2021年小班科学静电宝宝你好教案反思.doc

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1、12021 年小班科学静电宝宝你好教案反思年小班科学静电宝宝你好教案反思这是小班科学静电宝宝你好教案反思，是优秀的小班科学教案知识，供老师家长们参考学习。小班科学-静电宝宝，你好原版教案：目标：1.认识静电这个自然现象。2.亲身操作利用静电钓起小鱼。3.感知科学探索活动带来的快乐。4.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。5.能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。活动准备：1.笔 2.餐巾纸的小鱼 3.池塘挂图活动过程：一、情景导入-小猫钓鱼 1.谜语导入：师：苗苗三班的小朋友们，你们知道这个是什么小动物吗？（八字胡，往上翘，说起话来喵喵叫）幼

2、：小猫咪师：对，就是小猫咪。那小猫咪喜欢吃什么呢？2师：就是小鱼，那我们今天就去钓鱼吧！2.提出矛盾点师：哎呀，粗心的小猫咪只带来了钓鱼竿却没有带来钓鱼线，小朋友们你们有什么好方法可以帮助小猫咪。幼儿：-二、教师展示静电实验 1.展示静电现象师：小静老师，今天要用一个神奇的方法来钓鱼哦。（摩擦笔杆，去吸池塘里面的小鱼）师：我一边做你们一边和我说霹雳啪哩轰霹雳啪哩轰师：你们看！小鱼钓上来了！师：你们想不想试试看？2.教师介绍静电师：你们知道为什么我们的小鱼杆可以钓鱼呢？幼：自行发言师：这个就是静电宝宝的威力！当我们用笔擦擦我们的头皮时，由于摩擦（边说边做动作）静电宝宝就会出现三、幼儿亲手操作，教

3、师指导 1.请幼儿亲身试验这个现象。2.教师观察总结幼儿操作过程中出现的问题师：我们请刚才成功的小朋友来试试看师：那么没有成功的原因是什么呢？三、拓展静电的相关知识 1教师进一步介绍静电这个现象而且，静电宝宝经常会在秋冬天的时候出现。你们注意过他们吗？1.穿衣服的时候听到噼啪的声响2.拉手的时候会突然电一下3.梳头发的时候梳着梳着就会头发飞起来。3这些现象的原因都是因为静电宝宝，皮肤与衣服之间以及衣服与衣服之间互相摩擦，便会产生静电宝宝。二、延伸活动：防静电 1.拓展环节-防止静电宝宝出门前去洗个手，或者先把手放墙上抹一下去除静电 2.科学区角：可以讲课上的道具放到区角，让幼儿可以在课下时候再

4、次进行操作。指导幼儿重点关注不同纸张的区别会对静电产生造成的影响。活动反思一 设计意图幼儿的科学教育的内容是发现事物间的异同和联系，学会归类、排序、判断和推理。幼儿科学学习的核心是激发兴趣，体验探究过程，通过观察、比较、操作、实验等方法，学会发现问题、分析问题和解决问题，积累经验并运用于新的学习活动。随着冬日的来临，天气逐渐干燥，静电将会经常出现在在幼儿的生活之中。而这个现象具有趣味性，熟悉性，容易引起幼儿的兴趣。本次活动是验证性实验。设计这个活动，意在通过幼儿的猜测、观察、实践、总结，让幼儿正确感受静电这个现象，激发幼儿从小探索科学奥秘的兴趣，并在活动过程中逐步渗透培养幼儿的科学思维能力的意

5、识。二活动实施效果（一）导入环节优点：采用了激趣导入法在认识静电宝宝的活动中，教师通过小猫咪这个幼儿熟悉的形象作为4导入引出后面的内容。幼儿表示出了浓厚的兴趣，这为教师以后的教学作了不错的铺垫。随后引出了一个矛盾点钓鱼竿没有钓鱼线，让幼儿进行积极的思考。思考之后，教师引出了一个有趣的咒语劈哩啪啦轰，边说边摩擦衣服产生静电。让这个过程变得有趣，教师边说边做还让幼儿跟随着老师一起做，大大地激发了幼儿的兴趣。（二）现象导入环节教师边说咒语边把这个现象呈现给幼儿。幼儿明显表示出了积极的兴趣，教师于是成热打铁地指出了这个是静电宝宝的威力，进而继续介绍静电的产生的原因等。然后，让幼儿自己进行操作。（三）幼

6、儿操作环节优点：让幼儿亲身操作，教师进行个别指导教师将幼儿分为三组，自行地进行实践观察。在幼儿的操作之中，教师边指导边观察，途中发现部分幼儿成功了，部分幼儿没有成功。教师发现没有成功的原因：1.摩擦衣服的力量不够2.衣服潮湿3.部分幼儿开始用嘴巴吹小鱼 4.管子的方向不对，用戳而不是平行吸上来。（四）教师反思环节优点：及时总结并且让做的好的幼儿上来演示在第一轮的幼儿自行观察了之后，教师结合自己观察到的问题，进行了总结：1.要用力气 2.不要用嘴巴吹 3.不要戳而是平行 4.请部分成功的幼儿来演示一下，其中也邀请了一位幼儿用了不同的方法5来吸小鱼（摩擦头发）随后教师重点介绍了摩擦头发的方法，然后

7、请幼儿再次去尝试一下。有待改进：对于关系-摩擦的力度和粗糙程度没有很明白的点明，幼儿并不能很明白失败的原因我只是把一些问题进行说明了，但是对于孩子来说这个说明显得过于抽象了，我应该把这些问题进行整理为关系，然后对于幼儿进行说明。比如，我可以点明是不是摩擦的力气是不是我们摩擦的衣服有差别呢？成功的是怎么样的，失败的怎么样？（五）幼儿再次操作环节幼儿在听取了教师的提醒之后，再次进行自主尝试。活动反思一.设计意图幼儿的科学教育的内容是发现事物间的异同和联系，学会归类、排序、判断和推理。幼儿科学学习的核心是激发兴趣，体验探究过程，通过观察、比较、操作、实验等方法，学会发现问题、分析问题和解决问题，积累

8、经验并运用于新的学习活动。随着冬日的来临，天气逐渐干燥，静电将会经常出现在在幼儿的生活之中。而这个现象具有趣味性，熟悉性，容易引起幼儿的兴趣。本次活动是验证性实验。设计这个活动，意在通过幼儿的猜测、观察、实践、总结，让幼儿正确感受静电这个现象，激发幼儿从小探6索科学奥秘的兴趣，并在活动过程中逐步渗透培养幼儿的科学思维能力的意识。二.活动实施效果(一)导入环节优点：采用了激趣导入法在认识静电宝宝的活动中，教师通过小猫咪这个幼儿熟悉的形象作为导入引出后面的内容。幼儿表示出了浓厚的兴趣，这为教师以后的教学作了不错的铺垫。随后引出了一个矛盾点钓鱼竿没有钓鱼线，让幼儿进行积极的思考。思考之后，教师引出了

9、一个有趣的咒语劈哩啪啦轰，边说边摩擦衣服产生静电。让这个过程变得有趣，教师边说边做还让幼儿跟随着老师一起做，大大地激发了幼儿的兴趣。(二)现象导入环节教师边说咒语边把这个现象呈现给幼儿。幼儿明显表示出了积极的兴趣，教师于是成热打铁地指出了这个是静电宝宝的威力，进而继续介绍静电的产生的原因等。然后，让幼儿自己进行操作。(三)幼儿操作环节优点：让幼儿亲身操作，教师进行个别指导教师将幼儿分为三组，自行地进行实践观察。在幼儿的操作之中，教师边指导边观察，途中发现部分幼儿成功了，部分幼儿没有成功。教师发现没有成功的原因：1.摩擦衣服的力量不够 2.衣服潮湿 3.部分幼儿开始用嘴巴吹小鱼 4.管子的方向不

10、对，用戳而不是平行吸上来。7(四)教师反思环节优点：及时总结并且让做的好的幼儿上来演示在第一轮的幼儿自行观察了之后，教师结合自己观察到的问题，进行了总结：1.要用力气 2.不要用嘴巴吹 3.不要戳而是平行 4.请部分成功的幼儿来演示一下，其中也邀请了一位幼儿用了不同的方法来吸小鱼(摩擦头发)随后教师重点介绍了摩擦头发的方法，然后请幼儿再次去尝试一下。有待改进：对于关系-摩擦的力度和粗糙程度没有很明白的点明，幼儿并不能很明白失败的原因我只是把一些问题进行说明了，但是对于孩子来说这个说明显得过于抽象了，我应该把这些问题进行整理为关系，然后对于幼儿进行说明。比如，我可以点明是不是摩擦的力气是不是我们

11、摩擦的衣服有差别呢成功的是怎么样的，失败的怎么样(五)幼儿再次操作环节幼儿在听取了教师的提醒之后，再次进行自主尝试。有待改进的地方：我应该把关系指出：1.粗糙程度：鼓励幼儿去摩擦一些光滑的物体。2.力度大小：鼓励幼儿去观察不同的力度的摩擦。(六)教师最后总结以及延伸教师根据幼儿在实践操作的大致8情况进行了总结。并且再次提出了静电宝宝这个概念，此外进行了一些延伸比如：静电宝宝在生活中的其他体现以及如何消除静电宝宝等。二.得失总结本次活动虽然整个流程都进行了下来，但是仔细反思还是有很多值得反思的地方，以下主要从优点和缺点这两个角度来分析。(一)优点：1.激发兴趣，吸引了幼儿的兴趣。教师在本次活动中

12、共使用了 2 次激发兴趣法。(1)教师在开头引用了谜语，导入了幼儿所熟知的小花猫形象,从一开始就吸引了幼儿的兴趣。(2)教师在展示静电宝宝产生现象的同时配合咒语劈哩啪啦轰，让幼儿产生一种神奇神秘的感觉，这样就牢牢地吸引住幼儿的兴趣，也拟补了幼儿在等待时间里面的无聊感，可以让大家一起参与到这个活动之中来。2.坚持了直观性原则直观性原则是指在教学中要通过让幼儿观察所学事物，或由教师用语言形象描述，引导幼儿形成对所学事物、过程的清晰印象，丰富他们的感性经验，使他们能够正确的理解知识和发展知识的能力。教师在这次课堂之中使用了现场演示法，通过了直观的道具或实物(图 1)进行示范实验，使得幼儿获得了理性的

13、9认识。并且教师进行了两次演示，一次是全班观看，一次是让男孩子和女孩子进行了分组观看。3.让幼儿进行实践操作幼儿亲自动手、动脑参加是进行科学教学的主要途径，其与课堂教学方法相辅相成。幼儿对于语言的理解能力有限，所以课题教学应该与幼儿的实践操作相结合。本次实验，教师安排了两次幼儿亲自操作的机会，并且还邀请了部分做的不错的孩子上来在全班面前演示。4.延伸经验，联系了生活幼儿的经验最终都需要联系到自己的生活，教师列举了一些静电宝宝出现在生活中的现象，给幼儿一个铺垫让幼儿在以后的生活中对于这个现象不会陌生并且会用心地去观察它。培养了他们热爱观察和生活的习惯。(二)不足之处：1.材料的准备还不够充分幼儿

14、科学教育的一个重点是需要通过对比让幼儿发现关系。为了做到这一点，材料的多样性和对比性则显得特别重要了。本次课程，教师只准备了一种材质类型的小鱼。并且制作小鱼的材料也应该考虑一下，应该选择一些容易吸引上来的材质，提高实验的可见性。比如电光纸等。2.幼儿操作实验的梯度性不够，对于关系的展现不够明显两次的幼儿的观察都基本集中在了一个纬度之上，而没有很好地体现一10个梯度的提升。科学课的重点是让幼儿发现观察，而我对于关系的点播还不够明显。3.对于幼儿的回应和其他反映没有积极回应在幼儿自己亲身操作的过程之中，有的幼儿利用吸管的吸力把小鱼给吸了上来，但是对于这个现象教师没有在集体总结中好好的回应而是忽略了

15、。三.改进的措施(一)丰富材料，增加对比量在第二次的幼儿操作过程之中，教师应该引导幼儿发现不同的摩擦面对于静电产生的影响，从而帮助他们了解到静电产生的一个条件就是要摩擦物体表面不光滑需要粗糙。通过了投放不同的材料也可以让整个活动的梯度性增加。(二)积极回应幼儿的发现面对幼儿在自己的发现，虽然有时候因为课程的时间和安排上面不能完全的解释和解决，但是教师应该给与情感上的积极回应，在课后也要好好的解释给孩子听。面对瑞瑞的新发现，教师应该在总结环节给与回应并且给与大致的介绍这个是吸力宝宝的威力，但是今天我们介绍的是静电宝宝，我们下次和吸力宝宝一起玩。让幼儿得到被重视的感觉，这样才可以让他们更好的参与到

16、学校的生活中来。(三)把握实验类课程的指导要点1.各种前概念的有效呈现：儿童在生活之中积累了很多的前11概念，无论是正确还是错误，课程要建立在儿童前概念的基础之上帮助他们形成新的概念。2.实验收、放权的正确把握：3.提高实验结果的可见性修改后的教案(黄色背景代表修改的新内容)相关知识小班科学：颜色对对碰：小班科学活动颜色对对碰教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步感知两种颜色配色后发生变化。积极关注周围生活中有色彩的物品。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学颜色对对碰教案吧。小班科学教案：鸡蛋的浮沉传：小班科学活动鸡蛋的浮沉传教案主要包含了活动目标，活动准备，活动

17、过程等内容，通过操作发现溶解现象。通过操作观察物品沉浮的现象。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学鸡蛋的浮沉传教案吧。小班科学教案：春天来了：小班科学活动春天来了教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能通过视觉、触觉等各种感官感受春天的到来，初步了解一些春天的主要特征。能大胆地表达自己的想法和感受。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学春天来了教案吧。12相关小班科学教案小班科学活动：有趣的嘴巴小班科学活动教案：会飞的小伞小班科学活动：我爱小动物小班科学教案：热乎乎的东西小班科学：小仙女的音乐盒小班科学教案：蚊子是害虫小班科学教案：我喜欢的车的档案小班科学

18、教案：它们的家小班科学教案：转动的风车小班科学教案：能干的小嘴巴幼儿园科学教案：小动物的最爱小班科学教案：猫咪大发现小班科学教案：橘子宝宝小班科学教案：我爱蒜宝宝小班科学活动故事送蛋糕 PPT 课件13小班语言儿歌狗宝宝 PPT 课件配音音乐幼儿园大班科学动物是怎样生宝宝的 FLASH 课件动画大班科学常识鸡宝宝的一生 PPT 课件幼儿园小班数学蛋宝宝 FLASH 课件动画幼儿园小班数学活动蛋宝宝 FLASH 课件动画您可能还需要幼儿园教案小班安全红绿灯 PPT 认识水果 ppt 我的身体 ppt 自己的事情自己做 ppt 幼儿园十二生肖 ppt 幼儿园多喝水 ppt 幼儿园语言 ppt 幼儿

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21、例分析幼儿园发言稿幼儿活动教案幼儿寄语评语幼儿园计划幼儿园总结幼儿心得体会幼儿园知识幼儿园教案17推荐小班科学静电宝宝你好教案反思小班科学公开课奇妙的声音教案反思小班科学气味真正多教案反思小班科学活动教案：感知软硬教案(附教学反思)小班科学活动五官教案反思小班科学说课稿活动会跳舞的罐宝宝教案反思小班科学活动区分生鸡蛋和熟鸡蛋教案反思小班科学活动开到哪儿去教案反思小班科学活动教案：鸡蛋里的秘密教案(附教学反思)大班 PPT 课件大班语言课件大班安全课件大班美术课件大班音乐课件大班数学课件大班游戏课件大班健康课件18大班科学课件大班英语课件大班体育课件大班社会课件大班主题课件中班 PPT 课件中班语言课件中班安全课件中班美术课件中班音乐课件中班数学课件中班游戏课件中班健康课件中班科学课件中班英语课件中班体育课件中班社会课件中班主题课件小班 PPT 课件19小班语言课件小班安全课件小班美术课件小班音乐课件小班数学课件小班游戏课件小班健康课件小班科学课件小班英语课件小班体育课件小班社会课件小班主题课件其他幼儿园 PPT 课件学前班课件托班课件幼儿园课件关于|联系方式|发展历程20Copyright 2010-2019 Qinzibuy.【】版权所有 备案编号:粤 ICP备 14102101 号