6243不放弃不抛弃智障孩童同样幸福——《智力低下的诊治与康复》读后感.doc

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1、不放弃不抛弃，智障孩童同样幸福 智力低下的诊治与康复读后感 自进入培智学校以来，我一直在做智障学生的智力康复训练工作。智力康复训练是一项难度较大、周期较长、任务艰巨且成效缓慢的工作。作为康复教师，需要运用科学的教学方法，逐步培养和康复智障学生的智力，为他们能够正常思维提供帮助，以促进他们的全面成长、幸福生活。前段时间，我利用工作闲暇之余，认真读了智力低下的诊治与康复一书。智力低下的诊治与康复是智力康复训练和治疗的实用著作。本书力图体现医教结合、强化训练、夯实基础、循序渐进等基本理念，具有科学、实用的特点和时代的气息，非常实在、实用。智力低下的诊治与康复是由廖善祥等人主编，湖南科技出版社出版的一

2、本专门针对智力低下人群进行智障诊治和康复训练的书籍。全书共分为六章。 第一章主要讲智力低下与出生缺陷的概述，智力低下的分类与智力行为，智力低下的流行病学，出生缺陷是影响人口出生质量的主要因素，而智力低下在出生缺陷发病率中占的比例较大。而智力低下是严重危害人们身心健康的一大疾患，其后果很严重，常常导致躯体畸形、精神神经障碍或死亡，有活下来的患者则常常需要长期的治疗、康复、特殊的教育和其他支持性服务。 第二、三、四章主要讲述的是智力低下的病因、诊断和预防。判定病因是前提。智力低下的致病因素有很多，检查治疗时一定要到正规专业的医院做相关的检查，因为智力低下的原因很复杂，只有对具体的孩子具体分析才能确

3、诊。一个人智力低下有两种因素造成的，一种是先天遗传因素，通过母婴遗传而知，另一种是后天所致，具体又分为出生前、出生时、出生后的各种原因造成智力低下的，相比较而言后天所致的智力低下治疗和康复的难度要小许多，而遗传因素所致的低下是不容易治愈和康复的。详细介绍了智力低下的诊断标准和方法，智力低下诊治和康复到什么程度方为康复，为康复训练定了一个标准和测量方法，很多智力低下是因为其他疾病带来的，要诊治智力低下，必须从根上解决，首先要将导致智力低下的疾病治愈，才能保障智力的康复和治疗。智力低下并不是完全不能控制和预防的，智力低下也是可以预防的。要定期去做身体检查，消除可能会导致智力低下的病因，找到医疗专家

4、咨询智力低下的遗传可能性，做好家系调查检出家族中智力低下携带者，不能近亲分配，近亲婚配导致后代智力低下的概率非常之大，国家规定有血缘关系的直系亲属三代以内禁止结婚，就是基于这方面的考虑。 还需要做好孕期营养补给，在胎儿大脑发育阶段，必须保证母体的营养要跟上，不能营养不良。出生前还需做产前诊断，确保出生前婴儿智力正常，对智力低下高危儿要加强监护和追访，及时恰当地对可能患智力低下的婴幼儿的智力发育进行监测。 第五、六章主要讲述的是智力低下的治疗和康复。智力低下的治疗和康复是一项系统庞杂而有长期的综合工程。首先要对婴幼儿的大脑发育和受损神经细胞做阶段性、可修复性的全面检测和评估，知晓智力低下的基本情

5、况，然后制定合符个体的诊治和康复的方法，要具体问题问题分析，不能一味盲目地治疗，没有放之四海而皆准的智力低下治疗康复方法。智力低下诊治要综合治疗，不能用“头疼医头、脚疼看脚”的方法，要综合多种情况，参照多个因素来综合治疗。智力低下的康复过程中，家庭起着至关重要的作用，父母必须要有信心和耐心，要潜移默化地对智力低下的孩子进行强化训练，长期坚持。书中还介绍了智力低下的推拿按摩和辅助康复的一下方法，讲述得十分地详细和具体，实用性很大。智力低下孩子到了一定年龄阶段，需要送到专门的康复训练专业班或特殊学校进行专门、系统的康复治疗，毕竟家庭的力量是有限的，方式方法有一定的局限性。智力低下是影响孩子健康发育

6、的重要儿童疾病，对孩子来说是一种极大危害，影响着孩子的生活和学习。近年来我国智力低下患儿越来越多，根据资料统计结果，在我国现有人口中，因各种疾病所致的智力低下的人数已达1300万左右，而其中一半是未成年人。因此，智力低下给社会和家庭带来沉重的负担。父母面对智力低下的孩子，一定要有信心、有耐心，持之以恒，对智障孩子不抛弃不舍弃不丢弃，要相信绝大多数患儿一定会回归学校，走行社会，独立生活。当孩子出现智力低下时，父母一定不要慌张，要选择正确的治疗方法进行治疗。智力低下患者一定要多加注意，做到早发现、早诊断、早治疗，这是智力低下治疗的关键所在。同时要配合应用医学、社会、教育和职业训练等措施，按年龄大小

7、和智力低下的严重程度对患者进行训练，使其达到尽可能高的智力水平。智力低下的治疗越早越好。智力低下如果早点发现，早点接受治疗，治愈的时间会缩短很多，同时早期治疗智力低下难度较后期治疗要小很多，越早发现治疗，对患儿的康复越有帮助。选择合适的治疗方案，好的治疗方法对智力低下患儿的后期恢复至关重，很多治疗方法不但不能从根本上解决问题，还会给孩子的生长发育带来很多危害，因此父母要多注意。 智力低下的诊治和康复，必须要选择正确的方法。首先，要提高孩子的智力水平，可用感知刺激孩子智力发育，训练孩子的感知觉。新生儿已经有了视觉、听觉和触觉反应，父母可以通过让孩子观察、注视，追踪彩色、运动的物体来训练孩子的视觉

8、；给孩子读故事等来训练孩子的听觉；让孩子翻跟头、游泳等来训练孩子的触觉。其次，要训练孩子的认知能力。在日常生活中，父母要教孩子认识日常生活用品，记住它们的名称，并且要尽可能多地教孩子一些常识，例如一天有多少个小时，太阳是圆的还是方的，教孩子怎样称呼身边的亲戚朋友等等。再次，要加强语言训练，克服语言障碍。当孩子还不会说话的时候，要多和孩子说话、交流感情，在娱乐玩耍中教孩子发出简单的声音，直到教会孩子简单的语句。当孩子有语言障碍不能正确表达自己的意思时，需要不断地引导孩子用语言表达，并可购买一些学语言的光碟，使孩子受到反复的刺激，然后学习光碟中的儿歌，提高语言能力。最后，要保障提高智力的营养供给。外因通过内因起作用，智力低下的诊治和康复，不仅仅依靠单纯的训练，而且还要保证充足的营养补给。在正常的饮食结构中，还必须根据智障儿的具体情况及时添加一些微量元素，例如钙、锌、硒等元素，这样对智力低下孩子的身高、智力、运动的发育都会有较好的改善作用。