浅析中国真人秀节目的现状及发展趋势开题报告刘慧聪.doc

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1、天津师范大学2015届本科毕业论文（设计）选题审批表学院：新闻传播学院 专业（专业方向）：纯播学生姓名 刘慧聪学号1130230417指导教师 刘海涛职称 讲师 所选题目名称：浅析中国真人秀节目的现状及发展趋势选题性质:( )A.理论研究 ( )B.应用研究 ( )C.理论应用研究选题类型:( )A.科学技术 ( )B.生产实践 ( )C.社会经济 ( )D.经典 ( )E.自拟 ( )F.其它选题的目的和理论、实践意义： 真人秀强调实时现场直播，没有剧本，不是角色扮演，是一种反映真实的电视节目。真人秀节目迎合了普通人的求知欲望以及对公众人物的好奇心理。 真人秀作为一种 源自西方的新节目样式，

2、对西方的传媒界和文化界都产生了重要的影响，而近几年在国内开始迅猛的发展，真人秀的节目也是越来越多，如超级女声、加油好男儿、梦想中国、谢天谢地你来了、以及最近热播的爸爸去哪儿、奔跑吧，兄弟等，都受到了观众的广泛关注。 中国的真人秀节目是中国电视节目走向“平民化”、向受众回归的一个重要体现。但目前我国这类节目的发展正面临着巨大的考验。出现了模仿痕迹重、缺乏创新、观赏性和道德底线相矛盾、缺少应有的“娱乐”氛围、缺乏产业化的运作理念等问题。我们应该积极应对,认真解决,使真人秀节目真正实现本土化,实现在中国的发展。更多还原指导教师意见： 签字： 年 月 日学院领导小组意见： 签字： 年 月 日备注：天津

3、师范大学2015届本科毕业论文（设计）开题报告学院：新闻传播学院 专业（专业方向）： 纯播 论文题目浅析中国真人秀节目的现状及发展指导教师刘海涛职称讲师学生姓名刘慧聪学号1130230417一、研究目的（选题的实践意义和理论意义） 实践意义：通过对我国真人秀节目的研究，找出现如今所存在的问题并分析，结合国外真人秀节目的发展，找到适合国内的发展形势以及改变问题的办法，寻找真正适合中国的节目类型。实现真正中国化的真人秀节目，倚重本土的制作力量，把握受众的心理，并重视真人秀的娱乐功能。 理论意义：真人秀强调实时现场直播，没有剧本，不是角色扮演，是一种反映真实的电视节目。真人秀节目迎合了普通人的求知欲

4、望以及对公众人物的好奇心理。 真人秀作为一种 源自西方的新节目样式，对西方的传媒界和文化界都产生了重要的影响，而近几年在国内开始迅猛的发展，真人秀的节目也是越来越多，如超级女声、加油好男儿、梦想中国、谢天谢地你来了、以及最近热播的爸爸去哪儿、奔跑吧，兄弟等，都受到了观众的广泛关注。 虽然真人秀节目广泛争议，但是在短短的几年时间里，从最初受众只是觉得新鲜另类的电视节目形态变成当今的主流节目形态，可以说有真人秀节目就有收视热点。而中国真人秀节目正处于一个重要的转折点，是继续模仿还是探索创新出新的模式都值得我们去研究。二、与本课题相关的国内外研究现状，预计可能有所突破和创新的方面（文献综述）电视真人

5、秀节目是目前一种全球非常流行的电视节目形态，在极短的时间里风靡的西班牙、德国、美国等欧美国家。同时在亚洲和非洲开始流行起来，可见其范围的影响之广。目前在中国真人秀节目也演化成了主流形态节目，各级电视台都酝酿并推出不同真人秀节目并受到观众的热捧，而受到青睐和欢迎的同时，不少真人秀节目也面临许多来自教育界，知识界和普通观众的批评质疑。虽然我国真人秀节目发展迅速，但就其发展进程还仍处于探索时期。但是真人秀在运作和接受的过程中暴露了许多弊病和忧患，尤其是西方的真人秀节目已经变成了我国制作的范本。数量难以控制，竞争无序。内容同质化更加严重。也有一些节目的道德尺度去挑战传统底线等等。而面对目前国内真人秀所

6、存在的问题，本文将重点分析其弊端，主要研究节目的新形势变化，根据个别案例分析，找出适合我国真人秀节目的存在形态，如何避免抄袭，模仿，创新出新的节目形式。参考文献：【1】娱乐旋风认识电视真人秀 【2】中国真人秀节目的发展报告 【3】真人秀节目分析 【4】真人秀节目：理论，形态和创新 【5】真人秀节目的本土化进程从东方卫视的真人秀节目谈起三、 课题研究的主要内容（一） 什么是真人秀节目 真人秀节目的起源及历史。（二） 中国真人秀节目的类型分析（三） 中国真人秀节目的发展现状以及现如今所存在的问题（四） 对比中西方真人秀节目的异同，文化差异对节目的影响。（五） 中国真人秀节目的未来发展趋势。（六）

7、创新对中国真人秀节目的发展意义四、课题研究的主要方法调查法 、 观察法 、文献资料法、经验总结法、个案研究法。通过对电视播出的不同真人秀节目进行分析，观察不同节目的不同形态研究中国真人秀节目的现状及存在的问题。以个别节目为例，细致的研究分析，找出适合中国真人秀节目的未来发展趋势通过互联网、相关书籍获取真人秀节目的相关资料，从而在已有的研究基础上达到创新突破的效果。五、研究进度安排第一阶段：收集资料，查找相关文献、论文。第二阶段：分析素材，整理思路，写出论文大纲。第三阶段：进行理论研究，实践研究，总结研究成果，完成论文初稿。第四阶段：细节格式修改，论文定稿第五阶段：论文答辩六、指导教师意见指导教师签字：年 月 日七、学院毕业论文(设计)领导小组意见 领导小组组长签字： 年 月 日4