学校科学工作总结10篇.docx
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1、学校科学工作总结10篇 确定成果,找出问题,归纳出阅历教训,提高熟悉,明确方向,以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,就叫做工作总结。下面我给大家带来关于学校科学工作总结,盼望会对大家的工作与学习有所关心。 学校科学工作总结1 本学期即将结束,我镇学校科学教研组的工作在区教研中心董老师的领导下,结合我校实际工作,全体科学老师严格根据学期初制定的工作方案,团结协作,真抓实干,兢兢业业。从规范入手,有目的,有方案,有步骤地加强课堂教学改革讨论,以全面提高老师教学水平,全面提高同学的科学素养为目的,训练教学工作有了一些起色,基本完成了学期初预定的目标。现将这一学期来的工作总结如下: 一、加强理
2、论学习,抓实教研活动 我镇科学教研组的专职老师一人,其余都是兼职任教,并且新任科学老师数人,课业负担繁重。但大家都能仔细钻研科学教材,组内老师相互学习,相互探讨。从对科学教材的正确把握和教学方法的应用,到同学学法的研讨,点点滴滴,一丝不苟,精益求精。时常洋溢着团结互助,群策群力的氛围。有的老师遇到上课过程中突发的教学或同学方面亟待解决的问题,组内全部老师出谋划策,一起关心解决。老师们仔细阅读课程标准,订阅科学课、学校科技活动等杂志,自学研讨,沟通心得,成了我们更新训练教学观念、完善自身学问结构的主要通道。利用教研活动的时间,组织了切实有效的学习研讨活动。 二、加强教学常规管理,提高课堂教学效率
3、 教研组内老师严格遵守学校的各项规章制度,仔细落实科学常规教学各项任务,落实重点和难点,统一进度和内容,仔细备课、上课,做好课后反思工作。在区教研中心组织的说课活动的感召下,我校老师进行了科学说课活动,提高了老师的课堂教学水平,并熟悉到了自己的不足。平常我们注意培育同学擅长倾听的力量和进行科学试验的力量,向同学供应充分的科学探究机会,使他们在探究的过程中,体验学习科学的乐趣,培育了科学探究力量。学校领导也都特别重视我校的科学教学水平的提高,大力支持老师乐观参加区教研室组织的每一次科学教研活动。 三、充分利用教学仪器推动课堂教学 本学期,上级领导为学校配备了一些科学教学仪器,缓解了我校教学仪器缺
4、乏的困难。我校老师也充分挖掘和利用教学仪器的功能,推动了课堂教学。四、辅导科学小课题讨论,提高同学探究力量。 本学期,在学校领导大力支持下,大部分科学老师能结合上学期小课题讨论的阅历和教训,连续开展科学小课题讨论,并且同学讨论爱好特别深厚,能做到持之以恒。为丰富同学的课余生活,提高同学的科技创新意识,指导同学撰写科学小论文,辅导同学进行科技小制作和小创造的实践,也是我们这学期辅导同学的重点。并取得了肯定的成果。 虽然我们这学期基本上完成了学期初的预定目标,但我校科学老师整体教学水平还有待提高,我们不会辜负上级领导和学校领导的期望,我们会团结全都,精诚合作,不断探究,不断进步。 学校科学工作总结
5、2 一、引言部分 本学期我连续担当六班级的科学教学工作,并担当艺术团故事组的辅导老师。作为一名学校老师,我觉得这份工作肩负着很大的责任,所以,自工作以来,无论任教哪一学科,我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学习,努力提高自己各方面的力量。不图别人说好,只求无愧于心。 二、主要工作回顾 1、常规教学一丝不苟 虽然从教这一学科已将近两年,但对于科学这一学科,我还是处于懵懂状态,依旧是现学现卖。现在的孩子获得学问的渠道宽,学问储备面广、量大。作为科学老师,真的有种战战兢兢的感觉,总是担忧课堂上被同学的问题难住。所以备课时,我丝毫不敢大意,教材教参读了又读,看了又看。不懂的问题还常常和身边
6、的同事探讨。即便如此,每节课也不敢保证没有漏洞。一节课要上六个班,我通常都是边上边改,第一节课发觉的问题,其次节课上准时订正,有时上完了六节课,还是觉得这节课有欠缺。为了调动同学的学习爱好,每节课我都预备了课件,有的是在网上下载的,并依据自己的教学设计进行了修改,有的课件是自己做的。虽然预备了课件,但我知道课件只能是教学的帮助手段,不能完全依附课件。为了应对突发状况(停电或电脑不好使),备课时,我都会在头脑中预备两套方案,能用课件和不用课件,课该怎么上。另外每一节试验课,我都要在课前操作一遍,尽量将试验中可能出现的问题想周到,想全面。对自己要求严格的同时,我同样会严格要求孩子们。俗话说:好记性
7、不如烂笔头。每节课讲完,都会让孩子记笔记,并且我亲自检查。刚开头有的同学不习惯,总想蒙混过关,有时五个学问点就记了三个,我在检查笔记时,直接指出来缺哪个学问点,并看着他补全,坚持看了两周,孩子们都知道了我的脾气,想偷工减料,门都没有,也就都乖乖地记笔记了,当然这也要感谢班主任的协作。 2、 组内教研丝毫不怠 为了让自己尽快适应这一学科,除了每天的常规备课上课外,我始终坚持向组内的资深老师学习,遇到不懂的问题,准时请教。有的试验器材不会用,就在借器具时,先向试验室的两位老师请教操作方法及留意事项。除此之外,我还坚持参与组内教研活动。每周三的其次节课,我们组老师就会聚集在试验室,听组内老师的教研课
8、。轮到我执教时,从备课到上课,到反思,我都会尽自己最大的努力,评课时,我也会虚心听取同事的看法和建议。本学期我担当了两节组内教研课米粉淀粉和碘酒的变化分类和回收利用。虽然我没少费心思,组内同事和领导也赐予很高的评价,但我觉得还有许多瑕疵。就在每周的教研活动中,我收获了许多:我知道了该怎么有意识地培育同学的科学素养,该怎样做才能调动同学学习科学的爱好,怎样做才能让同学学到更多。 3、 艺术团工作尽心尽力 由于原来故事组的袁媛老师加入了班主任队伍,所以从四月份开头,我便接替了袁媛的工作,和金老师一起负责故事组的辅导工作。说实话,我还从没担当过这样的工作,所以,虽然接了这工作,但心里有点忐忑。不为别
9、的,我怕把特长生耽搁了呀。好在有金老师的关心,我也很快进入了角色。每周两节的艺术团活动,我都耐心地辅导。艺术节前夕,我们组排练的童话剧小熊请客受到了领导的好评。 4、 临时替补尽职尽责 虽然退出班主任队伍已经两年,但有时还真的很难做好角色转变。这学期支配我带了两次班。每次带班时,我都会把自己当成一个真正的班主任,从纪律到卫生,到学习,到课间坐班,一样不落。有时班主任布置完的学习任务,同学遇到难题,我还能赐予讲解辅导,甚至是批改。虽然不知道同学能否适应我的教学方式,我也知道我不能做到尽善尽美,但我真的做到了尽职尽责,尽心尽力。起码不能让同学感觉到,今日班主任没在家,一天学白上了。 5、精神食粮一
10、天不落 自从当了专科老师之后,每天属于自己的时间多了许多,这也为读书学习打开了便利之门。没课时,我不是在讨论教材,就是手捧一本书吸取养分。本学期我读过的书有孩子有心事了家庭训练指导师培训教材家庭训练密码学校生的心理特点家长训练学等八本有关家庭训练和同学心理方面的书籍,我还依据学校的要求,再次拜读了苏霍姆林斯基的给老师的建议以及人性的弱点,并登记了自己的体会。我觉得同学心理方面的书籍对我的关心很大,让我知道了如何更有效地上好高年段的专科课。 三、成果和不足 忙劳碌碌一学期,现在回想起来,我感到很知足,由于我从没有过“专科课没法上”的感受。相反,课堂上孩子们都很协作我,而且每次测验,孩子们的科学成
11、果都挺令人满足,这也让我很有成就感。当然这与班主任的工作是分不开的。要说起不足,那也是来自于自身方面学科学问不足,经常感到力不从心,许多时候,不敢立刻给孩子一个明确的答案,这也是我今后努力的目标。 学校科学工作总结3 转瞬间,一个学期的教学工作结束了,未能更好的提高教学质量,先将本学期的工作评价如下: 科学课程要全面对全体同学。这意味着要每个同学供应公正的学习机会和有效的指导。同时它充分讨论到同学在性别、天资、爱好、生活环境、文化背景、民族、地区等存在的差异,在课程、教材、教学、评价等方面鼓舞多样性和敏捷性。 一、认清爽课程改革的目标。 从思想上重视课程改革目标的能动性。全面贯彻党的训练方针,
12、全面推动素养训练。使同学具有爱国主义、团体主义精神、喜爱.主义,逐步构成正确的世界观、人生观、价值观;养成健康的审美情趣和生活方式,成为有幻想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 二、详细做法: 1、基础训练课程改革是训练战线一件非常重要的工作,实施科学新课程标准,除了要用新的教学理念武装自我以外,最重要的是在科学教学中参考和渗透“新课标”的要求。仔细学习基础训练课程改革同时培训材料,明确目标和任务,理清爽课程的结构、理念。 2、同学是科学学习的主体。同学对四周的世界具有剧烈的奇怪心和进取的探究欲,学习科学应当是他们主动参加和能动的过程。把科学课程建立在满意同学进展需要和已有阅历的基础之上,供
13、应他们能直接参加的各种问题,比单纯的讲授训练更有效。老师真正做到科学学习活动的组织者,引导者和亲热的伙伴,对同学在科学学习活动中表现给以充分的理解和敬重,并以自我的教学行为产生了进取的影响。 3、严格设计好每节课的同学试验与课堂演示试验。试验是探究式教学探究式学习的最主要的载体之一,依靠试验,一些客观的科学现实能转变了学习探究的科学规律,从而使学习在科学的试验操作过程中体会着科学规律有存在,体验这科学学问的构成。 4、制造性的挖掘课程教学资料,布置探究式的课外作业。 为了结合探究性学习方式的要求,转变评价方式和学问的构成的方式,我充分挖掘教材资源,使课外作业尽可能地有探究性的课题。虽然那些课题
14、不是真正意义上的课题,可是经过学习的自主探究,同学在科学学习的爱好与探究本领上有长足的提高。 经过努力,本学期已经取得必需的成果,可是在实施新课程的过程中还存在许多困惑,以待于以后在训练教学过程中解决:一是学问的全面性问题,特别是一些原有教材中没有而新增的资料,有待进一步去学习;二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题;三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持,可是学校的条件往往达不到这方面的要求,如何去合理的解决好这一问题。今后我将连续坚持,并争取更大的提高。 学校科学工作总结4 本学期又有许多收获,也有一些自己并不满足的环节。现对科学学科的教学工作总结如下: 一、仔细学习课程标准,提
15、高自身素养。 尽管我已经教过一个学期的科学课,应对新教材,我还是专心、仔细学习课程标准,仔细学习训练教学杂志,更新观念,努力提高理论水平和业务潜力。在训练教学过程中,努力把学习的主动权教给同学。透过自主探究与沟通合作来帮忙同学学习新知,提高同学的各种各种潜力。 二、仔细制定教学方案,为工作指明方向。 有人觉得教学方案是花架子,是让校内领导看的,我还是不太同意。假如随任凭便写一个方案,确定不会有太大的价值。假如是悉心制定的方案,价值就太多了。我刚执教科学才一年,有了切实可行的教学方案,我觉得有的放矢。在教学工作进行之前己对全册教材有了一个整体的了解,对重、难点比较清晰,对同学上学期和此刻存在的问
16、题熟悉清楚,在教学中能把握先机,取得了比较好的教学效果。 三、在训练教学工作中,我留意教学形式多种多样,有的课以老师讲授为主,介绍科技进展给.和环境带来的变化和影响等;有的课以活动为主,老师起到组织者、指导者和参加者的作用;有的课要以同学搜集资料为主,在课上相互介绍自己的收获;能做试验让同学亲历学习过程的,要尽量让同学体验和感受。在教学中,要适当引入竞争机制,调动同学的专心性和上进心。 四、教学评价多元化。评价有过程性评价,也要有结果性评价。既关注同学对学问的记忆状况,又要关注同学课上表现,如回答问题流利、简明,能用上自己生活中积累的科学学问解决生活的问题,课上听讲、做笔记状况等,个性关注同学
17、自己生活的观看和思索,动手试验等。五四班的王新元等几名不爱学科学的同学,就是被我用为数不多的几次表扬调动起来的。五二班的差不多半个班同学在复习阶段给“表扬”出来了,复习时心情高涨。也给了我一个惊喜。课上不闹了,比着的复习。 五、连续搞好试验工作,培育同学多方面的潜力和良好习惯。在试验前进行平安和方法上的指导,指导同学合作学习,共同提高;同学做试验的热忱比上学期高多了,如做化石模拟试验时,校内里没有熟石膏,各班同学从家里零零散散带来不少,足够班级同学做试验用了。同学扦插、种种子和水泡的花卉,我拍照下来,发布在我的博客上,让全体同学观赏和学习借鉴,到达带动同学共同提高的目的。我也“下水”做试验,如
18、扦插金银花等。 六、充分利用校内、家庭、.的各种资源开展学习,引导同学关怀四周环境的的变化、关注世界科技进展和新成果给人们生产、生活带来的变化,个性是网络资源,获得课本以外的学问,丰富学习生活,开拓同学视野,在获得学问的同时,也培育了同学学科学、爱科学、用科学的爱好;利用同学已有的学问解决身边和生活中的一些问题,到达学以致用的目的。 七、连续注意情感态度与价值观的培育。帮忙同学理解基本的科学概念和原理,培育科学探究的潜力和思维习惯,引导同学鬼魂所学的学问技能与.生活相联系,逐步构成科学的态度和价值观。 此刻,同学非常爱上科学课,即使是复习课,看到我走进教室,脸上的笑容也能说明一切。 成果能够看
19、到,问题也很明显。如同学对科学的探究还不能深化,如同学做完植物繁殖试验后,只有几个人进行了后期养护,大多数没有成活,我指导同学自己搜集有关桦尺蠖的资料,全班级四个班只有两个班搜集了资料,另外两个班,没有一个同学参加。在今后的教学工作中我人留意同学学习习惯的养成训练。有了良好的学习、生活习惯,信任我的教学成果也会有可喜的收获。 总之,在下一学期,我将连续钻研科学理论,连续学习教学方法,准时总结,仔细反思,珍惜当前良好局面,做出更大的成果。 学校科学工作总结5 作为一名学校老师,我觉得这份工作肩负着很大的职责,所以,自工作以来,我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学习,努力提高自己各方面
20、的潜力。现将本学年的工作总结如下: 一、在政治思想方面 我专心参与各种学习培训,仔细参与政治学习,并做好学习笔记,提高自己的思想觉悟。仔细学习新的训练理论,准时更新训练理念。我不但注意群众的政治理论学习,还仔细学习了学校科学课程标准和学校科学课程标准解读,从书本中吸取养分,仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。我还深知要训练好同学,老师务必时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染同学,努力使同学能理解我、喜爱我。在工作中,我专心、主动、勤恳、职责心较强,乐于理解校内布置的各项工作,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。 二、在训练教
21、学方面 我担当三、四、五班级的科学,成为校内专职的科学老师,学校科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,我们校内也申请了科普校内,我深知自己肩上的担子的重要性,并下决心以我微薄的力气来推动我校科学训练向前进展。我明白,要想提高教学质量,首先要立足课堂,老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一向指导着我的教学思想,我严格要求自己,细心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的: 1、课前预备:课前要备好课,必需要预备好科学课上所需要的试验材料,这对同学的探究和试验非常重要,所以,我会提前预备好,假如仪器室没有的材
22、料,但是为了上好课,我就自己找材料或动手制作。仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每节课的总拿了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好。 2、了解同学的学习状况:我会在依据每节课堂上的状况,了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的指导措施。并思索到同学的个体差异,尽量因材施教,有效地对个别同学进行引导。 3、讨论教学方法:思索教法,解决如何把新学问传授给同学,而且,我教了三个班级,同学的年龄和各班级的科学教学资料及重点培育方向不同,所以要实行不同的教学方法。另外,一个班级的几个班状况
23、各不相同,所以要依据各班同学已有的学问和技能进行教学设计和辅导,包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。 4、课堂上的状况:组织好课堂教学,关注全体同学,调动同学的学习专心性,使同学能够自觉地从学习态度上重视科学课,同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,课堂提问面对全体同学,个性是试验操作,要留意观看每位同学,使每一位同学都参加到科学探究活动中,多鼓舞,多使用加到好处的评价性语言,使同学对科学产生深厚的爱好,提高他们的学习专心性,从而做到自主探究,使科学课成为孩子们心目中一门搞笑、重要的学科。 5、做到喜爱同学:公平的对待每一个同学,让他们都感受到老
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