少年宫围棋教学工作总结（共7篇）.doc

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1、少年宫围棋教学工作总结（共7篇）初级中学上期少年宫活动总结本学期以来，我校少年宫在上级的领导下，在学校的大力支持下，认真贯彻关于加强未成年人思想道德建设的意见精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。 一、主要工作1、制定合理方案，保证活动有序开展。开学第一周，由学校政教处牵头制定出了本期活动的实施方案，建设规划，并选拔了具有一定特长的老师担任少年宫辅导员。根据我校的特点本期共开设了合唱、舞蹈、武术、科技创新、篮球、绘画等21个活动小组。为了让我校七、八年级的学生全员参

2、与少年宫活动，我们利用第二周进行宣传，组织报名，真正做到人人有项目，人人有活动。第三周到第十四周有序开展各项活动。 2、充分利用学校现有资，开展各项活动。根据我校特点，利用学校现有资，采用“一室多用、一师多用”的原则以满足少年宫活动开展的需要。利用学校现有的篮球场4个、羽毛球场1个、乒乓球台12张，近300米环形跑道，作为少年宫体育类活动的运动场所；有近300平米的图书室1个，藏书近四万多册，阅览区可同时容纳60名学生阅读；有标准的健身房1个，现作为舞蹈组的训练室；有音乐教室2个，现作为合唱组、器乐组活动室；有美术教室1个，用于学生进行绘画练习与展示；有电脑教室2个，用于绿色网吧组教授现代信息

3、技术教育。其余活动小组根据“一室多用”的原则，在指定的班级进行活动。 3、严格管理制度，确保少年宫活动质量。学校少年宫活动时间安排在每周周二、周三、周四下午的第九节课。做到定时间、定地点、定人员参与活动，每个活动小组都配备有两名至三名辅导员。学校统一要求各组辅导员老师做到课前认真备课，活动前严格学生考勤，发现缺席学生立即与该生班主任联系，活动时做到认真教学、细心督促与指导。每次活动学校还安排专人对辅导员老师进行考勤。努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动管理规范化。 二、本期活动存在的问题。首先是参加体育类活动小组的学生人数过多，学校场地、活动器材不能同时满足这些小组的活动需求。其

4、次是有些辅导员老师工作责任感不强，在学生的组织管理上显得较为松懈，导致有些学生在旁边无所事事，浪费时间。第三是有个别小组人数较多，不利于活动的开展。第四是有些小组活动内容、活动方式较为呆板，导致部分学生对本组活动失去了兴趣，在活动小组中滥竽充数。第五是活动中，发现有学生交叉换组、私自调组的现象，甚至有学生找各种借口，逃避小组活动。第六是少年宫器材不足，不能满足学生活动需求。第七是建设资金的缺乏，制约了少年宫的进一步发展和壮大。 三、今后的打算首先要进一步完善学校少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，努力把我校少年宫建设的更加优秀。其次要加强师资培训，加强对外学习交流，广泛学习兄弟学

5、校的先进经验，把我校少年宫工作做得更加完善。当然我们也要继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目更有特，活动内容更为广泛，切实满足学生课外生活的需求。一分耕耘，一分收获。我校少年宫，在提高教育教学质量、提高学生综合素质等方面，取得了明显的成绩。学生在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，课余生活得到了充实，兴趣爱好得到了培养。学校少年宫作为一个新生事物，我们还需要在实施的过程中不断吸取经验教训，争取做的更好。天全县初级中学少年宫20_年12月6日少年宫工作总结一学期来，我校的少年宫工作在学校领导和广大教师的密切配合下，着眼新时期人才素质的要求，以全面提高学生的技能水

6、平和综合素质为目标，扎实、有效地开展了一系列丰富多彩的教育活动，使我校的少年宫工作得到了持续、健康的发展。现将一学期的具体工作总结如下：一、强化各项制度建设，确保活动常规开展 为确保少年宫各项工作的正常开展，结合本校实际，制定了一系列保障措施，相继制定了_中心小学“嘉嘉乐”乡村学校少年宫主任工作职责、_中心小学“嘉嘉乐”乡村学校少年宫学员守则、_ 中心小学“嘉嘉乐”乡村学校少年宫安全管理制度、_中心小学“嘉嘉乐”乡村学校少年宫财产管理制度、_中心小学“嘉嘉乐”乡村少年宫教师绩效考核办法等制度，做到了“管理到位、有规可依、有章可循”，要求辅导员老师做到活动有计划、实施有内容、评价有依据，为少年宫

7、的顺利、正常开展提供了有力的保证。二、细化师资队伍管理，保证各项活动质量辅导员的业务水平和组织能力是活动质量高低的关键。有了较高水平的辅导员，才能提高活动质量。因此我们有计划、有针对性地对教师进行培训，不断拓宽培训渠道，提高培训质量。在师资培训方面，我们更多的是采用校本培训。学校的每位专职教师不仅有较强的教学基本功，而且各有特长。我们充分利用这些校本资，进行校本培训，那些有专长的老师每人既要带好一支学员培训队伍，同时还要负责带好几位老师，让学校的每位老师都能参与一个项目的辅导。另外，我们还外聘足球、篮球教练，书法老师、舞蹈老师等不断充实乡村少年宫的辅导老师队伍，从而保证每次活动的质量。三、开展

8、丰富多彩活动，甜蜜收获累累硕果一分耕耘，一分收获。我校“乡村少年宫”各项活动的开展，使少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了显著的成绩。1、认真辅导兴趣小组，展示学生生科技才能科技兴趣小组是科学教学的拓展和延伸，开展兴趣小组活动，是素质教育的需要，也是少年儿童全面、健康发展的需要。在武进区第十二届青少年科技创新大赛活动中，施友凤王苏君和张锦三位老师辅导的学生作品在科学幻想画比赛中分别获得二、三等奖。_波、夏亚南辅导的龙卷风团队在本届创新大赛中获得团体一等奖，并代表武进区参加了常州市第三十届青少年科技创新

9、大赛，获常州市一等奖。沈洁老师辅导的吸管团体也在武进区比赛中获得了三等奖。在第三十届中小学“金钥匙”科技竞赛中于锦恒同学获一等奖，其余十多位同学分别获得二、三等奖，学校也被评为金钥匙活动“先进学校”。2、坚持开展阳光体育，突显学校品牌实力 坚持开展阳光体育运动，保证全校师生每天进行一小时体育锻炼时间，并将其列入教学计划。本学期结合我校实际开展了丰富多彩、形式多样的群体性体育活动。11月8日，我校启动了冬季长跑活动，这一活动将持续至明年4月30日。20_年12月26-30日举行了冬季中长跑、跳绳、踢毽三项体育比赛，全校37个班近1900多名学生参加了此次比赛。比赛过程中，操场上一片欢腾，呐喊声、

10、加油声此起彼伏，参赛队员更是顽强拼搏，赛出了水平，赛出了风格。注重专业运动队的训练，突显了学校的特色和品牌。在20_年常州市第十五届秋季篮球联赛中获得甲组第四，乙组第一，丙组第三，女子足球也同样获得甲组第六，乙组第三，丙组第五的骄人成绩，我校还被评为武进区参加常州市第十五届运动会业余训练先进集体，李鹰副校长、郑伟锋老师获业余训练先进工作者，贺斌、刘伟老师被评为业余训练先进个人。在20_年度常州市校园足球示范校年度督查评估工作我校表现突出，获常州市二等奖。3、精心辅导艺术团队，展现师生艺术才能本学期艺术组的老师坚持每周都进行兴趣小组活动，学生在活动中得到了较好的锻炼，同时也取得了优异的成绩。每位

11、艺术组成员都坚持每周定期的社团训练，并按计划认真执行，训练各有特色，认真负责，各见其效果。20_年10月由邵建华老师辅导的竖笛森林狂想曲在武进区中小学课堂器乐比赛中获得一等奖。两位美术老师也利用中午的休息时间进行辅导，成绩突出。施幼凤老师辅导的学生在江苏省中小学书法大赛中获得特等奖6名，金奖3名，银奖1名；武进区艺术节中，绘画一等奖1名。施幼风老师也在“七彩语文杯”江苏省第二届中小学教师正书书法比赛软笔组获得二等奖。艺术社团活动长期开展，期末，王小明校长和刘林副校长对合唱、民乐、舞蹈、书法等社团进行了考察验收，王校长对艺术组老师们的工作和成果进行了肯定，也对下一阶段的工作提出了建议。回首本学期

12、的工作，在全校师生共同努力下取得了一定的成绩，但与其他学校相比，我们仍存在差距，仍存在不足。面对新形势、新情况和新问题，在新的一学期中，我们将再接再厉，发挥优势，克服不足，努力学习，争取使各项工作再上一个新的台阶。20_年度大金竹民族学校少年宫工作总结一学年来，我校乡村少年宫在上级的领导下，认真贯彻关于加强未成年人思想道德建设的意见精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。 一、努力抓好各项工作1、制定了切实可行的少年宫活动实施方案、建设规划，选拔了具有一定特长的老师担

13、任少年宫的辅导老师。根据我校的特点开设了象棋、鼓号队、电子琴、吉他、乒乓、羽毛球、篮球、舞蹈、剪纸、朗诵、竖笛、美术、航模、书法等活动项目，三百多名学员参加了各个项目组，周一和周四16：0017：00开展活动。真正做到了定人，定时间，定地点，定内容，确保了活动的有序开展。 2、制订完善了乡村学校少年宫工作职责及组长职责、副组长职责、少年宫辅导员职责、后勤保障职责、安全管理职责、少年宫少年儿童守则等，为更好地开展工作提供了有力的保障。3、注重激发孩子的兴趣。为了让更多的孩子参加学校少年宫活动，我们加大宣传力度，鼓励有特长、对活动感兴趣的少年儿童报名参加少年宫活动。我们还注重加强与家长的沟通交流，

14、使家长能支持学校少年宫工作。学校免费为全体学员提供活动器材，真正发挥了公益服务职能。4、创设整洁、优美的少年宫环境。为了使乡村少年宫有一个整洁、文明、美观、舒适的育人环境，我们一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每二周一次的大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用夕会、班会等时间，宣传教育，通过红领巾监督示范岗将文明习惯养成教育制度化、经常化。5、加大投入，努力改善办宫条件。我校注重少年宫的资金投入，用于乡村少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，并添置了相关的活动器材。各种活动室配备逐渐到位，现有场地设施能基本满足少

15、年儿童教育学习活动需要。 二、取得的各类成果一分耕耘，一分收获。一年来，我校少年宫在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。各项活动井然有序，学员在知识技能、道德情感、文明礼仪等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实，取得了丰硕的成果。三、目前存在的问题资金的缺乏，场地的限制制约了乡村学校少年宫的发展和壮大。专业辅导教师缺乏，也局限了活动项目的开展。 四、今后的打算与规划1、高度重视我校少年宫的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，添置必备的硬件设施和活动器材，设立专用活动室，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。2、进一步

16、完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校少年宫建成示范基地。3、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校少年宫工作做得更加完善。4、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，面向社会，使规模和气势逐渐壮大，真正满足乡村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。- 每个班配备了专业的指导老师。开课时间是利用上学中午午休时间授课，每次授课时间在四十分钟，辅导教师在上课前做到备好课，准备好活动器材，在教学之前能对学生到班情况进行考核并做好记录，在教学中教

17、师能进行示范和讲解，让学生学起来通俗易懂。在技能练习中教师能进行当堂指导，经过一学期的学习，孩子们能画出一张张精美的画，剪出一个个活泼可爱的小动物，拉出一曲曲优美的曲子，唱出一首首动听的歌，孩子们的活动成果得到展示，动手操作和实践能力得到加强，_学生的思维能力得到了提升。在鼓号队的集训中，兴趣班的学生占据了大多数，他们是主力队员，他们所学的技术得到充分发挥，在繁昌县第七届鼓号队队形队列比赛中队员们表现出色并荣获三等奖。少年宫有三名学生参加(转载于: 在点 网)了芜湖市小学生舞蹈和歌舞比赛中并荣获三等奖，还有多名学生参加了繁昌县教育局举办的小学生绘画比赛。在九九重阳2 - 经常进行检查，范文写作

18、对在活动中辅导教师遇到困难能做到及时解决。20_年小学乡村少年宫工作总结(：学年)20_年小学乡村少年宫工作总结(：学年)。本学期繁昌县审计局知道我校少年宫活动室器材不够，资助二千多元给绘画室添置了二十套绘画桌凳。县文明委预拨资金拔十万元改善我校少年宫活动室及时解决活动中的一些困难。虽然学校经过认真管理，但少年宫的工作仍有许多不完善的地方，需要我们自身反思，找工作中的不足，找解决方法。总之，少年宫的工作是一项比较复杂的工作，牵涉面广，各部门的配合是至关重要的。我们在以后的工作仍需要努力，优化活动室的环境，激发辅导教师的工作热情，让少年宫的活动越办越好，真正做到少年宫是孩子们的活动天地，是获取知

19、识的地方，是孩子们向往的场所。20_年小学乡村少年宫工作总结(：学年)4 - 利用现代信息技术，完善工会网页，建立工会资库，建立教职工个人网页。(二)、不断推进学校民主建设1、坚持定期召开教职工代表大会制度，进一步创新教代会形式，认真履行教代会职权，提高教代会质量。2、积极配合党政，继续做好校务公开工作，进一步健全制度，规范运作，加强监督，提高质量，保证校务公开的真实性、有效性。校务公开的内容包括：财务管理公开、收费公开、工程建设项目公开、对教职工奖惩公开、职称评审公开、招生事务公开、有关学校发展的重大决策和与群众密切相关的重要事情公开。依靠全体教师，虚心听取意见，把工作落到实处。3、进一步增

20、强广大教职工参政议政的意识，积极主动参与学校的民主管理，把学校的民主建设真正落到实处。4、认真履行工会的基本职责，维护教职工的合法权益，做好协调工作。(三)、重视教职工队伍建设6 - 合理安排培训内容；3、教师的课堂教学水平与其他业务素质相结合，摸正存在的问题，精选培训内容。通过如此细致的调查研究，有的放矢，为下一步安排校本培训做好充分准备。二、精心制定计划，充分考虑校本培训的实效性根据校本培训的特点，学校制定培训计划不仅要与学校的近期工作目标和长期发展规划相适应，还要与教师队伍的建设规划相适应。1、活动之前，安排布置到位；2、活动之中，讨论研究到位；3、活动之后，检查评估到位。三、采取多种形

21、式，积极拓宽校本培训的渠道。1、校内教研。20_年小学乡村少年宫工作总结(：学年)工作总结。由于校本培训基本是在校内进行，教师互相之间较为熟悉，因而为活动形式的多样化提供了便利的条件。一般来说，我们将平8 - 教师经验交流，让每位教师都有机会充当主讲，大大地激发了教师的探求欲望，极大地调动教师们参与培训的积极性。3、注重评估反思，不断拓展校本培训的新思路。校本培训的基本要求就是以人为本，以校为本，旨在提高教师的业务素质和学校的教学质量，这是一项长远的工程，需要我们不断的去完善和改进。我校今后将继续深入开展教师校本培训，采取更加有利的措施，探索校本培训的新思路，为建设一支合格、稳定、业务精良的教

22、师队伍而不懈努力。四、集体备课（教研活动）安排表_年度第一学期活动主题参与教师第13周集体备课全体教师第14周集体备课10 -11少年宫舞蹈室教学计划一、指导思想丰富学生的课余生活，培养对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的初步要求，具有健美、灵活的体态。通过训练，让学生掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力，使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧，为各种活动的参与做好充分的准备。 二、训练目标通过一年的活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，有感情的进行唱游活动，能够随着音乐的不同情绪、节奏以及节拍的变化，有表情的进行

23、律动，模仿动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国、集体、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。 （一）.艺术目标1.通过对学生进行基本功训练，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺利完成。 2.通过规范而且简单的舞蹈训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。3.通过一定的训练，使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力的技巧和方法（主要解决形体、中心、控制和呼吸），能完成舞蹈的表演。 4.通过组合练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。（二）.思想目标1.发展学生各项身体

24、素质，增强学生的体质。 2.培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。 3.培养学生的自信能力。 三、训练要求通过舞蹈选修课使学员学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。 四、学生基本情况本次参加舞蹈队的学生只接受过短期的舞蹈训练，大部分学生连压腿、下叉等动作完成都不是很好。由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高，因此舞蹈班根据学生不同情况进行训练。 五、舞蹈

25、训练内容及方法（一）.基本功训1.头的训练：前、后、左、右倾头、头颈的转动。 2.肩的训练：压肩、松肩。 3.胸的训练：展胸、仰胸。 4.腰部训练：弯腰。 5.手位练习：伸展。 6.下肢训练：脚踝部：勾脚、绷、向内旋、向外旋。 腿膝部：吸伸、环动、踢、蹲。 股部：横、竖叉、压叉。 .脚部训练：绷脚。 （二）.舞蹈排练。1.民族舞部分：舞蹈、蒙族舞蹈。 2.外国各类舞蹈部分：拉丁舞。 （三）.舞蹈的展示表演。 巩固舞蹈，进行展示。 六、活动安排 1.定时活动。2.活动规划。每次活动前点名，活跃活动气氛，增强学生兴趣，提高学生积的极性。3.加强交流总结。认真总结得与失，积极借鉴各方面得成功经验，不

26、断丰富完善，提升教育与活动的艺术，使特色更鲜明。科技制作教学工作总结科技制作的特点在于结构简单、材料好找、加工容易、花钱少、能够独立完成等特点，特别适合于小学生，能够培养学生们的创作能力、思维能力及动手能力。教师适当启发学生，则可创作出质量较高的小制作，在科技制作中体会学习的乐趣，现将一学期的工作作如下总结: 本学期的科技教学主要分为科学实验、科技制作、科技前沿、创新技法4个大的方面，其中，有“制作彩色蜡”、“手工制作电脑”、“手工制作布料立体感KT版、“鞋子涂鸦”、“壁挂篮”等十几科技制作，学生们通过观察、动手制作，加深对科学原理的理解；有“三原色原理”、“热学原理”、“动手能力”、等3个大

27、项科技制作，锻炼了学生的动脑、动手能力；让学生对科技产生无限兴趣和遐想；了解了“热血原理”、“布料组合”两类创新技法。每一课都有三个方面的内容：第一，引导学生探索科学道理。第二，应用所学的知识进行制作，提高动手能力与解决问题的能力。第三，通过分析p 与讨论，提高创造能力与精益求精的品质习惯。虽然科技活动目的、内容非常明确，但如何来上好科技活动先总结如下：一、实验演示，激发兴趣。在科技活动课中，实验、操作、演示、制作，占据了极其重要的地位。实验演示形象、生动、直观，只要学生凭着自己的一双眼睛，就能发现有关理论和现象，不需要教师去做任何解释，它比任何解释的说服力都强。由于学生的年龄特征，心中的好奇

28、心使学生产生一种想动手操作的欲望，都跃跃欲试，从而激起了学生学习知识的浓厚兴趣。分析p 实验，得出结论。在实验演示的基础上，学生的兴趣正浓，脑中正不断地呈现着刚才实验演示的整个过程，对于实验中所产生的种种疑问，他们都会去竭力地寻找着问题的答案，此时，学生的思维是最活跃的。趁这个热度，教师马上引导学生对刚才的实验进行分析p 讨论，分析p 现象所产生的原因，讨论操作过程中的要点，甚至是制作上的原理。凭着教师正确地引导和学生自己想象和探索的结果，然后由学生自己来归纳总结，说出其中的奥秘。这些往往就是本课知识的重点所在。这时，这些知识就在分析p 讨论中悄悄地进入了学生记忆的深处，让学生不知不觉地在愉快

29、的教学中学到了知识。三、小组合作，巩固提高。小组合作，巩固提高，这是小学科技活动过程中至关重要的环节。实践性是科技教学的一大特点，实践常常在科技教学中发挥着巨大的作用。在科技活动中组织学生进行现场制作和实验，这往往是学生在课中梦寐以求的，学生对此更感兴趣。他们不光想亲手实践一下，而且都想要通过自己的努力，也能得出和老师一样的结果，充分地享受自己成功的喜悦。这样，既使学生的动手能力得到了培养，又使学生在本课中所学的知识在愉快的实践中得以加深和巩固。四、运用知识，尝试创造。学习知识并不是仅仅为了博学，更重要的是去运用知识，而且要创造性地运用。因此，在科技教学中培养学生的创造能力具有极其重要的意义。

30、作为教师，应做好正确的引导和启发，鼓励学生去运用自己所学到理论知识，展开思维进行创造发明。五开展丰富多彩的科技普及活动，结合科技创新大赛广泛开展活动，开展以科技为主题的班队活动、科普知识抢答、鼓励学生参加模型运动会等，让科普走进孩子们的生活。在潜能生转化方面，我将关注那些课前准备不够充分、动手能力差的孩子，除了提高他们的学习兴趣外，更加着重指导他们的动脑、动手操作能力。总之，学生的科技教育工作意义深远，我热爱这项工作，并将继续探索与努力。一、教学目标：（1）以培养学生科学素养和创新精神为宗旨，积极倡导，使学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养学生的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使学

31、生们体会到科学制作的乐趣，为学生的学习和生活打好基础。（2）培养学生搜集资料、分析p 资料，模拟实验、分析p 实验结果、提出假设等探究能力，鼓励学生从正反两个方面分析p 科学技术的发展给人类社会带来的影响。（3）在充分考虑学生身心发展规律的基础上，将学生发展的需要、社会发展的需要、科学素养的诸多要素有机地结合起来，追求科学性、实用性、教育性、普适性的统一。二、科技制作特点：（1）结构简单：一般只要制做几个零件，再组装起来就做好了。 （2）材料好找：很多材料家里就可以找到，如空纸盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐头筒等。（3）加工容易：多数项目工艺技术要求低，小学生可以掌握。 （4）花费少：有些项目甚至可

32、以不花钱，不会增加家庭负担。 （5）独立完成：制作项目只要几小时，或半天就可以做成，符合少年儿童心理， 容易推广普及。三、学生分析p ：心理分析p ：小学阶段，学生对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。四、教学重难点：教学重点：重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的动手能力。五、教学措施：（1）演示制作作品，加强自身的科学教学基本功，充分利用空闲

33、时间，认真学习科学课程标准、科学教材。认真钻研科学教法学法，做一名合格的科学教师。使学生受到作品的吸引对科技制作，科学教育产生深厚的兴趣。（2）建立兴趣小组，给予适当的指导，辅导学生制作。（3）课后，鼓励学生自己选题，独立完成制作。（4）充分利用学校的科学实验室，做到“精讲多练”，多通过手工制作过程引导学生自己发现问题，解决问题，得到收获。六、主要教学活动类型：搜集信息 现场考察 自然状态下的观察实验 专题研究 情境模拟 科学小制作 讨论辩论 种植饲养 科学游戏 参观访问 竞赛科学欣赏 社区科学活动 家庭科技活动角色扮演 科学幻想信息发布会、报告会、交流会 七、主要导学方法：探究法 演示法 参

34、观法 实践法 讨论法 谈话法 辩论法 实验法 列表法 暗示法八、课程安排：课程共分为20节。每周一课内容，同学们当堂看设计作品，回去自己动手做出自己设计的制作。教学程序：把科学课程的总目标落实到每一节课；把握小学生科学学习特点，因势利导；用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；让探究成为科学学习的主要方式；树立开放的教学观念；悉心地引导学生的科学学习活动；充分运用现代教育技术；组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。教改设想：注重搜集信息、现场考察及自然状态下的观察与实验。专题研究，注重情境模拟、科学小制作科技制作教学内容1.自制壁挂花篮2.贴图海底世界3.头饰的制作4.自制特色鞋

35、5.毛线团做三维立体图6.小兔子布偶的制作7.碟片.布料.制作可爱收购盒8.树叶制作环保图.9.雪碧瓶制作椰子树10.一次性筷子制作笔筒盒11.易拉罐制作可爱小花筒12.药瓶制作太空物13.制作简易环保的灯笼14.制作彩色布料壁画板。15.彩色蜡烛的制作.桃心.17.自制小天平18.制作彩色多图盘19.环保机器人的制作20.集体制作团结图画版教学效果科技制作：科学、创新科技小制作在科学教学中的三个方面重要作用表现以及在实践中如何发挥其对科学教学的促进作用：激发兴趣，有利调动学生的积极性;促进对科学知识的理解和掌握;促进学生将所学的科学知识应用于实践。倡导通过科技小制作有利于让学生“做中学”，即

36、让学生在做中学科学。小学科学课程指出在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。科技制作是一种将科学知识与动手制作相结合的科学活动，具有直观性、形象性、实用性和趣味性的特点。它注重动手操作的乐趣，深受学生的喜爱。该活动是培养学生的科学兴趣、让学生体验科学过程、发展学生科学精神的一种有效手段，它就是在做中学科学，因此，它是实现新课程标准的有效途径之一。无论是新课程标准时期还是旧大纲年代，在科学(自然)教学中积极开展科技小制作活动、倡导“做中学”是我校一贯的主张，通过它有效地锻炼了学生创造性思维

37、和动手操作能力，大大地提高了学生创新精神和实践能力。近几年来我校学生的科技创新作品从以前的一片空白到现在硕果累累，学校也因学生的科学素养得到逐步提高，自开展该活动以来连年获科技教育先进单位，小学生科技制作为什么能有效地锻炼学生创造性思维和动手操作能力呢? 科技制作活动在提高科学课堂教学中作用重要表现在如下三个方面的优势：一、可以激发学习兴趣，有利于调动学生的积极性学生的学习不仅有赖于智力因素，而且有赖于非智力因素。小学生好动、好玩、好奇，注意力比较不稳定，让他们在做中学，在学中玩，把有意注意与无意注意结合起来，就能促使他们更自觉地学习。开展科技制作活动就符合儿童的这些心理特征。科学科的内容包括

38、天、地、物、化等诸多方面的知识，对小学生来讲感觉上都是很神秘的，加上小学生的知识结构较单一、浅显，仅从理论上去论证、讲解，学生会觉得枯燥、变得更模糊了。但通过操作与科学知识相关的小制作，让学生在自然和真实现象面前，感到科学就在身边，就能激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，就会主动参与到课的内容中，变“被动”为“主动”，所学内容自然会更容易被学生接纳。如新课时让学生“玩”相关的科技小制作，就能激发学生的兴趣，消除学生对自然的神秘感。先吸引住，再给他们“玩”，此时个个都异常兴奋，思维高度活跃，都想探个究竟，接着我就问“你们想不想做个制作呢?”“想”都齐声应道，“好，现在让我们一起做，做完后再

39、一起玩”，这时他们的思想都很集中了，通过做、玩、调整这一系列的过程学生发现声音能通过固体进行传播，还了解到声音与固体的结构有关。这样教师有意让学生“做、玩”，学生无意中去“做、玩”，他们都变得积极主动地探索自然界的科学奥秘了。由于这节课不是空对地纸上谈兵，而是采取动静结合的教学形式，学生毫无厌学之意，而且课堂气氛活跃，收到了预期的教学效果。 二、可以促进对科学知识的理解和掌握小学生获取新科技小知识的重要途径之一，就是通过动作、感知，形成表象，进而抽象概括出概念和规律。为了提高表象的清晰度，感知应力求充分、全面。人类获取的信息83来自视觉、11来自听觉。因此，必须发挥多种感官的协同功能，使学生动

40、眼、动耳、又动手，让儿童在动作中思维，在摆摆弄弄中展示思维过程，正确的得到强化，错误的得到纠正。这样所获得的知识必然印象深刻，易于理解。科学课中的许多知识能用科技小制作揭示和再现出来，如果你一开始就向学生介绍一大堆理论知识，学生会感觉到很难懂，导致对后面的知识大脑会产生一种无法接受的负面影响。退一步来说，学生们在课堂上也听出个所以缘来，可时间一久，也会化为乌有的。但是如果你能通过制作相关的科技制作，将科学知识直观化，使学生动眼、动耳、又动手，让学生亲身体验科学过程，那么就能更好地帮助学生理解和记忆。以明显呈现，很多学生难以接受，通过这样让学生手做、眼见、甚至耳听，通过自己的感官直接去体验科学过

41、程，无疑促进了学生对知识的理解和记忆的深化。三、可以促进学生将所学的科学知识应用于实践学习最终目的是为了应用。动手操作就是将理论应用到实践中去，同时在实践又促进理论知识丰富，发展学生的智力。前苏联教育学家苏霍姆林斯基说过“儿童的智慧在他们的指尖上。”因此，学生学习完有关的科技知识后，教师要及时利用学生好动的心理特征，指导他们搜集制作材料、工具，激励他们进行制作、结合知识点进行实验和改进，并进行适当指导。在学生完成某一制作后，老师首先要充分肯定，这时学生肯定会露出成功的喜悦，其次及时鼓励学生去完善他们的作品，并且这时他们也非常愿意去改进他们的作品。这样的制作过程可以培养学生科学精神。在班上表扬学

42、生的观察、探究表现，有普通板船、有轮船、电脑，颜料涂鸦鞋，壁挂篮，把他们的作品集中评比，先肯定他们的成绩，然后启发他们试航、改进，再来一个竞赛活动，通过他们多次改进、试航，通过这样的科技小制作方法，不但增添了学生们的学习兴趣，而且还能使学生更加牢固地掌握所学知识，开拓了学生的思维，激活了学生的创新心灵，展现了他们的创新能力，同时学生在完成制作过程中，能主动地开展观察、实验、研讨等探索和应用知识的活动，发展了学生的科学精神。在小学科技制作教学中，我深深体会到，只要注重学生动手操作的乐趣，将科学知识融于学生的操作之中，使学生在“做中学”就能调动他们浓厚的学习兴趣，学生就会积极主动中去探索科学知识，

43、从而能更好实现科技制作班的教学效果，达到培养学生创新精神和实践能力的目的，为我国的创新培养人才奠定坚实的根基。教学反思 科技制作教学反思一个学期的科技制作教学工作已经结束了，回顾这一学期来科技制作教学情况，虽有一定的收获，也有一些不足之处。为了下学期能更好的开展科技制作教学，特将这学期来的教学情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。一、收获：1、完成了普通教学思路、教学态度的转变。2、认真研究教学内容，潜心探究教学方法，不断完善自己，在教学活动中鼓励学生多说多做多思考。经常听课学习其他老师的优秀教学方法，并加以创新。充分利用学校搭建的少年宫学习平台，抓住一切学习机会，对自己的活动内容及

44、时进行反思，及时总结成功与不足，使自己的教学水平更上一层楼。 3、在本学期的教学中还注重培养了学生的良好习惯，如：上课认真听讲、积极参与小组讨论、团结协作、独立思考、勇于创新、敢于动手等。关心并鼓励每一个学生参与其中。有意识地让学生出主意参与课堂管理、创设各种表现机会、充分调动了学生的积极性。4、本学期我亲自动手制作了部分作品体验到了科技制作的乐趣和魅力。 二、不足：1、本学期教学内容显单调，因为材料不足学生 作品比较单一，导致部分学生失去兴趣。2、教学方法单一，在激发学生兴趣方面还需改进。3、缺少对学生创造性的培养，学生的作品以临摹为主，多数参考了原有的教学制作图纸，缺少原创作品。4、教学秩

45、序有待提高。在活动过程中难免会出现一些比较乱的时候，所以要努力提高，做到活而不乱。 三、改进意见：为了体现我们的办学宗旨，突出我们的办学特色，通过一学期的教学实践，有以下一些想法：1、因为制作课的教学特点，强调独立思考、创新、动手，部分女生能力较差，下学期上课尝试分组时男女生搭配。2、在材料充足的基础上统筹安排，让学生可以尝试做更多的作品，避免作品过于单一，出现热情不高，无法完成作品的情况。 3、在教学内容上鼓励学生提出自己的设计方案，培养学生的创新能力，锻炼学生的制作技巧。在今后的教学工作中,我要继续发扬工作认真的特点，把教学工作组织好，并做出好的作品。我要以真挚的爱心，真诚的态度，用优美、

46、生动、有趣、感人的语言感染学生、吸引学生。注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，加快自身成长，为我们的校外教育事业做出一份自己的贡献。少 年 宫 工 作 总 结少年宫乒乓球工作总结一、基本情况：本学期所辅导的乒乓球队员主要是由各个年级的部分对乒乓球感兴趣的学生组成。通过本学期的课余运动训练，队员的运动水平不断提高。 二、取得的成绩及做法：1、加强对队员的组织纪律管理工作，搞好训练首先要加强组织纪律性的教育，让学生明确体育训练的重要性，每次活动后及时总结训练情况和安排下次的训练计划，发现问题及时解决。教练员、学生都能严格遵守训练纪律，不迟到，不早退。大部分学生在训练中要刻苦训练。

47、要提高学生的身体素质和身体技能，光靠体育课是不够的，学生素质的提高不是一日之功，体育课上，不仅要锻炼身体，还要对学生进行养成教育、组织纪律性教育等，要做到课内和课外相结合，利用课外体育活动和课间体育活动来丰富学生体育生活，提高学生的身体素质和技能能力。2、加强对乒乓球特长生的重点培养工作，在全面发展的基础上，突出对体育特长生的培养，利用体育课在完成教学任务之后，对体育特长生进行有目的、有计划的辅导，发挥他们的特长，提高身体素质和运动技术水平，通过一个学期的努力，为各年级培养了一批体育后备人才3、比赛方面工作，通过举行比评选优秀选手并进行奖励，增强了学生的学习积极性。三、存在的问题：1、学生身体

48、素质较差，不能够坚持锻炼; 2、个别学生学习态度不够端正，不能做到坚持训练，迟到早退现象较多; 3、学校硬件设备较少，学生训练时间较少; 4、部分学生学习不够扎实。5、学生由于怕苦怕累在训练强度上还不够，这主要因为学生在训练中不能刻苦训练，怕吃苦而造成的。 四、改进和措施：1、总结过去一学期的训练工作，查找训练的不足，制定措施，在今后的乒乓球训练工作中努力提高训练质量。2、积极和学校、班主任配合，取得家长的理解支持，实际解决学生的出勤、思想等实际问题，免除学生的后顾之忧，使他们全心投入到训练中去。3、在训练中，教练员要做到区别对待，对症下药，发挥他们最大的潜力，力争在下学期比赛中取得更优异的成绩。4、教练员加强学习掌握先进的体育训练理论，应用于乒乓