科学教研组的工作总结10篇.docx

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1、科学教研组的工作总结10篇 教研组，即学校内讨论教学问题的组织，规模比教研室小。教研组的全称是教学讨论小组，是学校与老师的研发机构之一，它不但是老师专业力量增进的重要舞台，还是老师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。下面我给大家带来关于科学教研组的工作总结，盼望会对大家的工作与学习有所关心。 科学教研组的工作总结1 这一学期的教学教研工作，既充实又劳碌，更有硕果累累。本学期我们教研组结合“教学质量提升年”活动的进一步开展，本着“为同学服务，要自己提高”的理念，以温州教学新常规为标准，全体老师们发扬优秀教研组的传统，兢兢业业的工作。现将这一学期的工作总结如下： 一、教学常规工作管理： 从整体优化动

2、身，加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能，我组乐观响应学校的号召，明确树立集体质量意识，信息资源共享，仔细落实了集体备课制度，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。各老师的教案都较为规范，质好量足，在学校的教案检查中大部分老师教案优秀。 课堂上仔细上好每一节课，在课堂教学中落实素养训练，全部老师在教学过程中都时时考虑对同学进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现同学的主体地位，要求老师引导同学参加教学活动，必需给同学自主参加活动的时间和空间，教学中以人为本关爱同学，同学满足度100%。 全体老师在精选习

3、题的基础上，仔细做好批改工作，力求做到准时反馈矫正，讲求实效，学校作业抽查状况显示本组全体老师作业批改状况优秀。各班级都本着因材施教的原则，进行分层教学，培优补差。在全组老师的辛勤努力下，科学各班级成果都有较大提高，特殊是A率有所上升，E率有所下降。 二、教科研活动： 坚持每周进行教研活动，每次教研活动事先都经过细心预备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习训练理论和本学科的教学阅历，充实老师的现代训练理论和学科学问。细心支配好青年老师的汇报课及其他老师的示范课抓好评教工作，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的讨论和修改，每堂公开课后，全科组的老师都有进行仔细的评课，老

4、师对评课一直特别仔细，从不避丑，不走过场，不管你的资格有多老，你有多年轻，大家能本着对事不对人的原则，对有讨论性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争辩的很激烈，但道理是越辩越明的，大家都确的通过争议都很有收获，以此推动本组的教研氛围。尽管日常训练教学工作非常繁忙，但老师们仍非常重视训练科研，有多位老师的论文在各级刊物发表，还有多位老师的论文获奖。 时间的脚步带领我们走过了一个充实而劳碌的学期。总结过去，展望将来，我们清醒地熟悉到身上肩负的重任，探究之路任重面道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。 教研组建设的设想： 1、新课标学习与钻研还要加强; 2、课堂教学设计、讨

5、论、效果方面还要考虑; 3、 全组走出去听课; 4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善; 5、 青年老师多上公开课。 科学教研组的工作总结2 本学期,我们科学组全体成员在学校领导的关怀下，连续仔细学习科学新课程标准及各班级学科的教学大纲，仔细钻研教材教法，乐观开展教研活动，努力探讨科学课程的教法，乐观完成各项教研任务。一学期来，本备课组能团结、乐观、勇于探究，努力提高教研、教学质量。现就一学期来科组的学习、教学工作作简洁总结。 一、仔细学习新课程标准，制定科组工作方案。 为了使这个学期的教学工作有方案、有目的地进行，在学期初，我们科组成员一起学习了上级有关部门的工作方案和学校的工作方案，

6、明确该学期的有关教学要求及开展的教研活动的基本状况。学习新课程标准，共同探讨新教法，尤其是科学课的教法。依据学校提出的要求及要开展的教研活动，本科组制订好该学期的教学工作、活动、学习方案，各科组成员深化钻研教材，明确各单元的方案及须开展的活动的状况，使这学期的教学工作有方案、有目标、有层次地开展。 二、仔细做好科学的常规教学活动，努力提高同学素养。 在制订好活动方案及教学方案后，本科组在按方案进行各种教学、教研活动的同时，定期检查各成员的教案，严格要求每一位科组成员仔细备好每一节课、每一个试验及每一次活动，便于充分调动同学的乐观性，全面提高同学的各种力量和综合素养。 三、乐观开展教学、教研活动

7、，使科学组成员的教学、教研水平不断提高。 我们科学组在这学年能按制订好的教学、教研活动方案进行活动。科学组成员个个都非常好学,乐观向上,市里的教研活动都能克服重重困难,乐观参与,且在评课活动中每个成员都能各抒己见，汲取精华，提出更好的建议共同学习，共同提高。同时，在本校内各成员间还相互听课，共同讨论新课标的精神、创新教法。 我们科组每学期都进行了自然试验室的仪器清理、清洁工作，使试验室的教学试验环境有了很大的改观，为同学创设了更舒适的学习环境。在试验室工作这一块，科学组成员付出了艰辛的劳动和集体的才智，为规范试验室管理和为同学创设更宽阔的试验田作出了巨大的贡献。 始终以来，本科学组成员还乐观不

8、断地学习别人的先进教学阅历，不断汲取先进的教改信息，以提高自己的教学、教研和业务水平及力量。 科学教研组的工作总结3 一学期即将过去，能够说紧急劳碌而收获多多。总体看，全体科学老师仔细执行学校训练教学，转变思想，专心探究和仔细教学，收到很好的效果。 一、课程标准走进老师的心，进入课堂。 我们怎样教科学，新课程标准对科学的教学资料，教学方式，教学评估训练价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位科学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师务必重新思索的问题。全体科学老师有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，资料标准及课程实施推举有更深的了解，本学期各班级在新课程标准的指导

9、训练教学改革跃上了一个新的台阶。 二、课堂教学，师生之间同学之间交往互动，共同进展。 本学期我们每位科学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把科学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程，每个人依据本班同学状况，专心利用各种教学资源，制造性地使用教材，课前细心备课，撰写，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改善

10、课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用。常思索，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展，进一步转变训练观念，坚持“以人为本，促进同学全面进展，打好基础，培育同学创新潜力”，以“自主创新”课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 三、抓实常规，保证训练教学任务全面完成。 坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的构成。坚持每月一次的大教研组活动，矫正疏漏，抛砖引玉，反馈考核状况，增大考核透亮度，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。 一份耕耘

11、，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 科学教研组的工作总结4 本学期，我们科学教研组以优化科学课堂教学为重点，以进展同学科学素养养、培育同学创新精神和实践力量为核心，努力开创我校科学训练新局面。根据学期教学方案，以及新课程标准，本学期圆满地完成了教学任务。做到了有组织、有方案、有步骤地引领同学在科学领域探究、求知;并能注意实践，乐观提倡科学进展。现将同学与老师两方面的进展状况作一回顾： 一、从实际动身，大力促进同学进展。 1、狠抓常规，向四非常钟要效益; 俗话说：“没有法规，不成方圆”。在科学课堂上，同学的言行直接影响到课堂教

12、学效率。一个宁静有序的环境，有利于同学专注思索、细心讨论。同时科学结论的得出，离不开仔细观看、用心倾听、乐观思索、团队合作。这些都有赖于良好课堂行为习惯的培育。可以说，每次同学走进课堂，把握的学问是有限的，但课堂中的每个人、每件事，都能对同学产生潜移默化的影响。因此，在课程执行过程中，我们将同学常规的落实放在重要位置上，通过教室设置评比栏、同学组评与自评相结合，引进激励机制，与班主任的班队课、日常训练相结合，对同学进行不间断的训练。通过一段时间的努力，大多数同学走进教室能够基本做到宁静听讲、仔细思索、有序操作。 2、依托社团，大力挖掘科学潜力; 学校模型活动经过两年多的组织与训练，现已初见成效

13、。同学的力量在一次次竞赛中不断提高，竞争实力渐渐增加。今年暑期我校同学刚参与了在镇江举办的省车模竞赛，.名学中，共有九人获得个人一、二、三等奖，获奖率在75%以上，还获得了三个单项团体奖。成果在去年参赛的基础上有了大幅度提高。这与同学乐观参加，家长亲密协作，老师科学训练是分不开的。为了扩大效应，我们将短期突击训练分散为长期扎实训练，在同学中建立了模型社团，给同学平常的熬炼与提高搭建了一个崭新的平台，也使模型运动不再成为少数人的活动，而是全部感爱好的同学都有机会参加的一项大众性项目。它既有嬉戏性和趣味性，同时更有严厉的科学道理蕴含其中，很好地开发了同学智力，也拓展了他们的潜能。 3、架设舞台，寻

14、求多元化育人途径; 科学学科具有其特别的性质，最特别的地方就是它是一门手脑并用的学科。很难想象纸上谈兵可以培育出具有优秀科学素养的人才来。正所谓，不下泳池学不会游泳。只有让同学亲眼目睹、亲耳听见、亲身体验，才有可能在同学的脑海中建立深刻印象并留下清楚概念。 随着我校近年声誉逐年提高，家长对学校训练的要求也越来越高。在这个大背景下，我们科学组两位老师齐心协力，共同提高同学科学力量。我们熟悉到：增加同学力量，肯定要靠真刀真枪的科学讨论。决不能仅仅靠一次公开课或是一次竞赛。它应当是全方位的训练体系，由全体老师共同参加，是减负增效机制中不行缺少的一个，我们的目标是对建立措施使素养训练落到实处。基于此，

15、两位老师除了在课堂中仔细培育同学的操作技能与实践力量，更能仔细对待外界的每一项科技活动。 本学期，学校共组织同学参加了四项与学科有关的重要活动。九月份我校组织同学参与了“国际与和平周”_赛区金钥匙学问竞赛;十月担当了市科学评优课活动，十一月参与了市科技创新大赛，一月份承办了大市科学年会活动。在这些活动中，我们的同学表现精彩。在金钥匙竞赛中，五班级的郭嘉任同学获得特等奖，与我市另外两名中同学组队参与了省一级竞赛，六班级于荣玮也获得了三等奖。李波老师也获得了_省优秀辅导员称号。两次公开教学活动中，三、四、五班级均有班级同学参加，他们在课堂上思维活跃，操作规范、有序，精彩的发言更是给与会的老师留下深

16、刻印象。三井试验学校副校长、特级老师后备沈亚萍老师这样评价道：中山路学校的同学，既有深厚的文化底蕴，又有良好的科学素养，给我留下了难忘的.印象。 在这些活动中，我们的同学增长了见识，磨砺了意志，增长了才能;展现了中山人的个性，更亮出了中山学子的风采。 二、抓住契机，全力推动老师自我进展。 1、加强学习，提升基础素养。本学期，两位老师分别参与了名师大讲堂、李镇西老师讲座等培训，李波老师参与了_高校讨论生入学考试，_老师参与了_市特级老师后备人才的选拔;虽然目前还未完全达成目标，但都付出了艰辛的劳动与汗水，也收获了不少的阅历与才智。全学期两位老师共参与市、区级公开课听、评课60多节。李波老师参与区

17、史柏良名师工作室(科学)，在其中担当了一次公开教学，作了一次中心发言，还撰写了相关的新闻报道。 2、团结协作，苦练教学基本功。科学教研组虽然是一个仅有两名成员的小集体，但每次面临考验，总是齐心协力，并肩作战。作为科学教学领域的新兵，李波老师不怕困难，敢于迎接挑战。在20_年元月进行的市学校科学年会上，执教的消逝了的恐龙一课获得了与会观摩老师与市教研室瞿晓峰老师的全都赞扬，被誉为“设计思路与教学理念都上升至肯定高度的一节课”。其实，在赞誉背后，却饱含着两位老师很多次的起早摸黑的钻研与孜孜不倦的探究、讨论。 3、撰写论文，提高理论讨论水准。本学期两位老师各自撰写了一篇论文并双双获得市论文评比一等奖

18、。其中_老师的_x一文还被先送至省参评。 三、反思与改进： 在这辞旧迎新的时刻，抚今追昔，我们不禁有很多感慨。既有对辛苦过后的收获感到欣慰，也没有遗忘对工作中存在不足进行深刻反思与自省。在新的一年里，我们将对以下几方面作出改进与完善： 一、进一步抓好科学课的组织与纪律，保证上足上好四非常钟，做到同学提前排队进专用教室，老师仔细备课，按时上课，不拖堂不抢课; 二、在理论讨论与基本素养上提出更高要求。拟将从科学研讨的实践中提炼出来的心得与感悟撰写成文，乐观向科学课等一些大型的学术性权威性较强的杂志社投稿。 三、连续搞好同学中的群众性科学活动，如模型社团活动等。如有条件，拟在下学期进行中山科技节。四

19、、进一步对器材室进行条理化，实现规范化管理，使全部材料物尽其用，使同学从中受益。 以上总结，希上级有关部门予以批阅，并提出相应批判指导看法，以利于下一步教研组工作正常、高效开展。 科学教研组的工作总结5 本学期，我们科学信息教研组充分发挥新校区先进教学设备，以信息技术为依托，改革教学模式，进展同学素养，切实解决科学信息教学中的新问题。现就我组一学期的工作总结如下： 一、担当、参与各类教学活动 1、担当县级科学学科教研活动开课任务。 20_年12月14日溧水县学校科学学科“探究宇宙”单元专题研讨活动在我校进行。我组汪志平和邓树清老师各上一节公开课，汪志平老师还做了有关课外探究方面的讲座，受到听课

20、老师好评。 详情见校内网报道：_ 2、担当县级信息学科教研活动开课任务。 20_年11月2日溧水县学校信息学科教研活动在我校进行。我组李辉老师作了题为Scratch在信息技术教学中的应用的讲座，同时李辉老师执教了一节公开课Scratch教学：迷宫探险，蒋赟老师执教了一节公开课主题活动：收集和表达信息我与青奥共成长，受到听课老师好评。 详情见校内网报道：_ 3、蒋赟老师的作品剪切与粘贴图形在20_年教学实践和评优竞赛中获二等奖。 二、扎实开展课题讨论 本学期，汪志平老师的市级个人课题 课外探究活动中潜力型地成就者指导策略的讨论顺当结题并获奖，撰写的教学论文 学校生科学课外探究低效成因及应对策略获

21、市二等奖。邓树清老师的教学论文在实践中培育同学科学力量的探究获县二等奖，蒋赟老师的教学论文让信息技术课“炫”出来填充颜色的教学与思索获县二等奖。 市级科技课题溧水县城酸雨状况的调查讨论已结束，相关同学作品在市科技创新大赛中获一等奖，结题材料已预备就绪。我组蒋赟、李辉老师乐观参与了市级“十二五”规划课题学校信息技术主题活动式校本教材开发的讨论的讨论工作。我组担当的县级“十二五”规划课题利用网络平台提高课外探究实效的讨论正在顺当开展，12月中旬，“实小科学网”雏形初现。 溧水实小科学网： _ 三、完成各项同学竞赛任务 1、科技创新大赛 在我组老师和相关教研组老师共同努力下，完成了溧水县第十七届师生

22、科技创新大赛活动规定的参赛任务，我组新校区三名科学专职老师辅导的同学作品全部获奖。其中汪志平老师辅导的科学小论文溧水县城酸雨状况的调查获市、县一等奖，并被推举参与江苏省其次十四届科技创新大赛。 学校科技创新大赛布置会议：_ 南京市第十八届科技创新大赛我校师生获奖状况：_ 溧水县第十七届中学校师生科技创新大赛我校师生获奖状况：_ 2、金钥匙科技竞赛 依据县普教科关于组织全县中学校生20_年金钥匙科技竞赛活动的通知要求，我校于9月13日进行了校级选拔赛，段皓天等28名同学获奖。许安杰等七名同学在随后进行的溧水县金钥匙科技竞赛中分获一、二、三等奖。我组三位专职科学老师在此项活动中分工协作，出卷、监考

23、、阅卷、辅导，准时有效地完成了这项活动。 校内选拔赛同学获奖.：_ 县级我校同学获奖状况：_ 3、市网络文明夏令营活动 暑期信息学科老师组织同学参与了南京市网络文明夏令营活动，我校被评为优秀组织单位，蒋赟老师辅导的同学在活动中获奖。 县级我校同学获奖状况：_ 4、少儿NIT考级 本学期共有102名同学报名参与了今年的少儿NIT考级，信息学科四位专职老师分三个模块(操作基础、网络应用、动画制作)对同学进行辅导，12月份报名同学顺当地参与了考级，成果暂未公布。 此外，由于上一学年信息学科老师辅导的同学在中学校生电脑制作活动中表现优异，本学期学校还获得县中学校生电脑制作活动优胜单位，蒋赟老师在活动中

24、被评为“优秀指导老师”。 20_.1.9 科学教研组的工作总结6 科学组在学校的正确领导和关怀下，全体老师奋力拼搏，求实创新，老师们爱岗敬业，教书育人，以校为家，圆满地完成教学和教研工作。现将本学期教研组的工作总结如下： 一、基本状况 开学初，依据学校的工作方案，结合本组的特点，经过全组老师的热闹争论，确定了本教研组指导思想和工作目标。我们科学组每位老师有富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如七班级老师主要重视课堂教学，培育同学学习爱好，提高同学科学素养。八班级课程新，内容丰富，任课老师遇到问题总是共同探讨，常常相互沟通，取长补短，辅导同学耐心细

25、致，在加强自身业务力量的同时，激发同学学习爱好，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学成果稳步上升。九班级毕业班的两老师他们常常一起讨论同学的特点，讨论教材、挖掘教学资源，提高科学课教学质量的方法和措施，沟通从前带班的阅历。科学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。 二、教科研活动 1、我们组的教研活动每周四开展一次，每次教研活动事先都经过细心预备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习训练理论和本学科的教学阅历，充实老师的现代训练理论和学科学问。每位老师都能加强自我研修，努力提高业务力量。 2、为了提高课堂教学效率，向45分钟要质量。本学期进行了集体备课，在集体备

26、课时，全组老师群策群力，集思广益，背出了高质量的教案。 3、总结阅历、吸取教训。我们组的青年老师占多数，教学中存在的疑难问题较多，为了能有效的解决教学中的这些疑难问题，利用教研组活动时间，集中争论自己在教学中存在的困惑。开展这项活动之前，让老师们先把自己的问题整理好，有目的的提出问题。对于老师提出的问题，大家绽开争论，发表自己的不同见解。通过争论，有些问题得以解决。 三、做好常规检查，强化教学管理 在鼓舞老师们制造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组协作教育处进行三次教学常规工作检查，其中教案检查两次，作业检查一次。 批改作业是数学老师的常规工作，也是一个繁重的教学任务。

27、全组老师在批改作业中仔细、认真、准时，能在同学出现的问题的地方进行具体的批注，每次批改作业中对同学的作业状况进行评价，布置作业形式多样，内容丰富，能把握作业量和作业的难度，在布置作业中能依据同学状况进行分层，使层次不同的同学都能得到不同的提高。 四、存在的问题 1、对青年老师的关心还不够，有待于加强。在以后的教学工作中，在辅导青年老师上再投入多一些精力，多听他们的随堂课，多加强沟通，关心他们尽快成长。使科学组的教学实力提高的更快，青年老师成为我校的教学骨干。 2、从考试结果看，后20%同学的比例大，全组老师还要加强教学的基本功，努力提高教学质量，在学困生上下功夫，努力提高合格率。 紧急而又繁忙

28、的一学期工作结束了，科学组的每位老师都是以仔细、务实的态度做好工作。教学面对全体同学，引发同学的内在机制，使同学生动活泼自主地进行学习，在思维力量、创新力量等方面都得到进展早已为大家达成共识，我们组将转变传统的训练观念，提高对同学素养培育的要求;留意讨论有效的教学方法，培育同学的力量;有意识地培育同学主动学习的愿望,争取更好成果。 科学教研组的工作总结7 本学期，我依据地方资源特点，整合和开发一些较有特色的地方课程，如家乡常见动植物的讨论、家乡水资源讨论等，进一步拓展同学的视野，提升同学喜爱家乡的情感，丰富德育的内涵。为激发同学的学习爱好，让同学亲身经受综合实践活动，从中培育他们搜集信息的力量

29、和解决问题的力量。 讨论的过程就是同学求知欲、奇怪心萌发的过程，通过讨论使他们爱提问题，情愿进行新的尝试，培育他们虚心客观、耐心细致的态度，情愿与他人合作沟通的学习品质得到了体现。 我在参与区科学教研组教研时，老师们围绕讨论课题开展集体备课，重点备老师怎样教，同学如何学，做到相互听课，相互评课，把教科研工作抓在实处。教学中充分体现了同学主体学习，小组合作精神，搜集信息的力量和解决问题的力量。转变了老师的教学观念，老师是同学学习的指导者、合、参加者、服务者，注意培育同学敬重事实的品质，注意培育同学的科学素养。 在教学过程中，我注意为同学创设情境，从而发觉问题、提出问题，想方设法解决问题，将结果呈

30、现出来，让同学主动地接受科学学问，科学事实。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，并充分发挥多媒体课件的作用，从而激发同学学习爱好，提高教学效果。教学中让同学自己提出讨论的问题，想方法去解决问题。让同学走出课堂，走进自然、亲近自然、观赏自然。 教学中，任课老师始终留意把平安工作放在训练教学的首位，协作学校做好平安训练工作。将“爱祖国、爱家乡、爱科学、爱生活、爱.主义”的五爱训练、德育训练渗透到科学、学科的训练中去。把科学教学与综合实践有机地结合起

31、来，把科学教学与语文、数学等教学有机地结合起来。教学中耐心、认真，乐于做同学学习的指导者，同学探究学习的合，关怀和爱惜同学，从不体罚和变相体罚同学。 以上是本学期的工作总结，信任在今后的工作中，我们科学教研组的全体老师肯定能更好地转变教学观念，更加全面地为同学服务，取得更优异的训练教学成果。 科学教研组的工作总结8 _年下学期即将结束，为进一步提高我校科学教学质量，提高同学科学素养，特将本学期科学教研组工作做一个总结。本学期科学组以区教科中心和学校教育处工作方案以及为依据，以课程改革为中心，仔细学习了课改理论, 乐观参与课改培训，更新教学观念;并通过一系类教学教研活动转变了同学的学习方式，完善

32、和深化了科学学科教学常规，同时也提高了同学的各种力量。 一、努力抓好教研，提高科学老师专业素养 本学期，科学组老师仔细参与区、市各级教研活动。区青年老师赛课活动中陈竹老师获二等奖，龚竞老师获三等奖。同时老师们利用此次赛课机会仔细听课，向其他科学老师学习。 12月17日上午，育才一小、二小及“国培方案”科学骨干老师汇聚本部试验一室，开展了一次科学教研活动。大家听取了罗红波老师关于科学教学的感悟讲座，细心的做好记录，不时的点头表示认同。学校龚竞老师和“国培方案”骨干曾杏梅老师为大家带来了两堂精彩的“同课异构”课像火箭那样驱动小车，课后大家畅所欲言，从各方面点评了两位老师的课堂，大家都表示从这次的教

33、研活动中有很大的收获。 科学组老师乐观参与校级课题学校科学课堂习惯培育的讨论，龚竞老师论文课堂常规，轻松应对获市一等奖，陈竹老师论文从细节处入手获市三等奖。 二、课外活动丰富开展 科学组利用全国科普日的机会，开展了一系列的科技活动，如小创造讲座、两型学问讲座等。同时常规科技活动也常常开展，制作室机床、科技馆讲解、百草园种植、气象站观测、模型队训练都有条不紊的进行，也取得了不错的成果。 龙思睿同学获“杭州号”海模一等奖，易林欣、张君阳、陈婧雯同学获“杭州号”海模三等奖，衣咏帆同学获牌齿四驱车竞速三等奖，长沙市其次十一届中学校模型竞赛学校男子组1/16遥控平路车竞速赛中周义霖、孙嘉俊同学获一等奖，

34、胡志远同学获二等奖，李成兮、杨雨晨、屈吴岁星同学获三等奖。 三、齐心协力抓好仪器整理工作 暑假的校安工程使仪器室管理工作面临很大的压力，本学期科学组全部老师齐心协力利用休息时间关心仪器管理员老师一起整理仪器，使仪器室在本学期的区督导中顺当过关，并深受区装备处朱芳林老师表扬。 当然，科学组工作也存在着一些不足之处： 老师专业学问不够。科学老师需要很深的积累，而组内老师参与工作时间短，各方面都有待提高。尤其是教研工作，还缺乏系统的学习。 同学活动开展掩盖面不够。由于学校科技场馆众多，而老师人员有限，同学活动虽然开展项目多，但参加人数还不能达到全面掩盖的要求。 在以后的工作中，科学组将戒骄戒躁，一如

35、既往的为学校的进展做出自己应有的贡献。 科学教研组的工作总结9 本学期，科学教研组在前期工作的基础上，进一步加强科学训练的实践活动，加强培育同学动手动脑和制造力方面的工作讨论，并对学校生科学素养的培育作了仔细思索，进一步明确了科学教学的基本内容和一般形式。现总结如下： 一、明确了在学校科学训练中培育同学较全面的科学素养。 1.重视培育学校生爱科学、学科学、用科学的爱好。 学校生科学素养最重要的一条是用科学的态度看待任何事物。我们科学教研组成员在开展科技活动时以培育同学对科学较深厚的爱好和使同学学会用科学的眼光看待问题作为最基本的目标，让同学主动学习科学学问、进展科技力量，最终达到尝试运用科学学

36、问改造事物的目的。 期初，学校在各班中选择有科技特长的同学组成学校科技爱好小组(包括航模、信息技术、金钥匙竞赛等类别)，每周定时在科技教室开展活动，由科学老师专职人员进行辅导，培育能够随时参与各项科技竞赛的优秀人才。 2.科学组的教学工作着力于开发同学的制造力。 学校生的制造力主要是指同学的超群表现和同学超越自我的实现。科学教学以它特有的优势供应了培育同学制造意识，进展制造性思维和提高制造力的机会。在熟悉到“制造训练”的重要性之后，我们教研组加强了“如何培育同学制造力”的讨论和实践，每月组织组内老师集体研讨、分析，提高自身的教学素养，拓展教学范围，把课从课内向课外延长，利用多媒体、录像，激发同

37、学制造意识。本学期，学校还特地为科学组增加了一个新的多媒体试验室。 此外，我们组充分利用学校的网络资源实现与信息技术的整合，便利组织同学参与各种实践活动，如在全校同学中开展电子小报制作、小试验、考察空气与水域污染、制作环保宣扬牌、编辑我爱我家科技小报等，同时还引导、鼓舞同学参加小创造活动。首先引导同学学会争论查找解决问题的方案，其次要教会同学一些小创造的技法，如主体附加法、缺点列举法、功能聚集法等，最终鼓舞、关心、指导同学进行动手实践，制作完成“小创造”。通过学校进行的“校内科技节”活动，在活动中讲科学家的故事，撰写科学小论文竞赛等，培育同学的科学爱好。 二、确定科学组工作的基本内容和一般形式

38、。 1.明确科学教研组的教学内容和形式。 对于各阶段的科学课，明确一方面用自然科学的配套材料，另一方面穿插自主的特色活动。教研组活动的形式以争论、沙龙、论坛等为主，但也不受限制，使教研组全体成员得以在民主、和谐、轻松的氛围中全面提高、完善自我。 2.加强教研组课题讨论，以研促教。 随着教学的进展，对老师提出了更高的要求。为了适应时代的需要，组内成员在教研组大课题讨论的基础上，又确立了小组成员的个人子课题讨论，并准时做好调查、记录，撰写讨论性论文及总结，真正做到“以研促教”，通过教学讨论来促进和提高老师的训练科研水平。 随着全国基础训练教学改革的不断深化，科学训练已越来越被.各界所重视，科学训练

39、的春天已经来临。我们科学教研组在各级训练主管部门的关怀指导下，全体成员将连续发扬不断创新、与时俱进的精神，乐观投身于科学训练改革的大潮之中，再创佳绩。 科学教研组的工作总结10 一、指导思想： 以更新科学训练观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以提高科学师资整体素养为核心，以全面进展同学科学素养，培育同学创新精神和实践力量为归宿，以务实、创新的工作作风，切实解决科学教学中的新问题，努力开创我校科学训练工作新局面。 二、教研组建设方面： 1、加强理论学习，不断更新教学观念。 学期一开头，全组老师仔细学习学校本学期的教学工作方案。教研组和各备课组准时制定了科学合理的工作方案、教学进度，并在实际工

40、作中有方案有步骤地得到贯彻和落实。常常进行相关的理论学习，绽开争论，提高熟悉水平，并用以指导教学实践。组内老师还订阅新课程江苏训练等杂志，自学研讨，并常常沟通心得，更新训练教学观念、完善自身学问结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与阅历。每次教研活动有中心发言，对训练教学过程中出现的疑难、困惑或阅历、建议，全组老师一起乐观热闹探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和关心。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。 2、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神

41、我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的沟通和了解，亲密了联系，并在工作上大家相互关心，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力气来完成好各项工作任务。 我们每学期初教研活动有方案，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动作为一个重要的教研活动。我组老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后仔细评课，如教学内容支配否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养训练的要求，老师的教学基本功等方面进行中

42、肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。 3.本学期的教研活动及成果。 (1)参与了市学校毕业班综合学科命题总结会。 (2)参与了海州区的科学课堂教学观摩课。 (3)在县视导中，潘红建老师开了一节声音的产生讨论课。 (4)汇编了一套科学复习题集。 三、教学常规方面 仔细落实常规教学各项任务，坚持集体备课活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时也备同学的学问动态，分析反馈同学的想法。本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务，课后都参与了评课活动并写了评课稿。我们开了一些细心设计、各具特色高质量的公开课、观摩课，并取得良好的教学效果，充分展现了我们教研组强大的整体实力水平。 四、反思与改进 反思我们组的教学和教研工作，我们也发觉了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研方案的制定和详细步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式;外出培训和听课的机会不是许多，这对老师视野的开拓有很大的限制; 总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开头，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素养训练的探究和实践中再接再厉，力求科学常识教研组建设日臻完善，掀开一个新的篇章。 科学教研组的工作总结10篇