部编版道德与法治九年级上册7.1促进民族团结教学设计.doc

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1、部编版道德与法治九年级上册7.1促进民族团结教学设计促进民族团结教学设计教材分析p :促进民族团结是人民教育出版社部编教材九年级上册第四单元和谐与梦想第七课中华一家亲第一框，本框有“民族大家庭”和“家和万事兴”两个板块。教学目标：情感、态度与价值观目标：让学生树立民族团结的意识，培养学生祖国兴亡我有责的胸怀，形成家和万事兴的独有情怀。能力、过程与方法目标：通过案例分析p ，提高学生分析p 问题和解决问题的能力。知识目标：我国处理民族关系的基本原则；社会新型民族关系；发展社会民族关系的必由之路；发展民族地区的意义；如何维护民族团结？教学重难点：重点：我国处理民族关系的基本原则；社会新型民族关系；

2、发展社会民族关系的必由之路；发展民族地区的意义；如何维护民族团结？难点：让学生树立民族团结的意识，培养学生祖国兴亡我有责的胸怀，形成家和万事兴的独有情怀。课前准备：1.学生自主学习，进行预习。2.教师根据课程标准，设计问题和活动，制作课件。教法：情景设置，引导讲解。学法：自学、合作探究。教学过程：教学反思：在教学中努力体现道德与法治学科的实践性和综合性，努力改善课堂教学，整体思考知识与潜力、情感与态度、过程与方法的综合，进行了启发式、讨论式教学。第四单元和谐与梦想第七课中华一家亲第1课时促进民族团结1 教学分析p 教学重点：维护和促进民族团结。教学难点：民族团结的意义。2 教学过程一、导入新课

3、思考：你能说出上面图片中的服饰分别属于我国哪个民族吗？教师总结：依次是蒙古族、鄂温克族、藏族、。这节课我们就一起来学习有关民族团结的内容。二、新课讲授目标导学一：民族大家庭(一)我国是统一的多民族国家1学习领导讲话精神：主席说：“我国是统一的多民族国家。各民族多元一体，是老祖宗留给我们的一笔重要财富，也是我们国家的重要优势。我国各族人民共同缔造了中华人民共和国，都为中华民族形成和发展作出了卓越贡献。”2思考：对主席的话你是怎么理解的？3总结：(1)我国是统一的多民族国家。(2)我国各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。(

4、二)处理民族关系的基本原则1材料呈现：对口援疆是国家促进地区协调发展和巩固社会新型民族关系的重要举措。自2021年起，山东重点援助喀什四县。“十二五”期间共投入援助资金50.95亿元，实施项目453个，带动对口四县6.1万人就业。坚持民生优先，八成援疆资金用于安居房、学校、医院等建设，并无偿捐助资金物资3.7亿元，让当地群众切实享受到对口支援带来的实惠。2问题：材料体现了处理民族关系的哪些基本原则？3师生共同总结：(1)我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，将民族区域自治制度作为一项基本政治制度载入宪法和法律，各族人民真正成了国家的主人，在此基础上，形成了平等团结互助和谐的社会

5、新型民族关系。(2)各民族都是社会大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。加强和巩固民族团结，是中华民族的最高利益。我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住种种压力和挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。目标导学二：家和万事兴(一)加快民族地区经济社会发展的原因1材料呈现：国家主席在广西考察时强调，广西是革命老区，是贫困地区，也是边境地区、民族地区。脱贫攻坚工作做好了，边疆稳定、民族团结就有了坚实基础；边境建设搞好了，民族事业发展了，对打赢脱贫攻坚战也是极大促进。当前，脱贫攻坚形势依然严峻，必须倒排工期，落实精准扶贫精准脱贫方略。要针对致贫原因分类施策，戒搞形式，戒做虚

6、功，下一番绣花的功夫。对贫中之贫、困中之困，要采取超常规措施。要加快老区建设和发展，让老区人民尽快摆脱贫困，过上幸福日子。2思考：为什么要落实精准扶贫精准脱贫方略？3教师讲解：新中国成立后，我国经济社会状况得到很大改善。人心思定谋发展，人心思治求幸福。加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会民族关系的必由之路。(二)加快民族地区经济社会发展的措施1材料呈现：中国“一带一路”倡议推出以来，原本地处边陲的一跃成为丝绸之路经济带建设的核心区。迎来了高速发展期，少数民族成为新丝路建设的主力军，也同样分享“一带一路”发展释放的巨大红利。2问题：结合材

7、料说说我国加快民族地区经济社会发展的措施有哪些？3师生共同总结：(1)长期以来，党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。特别是改革开放以来，国家进一步加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。(2)国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度。(3)国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。(三)维护和促进民族团结是公民的神圣职责1材料呈现：微信公众号“共青团”发表的双双清华硕士毕业的90后小夫妻南疆驻村、宣讲的心里

8、话一文爆红网络。这是夫妻在参加自治区开展的“访惠聚”驻村工作中，耳闻目睹援疆给基层带来的可喜变化。文中写道，祖国的强大和稳定是我们的福气，祖国一直牵挂着我们，我们要有感恩之心，要知道我们肩上的责任。传播正能量的正义之声得到成千上万陌生人的点赞。2问题：“我们肩上的责任”是什么？3师生共同总结：维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。4作业布置：搜集整理加快民族地区经济发展的措施。三、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了我国是统一的多民族国家，了解了我国民族分布的特点，

9、对处理民族关系的原则有了更深刻的理解，学习了加快民族地区经济社会文化发展的原因和措施，知道了维护和促进民族团结是每一个公民的神圣职责和光荣义务。只有各族人民团结一致、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。3 板书设计促进民族团结民族大家庭我国是统一的多民族国家处理民族关系的基本原则家和万事兴加快民族地区经济社会发展的原因加快民族地区经济社会发展的措施维护和促进民族团结是公民的神圣职责4 教学反思本节课内容丰富。主要学习了两个方面的问题，一个是民族大家庭，学习了我国是统一的多民族国家和处理民族关系的基本原则，要注意处理民族关系的基本原则、新型民族关系和民族区域自治制度的掌握；一个是家和万事兴，学习了加快民族地区经济社会发展的原因和措施、维护和促进民族团结是公民的神圣职责，要结合典型的事例帮助学生提高认识。第 5 页 共 5 页