幼儿老师个人月度工作总结.docx

《幼儿老师个人月度工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿老师个人月度工作总结.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿老师个人月度工作总结 在工作总结中，要确定成果，找出不足，吸取教训，提出看法和目标，得到大家的确定和支持，限度地团结身边的人，引起领导的重视，得到领导的支持。下面是我细心整理的幼儿老师个人月度工作总结5篇，盼望对大家有所关心。 幼儿老师个人月度工作总结篇1 良好的开头是胜利的一半，这40多天的幼教生活让我受益匪浅。首先感谢各位园长和老师给我供应的关心。通过在幼儿园40多天的工作，我了解了如何对同学进行管理，了解了如何建立良好的师生关系。让我体会到我们老师自身需要不断充实和提高，给孩子一碗水，自己就要预备一桶水这样一个道理。我深切感受到了幼儿园的训练重要性和领导对训练事业的关怀和执着敬业的精

2、神。作为一名新的幼儿园老师，我带着热忱来到幼儿园，面对一张张可爱的小脸，我迷茫了，对幼儿训练有了新的熟悉： 第一、对幼儿园的保教结合训练特点有了很全新的熟悉与理解。 刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们上课纪律，下课平安，上厕所这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的嬉戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。当我晚上听了全国优秀幼儿老师的视频叙述，我幡然悔悟：嬉戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。嬉戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园嬉戏和教学的关系，把嬉戏作为幼儿园教学的基本途径，让

3、幼儿在嬉戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以嬉戏为基本活动”的本质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色嬉戏、建构嬉戏、智力嬉戏、体育嬉戏、音乐嬉戏、表演嬉戏等，在嬉戏中玩出才智，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的嬉戏活动中自由玩耍，欢乐成长。 其次、明确了幼儿老师专业化成长的目标与方法。许多人认为，幼儿老师 不过就是哄哄孩子，学问含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述许多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿老师时，才惊异的发觉：我这个专业的师范院校毕业生，竟然不是一个合格的专业幼儿老师。反思与迷茫中，通过与老老师的沟通：让我知道了成长为一名专

4、业的幼儿老师首先必需树立敬业、乐业、幼儿的训练观。把幼教当成职业来干，努力追求称职把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，公平对话，与孩子形成学习的合作共同体，擅长接住孩子抛过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，把握多元的学习方法、擅长适时合理的策划、组织、实施活动。最终，要不断的践行反思，不断的向自己学习，擅长总结，勇于创新，做到终身学习。 第三、幼儿老师要培育职业幸福感。 当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子淘气的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会出现在心头。是啊，

5、谁没有遇到这样的状况?可是，作为幼儿老师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真稚嫩的脸庞，怎么忍心不负责任?怎么忍心损害他们?所以，我要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。由于欲望过高当我们达不到的时候总是会苦恼和疲乏，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们之所以苦痛那是由于我们只看到失去的，从来没有仔细端详过得到的。塞翁失马焉知非福，当你的世界大雨倾盆的时候，你怎么知道不会现出漂亮的彩虹?作为我们幼儿园的大班班主任，我深知责任重大，所以还得好好努力学习，不断地提高自身。 老师是人类灵魂的工程师，是天底下最崇高的职业，幼儿老师是训练的先导，是孩

6、子的启蒙老师。我们都知道，最初的训练对孩子的将来有深远的影响。我们是明天花朵的培育者。我肯定会本着“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”的办园宗旨，去做一名优秀的幼儿老师。想教好同学，新老师首先要有一个良好的心态，然后给自己一个合适的定位。 第一，从小事做起，一点一滴的做好教学工作。依据我们幼儿的年龄特征和进展水平去训练，引导他们，使他们不但健康成长，还能健康成人。 其次，要不断学习。学习对于向我们年轻的新老师来说，是一件特别简单的事情，但是最重要的是怎么把学习的学问更好的运用到实践中去。我们不仅仅要学习专业学问，还要学习每位幼儿，发觉每位幼儿不同。学习每位老师的优秀品质和实践阅历。

7、在以后的教学中有好的阅历和好的教学方法，要和其他的老师去共享争论(取经)。 第三，在教学中我们要选择更好更简洁的训练方法，从和其他老师的合作中找到欢乐。创新对与我们新老师来说是很困难的，在训练领域里我们一面举着训练基础的旗帜，一面举着创新改革的旗帜。对我们年轻的新老师来说，我们肩上的担子是沉甸甸的。 第四，师德中要求我们老师为人师表，敬业爱岗，喜爱同学，严谨治学。太多的阅历我是没有的，只是一点学习后的个人自我体会。我想在以后的工作生活中我会努力学习的，阅历是在实践生活中渐渐增长的，我信任在不久的将来我会成为一名优秀的幼儿老师，这充分的体现了对我们新老师职业道德的详细表现和期望。 总之，经过40

8、多天的任教，我懂得了许多的道理，学到许多学问。在今后的工作和生活中我会不断努力，为农村的孩子守望，为农村的幼儿奉献自己的光和热 幼儿老师个人月度工作总结篇2 今年4月，我荣幸地参与了县里举办的新幼儿老师培训，在培训期间，学习了幼儿保育、幼儿管理、幼儿训练等多方面的内容，感受颇深。作为新老师我深感荣幸，也感到训练理念的学习必要性和迫切性。想要跟上训练时代的步伐，就要不断的学习，加强自身素养提高。作为一民老师，必需随着时代进展的需求更新训练理念，提高师德师养。在培训期间，有许多的心得。 一、训练理念方面 1、新课堂的学习方式交叉融合运用 新课程提倡同学的学习方式有自主学习、合作学习、讨论学习。最常

9、用的是自主学习、合作学习。以我自己的了解，以前幼儿园里是可以用像学校一样的方式来教学的，但当我来到了县示范幼儿园，才发觉，在这里，幼儿和老师之间的互动是幼儿是主体，老师是主导。幼儿自主的学习，与老师合作、讨论学习。 2、同学进展性评价的改革的理解。 新课程提出同学评价改革的重点：建立评价同学全面进展的指标体系，重视采纳敏捷多样、具有开放性的质性评价方法。评价要做到：给孩子更多的微笑，会发觉孩子冲我们微笑;给孩子更多的宽容，会发觉孩子变得自信，表现出责任感;给孩子更多的欣赏，孩子变得自尊，不再有意捣乱;给孩子更多的鼓舞，孩子变得更乐观，学习更加努力;给孩子更多理解和关怀，孩子变得宽容，师生、生生

10、更加和谐。这是每一位老师都可以做到的。作为老师，你的同学喜爱什么样的评价?你的同学喜爱什么样的评价?如何评价才能激励同学的进展?我们都得去思索：一个班同学有优有差，要发挥评价的激励功能，是否只用表扬方式不用其他方式，将来同学是不是经不起一点儿批判和挫折?所以，评价要针对不同同学的个性进展，客观、公正地对不同同学赐予不同的评价。因此，老师在设计教学评价标准时要关注新课程的基本理念和主要特征，破除“以教为主，以学为教服务”的观念，树立“以学论教，教为了促进学”的观念。 二、训练改革方面 1、加强学习现代训练理论，转变传统的训练思想和观念。这是一个不行忽视的问题。我们现在强调的是同学在学习中的主体地

11、位，要求同学实质性地参加教学过程，自主地进行反思与总结，而不是被动的，要把育人放在第一位，全面提高同学的素养。训练是培育人的，是要培育.需要的人的。 2、调整自己的角色，转变传统的训练方式。我们的训练工就要充当供应适合同学训练环境的角色。因此，我们必需专心记住：我们要制造的是适合同学的训练，而不是要选择适合训练的同学。我们要转变角色，走进新角色。我们老师就要由传统意义上的学问的传授者和同学的管理者变为同学自我进展的促进者和领路人，由教学活动中的主角变为同学自主性学习的指导者和拓荒人。在教学方式上，要体现出以人为本，以同学为中心，让同学真正成为学习的仆人而不被学问牵着鼻子走。在课堂教学中，设计恰

12、当的教学活动，关心同学不断反思自我，营造维持他们学习过程中乐观的心理氛围。 3、努力提高老师的素养是关键。老师的水平，直接影响甚至制约课改的进行，今日的同学不再是几年前的同学了，他们思维活跃，爱好广泛。猎取信息的渠道多，对新事物的追求与敏感往往超越了我们成年人。这就要求我们广阔老师要勤于学习，不断提高自身的基本素养，以满意新课标的课堂教学要求，课程改革的教学模式突出的是“探究”，要让同学主动地参加学习当中，要让同学去想、去做，从而在这个过程中去感悟学问。因此，这不仅要求老师要擅长捕获和激发同学思维的火花和学习的灵感，发觉和挖掘同学进展的潜能，维系同学思维的乐观性，还要有敏捷的课堂应变力量，以保

13、证双方的协调进展。 总的来说，在这次的培训中，通过导师和同伴们的指导和关心，我不断的完善自己，超越自己。在学习的道路上，我将连续努力，仔细学习，不断的充实自己。做一个合格的训练人! 幼儿老师个人月度工作总结篇3 一、开学初幼儿的入园状况 由于大部分幼儿都是新生，也是第一次离开家，对家的依恋我们做老师的也能理解。因此，对哭闹的幼儿我们三个老师采纳鼓舞和表扬的方式来稳定他们的心情，如，表扬上幼儿园不哭闹的小伴侣，让其他小伴侣仿照，对有进步的小伴侣我们采纳摸一摸，抱一抱，笑一笑等亲热的爱抚工作。把小伴侣恋家的情感尽可能转移到我们老师的身上来。现在一个月下来，哭闹的小伴侣少了，愿意来幼儿园的小伴侣多了

14、，入园心情有了明显的进步。目前，只有个别幼儿还没有完传的适应，但也只是刚进教室的那一刻。尽管幼儿还处于过渡适应期，但我们仍旧同时有意识的逐步建立起了班级初步的生活常规、教学常规、嬉戏常规等，注意从最初就培育幼儿良好的行为习惯和常规意识。 二、教学方面 在开学的其次周我们班就可以正常教学了，我们课前仔细备课、预备教具，乐观仔细组织幼儿的集中训练活动和嬉戏活动。为了贯彻新纲要的要求，我班老师顺当完成了本月本班的教学任务，对孩子起到了训练教学的作用。我们还开展了“我上幼儿园”语言主题活动，主要以稳定幼儿心情为主，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。 三、卫生保健方面 我们班孩子年纪偏小，做好保育工作的确重要

15、，保育老师也辛苦。我们老师每天的清洁消毒工作做得都很全面，班级的卫生也很洁净。如：每天幼儿入园前，放学后，用消毒液擦试桌面，地面，消毒毛巾等，依据天气变化准时增填被褥，能为幼儿供应一个温馨的生活环境。 另外以培育幼儿各项生活习惯为重点，如：学习男女分别如厕的习惯，培育饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要关心的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，准时更换衣服，对体弱多病的幼儿赐予特殊照看。 四、平安方面 各项活动的开展前都是在平安的前提下进行的，所以幼儿的平安我们永久是放在首位的，随时记住“平安在我心中”这句话。特殊是幼儿自理力量和自我爱护意识也比较弱。随时都可能存在

16、着平安隐患，所以进行各项活动前老师都跟幼儿讲解平安学问提高警惕。加强接送幼儿期间的管理，杜绝丢失大事的发生，对不熟悉的人前来接幼儿的，一律不得随便接走，必需通过与幼儿家长确认后方可接走幼儿，对未成年人一律不得接幼儿。做好班级的各项工作，外出活动前后准时清点人数，确认幼儿无误。因此，二月我们班没有发生任何平安事故。 五、家长工作 针对新生班级特点，我们注意准时、乐观的做好家长工作。家园栏内准时更换新内容，让家长了解每周幼儿的学习状况和我们的工作重点。对于不来园的幼儿进行电话沟通，准时了解幼儿在家的状况。我班本月召开了一次家长会，会议上，我们向家长们传达科学育儿方法和技巧，让家长了解学期的训练方案

17、以及留意、协作事项等等。而事后家长们的乐观协作也更好的反馈了会议召开的必要性和有效性。还利用来园及离园的时间向家长反映孩子在幼儿园的状况，取得了家长的理解和支持。盼望通过家园合作来促进孩子个性的良性进展。 六、存在不足 幼儿常规还需加强。幼儿对环境卫生保持较差。午睡部分幼儿较差。以上不足将在今后工作中改进。 二月的工作是劳碌而繁琐的，但却是充实而欢乐的。展望三月，我们满怀信念。在班级现状的基础上，我们将在三月进一步稳定幼儿心情，建立完善各项常规，如按名字取用茶杯，毛巾等。将正常一日活动中的每个环节，如室外晨间活动、体育活动、嬉戏活动的组织等。还将加强幼儿生活自理力量的训练，加强班级午餐、两餐一

18、点的管理等。 幼儿老师个人月度工作总结篇4 我园贯彻平安第一、预防为主的方针，在平安管理上求真，在平安训练上务实，全力营造和谐.、平安校内的良好氛围，力求给幼儿、老师制造一个美丽、干净、平安的学习、生活环境。现将我园的平安工作总结如下： 一、加强领导，明确责任 为把平安工作落到实处，成立了平安领导小组和平安工作小组。全体职工协同做好我园平安工作，制定具体的平安整治措施和校内综合治理责任书。深化开展自查自纠工作，乐观推动学校平安防控体系建设，坚决排解各种平安隐患。工作中突出全员参加、预防为主的工作方针，切实负起责任把平安工作抓实抓细。实行层层把关，防范第一，定人定岗的平安工作管理模式。根据谁主管

19、，谁负责，谁在岗，谁负责的原则，将各项平安管理工作细化分解，详细责任到人，层层签订平安责任书，使得全园人人都有平安防范意识，人人都知晓平安防范措施。 二、强化措施，落实到位 本学期我们以创建平安校内为抓手，一如既往地重视和加强平安训练和管理，除了坚持各项平安制度的执行，坚持每月平安检查，园部平安检查制度和报修、验修制度外，重点做好以下几方面的问题： 1、手足口病防治抓细、抓实。 (1)分析以往消毒工作中的不足，乐观改进。在乡防疫站指导下，组织老师学习科学消毒相关学问，提高老师的力量。 (2)严格晨、午检及缺课追踪。坚持早晨园门口晨检，发觉特别幼儿准时到指定医院就医，将传染源挡在门外。强调对幼儿

20、的午检，午休后为每位幼儿测量体温，查看口腔、四肢有无疱疹，第一时间联系家长。对每位缺课儿童进行追踪，把握其缺课缘由、家庭隔离状况等。 (3)入村走访，加强防控。广阔老师进村入户，了解幼儿身体状况、家庭卫生隔离等状况，指导家长做到洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被等，加强手足口病的防治，保障幼儿的健康。 2、提高幼儿园安保水平。 (1)将平安保卫工作作为一项重大工作任务完成，严格落实园长平安管理责任制，加强教职工平安防范意识训练，幼儿园实行封闭式管理，健全门卫、值班、平安检查等平安管理制度，督导门卫严格查验制度。保安人员把好入园安检的第一关，对生疏人、可疑人在幼儿园外进行询问和盘查，同时严格

21、执行入园登记制度，一旦有问题准时向办公室汇报，严防不法分子混入幼儿园内。 (2)为提高安保水平，为幼儿园保卫室配备了木棍、防割手套、催泪瓦斯等简易有效物防器材，集中精干人员，成立幼儿园预防校内暴力工作小组，并组织门卫人员、防暴队员安保技能培训，确保遇有突发状况能自我防卫并乐观与坏人搏斗。 三、加强平安训练，提高平安防护力量 平安训练持续有效。各班学期方案中对平安训练进行统一支配，每月都有平安训练活动，还利用中学校平安训练日对全园幼儿进行平安疏散演习，逐步提高了全体教职工的平安意识和应急突发大事的力量，最大限度地确保幼儿的生命平安。 1、平安训练与主题教学相结合。为提高幼儿的防护意识和技能，我园

22、将平安训练与主题教学相结合，渗透在孩子的一日生活之中。我们开展了丰富多样的嬉戏、学习、训练、实践活动。首先，在活动室四周和楼梯、过道两旁贴上平安标记图，以常常提示幼儿。如当心触电、当心危急，上下楼梯按指示箭头行走，不推挤，以免碰撞。训练幼儿不玩火，不动插座、开关等。其次，开展一系列平安主题活动，如遵守交通规章，给幼儿介绍交通规章，熟悉交通标记，懂得红灯停、绿灯行的常识。第三，让幼儿把握简洁的自救技能，让幼儿学习地震、水灾、火灾发生时的自救方法，学习正确拨打特别电话号码，并乐观开展各种疏散、消防、防震、传染病隔离等演练活动，从而使幼儿的平安意识有了明显的提高，心理素养、应变力量都明显加强。 2、

23、平安演练日常化。针对幼儿年龄小、爱护力量差，各班开展有针对性的平安训练，老师们以嬉戏的形式，模拟了防暴、地震等过程，生动地向幼儿讲授遇到坏人和危急大事的自救方法，鼓舞幼儿不惧怕，训练幼儿要敏捷躲避，机灵逃命。为保障平安演练的效果，开展了幼儿园演练周活动，利用一周的时间，统一信号，定时与随机演练结合，每日进行，对幼儿园各类平安预案进行集中演练。同时还规定每周组织幼儿防范较差的防暴、紧急疏散演练，让演练习惯化、日常化。 幼儿老师个人月度工作总结篇5 本学期我被支配当中班的老师，现在9月将结束，我在这跟9月的工作也将结束，在中x班工作的这一个月来也是有许多收获的。现在就来对自己9月份的工作做总结：

24、一、卫生工作 作为中x班的老师，我还要负责这个班的卫生，要充分的保证幼儿的卫生健康。本学期开学的这个9月，我每天会早早的到达教室给通风，会把全部的门窗都打开，让教室的空气变得清爽，假如有必要的话，还会喷空气清爽剂，让教室的空气清爽自然，这样幼儿达到教室上课也就能呼吸到新奇的.空气了，这样有助于幼儿们的身体健康。当然会把教室进行清扫和简洁的消毒，下午放学之后，我也会把教室卫生搞洁净，把门窗关严实，以防遇到下雨天教室被雨水打湿。 二、平安工作 幼儿的平安是幼儿园比较重视的问题，因此幼儿早上上学我会伴随接幼儿，下午放学也会伴随一个个幼儿回家，充分保证幼儿的上下学的平安。平常上课我也会跟幼儿讲一些有关

25、平安的学问，让幼儿能够学会基本的平安学问，以便于幼儿规避危急。在课堂上，我也会做一些以平安为主题的课件进行讲解，让幼儿真正的了解到自身的安危有多重要。这一个月来，本班的幼儿没有发生过一次平安事故，都有得到平安的保障，平安的度过了这个月。 三、教学工作 对于本班的教学，我也是根据他们这个年龄去做教学的课件，中班幼儿已经经受过一年的幼儿园学习，有一个基础了。我所要做的就是把在小班时没有学好的幼儿，在这学期把他们的学习给提高上来。所以9月份，我着重的教育班上那些成果偏差的幼儿进行补习，关心他们把基础给补上来。平常我给他们上课也会尽量做些小嬉戏去引导他们学习，把课堂的氛围给调动起来。教学以幼儿为主体，因人施教，让幼儿进入到课堂中去学习。我在本月里对于中班的幼儿的教学更加注意他们自身的爱好。 本月的工作也有许多不足，所以在接下来的10月份的工作，我将去改进工作中的不足，让自己不管是教学，还是训练，都能得到更好的进展，我信任经过对工作的总结，我可以从中找出阅历来，让自己的工作进展更顺当。 幼儿老师个人月度工作总结