九年级年级组教学工作总结（共9篇）.doc

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1、九年级年级组教学工作总结（共9篇）20_-20_学年九年级年级组工作总结在本学期初，我们就制订了初三年级组工作计划，提出了本学期工作的重点，明确了奋斗目标。为了达到这个目标，我们进行了责任分工，责任到人；大部分教师都能够团结、上进、务实、敢于创新，以饱满的工作热情，投入到紧张的教学工作中。我们还加强了政治学习，大家清楚认识到，教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益；教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责。现将本学期的工作总结如下:一、按时检查教学常规，提高教学质量。我每天按时检查早读、午读和上课情况，没有出现无故缺岗教师。科任教师都能认真

2、备好每一节课，以学科组为单位认真学习新课标内容，明确学科重难点，备好上课流程，各科任教师都能认真做到备课程标准、备教材、备学生。本学期通过课堂巡查和推门课，检查了各个教师的上课情况，情况良好。每位教师都能做到不迟到、不早退，提前5分钟到教室，指导和督促学生做没有出现无组织，无纪律，无安排的混乱课堂。早读时，英语、语文老师按时到校，布置详细具体早读任务。要求学生坐姿端正，双手拿书，书与桌面呈四十五度角，大声朗读并能随时关注每个学生，对于溜号、注意力不集的学生及时提醒，使其专注于背诵任务。各科教师在辅导时贯彻因材施教的原则，既有课内又有课外辅导，既有集体辅导又有个别辅导。午读、自习课都是老师辅好课

3、前准备，对于没有做好课前准备的及时提醒督促。1 导的时间。辅导时老师们能够突出重点，针对性强。对学困生进行基础知识的弥补，背诵任务的把关，引导她们端正学习态度，改进学习方法，树立学习信心。对于尖子生教给学习方法，培养自主学习能力，查漏补缺。本学期进行了二次教案检查，大部分教师都能认真写好教案，做到认真、规范、详尽。每天提前备课一节，每周不少于2次教学反思。特别是赵玲、张凯凯、陈蕊、吴灵霞、王丽、晁学艳老师，书写规范认真，反思真实深刻，有效的促进了平时的教学。但也有个别教师教案书写不够规范。体育训练也是本学期关注的重点，主要为课间操和体育课两部分。体育老师王胜利和班主任在假期就对苗子生进行了强化

4、训练。开学初进一步明确目标，规范学生上课及课间操的流程。学生在教室门口排好队后由体育班长带领学生安静有序进入操场。为了增强训练强度，提高学生成绩，每节课都用仪器测试学生成绩，找出差距，强化训练。中招体育考试那天，虽然天气恶劣，学生依然考出了令人满意的成绩。在实验老师的辛苦努力下，在班主任的密切配合下，今年的实验成绩也比去年大有进步，满分学生人数超过学生总数的二分之一。本学期进行了两次模拟考试。第一次模拟考试我校进入学区前一百名为四十八人。考后，每位老师都认真分析p 成绩，找出落后原因，提出补差措施，并以年级为单位召开成绩分析p 会与班级的家长会。在二模考试中，全体九年级教师共同努力，不懈拼搏，

5、学区前五十名我校占了二十八人，基本完成了学校交给我们的任务。2 正是加强了教学常规的过程管理，所以确保了年级工作有序、有效的进行。二、学生基本养成了良好的习惯 学习习惯：在班主任和任课老师的强调下，大部分学生都养成了课前预习的习惯以及做好课前准备的习惯。 预备铃响后，同学们能够快速地进入教室，坐在各自座位上，做好课前准备工作。上课时学生坐姿端正，注意力集中，认真做笔记，踊跃回答老师的问题，积极参与到每节课的每个教育教学环节中去。学生的作业也基本能做到字体工整，简单题不留空白，不抄袭作业。 卫生习惯：本学期班主任利用主题班会、多媒体课件展示的手段对学生进行教育，规范了卫生习惯和行为。各班卫生委员

6、认真负责，监督到位，学生自备垃圾袋做到了不随手乱丢垃圾。三、加强家校联系，形成教育合力。本学期各班班主任和德育小组成员对班级大部分学生进行了家访。通过家校联系，老师了解了学生在家情况，家长了解了学生在校情况，有利于老师和家长双方面对学生的管理，也增强了双方的沟通和信任。本学期各班都举行了两次以上的家长会，由于班主任的精心准备，家长的重视，到会率达到了90。家长会较往年更加务实，收效显著，得到了家长和老师的一致好评，对学生的帮助非常大。四、不足与存在的问题: 1实施班级管理还需要进一步发挥班主任的主观能动性， 3 德育小组成员还需更多的配合，实现班级的全面发展。2、各学科教师应该加强交流，互通有

7、无，通盘规划。五、今后打算:1、进一步转变教师观念，真正从以教师为中心转向学生为中心，让每个学生积极参与。2、真正从学生知识转向学生学习，培养学生良好的学习习惯和自学能力。3、形成良好的教科研氛围，勇于探索，大胆尝试。4、把对学生的思想教育落到实处。最后，感谢学校领导对我们年级组工作的指导和帮助，感谢我们年级组全体老师对年级组工作的理解和支持。20_年6月27日20_级年级组工作总结一年来，在学校领导的关心指导，各处室的支持和全年级组教师的团结努力奋斗下，初三年级的工作稳定、有序、健康的发展，在今年的中考中取得了较好的成绩，完成了学校下达的基本目标。总结如下：一、领导重视，教师努力是关键以谢校

8、长领导的学校领导班子高度重视，深入年级第一线解决实际问题，各处室部门的大力支持和指导，使得年级组各项工作顺利进行。初三年级全体老师群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，积极完成学校各处室布置的各项任务。二、狠抓教学质量，提升教学成绩1.加强教学管理，提高课堂效益。强化质量意识，优化课堂教学结构，着力提高课堂效率。由教务处牵头组织安排推门听课，行政领导及教学督导组成员深入课堂第一线听课，课后认真总结分析p ，及时反馈，及时改进。2.发扬协作精神，统一教学进度。积极发挥备课组的作用，加强教研，深入课堂，相互交流学习，充分发挥集体协作精神。备课组要做到统

9、一要求、统一备课、统一进度、统一考查。集体备课中以校长为领导的行政班子深入到备课组，积极讨论，共同研讨，制定切合初三年级的教学计划。3.加强优生辅导，指导差生补缺。制定方案过程中，首先对教师及学生进行问卷调查，收集最优上课方式；其次，分科进行试课，教务处牵头组织进行诊断；第三，各科任教师根据班级情况筛选符合要求的学生参加不同层次的培优补差；第四，培优补差过程中不定时的对教师及学生进行调查、诊断，不断改进方式、方法，以求效率最大化。4.进行教法、学法指导，提高复习效率。邀请校外专家及各科经验丰富教师，对执教教师及学生进行教法、学法指导，帮助教师制定更优化的复习方案、帮助学生提高复习效率。5.加大

10、了对薄弱学科的指导、时间方面的倾斜，努力促使各学科均衡发展，实现双赢局面。根据年级实际情况，对第九节统一进行安排，对薄弱学科增加辅导时间。6.尽心组织考试，及时召开教学质量分析p 会。九年级整年有4大考6小考，具体来说是指三年级学情考试，期中考试、期末考试和6次月考，中间还有体育的检测。靠后及时分析p 、及时反馈，召开分析p 会。通过分析p 会，我们可以及时诊断，及时反思，并在教学中及时解决。以期中考试为例，在考前主要是抓状态，抓动员，让每一位学生定下自已的计划和目标，考试中主要是抓考风、学风及提升学生的应试能力，考后主要是抓分析p ，级组进行月考分析p 总结，各备课组进行教学分析p 诊断会，

11、各班也以班为单位进行班级质量分析p 为主题的主题班会。目的只有一个，最快最有效的找出问题，提高教学质量。7.培养学生应考能力，学会考试，促进学生心理、生理健康发展。学期内进行学科专题讲座两次，邀请各备课组长对本学科的答题要求、应考能力做强化训练；学期内进行学生心理、身心调节、思想动员讲座两次，邀请心理教师、经验丰富班主任针对备考的紧张心理进行疏导，促进学生心理、生理健康发展。8.强化教学纪律，严格教学要求。要求班主任及年级组长对每天的课堂纪律和晚休实行“两查一巡”制度；要求科任教师提前到课堂、主动进教室辅导。9.加强学校与家庭的联系，结合期中考试、期末考试和月考，召开家长会定期或不定期结合，部

12、分会和全体家长会结合，加强思想不稳定学生的思想教育，及时向家长汇报学生思想、学习、生活等情况，切实落实家校联系渠道，努力形成了学校、家庭协调配合、共同育人的良好局面。我校20_届的生并不占优势，但是我们全体师生发扬“科学、协作、拼搏”的精神，群策群力，扎实备考。三年的辛勤汗水，终于浇灌出累累的硕果。 其中：示范性高中录取 人；普高录取 人，高中就读率达三、加强德育工作，教书先育人在年级德育管理中，坚持基于学校管理制度的前提下，制定年级管理规定，形成年级特色。推行的“以常规促行为，以行为促学习，改变不良学习习惯；并且要逐渐的扩大尖子生队伍，转化后进生队伍，突破班级“问题生”，形成良好班风学风”

13、的管理理念颇有成效，年级班风俨然。管理过程中，认真学习并运用心理学、教育学和管理学的相关知识来指导班主任工作，实现了班级管理的科学化，并能从学生实际出发，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行思想教育。重视不同层次学生的思想转化工作，针对不同时期学生思想的变化采取相应对策，多管齐下，分层推进，在协同转化后进生的工作中取得很好的成效。（一）强化年级管理常规。1.“三操”管理：对旷操严重学生根据实际进行年级处理、校级处理，并约见家长。提高了时间观念，打击了睡懒觉的现象。2.实行早读的检查反馈：包括迟到现象、安静自习、读姿、坐姿、读书质量、卫生等。3.实行课前准备规定，要求做到课前准备好课本文具，

14、要求课前读书。强化了课前纪律，提高了课堂效率。4.自习课、晚自习课、课堂的管理：对行为较差且屡教不改的学生进行年级处理、校级处理，并利用信息平台、群的渠道向家长反馈，取得家长的支持与帮助。提高自习课效率，给自习创造了一个安静的空间。5.宿舍的管理：重点抓好对各宿舍的管理和文明宿舍行为的形成教育。对宿舍内务、卫生、纪律较差的学生，统计数据后进行年级处理、消极处理，同时约见家长，取得支持后由家长带回走读一周进行教育。强化了宿舍的纪律，保证了休息的质量。6.定期召开班长、学习委员会，反馈班级综合表现，同时对班长、学习委员进行培训，以期更大的发挥他们的榜样示范作用7.利用学校班主任例会后进行年级班主任

15、座谈，反馈班级信息、了解班级动态以及收集班级意见。8.及时进行阶段总结及每周小结。利用年级教导会进行总结，并邀请教务处唐主任、科研处黄主任以讲座形式对学生进行学习、习惯上的培养。利用大课间操内容结束后的时间进行当天情况小结，让班级之间形成良性竞争，增强班级荣誉感，提高班级凝聚力。9.强化年级文化建设，打造具有年级特色的年级文化，以年级文化建设带动、辐射班级文化建设，提高班级凝聚力。例如班旗设计、教室布置、口号、级歌等。10.教育与帮扶：培养尖子生人群、做好分层推进、后进生的转化、“问题生”的教育。11.开展年级学习竞争活动，充分调动学习氛围；探讨年级课外集训方式，创设具有效率的模式。12.实行

16、年级教师Q群反馈班级信息，加快班级各类事情的处理速度。（二）加强班主任队伍的管理。班主任工作必须做细、做实、做活，要求班主任每天早到校，晚离校，积极巡视课堂纪律：早上7：20查早读，晚7：30查晚自习，22：20离校查晚就寝。（三） 坚持制度第一的思想。对一些较为严重的违纪学生进行了严肃有效的处理，很好的教育了一些潜在的违纪者，稳定了整体和大局。同时，年级组也能站在制度的对面，对一些普通的违纪者以激励方式为手段，以情感化学生，收到了较好的效果。（四）创建年级每月特色黑板报，完善班级文化建设。通过这些德育宣传阵地，对学生进行学习、心理、应考的指导，切实为班级、年级服务。（五）重视安全教育、心理、

17、生理健康教育。通过班会、年级会、讲座形式加强教育等，培养学生逐步养成健康向上的个性品质。周日晚返校的第一节为主题班会，一个月一次的年级大会，一个学期两次的心理健康教育讲座。（六）开展理想、信念德育教育活动。通过年级大会、主题班会、邀请优秀毕业生返校讲座等形式，开展“像大树一样成长”为主题的系列德育活动，抓学生的思想教育，以此激励学生，使学生树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。（七）重视家校联系。班主任和科任老师要及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法。丰台镇中学20_-20_学年度第一学期九年级组工作总结何天存在新任高校长带领的新一届班子的科学管

18、理下，本学期的所做的一切工作，开展顺利，成绩显著。九年级全体师生，是一支战斗力较强，时时能够坚守岗位，处处能够团结一致的优秀团队。下面，我就对本学期的工作，作一小结：一、这学期主要工作：本学期，我们九年级所有老师始终坚持以高校长提出的“抓过程、抓细节、抓重点、做表率”为核心的管理理念，大家相互团结、共同进步、努力拼搏，争当排头兵。1努力抓好教学工作开学初的年级组会议上，告诫大家要很好的贯彻学校的管理理念及教导处制定的工作计划，老师们就学校的工作一致表态，要坚持不移的把工作放在首位，踏踏实实的工作，勤勤恳恳的钻研，对这学期的工作满怀信心。当然，在平时工作中，我们的老师言出必行，用自己的行动证明的

19、一切，他们处处严格要求自己，一切听从校领导的指挥，开会、学习、教研、上下课不迟到不早退，工作态度端正，严谨治学、虚心求教，始终坚持人在岗上、岗在心中。每次年级组开会时，大家能畅所欲言、各抒己见，对于年级组的管理，提出宝贵的意见。备课时、议课时，大家深挖教材，积极发表自己独特见解，相互交流，共同商议，最后议出高质量的备课，使我校的课堂质量有有了质的变量。听课评课大家积极认真，特别是年轻的教师，花费大量的时间去听有经验老师的课，虚心向同事求教，来弥补自己的不足。坐守办公室，大家不是在积极的批改，就是在相互交流课堂的得失，要么就如何培养学困生，大家一块出谋划策，要么就认真的写笔记、编试题、学习专业知

20、识等等，对工作是一丝不苟，尽职尽责。在期中考试和月考中，全级合格率均在百分之三十左右。在期中考试分析p 会上，大家认真分析p 没有考好的原因，找差距、想办法，及时调整策略。在召开的座谈会上，大家表明决心，誓言一定会迎头赶上。此后，老师们工作比以前个更执着更卖力更下苦功。在大家共同的努力下，我们的课堂效率比以前更有效，学生掌握的知识比以前更扎实，相信通过大家的拼搏，期末考试的成绩一定会令人振奋。2坚持不懈地落实常规工作本学期，对于教导处与政教处安排的方方面面的工作，无论多苦多累，大家都能第一时间去完成，议课、备课、听课、批改、学习笔记这些常规的教学工作，大部分同志都能高质量的完成。不管是校内校外

21、的劳动，师生都能踊跃向前，保质保量完成任务，特别是在我校承担的北塬片区课堂大奖赛中，大家积极参与，认真学习，努力提高自身教学水平，把我校的课堂推向了高潮，课堂效率更有效。3采取多渠道，全方位对学生进行管理（1）为了学生在校安全，能够健康的生活，开学以来，就从生活习惯、劳动习惯、学习习惯、交往习惯四大习惯对学生进行入学教育，经过一学期的努力，学生从各个方面都有非常大的转变。（2）坚持开好每周五的年级学生会，对每周出现的学生违纪，年级会时及时处理，发现问题提前预防，督促学生养成遵守纪律的好习惯。同时，引经据典，对八年级学生进行思想启迪，鼓励他们实现理想。（3）坚持每一月开一次主题班会，有关安全、学

22、习、饮食、网络、礼仪、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并让学生写好心得体会，从而真正让他们认识到如何健康的生活。4、努力开展好各项活动，大力提升了学生的艺术展演能力。本学期在学校的部署下，开展了各类课外活动。活动中，既丰富了学生的课外生活，又提升了学生的艺术展演能力。歌咏比赛，校本剧展演，都取得了预期的效果。二、工作中的不足1学生自觉学习的意识淡薄，不知道珍惜时间，因此还需要培养学生的学习习惯。2 少部分学生随手乱扔垃圾，浪费比较严重，不注重仪容仪表，行为习惯还有待改进。3个别老师偶尔有迟到、旷课现象，有些老师课堂上不带教学流程，出现课堂低效。4个别老师思想涣散，开会、议课、教研不积极，偶尔

23、有迟到现象。5个别老师的坐守班不积极，学科之间不能很好互相交流，相互学习。三、今后努力的方向1坚持不懈的抓好常规工作，一如既往的把教学工作放在首位，多培养学生的学习习惯，更有效的加强学生的行为习惯，杜绝迟到、旷课现象。2老师要更精心的准备好备课，设计更好教学流程，使每堂课都能高效率的完成。3做好学科之间整合工作，加强学科组之间学习，相互交流，以优补弱，相互促进，达到强强补弱的效果，使我们每个学科都有所进步。4组织教师多学习，多教研，不断提高教师的业务水平和专业知识，提升教师的综合能力。5多组织班主任学习有关班级的管理知识，坚持一大周进行一次班主任经验交流，提高各班主任的管理能力。最后，感谢学校

24、领导对我们年级组工作的指导和帮助，感谢我们年级组全体老师对年级组工作的理解和支持。20_20_学年度第一学期九年级组工作总结2014、0120_20_学年度第一学期九年级组工作总结本学期在学校的领导下，各项工作按计划有条不稳的开展，并取得了一定成绩。 九年级面临毕业中考，为了使我们年级的教育教学工作很快地步入正常的轨道。从开学的第一周起，我们就投入了紧张的日常教育教学工作。一学期以来老师们很辛苦、很累但高度的责任感和无私的奉献精神使大家紧密的团结在一起，能做到相互理解、体谅、积极的配合，老师们不惜牺牲自己的利益，能以工作为重，顾全大局，年级组教学工作井然有序。在此对大家的辛勤付出和对年级组工作

25、的支持和理解表示感谢。现将本学期的工作总结如下：一、狠抓教育教学管理，提高教学成绩教学是学校工作的核心，成绩是学校的生命线，对于我们毕业班尤其如此，因此我们的工作必须围绕这一核心。1、加强教学管理，提高课堂效益，强化质量意识，优化课堂教学结构，着力大造高效课堂，向40分钟要质量；各老师能面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。2、发扬协作精神，统一教学进度。积极发挥集体智慧，打好团体战。备课组能做到统一要求、统一备课、统一进度、统一考查。3、加强优生辅导，指导差生补缺。统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的辅导工作，使优等生不断提高、学

26、习困难生能跟上班级其它学生的学习步伐。4、为了能够及时掌握学生的学习情况，授课教师定期对学生能进行目标检测，随时了解学生的学习情况，查漏补缺，不断改进教学方法，提高教学效率。5、配合教导处作好教学质量管理和检查、落实常规教学，上好每一节课，维持日常教学秩序，及时协调好班主任与科任教师、教师与学生之间的关系，帮助教师排除工作中的障碍。定期组织全年级组教师进行学情分析p ，发现问题，寻找对策，及时改进方法，尽早采取措施，做好质量反馈和质量跟踪工作，确保年级教学水平的不断提高。期中考试大多数科目高于兄弟学校，受到领导好评。6、通过班会、主题团队活动，加强对学生进行安全教育和心理健康教育等，培养学生逐

27、步养成健康向上的个性品质。各班充分利用教室黑板报加大学习方法、疾病预防、安全教育和心理健康教育等宣传工作。杜绝任何不安全事故发生，确保学生健康成长。本学期未发生不安全事故，平安过度。7、加强组内教师的交流合作，形成全员育人，健康向上的工作环境。统一思想，提高认识。组内教师团结、合作的意识不断提高，全员育人，健康向上的工作环境逐渐形成，形成了以服从学校、年级组工作为大局，班主任与科任教师紧密配合的良好局面。8、加大对薄弱学科的管理指导，努力促使各学科均衡发展，尽力提高学生总成绩，实现双赢局面，增强竞争实力，为中考打基础。9、加强教师敬业精神、责任心、事业心、师德师风建设，认真落实“抓教风，带学风

28、，促校风”的德育工作思路。增强工作纪律，树立服务意识，坚决杜绝违反师德师风行为的发生。加强班主任的工作责任心，关心学生生活，加大对学生就餐的指导和校外住宿的检查，培养学生良好的生活、卫生习惯。提高学生财产保护意识、安全防范意识，坚决杜绝任何不安全事故发生。10、加强学校与家庭的联系，召开家长会，开展家访活动，加强对思想不稳定学生的教育，及时向家长了解学生在家学习、生活情况。向家长汇报学生在校思想、学习、生活等情况，切实落实家校联系渠道，努力形成了学校、家庭协调配合、共同育人的良好局面。11、坚持月考、期中、期末考试制度，每次考试后，及时召开质量分析p 会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方

29、案，并在教学中及时解决。以期中考试为例，在考前主要是抓状态，抓动员，让每一位学生定下自已的计划和目标，考试中主要是抓考风、学风及提升学生的应试能力，考后主要是抓分析p ，年级组分别对学生学习和老师教学进行分析p 总结，各备课组召开教学分析p 诊断会，各班也以班为单位进行班级质量分析p ，目的只有一个，最快最有效的找出问题，提高教学质量。12、强化教学纪律，严格教学要求。年级组长和主管主任对学生每天的课堂纪律和到校情况进行检查，加强督促和管理，增强学生纪律性。二、加强德育工作，教书先育人1、加强班主任队伍的管理。各班主任工作必须做细、做实、做活，要求班主任早晨提前20分钟到校，下班级检查、督促学

30、生早读；下午提前10分钟进班督促学生完成作业，稳定教学秩序。2、加强学生的仪容仪表管理。在仪容上，我们一直坚持学生的外在形像和内在的传统美德必须谐调统一，为此在开学初，年级组就针对学生的仪容、仪表加强管理，通过年级组检查，班主任动员，学生的仪容仪表有较大的改观。3、定期召开班干部会。通过这些会议，一方面对班干部进行培训，以期更大的发挥他们的榜样示范作用，另一方面，了解班级管理及学生学习状况，借此优化年级组管理工作。4、关注后进生，稳定后进生。我们九年级的教师要在情感教育上多下功夫，对后进生能做到爱心、细心、耐心；善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不歧视，从而有

31、效地保证后进生提高，稳定班级大局。5、办好班级黑板报，完善课堂文化建设。通过这些德育宣传阵地，对学生进行学习、心理、应考等多方面的指导，提高学生综合素质的发展。6、加强体育锻炼，积极开展大课间活动和多项有益的活动，丰富学生校园生活，促进学生全面健康成长。三、存在的主要问题指出存在问题，目的在于改进我们的工作，并非是对教师工作的否定与贬低。1、个别班级对学生管理力度不够、没有创新，方法欠缺，缺乏耐心。2、没有充分调动每个教师工作的积极性、个别教师仍存在集体观念不够强、合作意识欠佳，大局意识淡漠等现象。3、对个别学生的 教育效果不明显，思想教育流于形式，不能追究根，仍存在部分学生学习目的不明确，态

32、度不端正的现象。有待在今后工作中进一步完善。成绩属于过去，未来的道路还很漫长，我们年级组全体教师将齐心协力、团结奋进、努力拼搏，争取在中考时取得优异的成绩，为教育事业再做新贡献。九年级组2014、01九年级组工作总结进入九年级下学期，也就意味着进入了中考的倒计时，中考对所有学生来说也如同高考一样，一定程度上决定着他们的前途和命运。社会、领导、家长的希望沉甸甸地压在我们肩上，为了取得中考的成功，九年级全体师生都付出了艰辛的努力，做了大量而细致的备考工作，各学科教师都根据学生及教学实际制订了周密的、可行性强的备考计划，确定了本学期的工作思路：1、力求一个“早”字。九年级毕业班工作不能等，更不能问题

33、成堆才设法解决，必须及早分析p 研究。我们做到：工作思考早，目标确定早，计划谋略早，问题的解决早，各项工作行动早。力求把所有的困难尽量估计充分，把可能遇到的问题解决在萌芽状态，做到有的放矢。2、把握一个“准”字。即依据教材和各科考试说明，对准中考要求。九年级工作的脉络要号准，面临的问题看准，教学复习方向的要认准，措施方法要找准。3、落实一个“实”字。即坚持教学为中心的要求要落实，复习计划、目标任务要写实，各项工作要做实，切实做到不搞花架子、不夸夸其谈、要脚踏实地、实实在在地做好各项工作。为把每项工作重点落实到位，本学期我们主要做了以下工作：一、结合本年级学生的实际，学困生多，分班晚的现状，九年

34、级中考备考工作的思路是“夯实基础，面向全体，抓两头，促中间”。为此，开学初，根据学生平时学习情况，以上学期期末考试为依据，我们把年组前40名学生确定为年级优生重点培养对象.二、成立师生承包互助小组，杨校长列出，针对学生的薄弱学科，每位教师对自己承包的学生，给予及时关注，对每位学生的不足，每天与他们的交流，有针对性的讲解。三、做到每次考试要有成绩分析p ，对优生情况的分析p 做到经常化，每次的考试后要进行具体的分析p ，通过分析p 找到合理的整改措施。四、学生的各类作业、周考、月考试卷等批改均要做到细致批改，详批详改，快批快改，做到大小试卷不过夜，当天考当天批。通过检查作业，把学生存在的问题，哪

35、怕是一个标点，一个不合理的步骤，不合理的书写都要做到积时纠正，不留死角，不留后患。加强考试的力度与次数，对自己所教的学生试卷做出详尽分析p ，帮助学生认识自己本学科差在什么地方，并当面及时指导学生纠正做错的题，直到学生完全掌握这个知识点为止。帮助学生设计错题本，保存试卷，补充试题，积累错题，便于日常反思与总结，寻找新的分数增长点。五、老师们要把对学生的高期望或明或暗地转达给学生。多与家长联系，让每位学生根据自己的实际情况树立、明确自己的中考目标，让学生在表彰 1大会上大声说出自己的目标，让学生按自己期望的方向发展，教师积极结合学生实际多谈心、交流、沟通，通过高期望给学生以有效的动力，激发学生的

36、学习热情。六、为表彰优生，激励全体学生，九年级先后召开了3次年级表彰会和百日誓师大会。对学生进行大面积的奖励，设立优秀奖，进步奖，单科状元奖，潜力奖，达标奖，很好地激励了学生，形成比学赶超的学习氛围。七、为完成学校希望高分学生有所突破的目标，在每次模拟考后我们都分班级召开优生情况分析p 会，及时对优生订出新的奋斗目标，在考前分层次召开中考动员会，与学生交流，与他们一起分析p 每次模拟考的得失，考试时的心理状况，并订出最后半个月的复习目标。八、复习中，平时的训练是关键环节之一，考前的模拟测试同样重要。九年级下学期，我们共组织模拟考11次，当天考试当天批完，周六周日的晚上办公室的灯经常是亮到十点十

37、一点。每次考后都及时做好质量分析p ，分析p 得失，要求各科任教师及时重新修正复习计划，争取每次考试都能在原有的基础上有所进步。九、近一年的时间，教育局不让补课，各班班主任与科任教师一起想办法，想策略，既要提高成绩也要顾全大局，所有老师承受了巨大地风险和压力，但是为了学生我们无怨无悔。为了能在中考中取得好成绩，九年级的老师们克服了难以想象的困难，有的老师由于过度疲劳，拿着热宝不知不觉睡着了，导致皮肤的烫伤；有的老师家中父母有病不能及时探望；有的老师自己身体不舒服，也没有时间去医院。赵金霞老师的孩子上高三，孩子的学习根本管不上不说，就连见上一面也成了奢望，孩子周六休息在家等妈妈回来，可是等到晚上

38、八点还没有看见妈妈，赌气自己打车回学校了，周日下午赵老师休息时给孩子打电话，让孩子回家吃顿饭，孩子说：“没见过比高三还忙的初中。”刘海英老师的丈夫放寒假前就病倒了，一直到开学后的一个月后才逐渐好起来，这期间，无论遇到什么困难，她都没耽误过一节课，由于过度劳累，导致了过早的脱发。赵红梅老师王金影老师教的九年四班和九年五班的孩子都是双差生，管理的难度可想而知，但他们对那些思想纪律，学习较差的后进学生从不放弃，她从未因为任何事情而请过一天假，周六没有课也在班级坐班，王金影老师的母亲突发心脏病，他不能去照顾。赵红梅老师摔伤也舍不得时间去看，她们常说的一句话就是：“学生在校我必须在，对他们我实在不放心！

39、”在今年中考中，四班有人、五班有一人，进入了省重点一批次统招，我想这一切成绩的取得，跟老师的付出是分不开的。戚丽萍老师班级大部分是外来学生，我们都知道，外地家长要求多，学生思想波动大，总能见到她在走廊与家长耐心细致地沟通，总能见到她利用课间时间找学生谈心，花费了大量的时间和精神，为了稳定班级，与不陪读的外地家长经常打电话沟通，手机费不知花了多少，所教学生董若琳获得大庆市第16名的好成绩。刘丽英老师针对外来学生一对一的补课，不收取任何费用，每天中午不休息给学生辅导，每天晚上备课批改到深夜，从无一句怨言。今年中考中，她所教语文成绩最高分是108为全校最高分，英语组的刘健老师、冯秀玲老师、曹丽娟老师

40、面对英语基础极其薄弱的孩子，为在较短时间里提高孩子们的成绩，她付出了超出他人数倍的努力，记得有一次曹丽娟老师着急上火。咽喉炎，神经痛和胃痉挛一下子向她袭来，吃药，打点滴都不见好转。在下午给学生上课时，这些病又突发起来，胃里面翻山倒海她满脸憋得通红，她让学生去取药。吃完药后，她继续讲课，就是这种拼劲儿才换来今天的成绩。物理组的韦智勇老师、黄艳峰老师、李磊老师定时定量定项的进行与针对性的训练，关注学生学习细节。韦智勇老师妻子怀孕，没有时间照顾。李磊老师的婆婆家在外地，公公身体还不好。爱人在部队，家里有两个孩子，有一次父母和两个孩子都有病了，没有办法只能让远在千里之外的丈夫坐了6个多小时的火车赶到的

41、家中。妹妹也请假回家里帮忙。正是家人的全力以赴，让她两个班的没有耽误一节。楚德琴老师，雍文涛老师，邵晨老师在担任九年级教学任务的同时，还担任初二年级的教学任务，不仅有中考的压力，更有初二会考的压力，为了让学生成绩在中考时取得优异的成绩，在教师人员不足的情况下，他们勇挑重担，他们和张颖老师在课余时间大量收集整理试题，分析p 、编撰试卷，他们任劳任怨，一心只想提高学生的成绩。每节课的课间，宋怀伟老师、_老师的身影都出现在班级为同学们答疑解惑。宋怀伟老师经常协助班主任做学生和家长的思想工作，以一颗慈母般的心对待学生，学生说宋老师比妈妈更理解我。_老师为了抢中午的时间给学生辅导，多年来的午睡习惯也改变

42、了。为了让中考体育不拉分，汤敬夫老师经常在放学后领学生练肺活量，有时到八点多，晚饭都吃不上。我们数学组更是齐心协力，分工明确，精益求精。姜彩荣老师在滑膜炎、骨刺很严重的情况下，承担了初四五班班主任工作。开学两个月后，姜老师的孩子思想产生了波动，这给他带来了巨大的压力，整个人都要垮了，但是姜老师想到的是：学生也是孩子，她硬是用她的坚忍挺过来了。我们的工作得到了学校领导的正确指导和大力支持，黄校长李书记和杨校长、张主任几次亲自参加九年级的学生大会。质量分析p 会上，黄校长和我们一起分析p 模拟考中存在的各种问题，提出了许多宝贵的意见是、建议，尤其是在百日誓师大会和毕业典礼上的讲话，精辟的分析p ，

43、中肯的建议，殷切的希望，对全年级师生都是一个激励。同样，我们的工作也得到了各教研组及其他年级组的支持和帮助，使我们能心无旁鹜，不遗余力地组织好备考工作，在此深表谢意！总之，本学期九年级师生团结一心，杨校长每天和我们初四的师生摸爬滚打在一起，及时准确把握总体的方向，使得中考取得了可喜的成绩。付出了艰辛的努力，我们的努力感动了上帝，中考取得了可喜的成绩，没有辜负领导们的希望！286名考生中有216名在省重点一批统招分数线以上，升学率高达76，全市14860名考生，我校进入全市前50名有7人，前100名有11人，成绩的背后记录了初四团队的智慧和汗水。虽然赢在20_，我们也要看清形势，要想赢在20_我

44、们语数外这三科都要有一个长远的规划，既要制定好长期目标，又要扎实地实现短期目标，争取在新的初一消灭差生，拿出一套成型的校本教材。我们将继续努力，去迎接新的挑战。新马桥中学20212021学年度第二学期九年级组工作总结九年级本学期有4个教学班，共14位任课教师，136名学生。一学期来，全体九年级教师都能严格遵守校纪校规，积极主动参加学校组织的每一次集会和学习，认真学习体会教育方针政策，钻研教材教辅，认真编制“导学案”，给自己“加压”，为学生“减负”，理论联系实际，教书育人。尤其是其他三位班主任日常工作更是勤勤恳恳、细致入微，堪称教师之楷模；关心爱护学生，更是学生的良师益友。我校九年级本学期教育教

45、学工作基本结束，回顾过去，喜忧参半；展望未来，任重而道远。为了不断积累教育教学管理经验，推动教学管理水平和能力的提高，现将一学期来工作总结如下。一、加强日常管理，保证班级稳定在教学中，学生和班级的日常管理工作是基础，稳定是大事，因此九年级组全体教师密切注意学生的思想动态，注重教学反馈，及时主动与班主任交流沟通。对出现的问题以及出现问题的学生，积极商讨解决问题的方法和对策，有重点、抓苗头，预防是目的，教育是手段，创造了九年级良好的班风学风，保证了九年级班级的稳定。二、不断提高“导学案”的编制水平，深化课堂教学改革，充分发挥“导学案”的作用。教师在日常教学活动开展的过程中，严格按照“学校进一步加大

46、课堂教学改革力度”的要求，认真编制导学案，合理使用“导学案”，充分发挥“导学案”的作用，既锻炼了学生的能力，又减轻了教师的压力。事实证明，导学案的使用，引导学生自主学习比老师一味的教效果更好。学期教学工作更加务实，收效显著，得到了家长和学校的一致好评。三、认真复习，积极迎考；尽心组织，顺利完考。本学期九年级有“三大考二小考”，具体来说“三大考”是指体育考试、中考实验操作考试、中考；“二小考”是指县教育局统一组织的两次模拟考。考试比较多，如何帮助学生正确对待每一次的考试，少走弯路是每一名九年级教师认真思考的问题。每位老师都能对自己所教学科制订切实可行的计划,进行认真备考及训练,并重视考前辅导和心

47、理疏导,保证学生能够正常发挥,考出好的成绩。“三大考二小考”组织方面，年级组能尽心组织，妥善安排，严格按照相关要求确保了学生的考试安全，从而较出色的完成了组织任务。收到了学生的肯定和家长的好评。四、加强执行，落实有效本学期以来，全体九年级组人能始终坚持贯彻落实学校各项工作思路和具体要求。坚持规范学生大课间活动；安全组织社会实践活动；承接并高效完成学校教学开放日活动任务；认真做好主题教育月活动及合唱任务。五、合作务实，和谐高效九年级组教师目标明确、工作细致，能够拧成一股绳，劲往一处使，充分发扬团队精神，协调好个人与集体的关系，乐观积极，教学管理成绩的取得，得益于全体成员的努力，也是对全体九年级组

48、教师的回报！六、存在的不足1、学科发展不平衡，存在薄弱学科。2、班级状况不平衡，差距来班风。3、成绩分布不合理，学生间分化明显，坡度太大。4、管理学习不够、没有创新，工作中缺少力度，头绪不清，方式、方法欠缺，缺乏耐心。最后，感谢校领导的关心支持，感谢所有九年级教师的努力工作，这是艰苦奋斗的一年，也是最值得怀念的一年。期待中考成绩的新的飞跃；相信我校能够以推进课堂教学改革为契机，再创新中新的辉煌！九年级组2021-6-2520_7年度九年级组工作总结隆阳区丙麻中学九年级组 陈忠敏2021年7月10日20_7年度九年级组工作总结一学年来，全体九年级教师都能严格遵守校纪校规，积极主动参政治学习，做到有事有病请假，认真学习体会教育方针