特殊教育学校德育工作计划特殊教育工作计划.doc
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1、特殊教育学校德育工作计划特殊教育工作计划_特殊教育学校德育工作计划20_-20_学年度第二学期一、指导思想认真贯彻学校工作计划和上级德育工作的精神,以行为习惯养成教育为重点,以德育队伍建设为抓手,以国旗下讲话、主题班会、文体活动等为有效载体,促进不同层次学生养成良好的思想品德、健康人格和良好的个性心理品质,增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性,营造学校良好的校风、学风,构建和谐校园。二、工作目标1、一手抓班主任队伍建设,一手抓学生会干部的培养,全面提升学校德育队伍的整体素质。2、继续深入抓实学生的养成教育,以培养学生良好的文明礼仪习惯、卫生习惯、学习习惯、行为习惯为重点,力求将养成教育
2、抓实、抓细、抓出实效。3、深入开展德育系列主题教育月活动,不断丰富活动内容,创新教育方法,逐步形成校本教育特色。三、具体工作(一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。1、加强校园德育环境建设,建设一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍。本学期将继续实行值班教师和值日学生的检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。2、加强班主任队伍建设,树立责任意识。认真做好班主任工作培训及班主任工作交流,提高班级管理水平。对班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。本学期将开展班级管理经验交流会,达到相互学习、相互促进
3、的目的。3、加强学生干部队伍建设。要通过各种渠道培养大批优秀学生干部,引导广大学生参与学校管理,实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。(二)常规教育常抓不懈,促使各项工作规范有序。1、抓好开学规范教育。开学第一个月,各班要利用班会组织学生认真学习贯彻学生行为守则以及学校的各项规章制度,政教处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动。2、加强常规工作检查的力度,将各项工
4、作真正落到实处。本学期在抓好各项常规工作检查的同时,重点抓好班会的检查、排队就餐的检查、课间操的检查、学生个人卫生等常规工作。3、进一步抓好学生会干部的培养,充分发挥学生会干部的带头作用和监督、检查的作用。(三)继续抓好“行为习惯”专题教育活动。为规范学生日常行为,培养良好习惯,树立文明作风,增强集体凝聚力,本学期,学校将继续从“说文明话、遵守纪律、讲究卫生、文明就餐、注重安全”等方面,对学生进行专题教育。政教处将教育内容细化到大周,由各班主任针对本班的实际情况,进行教育。学校采取定期与随机相结合的方式进行检查,将检查结果纳入优秀班级评选。(四)结合各月主题,开展系列教育活动。1、抓好校园礼仪
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