七年级体育与健康教学工作总结十九篇范本.doc

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1、七年级体育与健康教学工作总结十九篇范本七年级健康教学工作总结胡 勇本学期我担任七年级的健康教育教学工作，在工作中，我始终坚持以人为本，促教助学，并时刻让学生做课堂的主人，发挥他们的内在潜能，从而是我的课堂独有特色。现将本期我的工作总结如下： 首先，抓好常规教育工作。开学初期，加强学生习惯养成教育，学生逐渐进入到理事、求知的时期，其中必须改掉以前的好多坏习惯，树立心思想。如：在社会中能够自己穿衣洗漱；在学习中能独立完成自己会做的作业与练习，并且要养成见人问好、离别再见、乐于助人的好习惯，一切好的行为是成就优秀学生的先决条件，所以，我尽自身最大的努力去引导他们，向优秀迈进。 其次，课堂习惯的培养。

2、对于七年级的孩子们，课堂习惯的培养是教师工作中的重中之重。在课堂上我采取多表扬、多鼓励的方法，激发孩子们的学习兴趣与上进心。对于读得好的同学，让大家鼓掌以示奖励，让学生得到极大的满足感，从而增强他们的自信心。并且在课堂教学中不忽略任何一分子，让每个人都参与其中享受成功的乐趣。另外，作为老师的我，用我的细心去关注每一个孩子，给他们家一般的温暖：每天都做好“一看、二摸、三问”，“一看”孩子们是否到齐，身体精神情绪是否正常。“二摸”衣服是否穿的适当？小手是否冰凉？“三问”身体有没有不舒服?学习或生活中有没有遇到什么困难？ 总之，从孩子们进校到现在，孩子们从什么都不懂到现在会表达、会交流，并且生活完全

3、能自理。这一学期下来，学生适应了小学的学习与生活，并能叫自觉的遵守学校的规章制度，作为老师的我已尽了自觉最大的努力完成学校安排我的工作。如若在工作中有何不足，希领导老师们指正，在今后的工作中努力改进。20_年20_年第一学期教学工作总结授课科目：七年级健康任课教师：黄琼 20_.1.20 本学期，我担任七年级的体育与健康教学工作，在教学工作过程中，基本上能够全面贯彻教育方针和新的教学理念，一丝不苟，认真备课，努力上好每一堂课。下面我将对我本学期的工作进行一个总结。一、基本做法1、按体育与健康课程标准和学生实际情况，在开学初我制定了学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布

4、置和检查场地器材。2、准备部分和结束部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，让学生真正的成为学习的主人，注重学生的主体地位。5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。7、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，认真搞好了实习生的实习工作，努

5、力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。二、主要问题由于受家庭环境、名族习俗、地域环境的影响，大部分学生的学习习惯、穿着习惯、课堂听讲、思维习惯、语言理解、书面表达与口语表达能力与城市学生有一定的差距。学生绝大多数穿拖鞋上课，学习积极性、主动性不够，注意力不集中，懒散毫无组织纪律，对教师的教学不能主动配合，自信心严重不足。再者因为在过往的体育教学中，只片面地对学生体质的练习，忽视了学生能力的培养；单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理，这也是传统的教学所带来的后果。为了激发学生的体育学习兴趣，课后与学生谈心，从与他们

6、的交谈中得知他们想学什么，为了满足他们对体育运动项目的需求，依照我校的环境我个人买了羽毛球拍，课后学生就多了一项供娱乐的项目。在条件有限的校园我发觉快乐体育则需要体育教师充分发挥主导作用，利用一切有益于改善学生对体育课的手段，才能使学校体育更好地实施，以达到其目的。三、奋斗目标1、高度重视，全员参与如广播操我的理想是做到：整齐、划一、优美。为了确保广播操的规范性，课余时间我上网查看相关视频，通过多次观看和实践，就轻而易举的了学生。为了迎合学生对各种体育运动项目的兴趣，课后我大量查找资料，通过我自身的努力，不断丰富自我，这样给学生不仅带来了躯体的运动享受而且还给他们精神上带来了运动的享受，如周末

7、我会带学生看一些精彩的体育赛事。我相信，在这样一种青春、健康、积极向上、而又充满活力的校园氛围中，我要做的事还很多！2、过程比结果更重要追求一种过程，体验一种经历，享受一种喜悦。我们体验了奋斗的艰辛；通过耐久跑、接力跑等这些项目我们培养了学生顽强、刻苦、拼搏、认真、奋发向上的精神；通过队列对行的练习，树立了学生们的爱我班级的集体荣誉感，这就是我这段时间的最大收获。3、继承和发扬比赛精神严肃认真地对待，认真做好每一个动作、每一个环节，每次集合像比赛场上那样做到快、静、齐，让跳动的音符、跳跃的生命、整齐的步伐、矫健的动作成为校园文化中一道永恒的风景，同时也希望同学们把这种顽强、刻苦、拼搏、认真、奋

8、发向上的精神带到我们的学习中，渗透到我们的生活中，工作中，我相信，在我们成长的路上会收获很多的阳光和精彩！4、多方努力,齐抓共管,做好学生体质健康标准的测试登记工作。学生体质健康标准的测试是促进学生体质健康发展,激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,是国家体育锻炼标准在学校的具体实施,也是学生毕业的基本条件之一。为了顺利完成体育标准测试工作,提高我校体育标准成绩,我组人员一一把关,利用课间及活动时间,由校长领导,体育组组织全校的学生进行了一分钟仰卧起坐、立定跳远、800米(女)、1000米(男)等项目的测试,经过多方努力,齐抓共管,共同组织实施,积极发动全体学生踊跃

9、参加体育锻炼,高要求、高质量地完成推行学生体质健康标准活动。通过多方面的努力,本学期的测试顺利进行,成绩优良。总之,从这一年的教学中,使我深深体会到,要当一名教师并不难,但要较出色的上好每一堂课,完成每一项训练,培养学生热爱体育,积极参加体育活动的兴趣就很艰难了。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的专业水平之外,还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心,对待我的每一节课,对待我的每一个学生。能让学生的素质提高,是我最大的心愿。七年级体育与健康教学计划一、指导思想新的体育与健康课程标准明确指出：1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。 2.激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健

10、康行为。 3.重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。4.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。本学期我将通过教学实践，确实增进学生的身心健康，增强体质，使学生掌握走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基础知识和运动技能，培养学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动能力和体育运动技术水平，同时加强思想教育，确实完成教学任务，以达预期的教学效果。二、学生情况分析p 作为刚刚步入新学习环境的初一新生，由于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学，这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、

11、基础不一、身体素质有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。因此，在进行初一的体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，增强体质。三、教学目标（一）、加强思想品德教育，增强学生的组织性、纪律性，培养学生的勇敢、顽强的意志品质和拼搏进取精神。（二）、通过实践教学，使学生能够做到：1、能自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外各种体育活动；2、知道合理安排锻炼时间

12、的意义；合理安排锻炼时间，运用掌握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷；3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则；4、通过技能练习，发展运动能力和运动技术，增进身体健康；5、了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动能力，和与同伴合作练习的能力；在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识；四、教学措施（一）教学改革1、认真学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。2、坚持“健康第一”的指导思想。3、激发兴趣，培养学生终身体育的意识。4、开展民主教学，重视学生的主体地位。5、关注学生的个体差异，改革评价制度。6、提高学生心理健康水平，增强社会适应能

13、力。（二）引导学生积极参与体育活动1、引导学生参与体育活动，开展课外体育活动，养成进会场锻炼身体的习惯。也可丰富学生课余文化生活，充分发展其个性和才能，有利于学生身心健康发展。2、坚持每天一小时体育活动。3、坚持班级体育锻炼，广泛学生参加体育锻炼，调动学生参加体育锻炼的热情。4、培养学生良好的锻炼习惯，发展学生的个性，坚持自觉经常锻炼身体。（三）激励机制。素质教育的深入发展，特别是新的课程标准的颁发，教学不能只停留在传授，还要注重学习方法的指导。在体育教学中，教师要让学生受到情的感染、爱的激励，美的享受，让他们在兴奋中发扬成绩，在微笑中认识不足，在激励与期待中增强信心，不断激发前进的力量。（四

14、）开展探究索性学习。给学生一定的自由度，让其去探索、去发现，突出学生的主体性、发展个性，培养创新精神和实践能力。学生用以获取知识、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动，包括观察、发现、学习、练习、小组合作交流等。学生通过探究学习理解动作概念，培养学生探究学习能力。 20_年5月30日七年级体育与健康中长跑 第一课时教案（水平四）黄杨中学 李明胜一、教材内容：1、中长跑（第一课时）；2、游戏。二、教学目标：1、知识与技能：学习和初步掌握中长跑的基础知识、技能与方法，提高学生从事身体锻炼的意识和能力。2、过程与方法：通过中长跑的练习，使65以上的学生能初步掌握中长跑的练习方法，70以

15、上的学生掌握正确的动作要领和呼吸方法，发展学生的有氧耐力及应变能力，培养一定的速度感。3、情感态度与价值观：消除学生心理障碍，有意识地培养学生吃苦耐劳的意志品质，克服疲劳，坚持跑完全程，能认识与教师配合，养成乐意和同伴合作、善于体察他人，相互鼓励的意识与能力。三、教学重、难点：重点：中长跑的基本动作和呼吸节奏。 难点：上下肢协调和学生心理障碍。四、课的内容：（一）课堂常规：首先，老师整队面向阳光，学生背向阳光站立，师生互相问好，老师清点人数，然后用简练洪亮的声音宣布本节课的内容和基本要求，并安排好见习生。（二）热身运动：教师带领学生围绕操场慢跑3圈，然后进行徒手操练习，充分活动学生关节。（三）

16、游戏（老鹰抓小鸡）规则：全班同学分成四个小组，每个小组一人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，其他学生则扮演成小鸡，老鹰绕过鸡妈妈，抓住小鸡，被抓住者换成老鹰，老鹰换成鸡妈妈，鸡妈妈换成小鸡，游戏继续进行。（四）新授过程：1、导入：教师通过中长跑明星王军霞（东方神鹿）1993年打破3000米和10000米两项世界记录。199_年，首次参加奥运会就获得了5000米金牌，10000米银牌的好成绩，成为中国历史上第一位获奥运会长跑的金牌运动员。2、原地学习摆臂练习：动作要领：上体应保持正常的自然姿势或稍前倾，头自然地和身体保持直线，微收腹，送髋，颈部放松，摆臂以肩为轴，屈肘前后自然摆动，摆动幅度比快速跑稍小。

17、3、跑走交替2 学生围绕操场直道中速跑，弯道快走，让学生在跑的过程中充分体会中长跑的动作要领（同原地摆臂练习、但脚的后蹬角度比快速跑稍大）和呼吸节奏（一般用半张的口和鼻同时呼吸，呼吸节奏和跑的节奏相结合，步伐节奏“三步一吸、三步一呼”或“两步一呼、两步一吸”。不论采用哪种方法，都要注意呼吸的深度。讲解“极点”和第二次呼吸：同学们在耐久跑时，可能会遇到这样的现象；当跑出一段距离时，会感到腿发软、呼吸困难、肌肉酸痛、动作迟缓、情绪低落的状况，如果是一个健康的人，这是一种正常现象，这种状态叫做“极点”。这时只要稳定情绪，加深呼吸，调整跑速。“极点”即可消失，继续跑下去，身体会感到轻松许多，呼吸正常，

18、进入一种稳定状态，这就是“第二次呼吸”。在锻炼中不断克服“极点”，才能逐步提高我们的身体机能。4、追逐跑：学生分成四小组，每组第一名同学手举彩旗做领跑员，成一路阶段队围绕操场中速跑，要求排尾同学在前进过程中全力加速跑到排头，并接过原领跑员手中的彩旗，充当新的领跑员再用中等速度跑，然后由原倒数第二名同学（现为最后一名同学）再加快速跑至本组最前面接过彩旗领跑，依次类推，超越后要注意呼吸的调整。（五）结束部分1、放松运动：教师带领学生做放松操，并通过与学生一起进行心理放松，让学生容身大自然，培养学生热爱自然，热爱环境，使每一个学生的身心都得到愉快的调整。2、总结评价：教师对本堂课进行评价，对在课堂上

19、积极、优秀的学生给予表扬，特别是体质差的提高一定要给予肯定，同学们给予热烈的掌声，同时指出在课堂上存在的问题和不足，以便课后改正、改进。3、布置课外作业，并安排收还器材。4、宣布下课。（场地器材：田径场、小彩旗四面、教笛一个） 20_-20_学年度第二学期七年级体育与健康教学计划一、教材简析：七年级（全一册）体育与健康教材是人民教育出版社出版的，本教材图文并茂、生动形象，学生易于接受，它是我们教学的优秀范本。根据义务教育初中阶段的培养目标中学体育教学课标以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都得到全面发展

20、。二、学生现状简析：本学期所任教的七年级1、3、6、8、9、10共六个班级，每班约七十人，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。年龄在1214岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。三、本学期教学总目标和要求：1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、学习队列、跳跃、力量等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3、培养学习各项基本技术的兴趣，培养勇敢、

21、顽强、自觉遵守规则、团结协作等优品质。四、能力训练的主要措施：1、联系实际，因材施教，根据不同层次的学生，精心设计体育课堂45分钟，备好课，精心设计课外体育实践活动。2、关心双差生，转化后进生，鼓励希望生，对这些弱势群体，做到上体育训练上关心学生，做到课堂上不出安全责任事故和意外事故。3、根据乡村中学学生实际，精心设计课堂，采用课内外训练，综合练习，课堂动作讲解规范、示范到位等灵活多变的手段。全面调动学生的学习积极性。4、以人为本，以情动人，扎实有序地抓好体育基础知识的学习。5、为迎接学校广播体操比赛，本期主要训练广播体操。6、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的

22、培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。五、活动课的安排与指导：1、了解你的身体形态发育情况；2、走迷宫-找出“运动促进身心健康的通道”；3、定距跑发展有氧耐力； 4了解自己参与体育的现状。六、教研课题：在体育教学中如何培养学生的合作精神？七、教学进度表周次1 2 3 起止日期9.1-9.7 9.8-9.14 9.15-9.21 教学内容 理论学习课时数 备注队列队形（立正、稍息、集合、离散） 2 队列队形（看齐、蹲下、三面转法） 2 4 9.22-9.28 5 9.29-10.5 6 10.6-10.127 10.13-10.19 8 10.20-10.26 9 10.27-11.2 10

23、 11.3-11.911 11.10-11.16 12 11.17-11.23 13 11.24-11.30 14 12.1-12.7 15 12.8-12.1416 12.15-12.21 17 12.22-12.28 18 12.29-1.4 19 1.5-1.11 20 1.12-1.18 21 1.19-1.25 22基础知识,体育锤炼与自然环境国庆节学习新广播操1-2节学习新广播操34节 学习新广播操5-6节 学习新广播操7-8节 学习新广播操9节期中考试 广播体操比赛学习新新眼保健操1-3节 学习新新眼保健操4-6节学习起跑运动技术了解学生快速跑能力 复习广播体操 基础知识:体能常

24、识培养学生的方向感、判断力 发展体能，培养集体荣誉感 体验运动的快乐，发展体能2按教2 研2 室安2 排的2 进2 度且2 结合 本2 校实2 际可2 进2 行调2 整2 2 220_-20_学年度第一学期七年级体育与健康教学计划临泉县高塘中心学校孙洪龙 20_22220_-20_学年度七年级体育与健康（下）教学工作总结在本学期里，我认真学习“新的课程标准”的精神实质，从思想上、政治上、工作上、严格要求自己，认真备课、刻苦钻研教材、确实上好了两操一课，完成了体育教学的目的和任务，培养了学生德、智、体全面发展的好风气，进一步提高了体育课教学质量，调动了学生学体育、爱体育的积极性、推动了我校的体育

25、活动的发展，培养了大部分体育骨干生， 为我校的精神文明建设起到了良好的作用，同时也甩掉了我校体育落后的帽子，全面贯彻落实党的教育方针，认真学习三个代表重要思想、中共中央两会精神，执行国务院改革关于教育改革与发展的决定课程改革与发展纲要及学生体质健康标 准实施办法的通知。坚持以德育为首，教学为中心，加强学科创新意识，深化教育教学改革，提高自身的业务素质和体育教学质量，多向上一级学校输运优秀人才而不懈努力。现将本期教学工作总结如下：1、学习新的课程标准和先进的教育教学理论，把体育教学接轨于走进新课程的实施，用人才观、质量观、学生观去分析p 已经陈旧教学模式，改变和探讨新的教学思路，力图改变学生的学

26、习方式，引导学生主动参与、乐于尝试、肯于锻炼，逐步提高学生的各项运动能力。2、本着学生的兴趣、需要、情感和个性，通过学生亲身体验，参与活动，自主学习，促进学生的个性发展。3、鼓励学生在“玩中学”、“做中学”倡导学生自主 “创意”、设计“聪明玩”的方案，倡导学生共同游戏，把 “玩”作为教育的一种形式和手段，培养学生的创新精神和实践能力。课堂教学方面：课堂教学是教师向学生传播知识的主要途径，搞好课 堂教学是我们的神圣职责。体育教学也是同样，首先要向经验丰富的教师学习，采取别人之长，补自己之短的方法。来提高自己的教学能力，并把握住教材的重点，难点，关建，易犯错误等，进行策化，巧妙的安排所学的内容，为

27、了动作的准确性、课前认真练习了每一个示范动作，使学生能得到正确的模仿和学习。并结合学校体育工作计划， 抓住学生求知的迫切心理、及时而准确地讲授有关内容。例如；学校运动会讲比赛规则，球类比赛讲裁方法等，由于学生们迫切需要了解这方面的知识，因而学习起来特别积极主动，较轻松的达到了目的。完成了教学任务，使学生体质与理论得到了较好的结合。在备课与业务进修方面：本学期本人能够认真备课，坚持无备课不上堂的原则，并把“新的课程标准”的实质要求贯穿在教学和备课之中，及时的学习报刊、杂志、来提高和补充自己的业务水平。例如：在田径队的训练中，只靠教材的知识是不够的，我翻阅了不少有关资料，掌握了跑、跳、投的各种动作

28、。在学校布置的各项练功材料的完成中，能及时认真的做好，总之根据现代国际对体育的重视及进步情况来看，陈旧的教学模式跟不上现代教育水平的发展，以后，应更加努力的去学习和探索。总之，本学期的成绩是值得肯定的，但也存在着不足之处，存在的不足是今后工作进步的动力。九年级体育与健康教学工作总结今年我来到_市第四中学正式从事体育工作的第一年。当体育教师正好符合自己的专业，这样才能充分发挥自己的所学、展示自己的能力。一个学年已过去，在这一年里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学年的工作已经结束，收获不少，下面我对本学期的工作做一总结，为新

29、学期的工作确立新的目标。一、思想认识在这一学年里，作为一名教师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上、在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用，积极参加学校组织的各项学习活动。在这学期里，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的安全工作。我相信在以后的工作学习中，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。二、教学工作在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷

30、由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质起到很大作用。通过体育课的锻炼，使那些成绩较差的学生消除自卑心理，有利于学生在以后学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智等方面的发展。整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，增强了学生的自信心，使学生了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训

31、练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，即要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难的决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。三、学校工作我还担任了学校田径队教练，利用学生的早晨、下午放学后时间训练，但他们都不埋怨，很开心，一开始有的家长很担心孩子在训练过程中会耽误学习，所以不准许他们参加训练班，学生表现出不愉快，我便努力地做好学生和家长的工作，思想工作做好了，训练比以前都要积极的多，他们都配合我。通过总结，看到本

32、学期的教学工作和活动取得了一定的成绩，但也有需要改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处，改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的环境。新场乡中学20_-20_学年度第二学期体育与健康教学工作总结本学期我担任的是八年级（1）（2）（3）（4）（5）（6）班6个班体育教学工作，我以体育课程标准为依据，以加强学生健康为指导思想，创新式的多种形式的体育教育教学活动。切实做到以体育人，增强意志品德。促进学生德、智、体全面发展。现将我本学期体育工作总结如下：一、抓好体育教学工作，着重培养学生体育兴趣 在教学中，从课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的进行教学实践，改进学

33、习方式、认真钻研教材，掌握教学方法，抓住重点，突出难点，明确教学目的和要求，准确、生动、形象地给学生传授知识与技能。根据教学的任务和要求、结合学生的实际水平，认真备课、上课。认真组织和指导学生开展第二课堂活动，使学生各方面得到发展。能根据学生的差异，做好学生的教育工作，找后进生谈心，了解他的情况，做好转化工作，尽力引导学生，鼓励多练习，多锻炼，努力提高体育教学成绩。经常性地对教学进行自查、总结，及时发现问题，解决问题。1.在教育教学中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。1 2.在教学过程中，能根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到

34、难，由简到繁的原则实行多次重复练习，运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，使有效的完成教学任务, 3.在测试工作中，能按国家颁布的学生体质健康标准对学生进行教学和测试，积极开展阳光体育活动。二、抓学生思想工作，促教学成绩的提高1、学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。严格要求学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。2、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，自信心，促进德、智，体等方面的全面发展。3、整个体育教学，突出了实用

35、性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量设计使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，增强学生的自信心。4、通过不同类型的球类运动及游戏，提高学生身体的 2 协调性，增加了学生对参加体育锻炼的兴趣，使学生能在课外活动时间自己组织进行较为简单的篮排球比赛活动。5、认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。抓好“两操”（大课间体育活动和下午少年宫体育活动）促进学校的全民健身活动的开展。加强体育课上青少年足球技术动作的训练以及各班级之间进行足球比赛，让足球运动在校园中普及。6、安

36、全第一、严防事故的发生；在教学中，始终按教学常规进行上课，通过在学生当中的多讲，严要求，使学习思想统一认识，安全高于一切，对有违反操作和隐患的及时教育，通过师生的共同努力未出现伤害事故。三、刻苦钻研，努力探究教研成果为了更好地贯彻“健康第一、快乐体育”的教育理念，观摩学校优质课和各类学科培训。积极主动和有经验的教师共同学习交流，接受教育理念，极大的丰富了自己的教学水平。在教科研工作中，学习研究，探讨交流，坚持不懈地努力，不断地提高教育教研水平。四、存在的问题及今后设想教学过程中还存在着一些问题，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在如何安排每节课的活动上方法比较单一

37、。在以后的工作中主动学习、积极参与培训、听课，反思，学习教学经验，向其他教3 师请教，多和学生进行交流，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格。总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现不断变化的学生、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责，不断实践、不断学习新知识、不断总结，改进教学方法，提高工作效率，力争为学生的发展营造一个良好的学习环境。陈 成 20_年7月5日八年级体育与健康教学工作总结本学年教学工作即将结束，我们学校体育组全体成员都能坚持政治、时事、业务、观摩等学习，以提高教师自身水平。

38、积极主动参加学校组织的会议，用教师职业道德规范要求自己，以师德的要求为准则，注重师德的养成，落实到每个体育教师的实际行动中去。为了发扬成绩，改进不足，特总结如下：一、教学工作：体育与健康教学中，根据学生的实际情况，采用游戏法、创设情景法、自制器材等进行知识、技术、技能的教学。这样既保证了学生教学目标的实现，又使学生在接受过程中享受体育与健康课程给自己带来的乐趣！让全校学生自觉养成，积极参与、勇于探索、锻炼身体的习惯。课时教学计划的编写中，能根据自己所任年级的学生特点、学生实际情况、钻研教材，写出切实可行的课时计划，重点突出快乐体育、享受体育。课堂教学中，以“和谐高效、思维对话”新课改教学指导为

39、主线，理会和学习新课改新的理念、思想并逐渐融贯于体育与健康课堂教学中去。 积极参加学校和新课改的培训、教学、集体备课、听评课、教研等活动，吸取先进同行的、先进的教学理念、方法情趣等，结合本校的实际情况，努力形成一种本校具有特色的教学方式、理念、模式等。体育教师不仅要认真备好每一节课，更重要的是：要做好课前准备，设置好所需要的场地和器材，积极做好安全设施，不打无准备之仗。上课时，做好常规教育，做好准备活动，适应学生的身心健康。一学年下来，学生无重大伤害事故发生。认真讲课，认真示范，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有

40、举一反三的能力。培养学生的积极参加体育锻炼的兴趣，发扬团结互助，吃苦耐劳、勇往直前的精神。课堂教学中注重对学生的自信心的培养，现代课堂教育要求我们相信学生的能力，留给学生充分的思考和实践的余地，只有通过新课标的学习和课堂教学的创新才能提高课堂教学质量和有自信的学生。通过不同的教学方法，积极发挥学生的主体意识，给学生创造条件、机会合理的把握学生的表现欲望，有利于培养学生的自主性和创造性。二、间操课、课外体育活动课：积极组织好学校的间操课体育活动课活动，协作学校活动的正常开展，推行国家体质健康标准的实施活动。组织好队列比赛、广播体操比赛、拔河等比赛。由于本校教学班级较多，场地设施较少，学生的体育活

41、动开展还得到位，体育教师忙里忙外，及时的督促与检查。学生的参与体育锻炼的面也很大，调动师生的积极参与体育锻炼的积极性，为全面的开展学校群体体育活动奠定坚定地基础。八年级体育与健康教学工作总结齐金波晴晴賢昌中學2021-20_學年度第一學期體育與健康教學工作總結賢昌中學 楊光培本學期八年級（1）（2）（3）（4）班體育教學工作，以體育課程標准為依據，以增進學生健康為指導思想，積極開展多種形式體育教育教學活動。切實做到教書育人，促進學生德、智、體全面發展。本著總結經驗，取長補短，總結本學期體育工作如下：一、抓好體育教學工作，落實工作目標在教學中，從課堂教學要求出發，加強教育教學理論學習，並進行有目

42、、有計劃進行教學實踐，改進學習方式、教學方法和評價方式，認真鑽研教材，掌握教學方法，抓住重點，突出難點，明確教學目和要求，准確、生動、形象地給學生傳授知識與技能。根據教學任務和要求、結合學生實際水平，認真備課、上課，向四十分鐘要質量。認真組織和指導學生開展第二課堂活動，使學生各方面得到發展。能根據學生差異，做好學生教育工作，找後進生談心，了解他情況，做好轉化工作，盡力引導學生，鼓勵多練習，多鍛煉，努力提高體育教學成績。經常性地對教學進行自查、總結，及時發現問題，解決問題。晴晴晴晴1.在教育教學中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐心細致工作，讓他們熱愛學習，發揮特長，培養其素質。2.

43、在教學過程中，能根據教學進度和教學內容安排，按照由易到難，由簡到繁原則實行多次重複練習，運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生要求，使有效完成教學任務, 3.在測試工作中，能按國家頒布學生體質健康標准對學生進行教學和測試，積極開展陽光體育活動。二、抓學生思想工作，促教學成績提高1、學生上課積極性高，能在老師要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大作用。嚴格要求學生，使他們養成了良好行為習慣和正確課堂常規。2、通過體育課鍛煉，使那些有行動障礙學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師溫暖，有利於學生在今後學習過程中樹立良好自尊心，自信心，促進德、智，體等方面全面發展。3、

44、整個體育教學，突出了實用性和趣味性原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛煉身體習慣。在教案編寫上，突出了個別化教學原則，盡量設計使每個學生都能有適合自己活動內晴晴晴晴容和活動方式，增強學生自信心。4、通過不同類型球類運動及遊戲，提高學生身體協調性，增加了學生對參加體育鍛煉興趣，使學生能在課外活動時間自己組織進行較為簡單籃排球比賽活動。5、認真抓好課間操和課外體育活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間。抓好“兩操”促進學校全民健身活動開展。6、安全第一、嚴防事故發生；在教學中，始終按教學常規進行上課，通過在學生當中多講，嚴要求，使學習思想統一認識，安全高於一切，對有

45、違反操作和隱患及時教育，通過師生共同努力未出現傷害事故。三、刻苦鑽研，努力探究教研成果為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”教育理念，觀摩學校優質課和各類學科培訓。積極主動和有經驗教師共同學習交流，接受教育理念，極大豐富了自己教學水平。在教科研工作中，學習研究，探討交流，堅持不懈地努力，不斷地提高教育教研水平。四、存在問題及今後設想教學過程中還存在著一些問題，對於學生原有知識技能，他們興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在如何安排每節課活動上方法比較單一。在以後工作中主動學習、積極參與培訓、聽課，反思，學習教學經驗，向其他教晴晴晴晴師請教，多和學生進行交流，完善自己教學工作，努力形成自己教學風格。

46、總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境工作。作為教師，必須以高度敏感性和自覺性，及時發現不斷變化學生、研究和解決學生教育和管理工作中新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責，不斷實踐、不斷學習新知識、不斷總結，改進教學方法，提高工作效率，力爭為學生發展營造一個良好學習環境。20_年1月5日晴晴七年级体育教学工作总结本学期的体育教学工作即将结束，在教学过程中，努力体现体育与健康课程标准的精神，力求激发学生的体育兴趣，培养学生的锻炼和健康意识，帮助学生更好地学习体育能力等多方面健康、和谐的发展。现对本学期的工作做如下总结：一、按体育与健康课程标准、学生和学校实际情况，制定学期体育教学工作

47、计划，选好教材、备好课、做到课前布置和检查场地器材。二、上课严格要求学生，使他们养成良好的行为习惯和正确的课堂常规。从七年级学生实际情况出发，要求学生及时出勤不旷课，不早退，上课注意听讲，完成教师安排的教学内容。课堂每个教学环节，都要求学生做到位。老师讲解动作要领和保护方法，突出重点和难点，示范动作正确，认真组织教学，保证每堂课有良好的秩序。三、教学进度和教学内容的安排合理。教学进度按照由易到难、由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。教学内容的安排是根据教材、学校要求，有选择地灵活地设计不同类型课，达到增强体质，增进健康的目的。本学期还特别安排了中考体育加试项目在课堂上学习，让学生提前认识、接触、训练、感受中考体育加试项目，做到早学习、早准备、循序渐进地提高成绩。四、常规学习、教研等工作。写好课后教学反思，通过教师对本堂课的反思，可以及时反映该课或阶段存在的不足，然后及时加以改进因为学生在不同阶段、不同时期的心理与身体都有不同变化。因此我在教学内容、教学方法、教学手段等方面都有区别对待。在听课方面能够完成教务处组织安排的示范课、达标课、观摩课