初中美术用泥造型(1)ppt课件.ppt

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1、,欢迎进入美术 课堂,第四课,用泥造型,一、欣赏对比, 拉奥孔 雕塑取材于希腊和特洛伊战争的神话传说：拉奥孔是特洛伊城的祭司。由雅典娜诸神庇护的希腊军与特洛伊人进行了十年的战争，但希腊人仍然攻不下特洛伊城。最后想出了一个木马计：用一匹巨大的木马放城外，让奥德赛率领英雄们藏入马肚，然后叫全体希腊将士假装撤退，乘船隐避到附近的海湾里。特洛伊人以为希 腊人撤走了，就打开城门，见到一只巨大的木马，想把它拖进城去。祭司拉奥孔出来警告特洛伊人，不要把 木马拉进城，以免中计。这触怒了雅典娜和众神，因为拉奥孔破坏了众神要毁灭特洛伊城的计划。于是雅典娜从海中调来两条巨蟒把拉奥孔和他两个儿子活活缠死。这是一个人与

2、神冲突的悲剧。作为祭司要预示人们避免灾难，这是他的责任。但他违背了神的意志，因而遭到惩罚。,欣赏对比,马赛曲浮雕与自由领导人民油画作品的比较，他们各有什么特点？请同学们思考，雕塑作品与绘画作品的最大区别在哪里？,二、归纳,绘画与雕塑的根本区别在于,前者只能在二维的空间中去虚拟三维空间的假象,而后者则是直接真实地在有深度关系的空间中去驾驭形象。也就是三维空间。 总结出雕塑艺术区别于绘画艺术，就在于雕塑具有三维实体的造型特点。,三、图片欣赏,哀悼基督 这件作品是米开朗基罗为圣彼得大教堂所作，是他早期著名的代表作。作品的题材取自圣经故事中基督耶稣被犹太总督抓住并钉死在十字架上之后，圣母玛丽娅抱着基督

3、的身体痛哭的情景。,图片欣赏,垂死的奴隶 两眼紧闭，似乎不是在迎接死亡，好象是在休息。他那安祥的脸上，没有垂死挣扎的痕迹，也没有因痛苦而造成的痉挛（jingluan），却呈现出一种梦幻般的平静和陶醉，仿佛是一种摆脱了苦难的昏迷。他左手支撑着头部，右手扶在胸前，好象刚刚经历过严酷的折磨，精疲力尽，正在进入一种解脱的状态。,图片欣赏,被缚的奴隶则完全是另一种风格。他如公牛一样健壮的身体呈螺旋形强烈地扭曲着，似乎正在力图挣脱身上的绳索，虽然双臂被反绑着，但全身的肌肉都紧绷着，让人感到那里蕴含着无比强大的反抗力量，相比之下，身上的绳索则显得那么脆弱无力，似乎仅仅成了装饰品。他的头高昂着，紧闭着嘴唇，眼

4、睛圆睁着，眼神中流露出反抗的愤怒和坚强不屈的意志。,图片欣赏,唐三彩是一种盛行于唐代的陶器，以黄、白、绿为基本釉色，后来人们习惯地把这类陶器称为“唐三彩”。唐三彩的诞生已有1300多年的历史了，它吸取了中国国画、雕塑等工艺美术的特点，采用堆贴、刻画等形式的装饰图案，线条粗犷有力。,图片欣赏,说唱俑席地而坐，头戴软小冠，并以长巾围绕一匝，前额上打一花结。上身光赤，下身著长裤，赤脚，额前布满皱纹皱，眯缝双眼，活泼诙谐憨厚之态。说唱俑左臂抱一扁鼓，翘起的右脚，扬起的握着鼓椎的右手，都着意表现出一位神采飞扬的说书人的滑稽形象。这个说唱俑的表演仿佛已经进入了高潮，他得意忘形，表情夸张，竟不自觉地手舞足蹈

5、起来。,四、欣赏结语,我们对古今中外的作品都做了欣赏，同学们都对雕塑作品有了一定的了解。要去多欣赏和感受中国古代雕塑家精湛的技艺和伟大的艺术想象力。,五、雕塑使用的材料与手段,1、雕塑运用的是可塑、可雕的材料，如：泥土、石头、木材、金属、石膏等等。2、材料决定了手法，各种雕塑手段的区别于联系，如：雕、刻、塑、 焊、铸（zhu）等。正是这些实实在在的物质材料作为雕塑创作的媒介和手段，因此无论雕塑大小，都会对空间具有实际意义的占有与影响，而这种影响正是雕塑的本质所在。,六、泥塑,1、泥塑本身就是雕塑作品的一种材质形式。2、许多雕塑作品是再泥塑的基础上翻制成其它各种材质的。3、泥塑作为雕塑创作的重要

6、基础，是雕塑艺术家们的必修课。,七、课本作品欣赏,齐白石胸像是雕塑家张充仁对齐白石老人的艺术气质与精神气韵的传神写照。,图片欣赏,四爷、四奶奶陶土的天然地质感与简约的造型暗含了这对土生土长的北方老人的纯朴、善良、乐观的本性。,图品欣赏,吹糖人为天津“泥人张”第二代传人张玉亭所作，从内容和形式上都表出民间工艺品小巧、精致、细腻的作品美感，带有浓厚的世俗生活气息。,八、欣赏结语,他们都是用泥作为材质的作品，在形式上表现出来的凹凸变化，方或圆、钝或锐、光洁或粗糙、流畅或滞缓等因素却各不相同。在通过泥塑作品与石雕、玉雕进行比较，得出用泥塑手法造型具有生动、细腻、丰富的特点。,九、总结,泥土是雕塑艺术最基本的材料，它具有极强的可塑性，泥塑作品中生动自然的创作痕迹，可以消除欣赏者与创作者之间的隔阂，更容易受到作品审美追求与思想内涵。,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,