学校中层后备干部培养考察及选拔任用的管理办3.doc

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1、本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 1 页 共 6 页学校中层后备干部培养考察及选拔任用的管理办学校中层后备干部培养考察及选拔任用的管理办 1 1文昌中心初中中层后备干部培养考察及选拔任用的管理办法为了健全学校干部队伍，优化领导群体结构，完善选才用人机制，让优秀人才脱颖而出，满足领导班子新老更替的需要，造就一支忠诚可靠、本领过硬、作风优良、能够担当重任、经得起风浪考验、极具发展潜力的中坚力量，增强领导集体的凝聚力、战斗力和创造力，让学校改革与发展的脚步永不停歇，特制定本办法。一、总体原则（一）德才兼备、任人唯贤；（二）注重实绩、群众公认；（三）立足培养

2、、竞争择优；（四）坚持标准、宁缺毋滥；（五）动态管理、合理使用；（六）依法依规、民主集中。（七）想干事能成事；（八）干成事干实事二、培养与考察办法（一）准入对象的条件1、基本条件。有正气、有才气、有锐气，有团队精神，有创新精神，身心健康、精力充沛，吃苦耐劳，有志于从事学校行政服务工作。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 2 页 共 6 页2、资历条件。年龄在 50（男）或 45（女）岁以下。（二）准入对象的产生1、发动部署。通过教职员工大会宣传中层后备干部建设的目的意义，公布学校中层后备干部培养考察及选拔任用的管理办法，并做出具体安排。2、自愿申报。凡

3、符合条件的在岗教师，均可自荐报名；填写 学校中层后备干部培养考察对象自荐表，其中，写好个人简介、竞争理由（所持看法、主要优势）、今后打算、成败态度等，并按时交到校办即可。3、资格审查。根据条件要求，领导小组对申报人员进行资格审核，集体研究决定准入人选。4、结果公示。对审查合格人员名单进行为期一周的公示；若无异议，即作为培养考察对象。（三）准入对象的培养1、集体谈话。领导小组与所有培养考察对象进行集体谈话，帮助他们充分认识到机遇和考验并存的实际状况，并提出中肯的希望与要求。2、学习培训。鼓励培养对象坚持理论学习、参加业务培训，给头脑充电、为精神加油，引导他们发扬理论联系实际的作风，不断提高解决实

4、际问题的能力，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨。3、实践历练。帮教干部要为他们提供施展才华的舞台。安排其分管一定常务工作并定期轮换岗位，或独立承担某一具体项目或条线本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 3 页 共 6 页工作，或分配急、难、重的任务，使其熟悉各种工作规程，掌握工作规律，积累工作经验，在多层面的磨练和考验中丰富阅历，增添才干。（四）准入对象的考察1、考察周期。连续 1 年。2、考察方式。坚持日常考察与定期考核相结合。日常考察：校级领导跟踪了解培养对象的思想动态和工作表现，及社交圈、生活圈情况，并做好相关记录，如实反馈意见：通过个别谈心或诫勉

5、谈话等形式，帮助其总结经验，发扬成绩，克服不足，并提出今后努力的方向，促其健康成长。定期考核。学校对培养对象的考核与学校干部、教职工考核同步进行；并填写学校中层后备干部培养考察对象考查表，归档备查。3、建立档案。主要包括。自荐表、考察材料、考查表、阶段汇报、奖惩情况等；由校办统一管理。三、选拔与任用办法（一）后备干部的认定培养考察期结束后，达到如下要求的人员，作为中层后备干部纳入中层后备干部人才库；对成长历程做好自我鉴定（包括素养、表现、实绩、感悟等），并进行为期一周的公示。1、实行师德一票否决。2、每年参加市、区级以上论文或市区级以上刊物发表文章的至少 1 篇。本资料来源搜集与网络和投稿，如

6、有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 4 页 共 6 页3、积极参加公开课、优质课评选4、年度考核个人得分排名位于前 1/3；但不得位于后 1/2。（二）后备干部的使用1、中层干部原则上均在进入中层后备干部人才库的人员中选用；但对引入的有担任中层干部经历，经组织考察优秀的，直接列为拟任人选。2、根据岗位需求及 学校中层后备干部竞争上岗实施细则（附后），确定拟任人选，务必保证其先进性，并进行为期一周的公示；未被定为拟任人选的，在以后的选拔中，同等条件下优先录用。3、拟任人选定向培养，将考虑个人志愿与工作需要相结合，但个人志愿必须服从组织决定，否则按落选处理。（三）拟任人选的培养1、试用

7、周期。1-2 年。2、挂职锻炼。举行挂职人员和带教干部碰头会，了解岗位职责、工作任务及有关要求；积极参与、主动作为；就存在问题查找原因，改进措施得力；记好行事台账，积累宝贵经验，提高自身的全局意识、政策水平、策划管理、组织协调、解决矛盾、破解难题、口笔表达等综合素养与实践能力。3、列席学校行政会议。了解议事规则及决策程序，积极建言献策，尽快进入岗位角色。（四）拟任人选的管理1、待遇。享受中层领导的政治待遇及岗位津贴。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 5 页 共 6 页2、考察。全面考察其德能勤绩廉等方面表现，实行“师德一票否决制”；考察结束后，写好述

8、职报告。3、报批：试用期满后，领导班子充分酝酿，慎重做出是否任用的决定：对不适宜作为中层干部的，取消其资格，且不再享有相应政治与经济待遇；胜任现职的，写好任前报告（包括理念、设想、思路、誓言等），报请教育局审批。四、本管理办法自 2021 年 7 月 1 日起实施。五、本管理办法的解释权、修改权属本校中层后备干部培养、选拔与任用领导小组。附件：文昌中心初中后备干部竞争上岗实施细则一、全体教师无记名投票选举。标准。勤学习，优素养；明是非，知荣辱；搞团结，扬正气；顾大局，忠职守；遵章制，守机密；精业务，高效能；勇担当，多作为；尚实干，比贡献；重细节，任劳怨；爱集体，当主人；做表率，求卓越。二、综合

9、评分：如果上述第一条出现名次相等，按下列计分：1、领导小组按照如下标准，根据总体印象，背靠背地将进入中层后备干部人才库的人员由高到低依次排队，并依此形成最终排名；个人得分的计算公式为（领导组评分n）50%，其中，n 为年度考核个人名次。2、附加分资历学历。本科，计 3 分；研究生，计 5 分。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 6 页 共 6 页职称。中学初级计 1 分，中学一级计 3 分；中学高级，计 5 分。年级组长、教研组长，计 2 分。绩效1、在报刊上发表专业文章：按区、市、省以上级别，分别计1、2、3 分/篇。2、获得本校荣誉：师德标兵计 3 分、片区市业务能手分别计3、5、7 分。按下列各项分别计分，依个人所得总分进行排名，从高到低选拔拟任人选：2021 年 7 月