走进甲午战争博物馆大全（三）.doc

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1、第 1 页 共 3 页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。走进甲午战争博物馆大全走进甲午战争博物馆大全走进甲午战争博物馆教学设计活动目标1.了解甲午海战的屈辱历史，分析战争胜负的原因。2.树立努力学习、振兴中华的民族荣誉感。3.了解甲午战争博物馆，了解刘公岛。4.图片展示甲午战争博物馆，介绍各个照片中影像代表的含义。活动重难点1.通过本节课学习，让同学们知道甲午战争的屈辱历史。2.激发同学们努力学习，振兴中华的热情。活动准备教学视频。ppt。教师准备。教学 ppt，搜集甲午战争的资料，照片。去一趟刘公岛。学生准备。提前通过视频，网络途径了解甲午战争，了解刘公岛。活动过程一、提出问题：教材呈现刘公岛

2、实景图，压题文字点明作为爱国主义教育基地的刘公岛的作用，再通过三个学生的交流点明本节课的重点：博物馆呈现了哪些文物。反映了一段什么样的历史。给我们带来的思考。出示一段刘公岛的视频，引导去过刘公岛的学生交流自己对刘公岛的初步印象，进而引出刘公岛是爱国主义教育基地的话题。随机第 2 页 共 3 页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。指出今天神游刘公岛的三大主题。二、通过教材和图片展示：北洋海军提督署、济远舰主炮、威海水师学堂、旗顶山炮台等有历史意义的四个景点的图片和文字介绍。两名学生的对话揭示了参观其他场馆的途径。【设计意图。刘公岛对于威海的同学们来说，大部分都很熟悉，教师可以举行“我当小导游”活动，

3、布置学生课前搜集刘公岛的图文介绍、自己游览的照片等带到教室，学生做小导游，介绍刘公岛的各处场馆或者设施。其他学生则在认真听的过程中，交流自己印象最深的场馆。】三、屈辱的历史：由梁启超先生的感叹“唤起吾国千年之大梦，实自甲午一役使也”引出屈辱的历史这一话题，接着通过“战前的中国和日本”“甲午战争爆发”“威海卫之战”“马关条约”等几个板块，还原战争前后的中日政府，让学生全面了解那段屈辱的历史。提出一个大问题“为什么甲午海战以清政府的全面失败告终”。引导学生分组就战争前、战争中、战争后几个方面分别深入研究，寻找原因；全班交流时，出示模拟视频和相关图片以及故事，给学生直观感受。最后交流从这段历史中感悟到了什么。【设计意图。从梁启超的感叹开始讲起，让同学们的思维回到甲午战争的年代，进而真切的感受屈辱的历史，激发奋发图强的感情，在通过提出的问题让同学们知道失败的原因，从自己的感悟中但其振第 3 页 共 3 页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。兴中华的责任。】四、实地感受：同学们作为威海的土著居民大家都去过刘公岛吧。让同学们来自己讲解亲身游览刘公岛的感受，在刘公岛甲午战争博物馆的所见所闻，并表达对甲午战争的感受五、参观体会通过四个学生交流的图文，引导学生从不同方面谈自己的参观体会，包括看到的、听到的、想到的等。【设计意图。通过讨论进一步启发同学们思想。】