读书活动总结(优选5篇).doc
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1、免责声明:图文来源于网络搜集,版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益,请作者与本上传人联系,我们将及时更正删除。第 1 页 共 10 页读书活动总结(优选读书活动总结(优选 5 5 篇)篇)【说明】读书活动总结共含 5 篇,由的会员“q1359998953”投稿精心推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。读书活动总结的写法与格式是什么。请参考以下这篇范文。暑假已经过去,新的学期已经开始。在暑假中,各班积极响应学校的号召,围绕“经典浸润人生阅读成就梦想”这一主题,开展了一系列读书活动。到目前为止各班已经完成了对学生假期读书情况的检查工作,特总结如下:学生能按照学校假期的部署,使
2、阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。各班能采用多种形式,组织学生展示汇报自己的阅读收获。高年级开展了诵读比赛、读书笔记展评等活动,低年级开展了剪贴报展览和故事会等活动。通过这些活动可以欣喜地看到学生已经养成良好的读书习惯,读书的种类、篇目很多,读好书,好读书,提高了读写能力,陶冶了情操。在假期能够读这么多书,速度快得让人吃惊。我深信开卷有益,只要爱读书,有读书的习惯,其功效会在日后慢慢显出来。但是孩子在读书过程中也存在一些问题:1.贪图快,读书的效果不很理想,囫囵吞下去,记不准确,说不出来。2.新书刚拿回来,读一遍,再读的时候,孩子感觉少了份新鲜感,不是特别愿意重读。免责声明:图文来源于网络
3、搜集,版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益,请作者与本上传人联系,我们将及时更正删除。第 2 页 共 10 页3.有的学生有读书兴趣,但需家长伴读。4.还有的学生读书兴趣差,比较被动。主要原因是从小没有养成自己阅读的习惯,由于性格浮躁,遇到生字较多的书或段落,马上就停止了阅读,许多书经常是只看一半或一小部分,剩下的需要家长来帮助阅读。希望这样的学生能够克服困难,今后的读书之路能更加顺畅。本次假期读书活动,同学们不仅增强了读书兴趣,而且体验到了成功的快乐。我们会继续为孩子们营造一个又一个由课内向课外延续的阅读时空,一个又一个弘扬个性、充满幸福和智慧的发展空间,让学生在书海自由翱翔。葛各庄小学20
4、 xx.9读书活动总结怎么写。以下是我们给你的范文格式参考。一本,两本,十本,一百本书架上的书越来越多了;爱的教育、假如给我三天光明、人类未解之谜孩子们与书的关系越来越密切了;十分钟,二十分钟,半小时孩子们每天读书的时间越来越长了而这一切,其实都得益于学校本学期开展的书香班级活动。是这次活动,让孩子们闻到了书的香,品到了书的甜,更进一步地走进了书的世界。“同学们,在哪里,你可以与孔子进行对话,可以感受到桂林山水的景色优美,可以品味到世界名曲的优美旋律。”“在梦里。”“在电视上。”“查电脑。”“同学们,你们说的答案不免责声明:图文来源于网络搜集,版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益,请作者与本上
5、传人联系,我们将及时更正删除。第 3 页 共 10 页无道理,但老师这里有更完美的答案,那就是书。读论语,你能与孔子对话;读桂林山水,你能感受到桂林山的神奇,水的秀美;读月光曲,你能了解到一首世界名曲背后的故事以及它旋律的优美因此,让我们都捧起书本,让心灵跟着它访遍中外名人,游遍世界各地,听遍世界名曲,好吗。”“好。”他们似懂非懂地点点头。这是活动开始时,我与学生的一段对话。这段话也拉开了我们班这一学期书香班级活动的序幕。兴趣是最好的老师。因此,这次读书活动,我比较注重的是培养学生的阅读兴趣。在每一个学生心里种下阅读的种子,让他们爱上阅读,学会享受阅读是我开展这次活动的目的。下面的几点是我对这
6、次读书活动的总结:(一)书海茫茫,指引方向一本好书,可以让一个孩子的心灵健康成长;相反的,一本不好的书,则有可能会对孩子的成长带来不好的影响,因此,让学生学会有选择地去读书就显得尤为重要。而如今书海茫茫,要他们学会有选择地去阅读,教师就必须得充当他们的指路人。活动开始时,我和他们一起通过上网等方式找到了很多优秀的少儿读物,并把那些书名抄下来,贴在墙上,定期更换。除此之外,我也常结合课本的内容给他们介绍书籍。如上完触摸春天这篇课文时,我就给他们介绍海伦。凯勒的假如给我三天光明;上完普罗米修斯时,我就给他们介绍希腊神话,并把这本书第一篇的内容读给他们听,激发他们的阅读欲望。这样,就让他们在购买,阅
7、读书籍时有了方向,不免责声明:图文来源于网络搜集,版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益,请作者与本上传人联系,我们将及时更正删除。第 4 页 共 10 页至于在茫茫书海中走错了方向。(二)一起读书,感受文字之美我们班有个读书口号。走进教室就读书。每天早读之前,他们都要背诵日有所诵里的一首诗,等早读铃声即将响起,我走进教室时,看到的通常是他们凑在一起,比赛谁背得又快又准的画面,耳边还会时不时响起一声声“耶。”下课时,总会有那么一些学生会走到图书角前,挑一本自己喜欢的书,坐在座位上慢慢品尝。而我,则喜欢把这些爱看书的学生的名字悄悄记起,在上课时表扬他们,让更多的学生也加入到他们的行列中去。就这样,
8、在一次次的表扬中,越来越多的学生慢慢地养成了在课间看书的习惯。(三)把“香气”带回家要让学生养成读书的习惯,就要让他们不仅是在学校喜欢读书,要在家也喜欢读书才行,所以,我鼓励他们把“书香”带回家。一开始,我建议他们每天在家至少看书二十分钟,看完后还可以把内容讲给家人听。同时,我还鼓励他们随时把自己看书时的想法写下来,不一定要长篇大论,只要写出了自己真实的感受就行,有时候一句话也可以是一篇读书心得。去家访时,我都会向家长了解他们在家看书的情况,凡是表现好的,我第二天会在班里进行表扬,这时的他们总是喜滋滋的。不过,从整体情况来看,他们在家看书的态度比在学校的还是要差些,其实,出现这种情况也属正常,
9、毕竟养成自觉阅读的习惯是需要一个过程的。因此,在接下来的日子里,在这方面还要继续免责声明:图文来源于网络搜集,版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益,请作者与本上传人联系,我们将及时更正删除。第 5 页 共 10 页努力,争取让每一个孩子都把书的“香气”带回家。(四)展示交流,尽享读书之乐每天上课之前,我们都要进行“课前五分钟”你是哪颗星,就是以点星星的方式随机点一位同学上来读他前一天读过的他认为较好的一篇文章,读完文章可以读读他喜欢的语句,也可以谈谈自己的感受。这样,既检查了他们的阅读情况,又提高了他们的鉴赏能力,锻炼了他们的胆量,真可以说是一举多得。而他们也非常喜欢这个环节,每次要点的时候,
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