网络教学模式计算机教育 修改.doc
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1、网络教学模式下的计算机教育改革摘要:当前世界计算机网络技术广泛应用,世界已进入信息化时代,计算机网络技术被广泛应用到社会生活的各个领域,在高校的教学中,网络教学也正在迅速发展中。作为计算机教育的主阵地,在全球信息化趋势的推动下,在实际应用中应该广泛推广计算机教学模式。本文对网络教学模式下的计算机教育改革进行分析,希望能提出一些有用的建议。关键词:网络教学;计算机教育;改革从上世纪九十年代开始,英特网技术和信息技术开始在社会中广泛应用,国际教育领域开始推广远程教育。采用远程教育模式,首先可以解决高校教育资源不足以及教育资源配比不均的问题,其次还能突破时空限制,打破传统的教育模式,为开拓创新提供动
2、力。远程教育计划首先在北美以及欧洲一些发达国家开始实行。我国也不甘人后,在上世纪末期开始推行远程教育计划。高校是计算机教育的主要场所,势必要进行计算机教育改革,而在实际教学中如何运用网络教学模式就成为人们所观众的重点。1网络教学的内容以及主要特征 网络教学资源是网络课程发展的基础。网络课程的设计者必须要做到三点,才能满足网络教学的需要。首先要在学习认知方面有充分的资源,能让学习者顺利完成学习任务,在主要知识、辅助资料以及知识拓展方面有充分的准备。课程的核心内容是知识的主干,而对主干内容的评析或者背景介绍就是辅助内容;拓展知识则包括试卷测试、小组讨论、学习帮助和指导等等。其次可以为教师提供专业知
3、识技能的咨询服务,可以为教师提供相关教育政策以及专业学科的动态信息。教师通过网络课程,可以了解专业的法律、法规和学术研究的新成果,可谓提供论文库、书籍等教学资源的共享,可以为师生之间、学生之间以及教师之间互相讨论,相互交流提供完善的平台等等。最后要充分利用数据库进行课程管理,实现教学的高效有效。2计算机教学中网络教学的课程模式2.1互助的课程模式 学生在计算机教学的过程中可以对计算机知识相互交流,相互协作,以实现对知识的充分理解,这就是互助的课程模式。这种教学模式包括四个部分:协作小组、小组成员、协作学习环境以及辅导教师。教师的作用在监督和管理整个学习过程,检验最后的学习效果,保证教学效率和教
4、学质量。而协作学习环境又由空间环境,组织环境、硬件环境以及资源环境组成,各种环境都是协作学习必不可少的,只有实现所有环境,才能实现良好的教学目标。通过协作教学可以让学生主动性增强,团队合作能力提高。2.2讨论的教学模式 网络教学比传统教学模式有着先天的优势,如果在学习过程中遇到问题,学生可以就某一具体问题在线发问,然后邀请其他人共同讨论。同步讨论和异步讨论是讨论教学模式的两个具体型式。就像学习小组讨论一样,同步讨论可以对问题进行实时交流,但是可以突破空间的局限性,在计算机网络上通过终端进行交流,教师的任务就是对学习过程加以引导和监督。在网络教学中,教师如果发现学生的言论有错误,千万不能直接在网
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