最新山东省中小学实验室建设与配备标准.doc

《最新山东省中小学实验室建设与配备标准.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新山东省中小学实验室建设与配备标准.doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、最新山东省中小学实验室建设与配备标准精品文档山东省教育厅文件鲁教基字20614号山东省教育厅关于印发山东省中小学实验室建设与配备标准（试行）的通知各市教育局，莱钢教育处：为适应新课程改革的需要，推动我省中小学实验室建设工作，我厅按照中小学建筑设计规范、山东省城镇普通中小学校舍改造及验收暂行标准等标准规定，结合我省实际，组织人员编制了山东省中小学实验室建设与配备标准（试行），现印发给你们，请结合实际，参照执行。精品文档精品文档本标准试行过程中，如遇教育部新颁中小学实验室建设和仪器设备标准，且有内容不一致时，以教育部新颁标准为准。各地在试行过程中有何意见和建议，请及时与我厅基础教育处联系。山东省教

2、育厅二六年六月十六日精品文档精品文档精品文档山东省小学实验室建设与配备标准（试行）精品文档二六年六月精品文档精品文档精品文档目录编制说明 - 2 小学实验室及功能室使用面积和间数指标表- 3 小学实验室及功能室设置分类表 - 4 实验室环境要求 - 5一、科学实验室 - 6二、多媒体网络计算机室 - 8三、机器人制作实验室10四、语言实验室 - 11五、音乐室 - 11六、舞蹈室 - 12七、美术室 - 13八、综合电教室 - 14九、综合实践活动室 - 15十、生物园 - 15 十一、简易气象站 - 16精品文档精品文档编制说明为贯彻落实国务院关于基础教育改革与发展的决定，适应小学新课程改革

3、的要求，提高小学教育装备水平，全面推进素质教育，促进我省基础教育的改革和发展，特制定山东省小学实验室建设与配备标准。一、指导方针：1、实验室和功能室的建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器，有行之有效的管理制度。2、符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。3、适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境。4、体现整合教育资源，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。5、突出环保，注重安全，有利于学生身心健康发展。二、适用范围：本标准适用于山东省各级各类小学

4、。三、本标准含9个实验室（功能室）及一园一站的装备标准，它们分别是：科学实验室、多媒体网络计算机室、语言实验室、音乐室、舞蹈室、美术室、综合电教室、综合实践活动室及生物园、简易气象站。四、实验室和功能室的建设应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。五、技术依据：1、按教育部规定，小学一个班的生源配置为45人。为了广泛适应各地实验室建设的不同需求，本标准将实验室建设分为两类。其中“二类”要求是学校必须达到的最低要求；“一类”是为有条件的学校提出的较高要求，其数据指标为教学要求的下限。2、学校实验室及各功能室的内部设施与布局等均根据建设部、国家计

5、委、教育部发布的城市普通中小学校校舍建设标准（建标202102号）、中小学校建筑设计规范（GBJ99-86）的要求，结合山东省实际作了部分调整。3、教学仪器设备的配备标准：按照国家最新颁发的类标准进行配备(经济欠发达地区的村级小学可按类标准配备)，学生分组实验按二人一组数量配备，演示实验仪器和分组实验仪器4个平行班配备一套。对易出故障的演示仪器应增加一套备用；学生分组实验仪器也应多配两组，以备随时添用。精品文档4、信息技术教育：按教育部关于在中小学普及信息技术教育的通知（教基2033号）、关于在中小学实施“校校通”工程的通知（教基2034号）、关于中小学校园网建设的指导意见（教基20116号）

6、及校园网络系统建设标准等文件规定执行。六、设备目录中带( )为选配。七、图书馆(室)的建设及图书配备标准：按教育部中小学图书馆（室）规程（修订）（教基2035号）执行，本标准未另行制定。精品文档精品文档精品文档小学实验室及功能室使用面积和间数指标表说明：平行班多的学校，实验室和功能室数量可适当增加。精品文档精品文档小学实验室及功能室设置分类表说明：1、市、县（区）直属小学、乡镇中心小学按第一类要求设置。2、经济欠发达地区乡镇中心小学按第二类要求设置。精品文档精品文档实验室环境指标1、采光：应保证实验室(楼)的最佳建筑朝向，避免室内直射阳光。主要采光面应位于学生座位左侧。生物实验室至少有一个向阳

7、窗户，存放生物标本的实验室最好北向布置。2、照明：(1)采用自然光及辅助照明。(2)教师演示台及学生实验桌面的平均照度不应低于 300 L，书写板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于500 L，书写板面上的照度均匀度不应低于0.7。实验台上若设局部照明，前排灯不应对后排学生视线产生直接眩光。(3)实验室照明灯具的数量、功率、布置方式和悬挂高度必须满足平均照度的要求。灯具悬挂高度距实验台面不应低于1700mm，不得用裸灯。3、遮光：窗户宜安装窗帘。做光学实验室用的实验室应设遮光通用帘。4、通风：采用自然通风或排气扇强制排风，使室内二氧化碳浓度低于1.5。5、噪声：室内环境噪声应低于65分贝。

8、6、温度：室内温度以16-28为宜，宜设空调、吊扇及采暖设施。7、供电指标：执行教育部实验室设备电源标准。8、供水：供水水压不低于2105Pa。9、安全：配备防火、防盗等安全设备。10、环保：新建、改建、扩建实验室时，甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染应符合相关标准中的限量值。精品文档一、科学实验室科学（3年级）课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学探究是科学学习的核心。科学实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和利用实验的主要场所，是科学探究学习的主要资源。因此，学校应高度重视科学实验室建设，配置必要的药品、仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动；在保证实验安全、

9、有序的前提下，条件较好的学校应向学生开放科学实验室，为学生自主地开展实验探究活动创造良好条件；要重视对科学教师和实验管理人员的培训，建立和健全科学、规范的科学实验室管理体制；教学管理部门应定期对实验室进行检查和评估，以确保科学课程实施的顺利进行。（一）科学实验室的装备要求为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。它包含科学实验室、科学探究室、仪器准备室（含实验员办公室）等配套设施。（1）使用面积：75/间。（2）水源：设置给排水系统。教师演示台设置给排水；学生部分有两种方式：一种设置在学生实验桌（台）、一种设置在教室周边，三类标准可采用第二种方式。（3）符合“实验室建设环境要求”。2、设计要求（1）第一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm,边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于300。最后一排实验台的后沿与黑板的水平距离不应大于9500mm。（2）实验室一侧应设置一个事故急救冲洗水嘴(洗眼器)、急救箱，急救箱中的药品应注意及时更换。精品文档第 6 页 共 6 页