2022环保主题训练活动方案.docx

《2022环保主题训练活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022环保主题训练活动方案.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022环保主题训练活动方案 通过开展环保主题训练活动，关心广泛动员群众树立环保意识，优化、美化我们的生活环境，督促自己的环保行为，并以此带动家庭、社区环境建设。下面是我为大家整理的2022环保主题训练活动方案，盼望大家能够喜爱。 2022环保主题训练活动方案1 一、活动目的：为丰富职工业余文化生活，增加青工环保意识，供电分公司团支与人民路街道修竹社区一起，携绿方环保科技进展(大连)有限公司举办“小行动大环保”系列青年环保宣扬活动。 二、活动时间：20_年4月29日 三、活动地点：修竹社区海派优座 四、活动主题：小行动大环保 五、活动人员：街道宣扬部领导、大连地铁运营有限公司供电分公司公司青年

2、志愿者、大连绿方环保科技进展(大连)有限公司骨干、社区居民。 六、活动内容： 1、环保分类 对现场路过行人的再生资源(如矿泉水瓶、易拉罐、纸质宣扬彩页等)收集，并讲解回收再利用的步骤，现场演示回收分类方法。 2、环保社区的理念宣扬，环保会员卡的办理 对现场人员及周边百姓进行环保社区的理念宣扬，并让百姓对自己所持的会员卡的使用方法加以了解，激励大家乐观办理。绿方环保供应部分纪念品现场发放。 3、现场兑换环保物品。 七、活动必要设备： 1、环保便民兑换超市车现场停靠(2h左右)-绿方供应 2、积分卡兑换产品预备-绿方供应 3、办理睬员卡纪念品-绿方供应 2022环保主题训练活动方案2 一、活动背景

3、： 随着世界各国经济的快速进展和生产力水平的不断提高，人类对环境的影响越来越大，环境问题已日益突出和尖锐化。严峻的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类.面临的重大问题。我国腾飞的经济进展的同时也给我们的大自然环境带来了沉重的一击。在当今时代绿色环保已经成为了我们关注的热点之一了，.也在不断地发出“低碳绿色生活”的呼吁。同时我们也渐渐地意识到环境问题的严峻性和重要性。 二、活动目的： 此活动在校内开展校内绿色环保宣扬展。通过一些绿色环保工艺作品和宣扬海报对同学们宣扬绿色环保学问，加强大家的绿色环保意识，呼吁我们更好地去维护环境。在宣扬环保同时，不断提高我们的环保意识水平和学问水平，让我们彼此训练

4、，负起环保责任，全面提高环境与进展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起。 三、活动内容： 关于绿色环保工艺作品和海报的展现 四、活动主题： 绿色校内，宣扬环保 五、活动时间： 11月1030日 六、活动地点： 科大世纪大坑 七、活动对象： 全校师生 八、活动流程： 前期： 1.向全校师生征集制作绿色环保工艺作品 2.向同学会申请十块宣扬板作为作品和海报展现用。 3.宣扬报设计制作。 4.活动开展通告书设计制作。 5.在各宿舍楼下粘贴活动开展通知。 中期： 1.11月10号作品收集 2.活动期间的拍照 3.宣扬展期间，每晚检查宣扬板作品和海报有没损坏。 后期: 1.11月30

5、日，晚上8点结束活动。 2.工作人员7：30分到场，并8点整理宣扬板，收集作品。 3.收集宣扬板交还给同学会。 4.写活动总结 九、活动所需物资： 1.宣扬板十张 2.宣扬画纸20张 3.打印通告书20张 十、活动预期效果： 1、通过宣扬活动，学校很大一部分同学知晓节能减排学问，了解节能减排小点子 2、通过展览等形式，部分同学熟悉到自身节能减排上反应的优点及问题，便于后续进展时改进 3、绝大多数同学了解并学习到节能减排的最新学问，较强的消化并汲取相关学问，成为节能减排的实践先锋队 在校内对作品和海报的展现，刺激了同学们的视觉感受，让同学们再一次关注到关于绿色环保的事情，再一次对同学们内心呼喊绿

6、色的声音。在本次宣扬活动中，同学们培育了爱校情感，进一步增加了环保意识，树立了科学的可持续进展观，学会解决身边问题，环保从自身做起，提高了自身的综合素养。 2022环保主题训练活动方案3 环保主题活动：我们的伴侣水 班级：小一班 活动来源： 幼儿园新建了沙池，我带领小伴侣到沙池去玩，小伴侣们玩得都很快乐。突然，我发觉有几个小伴侣静静地到一边的水池去玩。有的拿小碗当做小船，在水面上划来划去，有的小伴侣拿水泼在自己的手臂上，说“好凉快”，还有的小伴侣拿矿泉水瓶子装满水，倒来倒去。看到孩子们那么喜爱水，加上天气慢慢的热了，我们打算开展新的主题活动“我们的伴侣水”。 活动目的： 1，初步了解水的基本特

7、征，知道人们的生活离不开水，地球上的全部生物都离不开水。 2，激发幼儿乐于亲近水，接触水，喜爱洁净水环境的美妙愿望。并能关注四周的水环境。 3，鼓舞幼儿发动身边的人一起乐观参与各项水的嬉戏和试验。 家长参加： 1，在生活中查找节省用水的方法，养成节省用水的习惯。 2，和孩子一起做有关水的小试验和小嬉戏，进展孩子动手动脑的力量。 活动方案： 活动一儿歌水 目的： 1，激发幼儿对水的爱好，知道地球上有各种各样的水。 2，进展幼儿的语言表达力量。 预备：依据儿歌内容预备相关的图片 过程： 1，完整的观赏儿歌水 小小的水是泪水，大大的水是海水， 跳舞的水是喷泉，健康的水是汗水， 浑浑的水是泥水，悄悄的

8、水是湖水， 甜甜的水西瓜水，喷涌的水自来水。 观看图片并争论，图片上有什么?他们是什么样的? 3，看图关心幼儿理解儿歌，学习儿歌。 4，学习编儿歌，并引发幼儿思索，你还看到什么样的水?他们是什么水? 5，小结，结束。 活动记录：幼儿很喜爱这首关于水的儿歌，并大声的念儿歌。在创编儿歌的过程中，还启发幼儿仿编内容组合成一首新儿歌。例如：“甜甜的水是苹果水，苦苦的水是药水，香香的水是香水，我擦的水是宝宝金水，晚上我喝的是牛奶水，最怕医生吊盐水。” 活动二生活嬉戏：喝水 目标： 1让幼儿了解不喝水的危害。 2引导幼儿知道排队接水，不拥挤。 预备：水杯人手一个、饮用水、画有裂嘴唇的图片。 过程： 1集体

9、饮水前，老师出示画裂口嘴唇的图片，并讲故事小嘴唇裂口了。争论：口渴了怎么办?要怎样接水?一次要喝多少水才够? 2老师和个别幼儿表演排队接水，引导幼儿分组喝水时不拥挤。接完水后，双手拿水杯回座位，防止水洒到地上。 3幼儿分组接水饮。 4为幼儿制作喝水记录表，提示幼儿喝水之后在记录表里做个记号。鼓舞幼儿多喝水。 活动三：科学活动水娃娃的魔术 活动目标： 1、尝试运用多种感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的“变化”现象。 2、能将自己在活动中的发觉大胆地表述出来。 3、情愿参加试验活动，对科学试验有爱好。 预备： 1、一杯糖水，标记指示图，磁铁板一块 2、装有温开水的饮水桶奶粉、果珍

10、、白糖若干盘，小勺、水杯人手一个，盖布四块。 过程： 一、观看活动，引入课题。老师出示一杯白糖水，让幼儿猜猜是什么水?请个别幼儿品尝，说说是什么味道的。提问：水为什么会是甜的? 二、试验活动：水娃娃的魔术。观看桌上的材料，说说都有些什么? -提出操作要求： 1、只能选择一种饮料粉进行冲调。 2、先在小杯子里放入饮料粉，再到饮水桶里接温水，不能接的太满。 3、使用过的物品要放回原处。 幼儿操作，老师观看。 比较、探讨“饮料粉”到哪儿去了。(关心幼儿理解“溶化”，并引导幼儿发觉：怎样才能使饮料粉溶化的方法。) 三、品尝活动。 引导幼儿说说调配好的水是什么味道的，里面放入了什么饮料粉制成的。 四、再

11、次冲调饮料。 老师提出要求： 1、选择另一种材料进行冲调。 2、鼓舞幼儿尝试用不同的方法来冲调。 3，帮助幼儿进行操作。 五、延长活动。 争论：你还喝过哪些味道的水?水除了能使糖、奶粉、果珍粉溶化，还能使什么溶化? 活动四：好玩的冰 活动目的： 1、让幼儿理解冰的特性，体验冰块给人带来的凉爽感受。 2、引导幼儿通过观看发觉冰受热后会溶化的特点。 3、激发幼儿参加科学活动的爱好。 活动预备：幼儿在家里亲自制作的冰块若干，温水每组各一杯 活动过程： 一、引导幼儿自由玩冰块，并说出玩冰块的感受。幼儿自由玩冰块，并说说“玩了冰块后手里感觉怎么样?” 小结：冰握在手里的感觉是又冷又滑。 二、你在什么时候

12、见过冰? 三、冰是怎样做成的?(小伴侣把水装在杯子里，把杯子放在冰箱里，杯子里的水就变成了冰块。) 四、做试验，引导幼儿观看冰块变化。 五、老师请大家想方法，做试验。 1，摸摸水，又摸摸冰块，说说不同的感受。 2，将冰放在水里，引导幼儿观看冰块变化。 3，观看争论：冰在水里怎么样了?等大家从户外玩回来，冰块呢? 老师小结：冰块遇到热就会溶化了。 活动五亲子活动沉与浮 活动目的： 1，通过观看和试验，发觉不同的物体在水中的沉出现象。 2，鼓舞幼儿用标记把自己观看到的试验结果记录下来。 2022环保主题训练活动方案4 一、活动的提出 青少年是公民道德建设的“基础工程”、重点人群。20_年，我校启动

13、了“实践五爱要求，争做四有新人”主题训练活动。该活动力求.性、示范性和群众性为一体的、生动活泼的活动，使同学受到深刻的训练，是加强学校.精神文明建设和贯彻落实公民道德建设实施纲要的有效载体。我校师生乐观响应，立刻“学五爱、讲四有”蔚然成风。队员们从自己做起，从小事做起“学文明讲文明用文明”。以文明小公民的仆人翁角色主动投入到创建活动中去。我校少先大队成立了“少先队环保中队”，“环境爱护，从我做起”是队员们自己确定的口号，我们以“蓝天、碧水、绿树、清净”为活动目标，开头了我们的绿色大行动。 二、活动的设想 要想使同学树立自觉文明卫生的观念，首先应当让他们有个深刻的认知体验，有个主动爱护环境的意识

14、。因此前期的活动我们以宣扬为主，通过资料整理、信息学习让队员体会：人人需要美妙的生活环境，清净卫生的生活空间需要人人参加。其次,通过各种活动让队员在角色体验中获得感受，我们以家庭、学校、为主阵地，开展环保义务劳动、文明宣扬活动等等。体验是的老师，在一步步实践中让同学懂得作为新世纪的少年应当怎样做一个环保小卫士。在明理体验后我们还将使活动深化，通过各种活动培育同学的自觉意识，促进他们进一步做绿色先锋。 三、活动的目的 1.制造清洁的学习生活空间,培育队员的环保意识。 通过开展校内保洁队、校内文明队的活动使我们的教室、校内保持卫生干净。通过“将文明环保带回家”活动带动各个队员家庭做绿色文明家庭。我

15、们通过这一系列的活动提高队员的环保意识,培育他们做文明的接班人。 2.感召他人，影响.，为文明创建添砖加瓦。 我们的绿色大行动脚印遍至家庭、学校，.，我们以实际行动带动身边的人，促使他们加入文明创建的主力军。 四、活动的范围 活动对象：我校全体师生 活动时间：20_年3月 活动阵地：学校操场 活动辅导员：郑玉洁 五、活动的内容 为了落实活动，我校各班开展了多次的班队争论会、班干部研讨会、并征得大队部看法，联合大队干部确定活动方案，布置活动内容，明确活动要求。以班队干部为主力，以系列活动为载体，以学校、家庭、社区为基地，引导同学用实际行动乐观投身文明校内、文明城市创建活动，为争创全国文明城市奉献

16、赤诚的童心。 1.分发倡议书 环境爱护是一项民众工程。我们赖以生存的地球只有一个，为了让更多的人熟悉地球现状，了解她正经受着前所未有的磨难，支持我们的绿色行动，全体队员仔细查阅资料，起草倡议书，通过校内广播台进行宣讲，并将倡议书带回家，欢迎家长加入我们的环保行列，召唤人人懂环保理，人人做环保事。 2.出刊环保主题黑板报 通过学习环保学问，各班利用收集到的资料轮番出刊主题黑板 报，让队员们充分关注环保，利用这个阵地宣扬环保的任务和意义。 3.布置班级环境 各班以班级大扫除为手段引导同学明白：干净安静的环境有利于学习和生活，绿色芳香的环境更有益于身心的健康进展。队员们通过自制小作品，自带盆栽等形式

17、装扮教室，使学习环境达到既严厉又活泼。 4.展现环保小作品 丰富多彩的文体活动是低班级同学喜闻乐见的。因此，我们利用每周的班队课开展了制作环保书签、学习环保歌曲、做环保读书摘记等一系列活动。我们还针对同学实际，举办环保儿童想象画等，让同学在才艺展现中既熬炼了力量又增长了环保学问。 5.开展环保体验活动 爱护环境，制造一个良好的学习生活空间，需要你我伸出手来共同去实践。我们的校内文明队来到学校周边广场等地打扫卫生。我们的校内保洁队巡逻在校门口禁止不文明行为，定期清理校门口卫生。我们的班级护绿队更是坚持每两周一次的大扫除，每日的卫生大抽 查，每节课前的卫生自查。我们用自己的行动制造了美丽的.环境和

18、氛围，感召他人，影响.，并以此增加队员们的生态环保意识和绿色文明意识。 6.举办环保主题队会 为了总结我们的环保工作，我校各班开展了我文明我欢乐主题队会。队会以精彩的文艺节目抒发了我们的活动心得，通过评比“环保小卫士”将主题活动推向.。 7.深化环保主题活动 爱护环境，净化、绿化、美化我们的生活家园需要我们坚持不懈地努力。我们将不断地把环保工作连续下去，深化下去，拓绽开去 2022环保主题训练活动方案5 一、指导思想 以深化贯彻落实.为指导，坚持“从我做起，带动全家，推动.”的活动思路，进一步推动环保训练的深化开展，把训练活动延长到家庭和.，广泛发动全校学校生和家长乐观参加到活动中来，培育家长

19、和同学讲绿色环保、倡生态文明、创美妙家园的良好风尚，推动同学文明、家庭和谐、.和谐，为瑞安生态市创建工作营造深厚氛围。 二、活动支配 (一)_年11月底印发致全校同学家长的一封信。各班班主任负责将信发放于每位同学手里，由同学带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习生态文明，养成绿色生活的习惯，号召家长在“小手拉大手”活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉转变日常生活中不文明和不环保的习惯，乐观参加到环境爱护活动中去。 (二)_年3月4月开展一次全校性的绿色环保主题班队会活动。组织全校少先队员开展一次绿色环保主题班队会，引导、组织少先队员如何与家长一起学习文明公约，增加生

20、态意识，养成环保习惯，与家长“手拉手”共建绿色家庭。 (三)_年5月组织一次亲子体验活动 组织同学和家长代表利用课余时间，通过参观瑞安市的生态村，了解生态村的状况，在开展的“小手拉大手，共造生态市”亲子体验活动中，让同学和家长一起感受环境污染的危害性和爱护环境的重要性。 (四)_年12月进行一次环保学问普及训练。 四、五、六班级各班布置一次特别的家庭作业，由同学将生态环保学问问卷带回家与家长共同完成答题，按时上交由学校统一评分，并由老师公布正确答案，同时要求同学将正确答案向家长反馈，从而把生态爱护理念和节能减排等学问输给同学，传播到家庭。 (五)开展环保生活事迹征集与征文活动。 三六班级组织一

21、次绿色环保生活事迹征集活动，以征文形式征集家庭绿色环保事迹，并评定“手拉手和谐家庭”。每班先评比1名，并简洁写写自己与家人做的有关环保的事迹，再由学校择优一名推举给瑞安组委会。征文截止日期：_年2月28日(上交大队部)。 (六)开展一次环保满足度调查。 _年11月12月在五六班级开展一次环保满足度调查，由抽样调查的方式，分发同学带回家并指定由家长完成调查表答题，并统一由班主任收回，于_年11月30日送大队部。 (七)组织开展专题活动 学校成立一支“小手拉大手，共建生态市”校内环保小分队，四六班级每班设立环保行为监督岗，开展环保行为劝诫、监督和评比活动;在校内设立“环保生活看法箱”督查小分队成员

22、，对同学们反应的各类环保问题、不环保行为，定期进行收集整理。 (八)组织一次.实践活动 在.实践课、庆祝活动、节假日等时期，成立“小手拉大手环保小卫士行为队”，设立生态文明监督岗。组织同学走上街头、走进社区，深化楼院，对市民不环保行为进行指导。 活动时间 活动内容 活动对象 _.11 印发致同学家长一封信 一六班级各班 _.1112 环保满足度调查 五六班级抽样 _.12 环保学问普及训练 一六班级各班 _.3 成立环保行为监督岗 三六班级各班 _.3 开展环保主题班队会活动 一六班级各班 _.3 组织亲子体验活动 五、六班级各班级代表队 _.4 开展环保生活事迹与征文活动 三六班级每班3篇

23、_.4 .实践活动 三六班级各班小卫生行动队 _.5 “我爱环保”主题班级黑板报 一六班级各班 四、活动要求 1. 高度重视，加强领导 各班级要仔细开展“小手拉在手，共建生态校、生态市”系列活动，服务青少年成长，推动生态文明创建的重大举措，细心组织，把活动开展好。_年5月底将评比先进班级、个人，并向市组委会推选“手拉手和谐家庭”、“环保小卫士”、环保小论文优秀奖。 2. 结合实际，细心组织 各年段、各班要依据本年段、本班的实际制造性开展活动，让每一名同学及其家庭都参加到活动中来。在活动实施过程当中，各年段、各班要做好同学在校外开展活动的组织、平安、秩序等问题。 3. 广泛动员，注意宣扬 在活动开展过程中，要留意整合各种.资源，充分发挥学校、家庭、.等训练机构的重要作用，为活动开展供应有力保障，同时做好活动宣扬报道工作，为活动开展营造良好的氛围。