新郑市区高校羽毛球队发展现状与对策研究.docx

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1、郑州大学西亚斯国际学院本科毕业论文（设计） 题 目新郑市区高校羽毛球队发展现状与对策研究指导教师 魏剑波 职称 副教授学生姓名 郑志豪 学号 201610321215 专 业 体育教育 班级 16级2班 院 （系） 体育学院 完成时间 2020.03 新郑市区高校羽毛球队发展现状与对策研究摘 要随着羽毛球运动越来越普及，羽毛球竞赛开展逐渐频繁，河南省羽毛球竞技水平不断提高，高校羽毛球运动员的水平也需要不断提升。只有开展健康有效科学的运动训练才能使运动员真正提高自身实力，增加比赛中的竞争力。如此一来高校间羽毛球运动队的开展现状则需要进行调查和研究。我们通过对新郑市区的郑州西亚斯学院和郑州工业应用

2、技术学院两所高校运动队的训练情况及发展现状展开研究，需要从多方面多角度分析和对比各项指标，科学理性的对运动队的开展现状、成绩、人员因素等信息进行收集和总结，分析两所高校的教练员、队员、训练场地、运动训练等因素和竞赛成绩之间的关联。在本文中我们使用问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法，通过对郑州西亚斯学院和郑州工业应用技术学院的运动队员发放调查问卷，来采集他们对羽毛球训练的理解和对自己队伍的训练方法和情况的看法。同时对教练员、队长、部分队员进行访问，来获得他们对队伍的想法和规划，也会对该队伍的基本情况和基本数据进行调查，希望通过两所学校之间的数据对比和成绩对比来找出两所学校开展现状问题以及

3、学校训练中存在的问题，做出归纳和总结，以此来推进新郑市区羽毛球队的健康发展，为运动队持续进步不断上升提出更好更合理的建议，同时取长补短，对合理的部分进行吸收，对效率低下的行为予以整改和提高，为西亚斯羽毛球队伍的进步和提高提出更加合理的建议，培养出更多能够在竞技比赛中创造佳绩的队员，增强西亚斯羽毛球队在同类高校中的竞争力。关键词： 羽毛球/运动队/发展现状/分析 Research on the Development Status and Countermeasures of University Feather Teams in Xinzheng CityABSTRACTAs badminto

4、n becomes more and more popular, badminton competitions become more and more frequent. The competitive level of badminton in Henan Province is continuously improving, and the level of badminton players in colleges and universities also needs to be continuously improved. Only by carrying out healthy,

5、 effective and scientific sports training can athletes truly improve their own strength and increase their competitiveness in competitions. As a result, the current situation of badminton teams in universities needs to be investigated and studied. Through the research on the training and development

6、 of the sports teams of Zhengzhou sias college and Zhengzhou institute of industrial application technology in Xinzheng city, we need to analyze and compare various indicators from various angles, scientifically and rationally collect and summarize the information on the development status, achievem

7、ents and personnel factors of the sports teams, and analyze the correlation between the coaches, team members, training venues, sports training and other factors and competition results of the two universities. In this paper, we use the methods of questionnaire, interview, mathematical statistics an

8、d logical analysis to collect their understanding of badminton training and their views on the training methods and conditions of their own team by issuing questionnaires to the athletes of Zhengzhou sias college and Zhengzhou institute of industrial application technology. At the same time, I visit

9、ed coaches, team leaders and some team members to get their ideas and plans for the team. I also investigated the basic situation and basic data of the team. I hope to find out the current situation of the two schools and the existing problems in school training through the data comparison and resul

10、t comparison between the two schools, and make a conclusion and summary so as to promote the healthy development of the badminton team in Xinzheng city. To make better and more reasonable suggestions for the continuous improvement of the sports team, at the same time learn from each others strong po

11、ints and absorb the reasonable parts, rectify and improve the inefficient behaviors, to make more reasonable suggestions for the improvement and improvement of the sias badminton team, to train more players who can create good results in competitive competitions, and to enhance the competitiveness o

12、f sias badminton team in similar universities.KEYWORDS: badminton/sports team/development status/analysisIV目 录摘 要IABSTRACTII1 前言11.1选题依据11.1.1羽毛球的运动价值不断被肯定11.1.2我国的羽毛球训练水平以及学习氛围有了很大提升11.1.3高校羽毛球的蓬勃开展，促进了羽毛球运动的普及提高11.1.4如何促进高校羽毛球队伍的发展与进步21.2 文献综述21.3 研究目的和意义32研究对象与方法32.1研究对象32.2研究方法32.2.1 文献资料法32.2.2

13、 访谈法32.2.3 问卷调查法42.2.4 数理统计法42.2.5 逻辑分析法43研究结果与分析43.1新郑市区高校队员发展现状43.1.1 队员基本水平53.1.2 队员每周训练时长53.1.3 队员训练因素与进步73.2新郑市区高校教练员发展现状83.2.1 教练员指导情况93.2.2 队伍中的专项训练内容93.3影响队伍训练成果及比赛成绩的因素103.3.1队伍中缺乏的运动素质训练103.3.2影响比赛成绩的因素114 结论与建议124.1 结论124.1.1比赛成绩过于依赖高水平选手124.1.2队伍梯队建设有待加强124.1.3训练时间和强度的把控力度不够精细134.1.4教练员的

14、数量不够134.1.5缺乏参加竞赛的机会134.2 建议134.2.1加强梯队建设134.2.2吸引羽毛球专业人才134.2.3加强校领导重视力度144.2.4增加训练机会和优化训练方法144.2.5合理利用竞赛资源加强交流14致 谢15参考文献16附 录一：17附 录二：1931 前言随着羽毛球运动越来越普及，羽毛球竞赛开展逐渐频繁，河南省羽毛球竞技水平不断提高，高校羽毛球运动员的水平也需要不断提升。只有开展健康有效科学的运动训练才能使运动员真正提高自身实力，增加比赛中的竞争力。如此一来高校间羽毛球运动队的开展现状则需要进行调查和研究。从2015年郑州西亚斯学院羽毛球队成立开始，在大学生华光

15、体育羽毛球赛上共取得了七个冠军、三个第二、四个第三、三个第五、一个第六、一个第七、一个第八的成绩。其优异的成绩与学校的支持，教练员的训练方法、训练时间、训练强度和队员们的训练状态都有关系。而郑州工业应用技术学院在2019年首次参加的大学生华光体育活动羽毛球赛中，无缘出线，大部分队员在小组赛被淘汰，部分项目止步十六强。我们对同在新郑市区的两所高校运动队取得截然不同的成绩进行取样对比和调查分析，找出运动队之间的发展状况、训练方法、训练时间、训练强度、教练员素质、队员心理和队员状态之间的异同，在发展羽毛球队的技战术水平、管理方式上吸取经验，对比两所高校之间的训练方法，做出总结和研究，参考国内外先进的

16、训练方法和开展模式提出一些合理的建议，希望能对高校羽毛球队的建设和发展做出一定贡献。1.1选题依据1.1.1羽毛球的运动价值不断被肯定近年来随着羽毛球运动随着全民健身运动的蓬勃开展，越来越多的学生喜欢从事体育运动，通过体育运动强身健体，调节学习紧张所带来的精神压力。羽毛球运动不仅具有健身价值，还可以提高人体各方面的身体素质，并且开展与参与都很方便，可以作为学生奠定终身体育目标的基础。1.1.2我国的羽毛球训练水平以及学习氛围有了很大提升我国的羽毛球水平一直以来都在国际上拥有一定的地位，随着目前国际水平不断进步，打法技战术越来越先进，训练方法和手段也更加科学更加系统，我们国的梯队建设、训练储备也

17、在不断加强。同时，我国国民经济水平的提升也让人们更加注重身体健康和对娱乐的需求，家庭生活质量上升，使羽毛球不再是少数人才能够参与的半贵族运动，国民热情也越发高涨，家长们对于学生对羽毛球学习的支持和热情，也在不断提高。1.1.3高校羽毛球的蓬勃开展，促进了羽毛球运动的普及提高随着河南省大学生华光体育活动羽毛球赛的开展，河南省羽毛球竞技水平逐渐提高，各高校之间的竞争逐渐激烈，越来越多的学生希望参加到比赛中去，在平时的练习中会投入更多的时间和精力。羽毛球运动队的开展与训练开始变得至关重要。要想取得优异的成绩，队伍的训练水平很大程度上决定了比赛中所能取得的成绩。1.1.4如何促进高校羽毛球队伍的发展与

18、进步羽毛球运动的普及和开展使得越来越多的人群开始了解、传播并且参与其中，要想真切的提高大学生羽毛球队的水平与队伍的科学训练、优秀指导与队员刻苦努力是分不开的。我们通过对新郑市区的郑州西亚斯学院和郑州工业应用技术学院两所高校运动队的训练情况及发展现状展开研究，为羽毛球队的未来发展走向作出分析，希望能让高校羽毛球队取得优异成绩。1.2 文献综述王海与黄锷在高校羽毛球教学现状与发展对策一文中，指出高校羽毛球运动发展中存在的五个问题，分别是场馆设施不足、羽毛球执教人员专业技能水平不足、教育者对羽毛球运动缺乏重视、各高校间缺少竞赛交流、教学模式缺乏创新。同时也提出了建设场地场馆，对设施充分利用、培养师资

19、队伍，加强专业培训、加强对羽毛球项目的重视，大力发展校园羽毛球文化、完善竞赛体制，营造竞赛氛围、调整教学内容，培养体育意识、合理采用现代教学手段等建议。1现如今，羽毛球运动逐步成为高校主流教学课程之一，翁林高校羽毛球运动发展现状与对策中说：“全国高校羽毛球运动的发展不平衡，羽毛球运动在我国北方地区、西部地区或一些经济欠发达地区的高校开展得并不好，与沿海地区、经济发达地区相比较 为落后。高校中高水平的运动也少，虽然羽毛球运动在高校开展得红红火火，普及面广，但高水平的运动员很少，从中学通过普通高考进校的学生，几乎无法达到高水平运动层次。缺乏高水平的教练员，许多老师以前并非从事羽毛球专项运动，而是由

20、其他项目转项，他们缺乏专业的基本技术，自己本身技术动作不规范，也没有科学的、专业的训练方法与手段，更没有专业的比赛经验，所以很难训练出高水平的运动员。高校的羽毛球比赛少，很多运动员缺少比赛经验，无法克服突发状况。”2现代教学理论指出：“优化教学方法，是教育改革的根本目标和主要任务。”随着高校体育教学改革的深入开展，探索全新的体育教学方法、提升教育质量已经成为当前体育教育改革领域中的重要内容。3加强师资队伍建设首先要从源头抓起，扩大体育院系对小球师资的培养，根据社会发展对人才的需要，增加普修课和专选课程的教学时数。使学生有较充足的时间学习掌握羽毛球运动技能。其次各个高校要通过举办培训班提高现有授

21、课教师的专业知识和技术技能，不断积累教学经验，相互学习，培养一批能够掌握多种运动技能的体育师资。是李颖、刘颖、闫芬对河北省高校羽毛球运动做出的分析对策。41.3 研究目的和意义羽毛球队伍在高校中的开展现状能大致反映一个学校对羽毛球运动的重视程度、师资力量建设、队员所能达到的水平高低。对高球羽毛球队的调查和分析能够帮我们了解到各高校中教练员的水平和高校场地器材建设、训练计划训练方法训练时长、队员基础水平和提高幅度。通过学校教学条件、教练员能力素质、队员基础水平、队员训练科目、队员能力提升之间的横向对比，帮助我们了解到不同环境下的训练结果和成绩水准带来的差异和高校之间羽毛球运动队以及羽毛球教练员的

22、开展现状、影响队伍训练成果以及比赛中影响成绩的因素等。从而总结出产生这些差异和不同的影响因素，提出能更好帮助高校运动队走向健康可持续的运动训练的合理化建议。希望运动队的队员们能够在训练中取得更好的成效，也能在比赛中获得更好的成绩。2研究对象与方法2.1研究对象本文以新郑市区高校羽毛球队的发展现状为研究对象，以新郑市区内的郑州西亚斯学院和郑州工业应用技术学院两所高校运动队为调查对象。开展对两所高校的羽毛球队训练时间、训练方法、训练内容以及教练员和运动员的基本情况的调查与研究。2.2研究方法2.2.1 文献综述法通过在西亚斯学院图书馆、百度文库、中国期刊网等收集有关于羽毛球这方面的相关文献资料，同

23、时也收集相关高校羽毛球队发展现状的文章。重点关注羽毛球球运动队的开展方法、训练计划、训练内容等方面的资料，以及对于羽毛球队健康长效发展的建议以及方法。2.2.2 访谈法以本文研究内容为基础，通过与郑州西亚斯学院体育学院的教练员和运动员以及郑州工业应用技术学院的部分教练员与运动员进行深入研究讨和咨询访谈，将其意见反馈进行归纳汇总，为论文的相关研究提供有效支撑。2.2.3问卷调查法 2020年3月11日对郑州西亚斯学院的31位队员和郑州工业应用技术学院的11位队员分别发放了问卷。其中西亚斯学院31份，郑州工业应用技术学院11份，在问卷中分别涉及了两所高校中教练员和运动员以及训练范围的相关问题。通过

24、这些问题我们能够对新郑市区高校羽毛球队的发展现状有一个基础的了解，同时也是对本文的研究做出数据上的支持。2.2.4 数理统计法认真搜集资料并对所获得的资料进行进一步的整理，分析文献资料中的优点，结合实际调查中得到的数据进行总结和归类，最后整理出对自己有用的资料。2.2.5 逻辑分析法根据对收集到的两所高校羽毛球运动队中的数据、资料进行整理、判断和分析，运用逻辑的方法对数据和资料进行推理归纳和总结，得出相对有效的见解。3研究结果与分析对于郑州西亚斯学院和郑州工业应用技术学院两所高校间的运动队我们需要从多方面多角度分析和对比各项指标，科学理性的对运动队的开展现状、成绩、人员因素等信息进行收集和总结

25、，分析两所高校的教练员、队员、训练场地、运动训练等因素和竞赛成绩之间的关联，最终做出归纳和总结，同时取长补短，对合理的部分进行吸收，对效率低下的行为予以整改和提高，为西亚斯羽毛球队伍的进步和提高提出更加合理的建议，培养出更多能够在竞技比赛中创造佳绩的队员，增强西亚斯羽毛球队在同类高校中的竞争力。3.1新郑市区高校队员发展现状我们知道对于一个运动项目来说，时间是一个必要条件。队员的年龄和受训时长基本代表了他目前所能达到的的水平和他未来所能达到的水平。从小开始接触一项运动并且长期保持会让队员对这项运动的有更深层次的理解，对比18岁后来到大学才开始接触的运动员来说是一个巨大的优势。通过调查我们可以知

26、道郑州西亚斯学院有超过一半的学生在大学前接受过羽毛球训练，并且有数名队员达到相当高的水平，在大学后稍加训练即可在赛事中作为中流砥柱发挥作用，是对比同在新郑市区的郑州工业应用技术学院来说相当大的优势。3.1.1 队员基本水平羽毛球运动队、校队、俱乐部等参赛队伍，队员水平是关键，优秀的运动员是一个队伍健康长久发展的核心动力。因此，在大学生中，此前是否有过对羽毛球的学习经验对大学后的训练有着极其重要的影响。表3-1 羽毛球队队员大学前受训练情况人数及百分比 从未训练过 训练过但时间较短 专业训练水平较高 西亚斯学院 14 45.16% 13 41.94% 4 12.9%郑州工业学院 6 54.55%

27、 5 45.45% 0 0% 从表3-1中我们可以看出，两所高校受调查队员人数不同，西亚斯学院队员在大学前从未接触过羽毛球训练的人数百分比要比郑州工业应用技术学院少10%左右，但未接受过训练的队员要多出一倍，相当于同样的条件下进行训练西亚斯学院要付出一倍以上的训练设施和教师指导。在接触过且受过一段时间训练的人数百分比中，西亚斯学院要略低于郑州工业应用技术学院，但在有基础的队员人数上，西亚斯学院要比郑州工业应用技术学院多出一倍以上，技术基础属于优势条件，在有技术的队员人数处于优势的情况下下，训练效果和训练进度都会有很大的提高和进步，也是属于很容易通过训练提高水平并且在比赛中拿到成绩的队员群体。并

28、且西亚斯学院在受访队员中体现出拥有受过系统训练，水平相对较高的4人，在高水平学员对比中拥有绝对优势。观察受训人数情况来看，西亚斯学院的队员基数大，有过训练经验队员较多，同时具备高水平队员，梯队力量完善，很好的起到了队员之间传帮带的阶级力量。而郑州工业学院的队员基数少，有过训练基础的队员不多，很多队员缺乏训练知识，对羽毛球的训练理解不够深刻，队伍建设不够成熟，队伍的持续性摇摇欲坠，没有统一的训练和管理。3.1.2 队员每周训练时长 表3-2羽毛球队员每周训练次数及百分比 1-2天 2-3天 3-4天 时间不固定 每天 西亚斯 0 8 25.81% 15 48.39% 0 0% 8 25.81%

29、郑州工业 0 4 36.36% 4 36.36% 1 9.09% 2 18.18% 表3-3羽毛球队员每次训练时长及百分比 0-30分 30分-1小时 1-1.5小时 1.5以上 西亚斯 1 3.23% 1 3.23% 7 22.58% 22 70.97%郑州工业 0 0% 1 9.09% 3 27.27% 7 63.64% 表3-2和表3-3统计了两所高校中队员的每周训练次数和每次训练时长。我们知道，有效地锻炼能使全身的细胞和肌肉保持一个很好的状态，有助于提升代谢水平，增强免疫力。而每周的训练量则是保持和提高运动水平的保障。我们通过统计表格可以看到，西亚斯学院和郑州工业学院的队员们每周训练天

30、数全部都在两天到两天以上，其中2到4天的队员基本上在百分之七十五左右，但每天都去训练的队员中西亚斯学院比郑州工业学院要多出百分之七，而在实际人数上每天都训练的西亚斯学院队员是郑州工业学院的4倍。在单次训练时长上我们可以看到1.5小时以上的队员在两所学校中都占大多数，大部分队员对待羽毛球的态度是积极认真的，但是两所学校都有部分同学训练时间在1.5小时以下，在队伍中有队员时间安排不均，大学生有课业冲突，可以理解。作为参赛队员的训练时间和业余爱好以健身学习为目的的队员的训练时间可以有不同。从数据上看，队员基数占优的西亚斯学院在一周中每天参加训练的队员要比郑州工业学院多出6个，而每次训练时长在1.5小

31、时以上的队员则要多出15个，长此以往，以一个学期4个月为例，每学期都有大量的西亚斯队员训练总时长要超过郑州工业学院，从技术多样性、体能持续性、技能重复练习次数对抗总时间上，拥有充足训练时间的队员在面对训练时间较短的队员时都具有优势。3.1.3 队员训练因素与进步表3-4技术训练与体能训练的重要性 技术重要 体能重要 都重要 都不重要 西亚斯 4 12.9% 1 3.23% 26 83.87% 0 0%郑州工业 0 0% 0 0% 11 100% 0 0% 表3-5训练时主要参加的项目 技术训练 体能训练 技术与体能结合 不训练 西亚斯 1 3.23% 1 3.23% 29 93.55% 0 0

32、%郑州工业 0 0% 2 18.18% 9 81.82% 0 0% 表3-8在训练后自己是否有提高 进步很大 有点进步 没有进步 西亚斯 18 58.06% 13 41.94% 0 0%郑州工业 8 72.73% 3 27.27% 0 0% 表3-4和表3-5是针对队员们对于自己认为在羽毛球运动中技术和体能的重要性以及在训练中自己会可以的进行哪一方面的训练，表3-8则是队员们在训练后对自身能力是否提高的自我评价。我们参考当前国际上主流的打法，在顶级选手们技术相差不多的情况下，体能和耐力是笑到最后的制胜法宝，这一点在单打比赛中尤为明显。而在业余选手中，技术的差距往往意味着可以让自己节省体力同时调

33、动对手让对手消耗更多的体力从而获得优胜。当选手的技术达到一定瓶颈时往往会开始寻求体能上的突破来提升自己，而体能突出的队员往往会在技术上更加的投入雕琢自己，这两种方式呈螺旋交替上升，都是为了更好的让队员进入更高的层次。由表中可以看出，绝大部分的队员都认同技术和体能同样重要，并且将技术与体能结合训练融入到自己的训练方法中去。因为整体受访基数并不多，我对西亚斯学院学院中少数持有技术重要和体能重要的队员进行访问调查，四位认为技术重要的队员中有三位是大二学生，刚刚开始羽毛球的基础训练，身体机能较强但技术掌握不完善，因此认为自己需要加强技术训练，一位是大四学生，面临毕业，在身体体能保持良好的情况下希望能进

34、行更多的技术练习从而对自己未来的从教事业有帮助。而认为体能较重要的队员则是一名技术相对完善，经过职业技术训练，但在与对手的竞争中耐力时常落入下风的队员，其技术掌握的全面性和熟练程度已经相当稳定，需要从体能入手突破自己的瓶颈。由此也印证了，体育训练水平需要技术和体能交替进行共同发展的一种运动趋势。 同样，在经历过训练之后，两所高校的大部分队员都认为学校中的训练给自己带来了巨大进步，但是西亚斯学院中进步较大的人数比例要少于郑州工业学院，我们对部分选择有点进步的队员进行访谈调查，在这13名队员中大部分是因为水平较高，日常训练任务不能满足训练需求，再额外的时间进行加练，另一小部分是因为课业较多，训练量

35、不达标而造成进步不太明显。但是可以看出，两所学校中没有队员选择自己没有进步，都会在自己努力的基础上获得相应的回报。3.2新郑市区高校教练员发展现状一个优秀的队伍的诞生必要条件有很多，但是一份卓越的成绩离不开教练员的悉心指导，如果说运动员的水平高低决定了一支队伍能走多远，可以说教练员的水平高低和认真与决定了这支队伍能否前行。队伍中的训练计划、场地安排、技术指导、赛事交流、队员情绪疏导等等一系列问题，大多数都需要教练员参与，同时，高水平的教练员能够接触更多的高水平赛事，也接受过更科学更有效的队伍训练方法，同时对队员的指导上限也就越高，队伍的水平也能更好的提升。如果两支水平相仿的队伍同时备战，一支拥

36、有教练员全程指导，另一只全靠队员自由发挥，那么最后的结果大概可以想见，拥有一个好的教练员也是一大优势。3.2.1 教练员指导情况表3-6进行体能训练时是否有教练指导 没有 偶尔有 一直有 西亚斯 0 0% 11 35.48% 20 64.52%郑州工业 0 0% 8 72.73% 3 27.27% 表3-7进行技术训练时是否有教练指导 没有 偶尔有 一直有 西亚斯 2 6.45% 7 22.58% 24 77.42%郑州工业 1 9.09% 7 63.64% 3 27.27% 表3-6和表3-7是通过对两所高校在技术训练和体能训练时是否有教练员指导所进行的调查，从上表中我们可以看出，无论是体能

37、训练还是技术训练，西亚斯学院的教练员在场频率都要高于郑州工业学院，通过走访两所高校训练队，我们了解到，西亚斯学院羽毛球队的吕鹏飞老师在每周固定时间安排的三次训练时间都会在在场，每学期因开会、任务、调课等不可抗力因素暂时缺席训练的次数不超过三次，对队员的训练和安排非常尽心，同时在非。而郑州工业学院的训练队伍管理模式相对松散，执教老师出席次数不规律，需要队员自觉和自发，易形成队员不会练、不懂练的状况，训练效果不明显。3.2.2 队伍中的专项训练内容表3-9队伍如何进行羽毛球专项训练 无球体能训练 有球体能训练 没有体能训练 有球无球结合 西亚斯 2 6.45% 0 0% 0 0% 29 93.55%郑州工业 0 0% 3 27.27% 0 0% 8 72.73% 表3-10队伍训练时体能较多还是技术较多 体能较多 技术较多 教练员设计均衡 随意训练 西亚斯 3 9.68% 3 9.68% 23 74.19% 2