浅析小学语文课堂模式创新.docx

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1、浅析小学语文课堂模式创新摘要:随着社会的不断进步和发展，当前的我国的教育水平也在不断的提高，尤其是小学阶段而言，使学生学习兴趣的关键时期，但总体而言小学阶段的学生知识基础相对薄弱，对语文各方面的知识还不够了解，倘若单纯的对知识进行灌输，其课堂效果是极差的，因此传统的语文教学模式已经跟不上现代教育创新发展的步伐，在某些方面也无法适应当前的新课程改革形势，因此对小学语文课堂进行模式的创新对于课堂水平的提高有着很大的作用，本文通过对多媒体形形式之下的语文课堂进行分析，结合实际的工作经验，提出了几点有感小学语文课堂模式创新的策略，以便于语文课堂教学质量的有效提高。关键词：小学教育；语文课堂；模式；创新

2、引言：随着小学教育的不断改革和发展，传统的小学语文教学模式已经跟不上现代教育创新发展的步伐，受到极大的挑战，语文知识相对比较琐碎，对于小学阶段的学生而言难以调动兴趣，因此，就语文学科的特点，根据不同的语文知识提供生动的课堂教学模式，加强对课堂模式的创新，努力找出自身教学过程当中的不足，以便于课堂教学质量的有效提高。一、 小学语文课堂教学中存在的问题（一）学生学习语文的兴趣不高小学语文课堂中存在的问题首先就表现在学生学习语文的兴趣不高。在小学语文课堂中学生学习语文兴趣不高的原因有好多。一种原因是老师在讲解小学语文相关内容的时候，使用的教学方法单一，甚至是依旧使用传统的教学方法，使得课堂枯燥无味，

3、学生失去学习的兴趣。还有一个原因就是，学生的接受能力不同，每个学生都存在着差异性，在接受语文知识的时候，有快慢之分，如果跟不上老师的教学节奏，也会对小学语文的学习失去兴趣。1（二）小学语文的课堂气氛不够融洽小学语文课堂中存在的问题还表现在小学语文课堂气氛不够融洽。在现在的小学语文课堂中，还是有一些老师没有意识到师生之间的关系是平等民主的，并不是一种领导与被领导的关系。1有的一些老师在小学语文的课堂教学中还是以一种领导者的姿态去展开教学活动，认为自己的说法或者是观点都是正确的，学生必须按照老师的思路来学习，这就会造成课堂气氛的不和谐，师生之间的关系不够融洽和和谐。二、如何实现小学语文课堂教学模式

4、的优化与创新（一）营造和谐、轻松的教学环境极其沉闷的教学环境会扼杀学生积极的学习兴趣，而兴趣却是学习最好的动力，所以好的教师善于引导学生的注意力，使学生在学习上的的精力充沛,从而学生与教师的配合度高，学习氛围浓厚，从而使学生积极向上和表现欲高涨，使小学语文课堂气氛十分生动，如果学生总是被动的接受教师的知识，就会对学习知识产生惰性，进而缺少对学习乐趣的发现。所以要是学生积极参与到课堂中，教师应增加与学生的互动，例如，教室在教授内容的时候可以增加提问环节，不仅活跃了课堂气氛，还提高了学生分析问题的能力和沟通交流自己想法的能力.（二）利用多媒体技术多媒体技术越来越多应用于人们的生活，人们对多媒体也表

5、现出浓厚的兴趣，因此利用多媒体教学可以达到事半功倍的效果，学生对多媒体的敏感可以提高学生在课堂上的兴奋性。3教师可以将语文课程当中上琐碎知识利用幻灯片给学生们呈现，幻灯片上的内容可以包括故事、人物、歌曲、小题竞赛等等，来激发学生学习的兴趣，这些充满趣味的东西可以碰撞起学生之间思维的火花。积极利用多媒体设备，刺激学生对知识的记忆力来有效利用课堂上的每一分钟。（三）学中玩、玩中学在小学教育语文教学当中，随着当下小学教育课程的不断改革，学前课程囊括的内容也逐渐增多，这在让学生获得的知识增多的同时，也让授课难度有所增加，因此教师在课程设计的过程当中应当更加考虑方式方法，深入挖掘课程内容，采用导学案等方

6、法，加强教师之间的联系与讨论，努力开发出适合所教授内容的游戏。在设计课程的过程当中应当仔细揣摩学生心理，如可利用学生好奇心强、活泼好动等特点，通过利用一些学生没有接触过的新鲜事物，并结合语文知识进行知识和游戏的结合，同时也可以在游戏过程当中进行一些诗词、成语或者歌舞的穿插，从而充分调动学生积极性。课程的设定并不需要将课堂全部转化成游戏，而是要让游戏在课堂上体现出来。4三、结语由于素质教育的要求以及教育观念的变化，小学语文课堂教学模式的优化与创新已经成为了小学语文老师特别重视的内容。然而小学语文教学模式的优化与创新是一项长期而艰巨的任务，小学语文老师在这一过程中应该运用各种方式和手段去创新和优化

7、教学模式，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性和主动性，使得学生充满活力的参与到小学语文教学中来，提高小学语文的教学质量和教学效率。只有这样，才能够与逐渐变化的时代相适应，与新课改的要求相符合，培养出语文素养较高学生和充满活力的学生。参考文献：1杨津. 浅析小学语文作文教学方法的创新途径J. 作文成功之路(上), 2016(1):10-10.2刘秀荣. 浅谈小学语文课堂教学模式的优化与创新J. 教育科学:全文版, 2016(10):00193-00193.3王婧. 浅谈小学语文课堂教学模式的优化与创新J. 作文成功之路(下), 2017(11):68-68.4潘德敏, 李秀艳. 浅谈小学语文课堂教学模式的优化与创新J. 教育:文摘版, 2016(8):00255-00255.