚至叫我以后过来这学校当老师这让我

11、也很不舍但是我还是如实告诉学生我日后的工作打算当然也遇到一些让我费劲的事情有些学生打铃了都还不肯睡觉老在磨磨蹭蹭的大声说话影响其他人休息这在男生宿舍上面看到的比较多较明显有些甚至还起哄也许这就是这个初中年龄段学生的特性当然也有几个个性比较突出的学生在这方面我稍遇到棘手很难劝导有时候自己好像还没真正地把我学生的身份与目前的教师身份转换好总是觉得自己不能像其他老师那样过于严格要求在这里感觉学生真的是太累了每天晚修时间班干部就会在黑板上列出当晚必须完成的作业满满的作业写满了整个黑板让我看了觉得特别可怕所有的时间都被学校统一安排地满满的根本感受不到轻松学习快乐学习的氛围当然老师也很累每天要上课还要管理

12、学生的一切日常事务在这里看到学生被老师拉出去训话的现象太多了让我有点生畏也许那些学生是很调皮或者犯了什么错误但是老师那凶凶的表情与言语让学生吓得站在那里动也不敢动不敢吭声还有在宿舍也常常看到学生被罚站在门口的事情甚至有些老师还让学生站垃圾桶旁边还恶意相告“如果下次再犯的话就把头塞进去垃圾桶里面”“这道题我十年不学也会做了这么简单都不会”这些事情很值得我们来反思难道就没有更好地解决方法难道这就是我们所见的教育现象之一当然作为一所以“两艺为主”为办学模式在美术课堂上其他科任老师随便挑学生出去办公室背书谈工作的事情如屡发生这也是教师应有的行为难道美术课就是可以如此随便等等这就是我所见所闻的如老师所言

13、理想与现实的差距（五）反思总结篇两个月时间说长不长说短不短经过多天的课堂教学实践我深刻地体会到了：当一名人民教师真的太不容易了！第一作为一名刚刚走出校门踏上讲台的新老师课前的充分准备真的是极其重要！无论你已经对教材有多熟悉都需要认真写好、备好教案不然的话在上课时常常会由于经验不足容易出现教学过程不连贯、不顺畅而且可能会出现讲漏、讲错等失误所以不但一定要写教案而且要尽可能把它写得详细写成讲稿的形式这样一来自己心里也有底教案必须认真备好要做到思路明确内容熟悉如果需要向学生做些演示实验自己课前也应该先多次练习尽可能熟悉做到准确无误最大的体会就是：“计划赶不上变化”作为一名老师必须要具备一定地应变能力

14、第二“四备”工作要充分做好“四备”即备教材备教具备教法备学生新教师对于备教材一项大多能做的比较好然而在于其它方面却有明显的不足特别是备教法、备学生对于上好一堂课有举足轻重的作用课前要考虑本节应该用怎样的教法才能使学生更容易接受使课堂气氛更活跃使讲授的内容更清晰而备学生则能让自己对课堂上发生的各种情况应付自如比如课上学生可能会产生什么疑问对于教师提出的问题又会有一些怎样的答案等等教师要充分估计课堂上可能发生的各种情况能避免可能被学生“难倒”而不知所措的尴尬场面当然这些并非一下子能做好的因此要注意多向其它有经验的教师请教并且自己在每节课后也要认真思考总结经验避免出现同样的问题第三教学工作复杂而又繁

15、琐要管理好整个集体提高整体教学水平同时又要顾及班中每一名学生不能让一名学生落伍这就要求教师不能只为了完成教学任务还要多关心留意学生特别是中下等的学生要经常与学生交流给予学生帮助做学生学习上的良师生活上的益友在这个过程中就需要老师多花一些心思多点耐心学生也会被老师的行为所感染我相信：只要努力付出过总会有收获的上课容易上好课难！要上好一节课就要不断地找有关的资料如我在上地球绿洲家园这一节课的时候还搜索了与地球相关的一些资料与环境有关的知识等只有不断地试讲不断改进和完善才能充分做好课前准备所以“要备好一节课上好一节课花一个月的时间准备也不嫌多”因为社会是不断进步的科学知识是不断完善的所以老师为了不落后于科学也应该要不断地充电不断完善自我的知识体系正是“要教给学生一滴水老师必须有一桶水”教育是一个互动的过程老师努力投入教学的同时学生也就有收获当然当优秀老师是很难但是很神圣教育实习活动结束了在实习中我也发现自己仍存在一些不足主要是有时候上课还会出现紧张的现象以致头脑空虚一片在感觉还有在课堂教学中处理突发状况以及个别学生德育教育方面稍显经验不足所以作为学生的我回到校园后我除了要努力地提高自己的专业知识之外更要积累经验不断锻炼自己的语言表达能力反应能力以及组织能力等不断地调整自己完善自我早日为将来的就业做准备一分耕耘一分收获！以上就是我在实习期间中的一些基本情况及体会第 7 页 共 7 页