高校生校内活动策划书.docx

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1、高校生校内活动策划书 通过开展高校校内活动来增加同学、班级之间的凝聚力，培育班级的团结精神，塑造良好的班级氛围，以便日后同学之间更好地进行沟通与合作。下面是我为大家整理的高校生校内活动策划书，盼望大家能够喜爱。 高校生校内活动策划书1 一、活动名称：华丽绽放，共谱辉煌班级联谊嬉戏活动 二、活动目的：给大家供应一个展现自我，沟通，接触的平台。进一步提升班级凝聚力，加强班级建设要求，给大家留下一片温馨而又美妙的回忆。 三、主办单位：_级化工一班。 四、活动时间：_年1月16日上午。 活动地点：塑胶操场。 五、活动内容与形式。 (1) 分组，依据嬉戏规章分组，以宿舍为单位，派出相应代表。 (2) 主

2、持人开场(串词)，交代主题(例如：让我们一起动起来，让我们彼此熟悉之类)，点燃.，营造气氛。 (3) 各组活动嬉戏轮番开绽开。 (4) 对若干经典对白或经典动作进行记录和执照。 (5) 嬉戏。 六、嬉戏规章。 1， 踩气球：参赛同学每人腿上绑定四个气球，全部参赛同学入场。嬉戏开头，参赛同学开头相互踩爆其他同学腿上的气球。一分钟后嬉戏结束，腿上气球最多者成功。(每个宿舍每轮出两人，嬉戏进行三轮) 2， 拉网抓鱼：有同学们推出一名同学作为初始渔民，其他同学则作为小鱼在规定区域内自由移动。渔民捕捞到的小鱼与渔民一起拉手织网连续捕捞，直到把全部的小鱼捕完，同学们全部织成一浩大渔网嬉戏结束。在嬉戏过程中

3、，渔网不能断裂，即同学不能分开，若分开则视为违规。 3， 贴烧饼：全部同学站成一个两层大圈，选出两位同学站在圆圈中间，老师喊口令，一同学开头跑动，另一同学开头追逐，被追逐的同学马上跑到圆圈上的同学内层或外层，与之相隔的同学开头跑动，追逐者开头追逐这位同学，若被抓住，则被抓住者反过来追逐抓住他的人，一次进行嬉戏。 4， 警察抓小偷：每个人事先预备好一些小纸条，每张纸条上面写有自己的电话号码、q号等个人信息。嬉戏开头之前，男女同学自愿选角色做警察或是小偷，选角结束后开头行动。警察可以自由追逐自己心仪的小偷，以换取联系方式等个人信息。以增加彼此了解。 七、活动预算。 嬉戏道具：气球，两袋，12元。

4、八，活动总结。 通过本次联谊会，增加同学们之间的熟识程度，便利以后大家在一起沟通、学习、生活，增加同学们之间感情，让大家能够更好地适应高校这个全新的环境，能够更好地以全新的、乐观的、乐观的心态去迎接高校生活。 高校生校内活动策划书2 对象：工商 班全体同学 活动时间： 月5日中午 2点30分至下午3点 活动地点：老师活动中心k房 活动流程： 前期预备：道具：四块方布、三个呼啦圈、两袋气球、一 箱水、零食。 主持人：林志源、张文娣 裁判：郭泉醒、陈毅俊 活动内容： 请体育委员对篮球赛进行总结。 2 嬉戏 ：夹气球，一男一女为一组，共23组，分3轮进行，一男一女分别先原地转 0圈，然后用后背夹住气

5、球向前走，最先到达终点者为胜。 嬉戏2：口不对心我最劲，8人一组，每组派出任意名代表。口和手同时出动，口说的数字必需与手表示的数字不全都( -5)，若相同者为输。 嬉戏3：运输呼啦圈，8人一组，手牵手围成一个圈，将呼啦圈套在一个人身上，在不松手的状况下，将呼啦圈一个接一个传下去，直到把呼啦圈传到第一个人的身上。动作最快的那组为胜者。 嬉戏4：翻转诺曼底，8人一组，组员全站在一块布上，在不离开布的状况下，想方法把布翻转过来。动作最快的那组未胜者。 嬉戏5：串烧歌仔，8人一组，由主持人出题目。例如：要唱出带有“你、我、他”字眼的歌，然后各个小组按挨次回答，规定时间内答不出的小组为输。 嬉戏6：不能

6、说7的倍数，全班围成一圈，按挨次说数字，每当到7的倍数时就拍掌，若仍说出数字者为输。 嬉戏7：找准你的位置，全班排成一排，随机乱序，然后在规定时间内由高到低排序，若在规定时间内未能站好自己的位置，则未站好位置的人受罚。 经费预算： 方布 4块 2元条 气球 2袋 9元袋 呼啦圈 高校生校内活动策划书3 一、活动主题 我创新，同欢乐 二、活动目的 为促进校内生活和谐，师生关系融洽，弘扬同学们的团队与创新的精神，提高同学的集体荣誉感，共创和谐校内。 三、活动时间 20_年x月x日 四、活动对象 全校同学 五、活动内容 (一)唱歌竞赛。 (二)舞蹈竞赛。 (三)小品演出。 (四)舞台剧表演。 六、活

7、动流程 (一)唱歌竞赛 活动对象：各班的代表者。 详细支配： 1.从各班选举，唱歌较为精彩的同学。 2.进行首次的竞赛，采纳淘汰制，选出较为出众的同学。 3.评委老师进行相应的点评。 4.进行复赛制，再次进行竞赛，选出优胜者。 (二)舞蹈演出 活动对象：每个班参与竞赛的代表者。 详细支配： 1.支配各班的排练时间、地点。 2.进行彩排，评委老师赐予指导、订正。 3.进行竞赛，选出优胜者。 (三)小品演出 活动对象：每个班参与竞赛的团体。 详细支配： 1.支配各班的排练时间、地点。 2.进行角色安排、演讲、台词对练。 3.进行彩排，评委老师赐予指导和订正。 4.进行竞赛，选出优胜者。 (四)舞台

8、剧表演 活动对象：有表演的团体。 详细支配： 1.支配排练的时间、地点。 2.舞台背景布置，舞台角色扮演，台词练习。 3.进行彩排，评委老师点评。 4.进行竞赛 七、前期工作 (一)前期宣扬： 时间：x月x日 负责部门：校团委，文艺部。 详细支配：在校内窗张贴文艺节的宣扬单、文艺节的照片等。 1.成立一个活动专项小组。 宣扬组：负责前期的通知发布，活动中的摄影与录像。 接待组：负责活动中礼仪人员的支配，接待来宾的来访。 财务组：预算活动中的全部开支。 后勤组：购买装饰材料，布置环境，活动的茶水供应与灯光设置，音响设备。 2.环境布置 (1)校内布置。 (2)舞台布置。 八、后期宣扬 时间：x月

9、x日。 负责人：学校团委老师。 详细支配： (1)由宣扬部将活动过程写成文稿，投至校报。 (2)由宣扬部成员将活动中所拍摄的照片与录影穿上校内网。 九、经费预算 宣扬费：400元。 资料费：100元。 会场布置费：500元。 人员劳务费：100元。 舞美设计：500元。 其他费用：1000元。 合计：2600元。 十、效果评估 时间：x月x日。 负责部门：校团委。 活动对象：全体同学。 采纳方式：抽样调查法。 高校生校内活动策划书4 一、活动目的及意义 增进同学与食堂工作人员沟通与合作，食堂间窗口间竞争提高伙食水平，同时大力推广“文明用餐”乐观响应国家素养训练的号召，全面提高同学思想道德水平，

10、构建“河蟹联大，河蟹校内”。 二、活动形式 以食堂窗口间厨艺比拼，同学就餐互动参加的形式。 三、活动时间 x月x周每天中午。 理工食堂1-3层。 四、活动内容 食堂窗口间厨艺比拼，竞寻20_最给力窗口”“金牌窗口”，同时在同学买饭用餐期间推广以“排队用餐”“餐具回放”为主要内容的“文明用餐”主题思想。 五、活动开展 (一)策划预备阶段 1、前期宣扬，由校同学会宣扬部负责，在学校各主要路口张贴海报，放展板，宣扬本次活动。 2、经费 (1)校同学会外联部负责，拉赞助，活动在食堂主办，面对全校同学，商机很大，请外联部努力拉赞助，多多益善。 (2)联系后勤部门，各窗口，供应肯定经费。 (3)食堂窗口推

11、出特色菜，2-3个，招牌，装饰，由窗口自定，窗口可自印宣扬单由同学会宣扬人员发放。 (4)与食堂工作人员协调，清理好当天卫生，桌面擦洁净，餐具预备充分。 (5)同学会各部门开会，明确各自任务分工。 (6)所需物品及预算。 (7)排队条幅两条，回放条幅两条文明用餐条幅2条。 (8)工作肩带“校同学会”二十条。 (9)三大串汽球二楼南北两侧楼梯口。 (10)喇叭若干(至少六个)背用电池若干。 (11)活动内容介绍展牌。 (12)投票券一万五千张。 (13)投票箱据窗口数量而定红纸箱。 (14)文明小旗“请自觉排队”“饭后餐具放到残食台”各五个。 (15)看法箱：征集同学们对食堂的看法黑笔5支看法稿

12、若干嘉奖面巾纸一包提前预备200包看法箱标语海报“为食堂供应合理看法送面巾纸一包”。 (16)签字笔十支签字活动及抽奖活动用桌椅若干。 3、举办阶段 (1)提前布场，十一点，汽球，展牌，条幅，明确人员详细分工及工作位置，带好工具，投票箱。 (2)第一天与其次天支配“文明用餐，自觉排队”“文明用餐，餐具回放”签字活动。人员各部抽取2人。 (3)第三天将两签字条幅挂到指定地点。 (4)每日由两个部门和生活部轮番值班提前将桌子票奖品等拿到场地。 (5)各窗口自己装扮于十点半前装饰好。 (6)文明互动残时台支配工作人员，桌面准时支配清理人员。 (7)每日约一点，活动结束收常。 每日详细工作： (1)分

13、发投票券4人。 (2)带袖标打小旗组织同学推广文明用餐6人。 (3)看法箱3人。 (4)抽奖活动5人。 (5)每日晚一个部门去大厅统计各窗口票数。 4、窗口评比由得票多少来定，后期公布结果。 同学参加：同学在文明用餐的同时将自己的票投到自己宠爱的窗口，依据票据号码，其次天进行抽奖活动予以嘉奖! 六、奖项设置及规章 每日其次天中午十二点非常进行抽奖活动，由主办方随即找同学进行抽奖。凭票据上的号码领奖。限2日内有效。获奖结果每日在食堂门口展板上公布。 一等奖：精致台灯一台1名。 二等奖：保温杯一个3名。 三等奖：食堂五元代金券一张20名左右。 特等奖：给力_一部。 注：活动最终一天的中午抽取特等奖

14、其它奖项每日都进行抽取。 七、后续工作 清点票数，总结本次活动，结果公布。 留意事项： 1、如因天气或其它特别缘由可将活动短暂推迟。 2、各项任务负责人为各部部长。 3、活动期间有任何疑问请向生活部成员询问。 3、各部仔细完成各自任务，共同维护好活动秩序。 4、购买物品凭票据给与报销。 高校生校内活动策划书5 一、活动目的 通过一系列的活动，让大家更深刻地体会“感恩”的意义，同时通过乐观的方式，让大家更乐观地面对生活，面对人生的坎坷。当你心存感恩，生活也将赐予你绚烂的阳光。 二、活动时间 x月x日 三、活动地点 学校内 四、活动前期预备 1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，

15、歌曲征集等。 2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。 3、打印宣扬资料，评分表等。 4、校内环境布置：横幅、海报等。 5、干部开会分工，深化到各个班级，保证活动的影响力与完整性。 6、制定好活动方案，时间、地点、负责人落实到位。 7、感恩的心手语版演员的到位。 8、购买奖品。 五、活动过程 1、在校道上铺设感恩台，让同学在黄丝带上写上自己的感恩话语，绑在树上。形成一种独特的校内文化。 2、每位同学上台说出自己想感谢的人，和感谢的缘由及大事。与别人共享成长历程。 3、落实到实际，对自己想感恩的人说声：“感谢”，或者以其他方式感谢他们。 4、唱一首感恩的心歌曲，并且学做手语。 课间时候，这首歌

16、会不断地回响在我们的校内中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校内网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，专心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来唱歌来生活，我们会发觉这个世界布满了爱与盼望。 5、写一段祝愿，将感谢牢记心中。 写一段祝愿是要求同学们将自己想要感谢的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校内中。当一个孩子怀着一颗真诚的心写下自己的感谢之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。 之后，我们会对同学们写的全部的感恩箴言进行评比，从中选择出“校

17、内十佳感恩箴言”，被选中的同学还可以获得精致礼品一份。 六、活动意义 仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼，我们盼望每一个参加其中的人都能感受到生命的珍贵，生活的美妙，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀全部的渣滓;假如在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀很多的浮躁、担心，消融很多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简洁单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会哄骗你! (1)宣扬部通过海报的形式来宣扬这次活动，并进行问卷调查和留言，审查并选择优秀的设计稿，统计直接参与“捏出爱的外形，喊出你的爱，水果拼盘”的活动人数。同时可以通过在_网上发帖或在各食堂前摆展台来宣

18、扬此次活动。 (2)外联部应与学校食堂联系，商议借用设备与材料事宜，确保这次活动的顺当进行。 (3)财政部做好此次活动的财政预算，计算所要花费材料的费用。 七、活动过程 “爱的外形” (1)活动时间：感恩节当天。 (2)活动地点：篮球场。 (3)活动人员：所选择出的画稿的优秀设计者，本社团的社员。 (4)活动背景：将展台摆成“love”的外形，在篮球场四周粘贴优秀设计稿，在各食堂门前摆展台进行活动宣扬，同时播放“感恩的心”烘托感恩节的气氛。 (5)活动过程：画稿的优秀设计者根据画稿捏出馒头的外形，由本社统一送到食堂蒸，活动者可以将蒸好的馒头送给老师或恋人。本社社员会将做好的馒头送给辅导员。最终

19、，评出“创意奖”、“爱心奖”、“浪漫奖”，给与肯定的嘉奖。 “爱的声音”“爱的颜色” (1)活动时间：感恩节当天。 (2)活动地点：大榕树下。 (3)活动人员：“爱的外形”中的优胜者，调查问卷中自愿参加者。 (4)活动背景：将问卷中的留言写在卡片上，布置在大榕树树枝上，将活动用桌子摆成心型环绕大榕树旁。邀请乐队在旁伴奏，渲染感恩气氛。 (5)活动过程：围绕大榕树进行水果拼盘竞赛，同时在大榕树下进行喊出你的爱活动，主要是由本社社员或留言本人对想感谢的人大声说出自己的爱与感恩，假如想对外地的父母表达感恩的心情，活动人员的信件由本社团免费邮寄。 八、活动后续 在感恩节的随后两三天内，连续进行说出你的爱的活动，进行留言的回复，最终将留言卡片带到旅游景点进行感恩的许愿，做为本次活动的圆满结束。 高校生校内活动策划书