快易网球教学法在小学体育课堂的运用研究 (2).doc

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1、丽水学院毕业设计（论文）开 题 报 告 （20 13 届）题 目快易网球教学法在小学体育课堂的运用研究以遂昌实验小学为例 指导教师 王继帅 院 别 教育学院 班 级 体教092 学 号 09110030213 姓 名 巫涛 二一二 年 六月 二十五 日一 选题的意义随着网球运动在我国的发展，更多层次的人加入到了网球这项运动中，但比较普遍的一个问题是许多人成年人接触到网球的时候几乎是从零开始学，没有一定基础的学习显然会困难一些，如果从小学教育中开始让学生们有接触到网球的机会，将有利于该现状的改变，整体上有利于提高长期参与网球人士的水平，也为小学生增添了一种运动享受的选择。所以笔者认为调查研究如何

2、运用比较新的快易网球训练理论在小学体育与健康课程中的实践运用，将是解决上诉问题的一个途径。快易网球是目前最先进的、最适合网球初学者教学理念和体系,在2007年国际网球联合会（ITF）携手37个成员国（包括中国）正式推出这项最新的网球教学研究成果。用小场和大球革命性的创举，小场，由于球场小，学员自然而然的减少了击球的力度，从而可以很好的控制球，有了回合以后自然网球的乐趣就诞生了，由于用的是大球（海绵球），用力也打不远，有利于对球的控制，随着来回数的不断增加，学员的兴趣就被培养出来，成为真正的网球爱好者。 选择遂昌县城的实验小学进行实践分析，希望通过这次实践可以将“快易网球”教学法合理的融入到小学

3、课堂教学中，从中发现问题，解决问题。从而对以下方面发挥应有的作用： 第一，提高小学网球教学的效率。现有小学网球教学教法中常用的还是以教师亲身示范，学生模仿练习为主，在小学人数多，课时短的现实因素下，学生很难发挥自主学习的现代学习要求，不利于发挥学生创造性思维，很难深入领会技术要领。快易网球教学法是以学习人为主，围绕学习人开展教学活动，大多数时候学习人都能自主参与教师安排的活动中，营造生动活泼、自主的学习氛围，培养学生浓厚的学习兴趣，使学生自主性、主动性、创造性得到有效发展，同时充分调动学生与教师间的互动，培养了学生之间互相学习、互相帮助的合作式学习，促进学生之间相互交流的能力。第二，减轻学习网

4、球的心理影响因素，促进网球运动的发展。大多数人都认为网球是项很难的运动，确实在起步阶段要相对其他小球类要难一些，球拍重，来球快、重、变化多，场地大等等因素影响着网球初学者的起步阶段，在心理上就影响了一部分人的学习兴趣或坚持学习下去的勇气。快易网球教学法正是根据这些现实因素及人们的心理因素，改良场地、球、教学法等来现实克服网球初学者上手难等心理因素，同时提高了初学者的学习效率，易于促进初学者坚持学习的兴趣，从而提高网球运动的人口。二 研究的主要内容，拟解决的主要问题（阐述的主要观点）（一）快易网球教学的理论依据 1 教学论基础 2 心理学基础（二）快易教学的原则和特点 1 快易教学的原则 2 快

5、易教学的特点（三）快易网球教学法的实例分析 1 常用的教学方法 2 快易网球十步教学方法 3 十步教学法的要点（四）实验结果分析 1 身体素质测试结果分析 2 认知态度的比较分析 3 学习过程的比较分析（五）结论与建议三 研究（工作）步骤、方法及措施（思路）（一）步骤： 第一阶段：2012年5月2日前了解毕业论文设计的要求和步骤，确定设计题目， 收集资料，开始规划开题报告的设计工作。 第二阶段：2012年6月27日前查找、分析、整理资料，写出提纲，并拟定开 报告。 第三阶段：2012年6月28日前完成开题报告，提交导师，并参与开题报告辩。 第四阶段：2012年6月2910月1日撰写论文初稿。

6、第五阶段：2012年10月2日2013年1月1日持续与导师联系，论文不断修改 完善，并最终定稿。 第六阶段：2013年5月中旬论文答辩。(二）课题研究方法：1.访谈法：与两所小学的老师及学生进行交谈，并提出相关问题。2. 观察法：在实验小学开展实践活动，安排实验组及对照组，进行比较分析，观察实际效果，发现不足，分析各方面原因，并提出相关解决方法。3.文献资料法：通过查阅文献，更深入的了解快易网球教学法，发挥创造性思维，促进快易网球教学法在小学课堂的实践运用。四 毕业论文（设计）提纲1.题目2.摘要3.关键词4.正文部分：4.1前言4.2研究对象及方法 4.2.1 研究对象 4.2.2 研究方法

7、4.2.3结果与分析5结论与建议6参考文献五 主要参考文献1周峰,李明芝,等.论快易网球J.体育文化导刊,2010.112周守友,何建伟.快易网球推广价值及其构建途径研究N.西昌学院学报.自然科学版,2010.24(4)3李兴昌.快易网球在高校网球教学中的应用研究N.体育科技,2010.32(2)4唐文兵,崔冬冬,谢恩杰.浅析网球教练员的多元智能结构N.新西部,2010.6(10)5周守友.十步训练法在网球教学中的实验研究J.运动,2011.75(21)6苏敷志.关于东莞市中小学网球教学训练的调查分析N.科技信息,20117范涛.小学创建网球特色项目的实践研究J.运动,2010,70(14)8

8、金淑丽,于可红.基于区位优势理论区域推进体育特色学校建设的设想以宁波北仑区为例J.浙江体育科学,33(1)9王希升,王亚乒.网球打法与战术M.人民体育出版社,200110林哲生.万柳一号网球中心价值创新策略之研究D.北京体育大学2010,（09）11吴丽君.我国竞技网球运动可持续发展研究D.山西大学,201012董元卿.试论网球运动中平衡能力及其训练J.当代体育科技,2012,（07）13张禹.优化网球课程与改善教学方法的对策分析N.哈尔滨体育学院学报,30(1)14郗锋,黄梅.试论合作学习在高校网球教学中的应用J.体育世界,2012(03)15张伟.对网球墙在网球训练中作用的探究J.科技信息

9、,2012（14）16宋智梁.高师体育专业网球教学中运用多球训练法的研究J.高师理科学刊,2011(06)17张书婷,韩捷,刘文魁.比赛情境下网球运动员的心理影响因素及干预研究J .运动,2011(08)18潘志翔.网球教学中的师生互动N.中国体育报,2010:09-1419王静.北京网球从娃娃抓起N.中国体育报,2003:01-1720王静.新世纪，中国网球怎么打？N.中国体育报.2001:01-1021李俊洪.网球教学中学生审美素质的培养J.科技视界,2011(02)22毛利.快易网球教学法在普通高校网球选修课中的应用研究D.苏州大学,2011指导教师意见：签名： 年 月 日毕业设计（论文）工作指导小组意见： 签名：年 月 日