开题报告书模板 (29).doc
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1、附表1:广东第二师范学院成人高等教育毕业论文/毕业设计选题申报表专业、班级: 17云浮科技汉语言文学本 层次、形式: 函授本科 学生姓名:雷汶意 学号: 17521906004电话号码:15819521898电子邮箱:469035000 课题名称独生子女教育问题研究选题说明(研究的目的、意义、与课题相关的国内外研究现状):研究目的和意义:自计划生育政策出台以来,独生子女及其家庭风险问题就一直是全社会甚至国际对中国社会关注的热点,在“全面二孩”政策实施的当下,20世纪90年代年代初出生的独生子女这一群体又基本不可能改变其独生子女的社会及家庭属性,因此本文选择独生子女教育问题进行研究,不仅能够为我
2、国将来政策的制定提供一定的理论依据,而且对丰富我国独生子女研究的年代层次有其重要意义。国内外研究现状:独生子女现象早在上世纪初就引起了国际社会的重视。山下俊郎(1934)提出:“独生子女是一种近代现象,虽然以前就存在,但大量出现是在近代”,并认为1910年以后欧洲出现的“产儿限制”和“家庭计划”直接导致了独生子女的大量出现。安东尼吉登斯(Anthony Giddens,1991)曾从人与人之间的关系以及造成风险的原因等方向出发,将风险区分为外部风险和人为制造的社会风险,其中,人为风险是当今全世界风险的主要内容,而中国作为世界的重要组成部分,也被乌尔里希贝克(Ulrich Beck,1986)定
3、义为“世界风险社会”当中。在独生子女方面,国外学者的关注点集中在对其定义为问题儿童的是非问题以及独生子女的身心健康方面,他们就“独生子女风险高于非独生子女”的结论持基本一致的态度并印证了独生子女具有一定的风险性。国内研究现状:穆光宗(2004)最早提出独生子女家庭的本质是风险家庭,他认为,早在1996年我国就进入了人口学意义的风险社会,他分别从独生子女自身、家庭以社会三个视角的九个层面进行了阐释。他对这一命题的探究几乎包含了独生子女及其家庭的所有风险。对独生子女来说,其风险包括其成长风险、成才风险、婚姻风险以及养老风险;对独生子女家庭来说,其风险包括独生子女家庭的儿女养老风险以及独生子女家庭的
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