未成年人犯罪预防中责任伦理的运用与实现探究提纲.docx

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1、未成年人犯罪预防中责任伦理的运用与实现探究 写 作 提 纲 随着我国市场经济的快速发展，家庭教育观念落后、学校教育上的失衡以及社会不良因素的影响等问题逐渐显现出来，未成年犯罪数量不断上升，而且犯罪主体年龄低龄化、手段成人化等现象日益增多，未成年人犯罪问题已成为一个备受关注的社会问题。如何预防未成年人犯罪，构建一个和谐的社会是我国当前面临的一项重要课题。现实中预防未成年人犯罪主要通过伦理预防、法律预防等基本途径来实现。其中伦理预防在预防犯罪中具有重要意义，尤其是责任伦理预防从未成年人犯罪的根源入手，可以把未成年人犯罪扼制在萌芽状态;同时还具有社会调控的功能，能对整个社会、对其成员进行指导、约束和

2、制裁，起到有效预防犯罪的作用。这就是本文为什么要预防未成年人犯罪和如何预防犯罪的主要理由和观点。对此，本文试图从四个部分进行探讨。 第一部分主要探讨未成年犯罪的主要特征、原因、未成年人犯罪的界定以及其与成人犯罪的区别危害性，这是研究未成年人犯罪的切入点和逻辑前提； 第二部分讨论我国未成年人犯罪概念及在此基础上进行年份比对和年龄比对。从而更直观地刻画和描述我国当前未成年人犯罪的现状； 第三部分主要是从家庭、学校、社会等角度阐述未成年人犯罪问题产生的原因，同时论述未成年犯罪所引发的不良后果，以及如何从责任伦理视野下看待未成年犯罪问题； 最后，根据责任伦理理论阐述如何预防和治理未成年人犯罪的问题，提

3、出“预防性的责任”和“前瞻性的责任”概念，突出事先责任的精神，期待能对减少未成年人犯罪这一社会问题提供借鉴， 试图挖掘责任伦理学中所蕴含的道德问题，借此构建以责任伦理为基础的预防未成年人犯罪问题的研究框架体系。具体思路如下： 一、 未成年犯罪的主要特征、类型及原因（一） 特征及类型（二）主要原因1、 家庭原因2、 社会原因3、 教育缺失4、 心理方面二、未成年人犯罪概念与责任伦理理论（一）未成年人犯罪概念及特征1、未成年人犯罪特征2、未成年人责任年龄问责内容划分。我国按照对少年儿童危害行为实行教育为主、惩罚为辅的刑事政策，结合我国的政治、经济、文化教育以及少年儿童的成长过程，我国刑法第17条对

4、刑事责任年龄进行了三个阶段的划分。（二）责任与责任伦理1、责任2、责任伦理三、未成年人犯罪现状及预防困境分析.（一）未成年人犯罪的特征及伦理风险 1、我国未成年人犯罪现状 2、未成年犯罪的伦理风险.（二）预防未成年人犯罪过程中存在的问题.1、 家庭主体责任 2、 社会主体责任 3、教育主体责任 4、相关责任主体的责任四、预防未成年人犯罪的伦理对策（一）加强家庭预防1、建立完整和谐的家庭环境2、提升家长素质3、运用科学家庭教育方法（二）加强社会道德预防1、净化社会道德文化环境2、树立正确舆论导向（三）提升学校道德教育质量1、设置合理的德育课程2、加强教师培训，提高道德教学责任担当3、加强未成年人法制教育及普法工作（四）加强社区干预