跳绳比赛作文200字.doc

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1、跳绳比赛作文200字跳绳比赛作文20_字-二年级作文【篇一：跳绳比赛】今天是跳绳比赛，我在家练习过，可是到了赛场，我却很紧张，因为我害怕跳不过别人。一切都准备就绪了，操场上好多人，有裁判来查数，有监考老师，还有看时间的老师还有很多同学，每个同学只有一分钟的时间，看谁跳的最多。终于轮到我了，我鼓足了劲，用力跳，我感觉浑身酸疼，快要坚持不住了，但我还是坚持了下来，最后我一分钟给跳了一百零八下。我跳完了，老师问了我的名字，我最后获得了男子组第五名，老师还给我们照了相那！我非常的高兴！啊！跳绳比赛是一件多么有意义的一件事啊！【篇二：跳绳比赛】虽然每天都是爸爸送我去学校的，但是他从来没有进去过。今天有跳

2、绳比赛，我前几天就邀请了爸爸到我学校去，和我一起参加比赛。下午爸爸来到了我的学校，我很兴奋。我们配合得还可以，总共跳了40个，但是，由于有个失误，我和爸爸的节拍不一致，我的脑袋撞到了爸爸的嘴唇上，结果他的嘴唇还撞出了一点点血。比赛中，最多的组合跳了44个，我想我们大概可以拿到第三名。还有个搞笑的事情，爸爸在比赛前把我举了起来，我们的同学江涵看到后，也想让她妈妈举她起来，但是她妈妈举不动，所以我就请我的爸爸也举一下江涵。爸爸马上同意了，举起江涵的时候，她非常兴奋，我也在旁边拍手加油鼓劲。今天过得既紧张又开心。【篇三：跳绳比赛作文】跳绳比赛男子跳大绳我们的了第四名，我很难过。因为我们班这么刻苦训练

3、也没有得上前三名。我是男子大绳队的一名替补队员，开始我不会跳也不知道替补队员是什么意思，妈妈告诉我替补队员很重要，要跟正式队员一样训练，关键时刻要能上场。于是每一天我就跟其他的队员一起练习，希望有一天我能上场。这次比赛中我最佩服的人是周家炜，比赛前他生病住院了，为了不影响班级的荣誉他还坚持来参加比赛了。虽然我们才得了第四名，但是我在训练中我明白了一个道理，坚持就是胜利，团队的力量是伟大的！【篇四：跳绳比赛】星期三要举行跳绳达标比赛了。星期二晚上，我有点担心第二天不能过关，嘟嚷着：“为什么每次都被抽到啊！讨厌的墨菲定律。”家里人都说没关系的，像平时一样跳就行了。早上，奶奶说：“早饭多吃点，等会要

4、跳绳的。”妈妈说：“我帮你把头发盘起来吧，免得被辫子勾住。”我没好气地说：“你们怎么老是这个话题”。下午，比赛开始了，是一个大哥哥和一个大姐姐帮我数的，我像其他同学一样快速地甩动绳子，但中间被绊住了一次。结束后，他们两个告诉我跳了177下，我真开心呀！还意外地得到了一张大奖券。【篇五：跳绳比赛】今天下午，我们学校举行跳绳比赛。我们高高兴兴地到门口排好队伍，走到操场上，看见有很多人已经在练习跳绳了。罗老师也拿出了黄色长长的绳子，与罗艾菁的妈妈一起甩，我们也一个接着一个地跳了起来。比赛开始了，我们一个紧接着一个往前冲。轮到我了，我看着就很紧张，直接往前冲一跳跳过去了，我开心极了，但是当我回过头的时

5、候，看见我后面的小朋友摔倒了，而且鞋子也掉了出来。我心里很着急，就怕这场比赛输定了。时间越来越短了，小朋友们跑得也越来越快了，绊倒的同学也越来越多了。听到哨子的声音我们停了下来，后面的同学也都跑到前面来了，都在问第几名呀第几名呀！罗老师告诉我们是倒数第二，听到这个消息我们都很伤心。【篇六：跳绳比赛】今天下午第二节课，我们全校要在操场上举行跳绳比赛。轮到我们班比赛了，这时我的心里很紧张。裁判员的哨子声一响，我们飞快地跳起来，当我跳到24下时，我的脚把绳子拌了一下，我急忙弄好绳子继续跳。可是没跳几下我的脚又绊倒绳子，这时我的心更加紧张了。我赶紧跳起来并且加快了速度。当我跳到138下时，哨子声响了，

6、大家都停了下来。同学们都互相议论纷纷，看谁跳的多，谁跳的少。当时我的心情很差，因为我每天在家练习的很好，可是这次比赛没有发挥好。通过这件事情让我明白了做任何事情，不要紧张，要以平常心对待！【篇七：跳绳比赛】为了迎接比赛，前几天老师就开始选人了。我、王柯斌、梁诚易、汪晨宇等几个人没有参加。其中汪晨宇说自己脚非常疼，因为老师怕他跳绳的时候摔跤，所以没让他参加。今天终于到了跳绳比赛的日子。从比赛开始直到比赛结束，我们没参加的同学都在教学楼上课。后来同学比赛回来了，只见他们满头大汗，就像从河里捞上来一样，而且个个脸上没有笑容，还垂头丧气的，我还听到同学们叽叽咕咕地闹着。我问坐在一边的同学：“你怎么生气

7、了？”我同桌说：“好多同学摔倒了，所以我们没有好名次。”对于这次跳绳比赛，我感到很遗憾，并希望将来如果有跳绳比赛我也可以尽上自己的一份力。【篇八：跳绳比赛】今天，早操结束了，我们不像往常一样回教室，而是留在广阔的操场上练习长绳，因为今天午谈时，我们要去操场上进行全年级长绳比赛。中午我们长绳比赛的时候，两位男老师向我们走来。一位老师走到普及组王子萱的面前，接过绳子快速地甩了起来。另一位却走到提高组，给我们加油、鼓劲。过了一会儿，那位老师给提高组和普及组计时。普及组尽量中间不断，而提高组注意力特别集中。好的表现让二（4）班取得了优异的成绩，提高组：289个，普及组：143个。真了不起！每一个同学都带着高兴的心情回到了教室。第 4 页 共 4 页