幼儿园训练活动方案最新.docx

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1、幼儿园训练活动方案最新 为了确保工作或事情能高效地开展,经常要依据详细状况预先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行支配的书面方案。那么应当如何制定方案呢?下面是我给大家带来的幼儿园训练活动方案最新5篇，盼望大家喜爱! 幼儿园训练活动方案最新1 一、幼儿园音乐训练的目标与原则 (一)纲要中的艺术领域目标及解读 1、能初步感受并宠爱环境、生活、和艺术中的美。 2、喜爱参与艺术活动，并能大胆表现自己的情感和体验。 3、能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。 纲要的这种表述使我们对幼儿园音乐训练的基本理念有了一个新的熟悉：幼儿音乐活动以幼儿为本，强调主动性，转变幼儿被驱使进行音乐活动

2、的被动地位;强调幼儿音乐训练对儿童自身的影响作用、对幼儿进展的促进作用;转变使音乐成为技能训练和表演的功能。这是必需深化领悟并在实施中进行贯彻的基本理念。 幼儿园音乐训练活动目标： 第一层次目标-艺术训练终极目标 其次层次目标-音乐训练总目标 第三层次目标-各年龄段音乐训练目标 第四层次目标-详细音乐训练目标 (二)幼儿园音乐训练的基本原则 1、以美感人-以审美为核心的幼儿音乐训练 用美妙的音乐感召幼儿，引导幼儿感受和体验生活环境和音乐中蕴含的美，熏陶自己心灵世界的美，插上想象的翅膀，进入音乐奇妙的境界。 2、以乐施教-以嬉戏为手段的愉悦性的幼儿音乐训练 让幼儿与音乐一起玩，在欢乐的嬉戏中自主

3、探究音乐的神秘，学习并大胆尝试用个人宠爱的方式来抒发和沟通自己的思想和感情。 3、以情动人-以幼儿作为训练主体的幼儿音乐训练 在幼儿宠爱的音乐活动中激发幼儿才智与灵感，满意幼儿活动与交往的需要，健全幼儿的人格，提升幼儿的生活质量。 二、幼儿园音乐训练活动的内容 幼儿园音乐训练活动内容多样，形式丰富，主要包含以下方面： 1、唱歌活动 2、韵律活动 3、音乐观赏活动 4、打击乐器演奏活动 三、幼儿园音乐训练活动的组织结构 1、三段式结构：即把音乐活动分为开头部分、基本部分和结束部分，这种组织结构在很长一段时间里被幼儿园音乐训练活动所普遍接受，是一种比较传统的音乐活动组织结构。一般在开头和结束部分通

4、常是支配复习性质的活动内容。开头部分最常见的程序是律动进教室-练声-复习歌曲或韵律动作，结束部分最常见的程序是复习韵律活动、歌表演或音乐嬉戏。基本部分就是支配新授活动。 2、一杆子式结构：既没有明显的三部分划分界限，而是围绕新内容来组织支配活动结构。突出主题，激发儿童爱好为导入目的，递进式的进入到新作品的感受和学习活动。这种组织结构目前在幼儿园的音乐活动中运用得较多。 四、幼儿园音乐训练活动设计及教学方法 幼儿园唱歌活动教学 (一)幼儿园唱歌活动的价值与目标 幼儿园唱歌活动的主要目标是指导幼儿学习用自然、好听的声音正确演唱歌曲，尝试用歌声表达自己的思想、抒发情感体验。唱歌活动中幼儿的自主表现、

5、情感体验的抒发与正确唱歌技能与方法的指导同样是必不行少的。 (二)有关唱歌的简洁学问和技能 1、姿态：正确的唱歌姿态是指无论是站着还是坐着唱歌，都应保持身体和头部的正直、放松;两臂自然下垂或放在腿上;两眼平视，两肩放松;口型保持长圆形，嘴唇的动作要求自然，正确的唱歌姿态，可以使幼儿在唱歌时保持最佳的气息通道状态，有利于用美妙自然的声音唱歌。 2、呼吸：呼吸是唱歌的动力。唱歌时有气息的支持，才能保持或延长歌声，唱歌中正确的呼吸方法应当是自然地吸气，匀称的用气。 3、发声：正确的发声方法是使歌声美丽、悦耳的最基本要求。要使儿童学会用自然美妙的声音来唱歌就必需用肯定的发声技巧。对于幼儿来说，首先要告

6、知幼儿的是用自然的声音唱歌-下巴放松、嘴巴自然打开、不大声喊叫，也不过分的克制音量。 (三)新授歌曲活动的设计与组织 模式一：示范-仿照-练习的模式 1、引出主题。 2、范唱新歌。 3、关心幼儿分析理解和记忆歌词。 4、用全曲带唱的方式关心幼儿初步把握新歌。 5、在必要时用教唱的方法关心儿童把握新歌中的难点。 6、采纳各种不同的演唱组织形式，不断调动幼儿的乐观性，关心幼儿在反复练唱的过程中逐步把握新歌。 幼儿园训练活动方案最新2 活动目标： 1、明白夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。 2、能说出其他能够替代生冷食品的消暑食物。 3、构成自我爱护意识，适量食用生冷食品。 活动预

7、备：1、教学挂图。2、活动前排好情景剧。 活动过程： 1、活动导入：讲故事。 师：夏天到了，奇奇可兴奋了。他最喜爱夏天，由于夏天能够吃到各种各样冰凉的食品，但是此刻他不敢多吃了，这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。 2、活动绽开：观看教学挂图。 (1)出示挂图，请幼儿按挨次观看图片，老师提问。 提问：奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点? 然后发生了什么事? 妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么? (2)幼儿观看并逐幅图叙述。 (3)老师引导幼儿完整叙述： 奇奇一连吃了许多雪糕，喝了许多冰饮料，吃了许多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈

8、带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。” 3、活动争论：夏天怎样消暑? (1)师：夏天，大家都喜爱吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮忙我们消暑又不会让我们生病呢? (2)请幼儿分组争论。 4、活动总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，根据大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。假如觉得很热，能够喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。 幼儿园训练活动方案最新3 一、活动背景及目标： 文明礼貌是人们在.交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素养。在这

9、春意盎然的三月，我园以3月5日学雷锋日、3月8日妇女节、3月12日植树节为契机，将开展“文明礼仪伴我行”主题活动，通过一系列的活动，将提高幼儿的道德认知水平，培育幼儿的文明礼貌行为，改善礼仪风貌;让幼儿了解母亲为自己成长所付出的艰辛，懂得如何去感恩妈妈，如何去关爱母亲，关爱他人，关心他人，懂得助人为乐的道理;建立爱惜树木、爱护环境的意识;学习掌握自己的心情，能够关注他人的心情，用微笑感染他人。 二、各班级详细活动方案： 中班班级： 1、2月28日3月4日：各班通过讲故事、看图书等活动，了解雷锋叔叔的事迹，体会助人为乐的精神。 2、3月5日3月11日： (1)结合“三八妇女节“活动开展“四个一“

10、活动即为献给妈妈一首诗歌“游子吟”;为妈妈或奶奶画一幅画;并说一句祝愿的话;回家为家人做一件力所能及的事。要求幼儿回家能做一个听话、有礼貌的好孩子。 (2)结合“植树节”，开展家庭亲子种植活动：在植树节到来前夕，在家带领宝宝一起进行种植活动，并用相片的形式拍摄种植的过程，鼓舞宝宝每天给家里的植物浇水、施肥。 3、3月14日3月18日以“我的家”为中心，感受爸爸妈妈对自己的关爱，体验与家人共处的欢乐。懂得敬重，关怀父母，情愿为他们做力所能及的事情。 4、3月21日3月25日开展了“我来做家务”活动，幼儿通过关心奶奶，外婆做家务，等实际行动体会长辈的辛苦，敬重长辈，每天使用礼貌用语问候长辈，并每天

11、为长辈做一件小事，学会关爱长辈。 6、3月28日3月31日“请你来我家”学习一些简洁的主客礼仪，并用适当的语言向客人介绍家人、家里的环境。学习有礼貌地访问，有礼貌地款待客人。并与同伴共享去访问别人时好玩的事。 备注： 此上活动可以渗透在幼儿的一日生活中进行训练，如晨间谈话、区角嬉戏等。 小班班级： 3月5日3月11日： (1)3月8日结合“三八妇女节“活动开展“我的好妈妈“活动，为妈妈唱一首歌“我的好妈妈”，为妈妈制作一份小礼物。 (2)结合“植树节”，开民我为树木浇浇水活动：为把植树活动切实的落实在孩子们的身上，进行“我为树木浇浇水”活动，在园内通过孩子们亲自为树木浇浇水，并与小树合影，加深

12、了孩子们对“植树节”的了解、熟知。 3、3月143月18日以“家里的电话”为中心，会使用礼貌用语(您好、感谢、再见)，体验与同伴一起嬉戏的欢乐气氛。促进幼儿与人沟通力量的进展。 4、3月21日3月25日以“特殊的电话号码”中心体验关心别人的欢乐。并能用简洁的语言表达自己对家人、同伴的爱。 备注： 此上活动可以渗透在幼儿的一日生活中进行训练，如晨间谈话、区角嬉戏等。 托班班级： 3月5日3月11日： (1)3月8日结合“三八妇女节“活动开展“我的好妈妈“活动，为妈妈唱一首歌“世上只有妈妈好”，学说一句话来表达自己对妈妈的爱。 (2)结合“植树节”，开民我为树木浇浇水活动：为把植树活动切实的落实在

13、孩子们的身上，进行“我为树木浇浇水”活动，在园内通过孩子们亲自为树木浇浇水，并与小树合影，加深了孩子们对“植树节”的了解、熟知。 3月14日3月18日开展“我爱我的幼儿园”活动，让幼儿喜爱上幼儿园，每天使用礼貌用语问候老师，学会关爱老师。 三、园部活动 各班级推举，评出各班的“文明小天使”，颁发奖状和小礼物。 四、家园共育事项： 1、送孩子来园时，记得和孩子说“再见”;放学回家时拉着孩子的手，记得跟老师、阿姨、门卫爷爷说“再见”。 2、为孩子营造一个健康、文明、平安的学习生活环境，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、不抽烟、不乱扔烟蒂等。 3、让我们从现在做起，从身边的小事做起，通过礼仪沟通心灵，让文

14、明成为习惯，拉起小手，筑起大爱，让文明之花在家园盛开。 幼儿园训练活动方案最新4 为贯彻落实训练部办公厅关于开展20_年全国学前训练宣扬月活动的通知，大力宣扬国家学前训练政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿训练等有关学问，切实让广阔家长珍惜与幼儿的亲子时间，增进亲子陪伴，促进幼儿健康成长。在第九个全国学前训练宣扬月期间，我园将紧紧围绕活动主题，细心组织部署，开展丰富多彩的活动，形成良好的.宣扬氛围。为确保活动效果，特制定本方案。 一、活动主题 特别的时间，不一样的陪伴 二、活动时间 20_年5月20日至6月20日 三、组织机构 组长：孙兰凤 副组长：陈秀干、胡琴、苏红、王龙娣、周吉云 成员：全体教

15、职工 四、详细活动幼儿园层面 (一)进行宣扬月启动仪式 园内组织全体教职工深化学习训练部办公厅关于开展20_年全国学前训练宣扬月活动的通知和江苏省家庭训练促进条例，传达区训练局关于宣扬月工作的相关要求，细心部署各项宣扬工作，任务分工到各部门。围绕本届宣扬月活动主题，对大家提出合理的建议，为进一步开展活动指明方向。 (二)多种途径加大宣扬力度 1、营造宣扬氛围。在宣扬月活动期间，我们以图片、照片、文字等多种形式布置制作宣扬栏，更换橱窗内容，在园内外醒目位置呈现宣扬标语，悬挂横幅，张贴宣扬月活动海报，努力营造浓烈的宣扬氛围。 2、志愿者行动。我们将以本次宣扬月活动为契机，我园志愿者向大家发放宣扬单

16、致家长的一封信，向家长、.宣扬疫情防控学问、传播先进的学前训练理念、宣扬科学的育儿学问，使家长意识到陪伴的重要性。 (三)六一艺术创想节暨美食共享会 1、绘画作品展。回顾今年的新冠肺炎疫情，我们带领孩子将这次特别的经受，转化为有价值的训练活动，宣扬月期间，园内组织“爱心助力，童心抗疫”的主题绘画竞赛活动，孩子们乐观参加，用稚嫩的小手和五彩的画笔，纷纷抒发了自己的美妙愿望，六一期间，各班将孩子们的作品进行展览。 2、美食共享会。在这个缤纷多彩、瓜果飘香的季节，我们鼓舞幼儿亲自动手尝试制作美食，感受多种食材组合在一起产生的形式美、颜色美，提高孩子的审美素养，让他们充分感受节日的氛围。 家庭层面 (

17、一)条例知多少 江苏省家庭训练促进条例，引导全.注意家庭、注意家教、注意家风，对保障未成年人健康成长、增进家庭幸福、.和谐具有重要意义。 1、线上学习。贯彻落实条例实施，领悟文件精神，学好条例是基础。宣扬月期间，我们利用班级微信群、群上传相关文件，做好动员宣扬工作，鼓舞家长仔细学习其文件精神。 2、问卷答题。在深化学习条例的基础上，我们梳理了一些重点和要点，设置成问卷，强化家长对文件的理解。 3、阅读感悟。特别时间，你对陪伴的感悟是什么?我们鼓舞家长把自己的学习感悟梳理成文档，发在群里，在相互共享的过程中强化理念，以树立正确的家庭训练观念。 (二)爸妈伴我行 陪伴是最长情的告白，亲子陪伴不仅能

18、为孩子的进展供应支持，也能通过与孩子互动，伴随孩子成长，不断反观自己，实现父母的自我成长。 1、亲子温馨陪伴 活动内容： 每天进行亲子半小时共读好书 每天开展一小时亲子运动 每周一小时亲子嬉戏 参加方式： 家长每天抽出肯定的时间陪伴孩子活动，并将亲子活动的图片或视频发送至班级群相册亲子时间。 2、良好生活习惯 活动内容： 让孩子学会自己的事情自己做 让孩子学会为他人服务 让孩子懂得基本的平安防护学问 参加方式： 家长每天和孩子坚持进行活动，并将活动的照片或视频上传班级群相册我是生活小达人，园内将择优推送公众平台。社区层面 (一)参观一次博物馆或地方风景名胜 家长利用星期假日带孩子参观海盐博物馆

19、、盐城科技馆或地方风景名胜，让孩子了解历史，体验中华文化的博大精深。 (二)观赏一曲地方传统戏曲 传统地方戏曲是中华珍宝，盐城的淮剧体现了我们的地方文化之美，带孩子观赏一曲淮剧，让传统之声浸润童心。 (三)参加一次民间手工制作 众多的民间制作好玩又极具特色，让孩子参加学习与制作，既优化了陪伴方式，又增加了孩子对传统文化的感知和体验。 五、实施步骤 (一)宣扬发动阶段(5月20日至5月22日) 幼儿园内成立宣扬工作领导小组，制定详细实施方案，进行宣扬月启动仪式，细心部署实施，乐观开展宣扬动员工作。 (二)组织实施阶段(5月25日至6月12日) 依据宣扬月实施方案和实际状况，采纳多渠道、多形式进行

20、宣扬，抓好各项活动的落实。 (三)总结提高阶段(6月15日至6月19日) 活动实施后要准时进行总结，主要总结宣扬活动的部署状况、实行的措施以及取得的成效，留意发觉宣扬月活动中的先进典型，并把实施过程性资料整理成册。 六、活动要求 1、细心组织。全园教职工要高度重视宣扬月活动，依据实施方案要求，结合各自特点，开展宣扬活动。园领导班子要履行监督职责，督导班级组、班级乐观参加宣扬月活动。 2、注意实效。幼儿园创新宣扬方式，提高宣扬的针对性和有效性。开展丰富多彩的宣扬月活动，共享自己的训练实践阅历，并通过志愿者服务，为家长答疑解惑，关心家长理解条例，提高科学育儿力量。充分运用网络、海报、宣扬单及手机等

21、各种媒体，达成.各界对科学保教的共识。 3、准时总结。对宣扬月活动的部署、实施、成效状况进行准时总结，并形成图文并茂的活动总结材料。 幼儿园训练活动方案最新5 为丰富幼儿审美意识，应组织开展多层面、立体化的艺术感知实践活动。幼儿形成的感知为其接触并了解事物的起始点，同时也是绘画过程中制造力、表现力的核心。因此，老师应乐观为幼儿开创细致入微观看分析、接近实物的丰富机遇，并创建多层面、立体化的感知熟悉环境，进而令幼儿情感熟悉与感知体验进一步扩充与丰富。例如，可通过令幼儿深化大自然，全面观看，逐步累积丰富的感性阅历。该方式相比于令幼儿在课堂之中间接地学习美术学问、单纯地了解绘画技能，更能增加较多的实

22、战机会，可激励幼儿乐观主动地进行学习，并契合幼儿爱好打算学习的进展生长特征。 又如，在进行冬天雪景的绘画阶段中，老师可引领幼儿们来到大自然之中，在雪地堆雪人、扔雪球，讨论降雪之后大自然的不同变化。幼儿在深切地体会中将进一步了解雪景的独特魅力，进而可令绘画创作更具新意，布满创新独特的魅力与生趣。 幼儿开展美术实践活动环境应趋向于宽容、自由、和谐、文明、民主、创新、开放，并体现良好的启发性。该阶段，老师应全面为幼儿着想，敬重其感受，不应过多的进行干涉。通过实践证明，唯有基于开放的训练培育、自由精神的引领呼唤，方能令幼儿深切地体会自由无拘束的学习环境，进而乐观大胆地进行美术创新，熬炼实践技能。 信息

23、时代，引入现代训练技术可全面优化教学效果，提升教学水平。因此，老师应利用丰富的多媒体手段，令无形且抽象、毫无生气的实物变得更为形象性、生动性与详细性，令幼儿基于感官冲击影响，快速地把握新学问与新技能。如，可利用多媒体教学工具、网络系统、信息手段，为同学播放丰富生动、多样变化的动画视频，令其了解独具创意的动画形象、生动丰富的艺术设计效果，挖掘其中的独特美术元素，进而在轻松消遣的氛围中达到良好的学习效果，力量得到优化提升。 幼儿由于年龄特征打算，其手部肌肉并没有发育健全，因此在绘画创作阶段中，势必会存在肯定困难性。该阶段中，老师应做好良好的帮助与引导。当然，该类帮助不应一概而论、不分等级的大包大揽，甚至是代替幼儿进行创作。而应是通过合理、恰当的局部示范，进而为其预留肯定的创新实践空间。例如在进行花纹线条的美术创作学习阶段中，老师可引导幼儿对不同的花纹线条种类进行总结分析，例如黑白相间、不同直线交叉、波浪线条以及图形逐步变化的种类等。而后可通过示范为幼儿进行必要的引导。接下来可引领幼儿进行各类组合线条的尝试性创作绘画，通过循序渐进的引领，令幼儿明确该创作激发的核心基础，通过良好的自我搭配，进行丰富图案图形的创作。 幼儿园训练活动方案最新