科学道德与学风建设宣讲精选PPT.ppt

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1、科学道德与学风建设宣讲第1页，此课件共24页哦第2页，此课件共24页哦第3页，此课件共24页哦科研科研不端不端行为：行为：杜撰杜撰 篡改篡改 剽窃剽窃科研科研不当不当行为：行为：数据的不当使用数据的不当使用 违反科学规则违反科学规则 不当的同行关系不当的同行关系 不当的师生关系不当的师生关系 基于产出压力的不当科研基于产出压力的不当科研第4页，此课件共24页哦科研不端科研不端/不当行为的危害不当行为的危害 造成了学术资源和学术生命的极大浪费 破坏正常的学术秩序，扼杀创新活力 违背科学精神，贻误人才培养 损毁学术界和知识分子的社会公信力 加剧社会腐败的蔓延第5页，此课件共24页哦研究生论文中的学

2、术不端现象研究生论文中的学术不端现象 引而不注引而不注 ，注而不引，注而不引 一稿多投一稿多投 署名署名“搭车搭车”第6页，此课件共24页哦学风蜕变学风蜕变 不端行为的演变不端行为的演变 第7页，此课件共24页哦我们研究生应该如何培养科学道德，加强 自身学风建设？第8页，此课件共24页哦1 1、坚持科学精神、坚持科学精神 科学精神科学精神:是在长期的科学实践活动中形是在长期的科学实践活动中形 成的、成的、贯穿于科研活动全过程的共同信念、价值、态度贯穿于科研活动全过程的共同信念、价值、态度和行为规范的总称。和行为规范的总称。内涵：内涵：求真精神，实证精神，进取精神，求真精神，实证精神，进取精神，

3、协作精神，包容精神，民主精神，献身协作精神，包容精神，民主精神，献身精神，理性的怀疑精神，开放精神。精神，理性的怀疑精神，开放精神。第9页，此课件共24页哦2 2、科学伦理道德、科学伦理道德 科学道德科学道德:是社会道德在科研活动中的表现，主要指科是社会道德在科研活动中的表现，主要指科研活动中的科研工作者的道德规范、行为准则和应该具研活动中的科研工作者的道德规范、行为准则和应该具备的道德素质，主要包括求真务实、实事求是；自觉抵备的道德素质，主要包括求真务实、实事求是；自觉抵制弄虚作假、浮躁浮夸等学术不端行为等。制弄虚作假、浮躁浮夸等学术不端行为等。科学伦理科学伦理:指科研人员与合作者、受试者和

4、生指科研人员与合作者、受试者和生态环境之间的伦理规范和行为准则，考察的是态环境之间的伦理规范和行为准则，考察的是科研人员自身的道德修养、品行和诚实及杜撰、科研人员自身的道德修养、品行和诚实及杜撰、抄袭、剽窃及学术不当行为产生的根源、表现、抄袭、剽窃及学术不当行为产生的根源、表现、危害及对策。危害及对策。第10页，此课件共24页哦3 3、遵守科研规范、遵守科研规范科研规范：是基于科研道德和科学共同体共识的，具有稳定性、连续性的规制和安排，因而具有文化的意义，要求研究者自觉遵守和共同维护。第11页，此课件共24页哦科研规范的原则：科研规范的原则：诚实原则诚实原则 公开原则公开原则 公正原则公正原则

5、 尊重知识产权尊重知识产权 声明与回避原则声明与回避原则第12页，此课件共24页哦研究生应自觉遵守 的十大学术规范第13页，此课件共24页哦1、文献调研需要遵循的规范 一个好的研究，首先需要做好文献调研，并遵循以一个好的研究，首先需要做好文献调研，并遵循以下规范：下规范：文献应可以准确地回溯到原始出处。文献应可以准确地回溯到原始出处。对文献做分类研究并做出综述。综述应该有自己对文献做分类研究并做出综述。综述应该有自己的角度、整理、判断和表述。的角度、整理、判断和表述。引用、翻译和归纳文献观点，包括引用电子资引用、翻译和归纳文献观点，包括引用电子资源时，也必须注意规范使用源时，也必须注意规范使用

6、第14页，此课件共24页哦2、选题通常要遵循的规范 在选题阶段，通常要遵循四个方面的规范：在选题阶段，通常要遵循四个方面的规范：首先要有科学依据，选题最好是目前还没有解首先要有科学依据，选题最好是目前还没有解 决决的现实问题，或还没有解决的理论问题。的现实问题，或还没有解决的理论问题。科学研究应有创新性，包括学术的创新、方法的科学研究应有创新性，包括学术的创新、方法的创新和现实对策的创新等。创新和现实对策的创新等。应当对科研中涉及伦理的问题自行进行评估，不符应当对科研中涉及伦理的问题自行进行评估，不符合伦理规范原则的就放弃研究。合伦理规范原则的就放弃研究。选题必须是基于现有的主观条件和客观条件

7、能够完成。选题必须是基于现有的主观条件和客观条件能够完成。第15页，此课件共24页哦3 设计研究方案 的规范 在研究方案的设计阶段，我们需要注意以下行为规范：在研究方案的设计阶段，我们需要注意以下行为规范：对研究对象的明确和充分把握，对活体试验中的试验对研究对象的明确和充分把握，对活体试验中的试验 对象对象给予充分保护和尊重。给予充分保护和尊重。选用适当的研究方法。选用适当的研究方法。设计可行的研究步骤。设计可行的研究步骤。研究条件的安排应当实事求是研究条件的安排应当实事求是 第16页，此课件共24页哦4课题申请中应遵守的规范在课题申请中把握三点：首先首先，应确保申请材料的真实性。，应确保申请

8、材料的真实性。其次其次，要在申请材料中要注意引文规范，要在申请材料中要注意引文规范最后最后，研究中最重要的资源包括时间、资金和设备。，研究中最重要的资源包括时间、资金和设备。对于这三者的使用都应当遵循相关规范。对于这三者的使用都应当遵循相关规范。第17页，此课件共24页哦5研究数据收集的规范 研究中的数据直接影响到研究成果，因此应当从源头上研究中的数据直接影响到研究成果，因此应当从源头上抓好数据的规范行为。抓好数据的规范行为。在数据收集过程中把握在数据收集过程中把握四点四点：应保证获得数据的条件是真实的，而不是虚构的；应保证获得数据的条件是真实的，而不是虚构的；要确保收集和保存实验数据的完整性

9、；要确保收集和保存实验数据的完整性；不能为某种目的或获取利益对原始数据进行人为加工和篡改；不能为某种目的或获取利益对原始数据进行人为加工和篡改；收集特殊数据应当事先获得授权许可。收集特殊数据应当事先获得授权许可。第18页，此课件共24页哦6研究数据记录和保存中的规范 数据记录必须精准，必须严格按照有关程序和规则记录数据。在数据保存方面：在数据保存方面：应以严谨的方式保存数据。原始数据应由产生这些数据的研究机构和科研人员共同保存。第19页，此课件共24页哦7研究数据使用中的规范 在未通过发表物或公开宣布研究成果而确立优先权在未通过发表物或公开宣布研究成果而确立优先权之前，科研人员可以独自使用自己

10、做出的得到确证的实之前，科研人员可以独自使用自己做出的得到确证的实验验数据数据或其他调查研究数据。或其他调查研究数据。一旦科研人员将实验结果公开发表，其他人就可以一旦科研人员将实验结果公开发表，其他人就可以自由地获取实验涉及到的所有数据，包括最终结果，自由地获取实验涉及到的所有数据，包括最终结果，以便于检验和使用。以便于检验和使用。第20页，此课件共24页哦8科学研究交流与合作中的规范 相互相互尊重尊重遵守公开遵守公开原则原则第21页，此课件共24页哦9.学术学位论文的引文规范 正确引用就是要“真实真实”地表达相应的学术贡献（观点、实验、数据甚至表达方式）属于谁。引文规范中需避免的问题:著而不引著而不引 引而不著引而不著 有意漏引有意漏引 过度他引过度他引 不当自引不当自引 相互引用相互引用 模糊引注模糊引注第22页，此课件共24页哦10研究成果署名和投稿规范 核心规范核心规范：对论文和课题有实质性的贡献，应当列 为作者。应当特别注意并避免下面情况的发生：虚构作者 荣誉作者 互惠作者 权势作者 作者在投稿时应当避免发生的行为：拆分发表 发表不成熟的研究成果 一稿多投 重复发表第23页，此课件共24页哦倡议 让科学发展引导我们 让科学精神照亮征程 让科技创新充满激情 让科学领域更加纯净 让科学普及成为使命第24页，此课件共24页哦