帮扶青年老师总结.docx

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1、帮扶青年老师总结 通过分析问题，查找缘由，熟悉不足，不断改进和提高，实现工作质量的持续提高。来反思自己为什么没有进步。你会写老师工作总结吗?下面我给大家带来老师工作总结，盼望大家喜爱! 老师工作总结 篇1 光阴似箭，转瞬间进入老师行列已近一年、在各位老师的关心和支持下，在领导的信任鼓舞下，让作为一名新老师的我成长、进步了不少、回顾这一年的工作，我对自己的表现有满足也有不足之处，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。 本年度，我担当二班级数学的教学工作、在教学工作方面，做为一名新老师，基本功不扎实，阅历缺乏是我的不足、为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点： 1、仔细备课，钻

2、研教材，努力上好每一节课、在备课时我仔细钻研教材，力求吃透教材，找准重点难点、为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。 2、多学习，多请教、作为新老师，刚开头的确有些盲目，不知如何下手，为了让自己的教学方法适应同学的学习方法，我不断改进自己的缺点，常常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。 3、多看书，多上网、乐观学习各种训练理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行训练教学、我们常说给同学一杯水，老师就要有一桶水，时代在不断的进展，学问也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电、还常常网上找一些优

3、秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。 4、准时写教学反思、尽量坚持每天记录教学及课外与同学的沟通，从中找出胜利之处与不足之处，有则改之，无则加勉。 为了更好适应老师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己： 1、在训练教学的思想上，仔细学习新课标，转变理念，与时俱进。 2、在业务技能上，连续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的训练教学的水平达到一个新的高度。 3、加强学习，除了向书中学习外，还要连续向有阅历的老师学习、不断提高自己的理论水平，同时也要乐观参加课题探究。 4、连续坚持准时撰写好相关的文章和总，为学校和自己的课题作好预备。 这一年来学习，使我收获不少，无

4、论是在和同学相处的技巧，还是课堂教学的合理支配上，我都很大的进步、在今后的实践中，我会连续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引同学，打动家长、不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的老师。 老师工作总结 篇2 任何一个老师都不行能是一切优点的全面的体现者，每一位老师都有他的优点，有别人所不具备的特长，能够在精神生活的某一个领域里比别人更突出、更完善地表现自己。为进一步推动我校参加式教学的深化讨论，激励老师钻研教材、加强课程的设计和实施力量，乐观构建适应我校特点的高效课堂教学模式，我们根据本学期学校进展方案的支配，由教育处和中心教研室组织实施了同课异构的课堂教

5、学评比活动。这次同课异构教学，在对教材的把握和教学方法的设计上强调同中求异，异中求同，追求异曲同工的境界。为了搞好本次活动，广阔老师反复钻研教材，仔细设计教学方案并实施教学，取得了较好的教学效果。现总结如下： 一、确定教学内容和目标。 依据我们的教学进度和对本册重难点的分析，我组确定了两节内容，分别为可爱的企鹅和操场上，每个内容由三位老师上。我们多次利用教研时间一起认真研读教材，分析学情。我们认为这两节课有一下共同目标： 1、加深对加减法的理解; 2、利用所学学问解决实际问题。可爱的企鹅侧重于图画应用题;而操场上侧重于解决实际问题。 二、仔细设计教学案，实施课堂教学。 依据本单元的重点和难点，

6、我们多次讨论教法、学法，确定教学的异同点，在如何创设情境、如何制造性使用教材、如何突破重难点上狠下功夫。每位老师在钻研好教材的前提下，设计一个教学方案，再相互提出修改看法，最终各自 确定一个教学预案并做好实施教学前的各项预备工作，确定好上课的时间和班级。 三、乐观参与听评课。 在这次活动中，本组全部老师都表现出主动学习的精神。每次只要有老师上课，其余老师都会主动调课，乐观参与听课活动。 课上完后，大家就会聚在一起，利用课间和教研活动时间对这一节课进行评课，发表各自的看法，提出改进的看法，找到上好这一节课的最佳模式。在评课的过程中，每位老师都很仔细地对每节课的优点和不足提出自己的看法，分析每位老

7、师在各个环节中的表现，从而发觉每个老师的亮点，取长补短，在对比中大大地提高了大家的专业学问与教学水平。 四、准时总结，深刻反思 本组每位老师上完课后，我们都会依据课堂反应出的亮点与问题，结合其他老师的评课看法进行准时的反思与总结。同课异构让我们都得到了进步，都从别人的课堂中学到了自己所没有的东西。都有了一种假如再来上，我会怎么上的共识。反思这这次活动，我们都呈现出了自己的风采，但同时也暴露出了许多不足： (一)亮点： 1、全部老师都重视营造一个良好的学习氛围，充分调动同学的学习主动性，留意培育同学的课堂常规和思维力量。 2、注意引导同学主动探究与思索，主动体验。采纳了合作学习，独立学习的形式，

8、让同学在独立学习的基础上与人合作获得更多的学问和更大的提高。 3、在教学中都体现了老师是引导者、合、参加者，同学有学习的主动权，是学习的仆人。同学在观看、比较、探究、小结中学会了新知。 4、每位老师对所讲的课都做了充分的预备，收集、查找了许多资料，并能细心预备各种教学所需教具、课件、小黑板等。 5、课堂上体现了新课标提倡的面对同学的生活世界和.实践的特点，大部分老师都能立足生活，将同学熟识的情境和感爱好的事物作为教学活动的切入点，调动学习热忱。 6、授课语言精炼、自然流畅。有的老师语言的经典幽默，有的老师课堂语言亲切又富有.。 (二)值得反思的一些问题： 1、个别老师的.不足，整节课语言平淡，

9、对同学鼓舞性的语言过少。 2、个别老师有机械照搬的现象，缺乏自己的独创精神和风格。 3、课堂上有些争论性的问题才刚刚绽开就急于匆忙收场，有的同学根本还没有来得急思索，有些流于形势。 4、鼓舞同学发言，确定同学成果极其必要，但对学问的正确客观的评价也同样重要，有的老师对同学回答中的偏差甚至是错误的学问没有指导，这样简单使全班同学迷惑不解。 5、有的老师对重难点的突破不够到位，同学独立做题时错误率高。 共同的教学内容，不同的教学设计，不同的处理方法，本组老师各自演绎了同样精彩的课堂教学。 有效的课堂教学是一种永恒的追求，作为新课标下的老师让我们对有效的课堂教学设计多些关注，多些思索! 老师工作总结

10、 篇3 我担当六年二班的语数教学工作。一学期来，我努力依据同学的实际状况，实行有效的措施，激发同学的学习爱好，培育同学的学习习惯，引导同学参加学习的全过程，乐观参与各项活动，建立“德先乐学规范卓越”的良好班风，取得了肯定效果。现总结如下： 一、教科研 开学初，依据学校的教研方案，制定了个人的教研专题：数学先学后教的课堂教学模式的讨论。礼仪专题：.礼仪的实践。 围绕学校专题和方案，做出了详细的个人讨论方案，并严格根据方案执行。在数学课堂上勇于实践，细心阅读相关的材料，仔细参加区刘清美老师组织的教研活动。在校领导和师傅的大力支持下，自己在实际教学过程中实践操作。并与11月19日在学校中做了一次集中

11、展现，一天先后两次的教学经受使我对先学后教的教学模式有了深刻的体会。同时在刘老师和学校领导同事的集中探讨中，让我对这个教学专题有了深层次的理解。对于我的讨论有很大关心。 在.礼仪的实施上，我先领着同学学习规范，学习样本宣扬片，让同学有法可依，有榜样可学。每个月结合大队部的礼仪评价活动在班级内通过自评、组评、师评进行详细的评价，让同学知道自己什么地方没有做好，以后改正。通过这样的评价，也树立了班级中优秀的榜样，形成乐观的舆论导向，营造乐观向上的班风。通过礼仪训练让同学的行为习惯再上一个新台阶。 坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常

12、在一起争论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后数学先学后教的课该怎么教和怎么讲。 乐观参与校本研修，围绕“先学后教的课堂教学模式”讨论专题，在师傅的指导下执教了展现课比的化简，得到了看课老师的全都好评。并在_月份参与了区数学专业老师评比，并取得较好的成果。 二、备课上课 备课。学期初，仔细钻研了数学新课程标准和教学参考书籍，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中，在整册书中的地位，作用。思索同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现老师的引导，同学的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。上课。组织好课堂教学

13、，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，因材施教，注意培育尖子生，注意抓两头带中间，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 三、师徒带培 这一学期，我很荣幸再次成为徐春琳主任的徒弟，他在职业道德、教学方法、管理同学等方面都毫不保留地给了我很多知道和关心，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。 听课是我向师傅学习的最直接的方式。师傅听课关心我发觉自己平常难以留意到的问题，使我讲课时更有.，对同学

14、的感染力更大。 师傅评课时对我的指导不仅仅停留在理论层面，更体现在详细的每个环节中，使我明白课堂上应充分体现同学的主题地位。 与师傅共同备课让我学到了许多方法，特殊是留意围绕教学目标支配教学活 动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了很大提高，师傅在备课上有什么好的举措、有什么难点、关键点，都会准时教给我，让我少走了许多弯路。 四、理论学习 仔细学习训练部、省、市以及我区有关训练文件精神，树立正确的训练思想和训练观念，以德育为核心，以培育创新精神和实践力量为重点，促进青少年健康成长;学习训练法、义务训练法、老师法、未成年人爱护法等训练法规，全面增加依法治教的意识，提高思想觉悟，并充

15、分地明白作为一个老师应具备的职业道德，应当对关怀和喜爱同学、敬重同学的个性差异。乐观参与区里组织的师德大争论活动，提高自己的修养。 学习先进的训练理念，扫瞄大连训练网等各大训练网站，关注训练动态，了解训练的前沿信息，把好的训练理念与自己的课堂结合起来，提高自己的理论水平，提高自己的课堂效率。 学习同学心理健康方面的有关学问，更好的帮助自己开展班主任工作。 五、个人成长 与以往相比，我认为在一下方面我有了很大的进步： 加强了师德修养，在工作中心态平和了许多。对班级同学中出现的问题能够冷静处理。 提高个人专业素养，参与了校数学先学后教课堂展现活动，执教了比的化简一课，不断完善课堂教学。 20_年1

16、1月，大连市数学论文二等奖。 德育方面 本学期的班主任工作我遇到了许多问题，而且这些问题是我以往的工作中没有遇到的，通过这半年的工作，我深深体会到了班主任工作的重要。 一、培育同学良好的习惯，树立榜样，以点带面。 学校高班级是良好习惯形成的关键期，整个班级的班貌就要从培育习惯开头，我紧抓此关键的训练时机，逐步树立我们班的班风。依据学校为我们制造的训练环境对校内“规章意识”的学习。 首先，利用早晨、中午、班会等训练时间，运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式，如，讲故事悟道理，小学问竞赛等等，让“规章意识”深化孩子的心坎，使每人都产生乐观的憧憬心理，“相当一位文明好同学”。 在此基础上，结合学校评比礼

17、仪小标兵的号召，我们班留意培育正确的集体舆论，擅长引导同学对班级生活中、学习中的一些现象进行争论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。 我注意同学的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成良性的互争互赛的竞争氛围，让孩子们通过竞赛、争章等活动看到自己的闪光点，明白自己的不足和今后努力的方向。形成了“力争上游”的良好风气，使得我们班在纪律上，还是良好习惯上都能初步形成。 本学期由于同学人数特殊多，我乐观发挥了小组长的作用，把小组长每天必干的工作讲清晰，反馈时效率提高了许多。 二、关怀孩子，与他们连成一片，加强班级的凝聚力。 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能训练

18、孩子。班主任要擅长接近孩子， 爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。李远航是个比较内向的孩子，常常会发觉他自己一个人捧着语文书悄悄地看。表扬他两次之后，他变得情愿和我说话，竟然有一天跟我提议，他们路队有散队的现象，路队长责任心不强，假如他当路队长，肯定会仔细负责，把路队管好。结果，他工作非常仔细，他们的路队状况始终很好。这件小事让我明白了你关怀孩子，并让孩子感受到，孩子才会愿意为你做事。 三、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得训练胜利的，必需力争本班科任老师和家长对同学有全都的要求和态度，并时常同他们

19、交换看法。三人行，必有我师。更何况我们面对着如此众多的家长，他们来自.的各个阶层，不乏各种人才，班级管理中有事我会准时有家长沟通，准时告知家长孩子身上存在的问题，家长也好有的放矢地进行训练。我发觉不是家长不管孩子，只是他们不知道自己的孩子那些地方需要改进。只要我与家长沟通之后，家长都能乐观协作我的工作。张俊宇是个自制力不强的孩子，有一次，连续两次数学作业没写，早晨一到学校就到我的面前解释，此事告知家长之后，跟家长谈话中得知家长长期以为自己的孩子学习挺好的，所以没有怎么去管教孩子。这次沟通之后，家长知道了孩子的问题后，准时监管，孩子的作业不但写完了，而且质量很高。 个别同学的训练，比陈鹏、冷学林

20、两人，脾气火爆，不能自律，很难与同学相处，更需要与家长沟通，让家长做学校训练的后盾。所以训练要想取得好的效果，必需做好家校协作。家长会是学校与家长联系的重要途径，我意识到必需应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上进行作业展览，请家长谈自己的困惑，形成家长之间的沟通与互动。充分调动家长的乐观性，协作学校训练好孩子，班主任工作才能更加顺当轻松。 四、取得的成果 20_年_月被评为区优秀班主任。 五、不足之处： 本学期，没能最大限度地发挥班干部的作用，使班级的某些工作不能全面开展。另外，对同学的思想工作做得不够细致，彻底。转差工作还不够彻底，效果不明显。 今后，我将连续从思想上严格要求自

21、己，在行动上提高责任心，树立一切为同学的思想，用自己的真诚之心培育人。我信任只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的老师。 老师工作总结 篇4 时间过得很快，转瞬间三年特岗服务期已经满了，这段在学校的日子里，我要感谢来自每一位领导和老师的信任、关怀、支持和关心，让我在学校这个优秀的大家庭中渐渐成长。这三年来，我没有了初入.时的冲动和莽撞，也没有了初出校门时的稚嫩，三年的磨练，让我改正了不少缺点。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人从以下等方面做三年来的工作总结如下： 一、思想品德方面： 三年来，本人能乐观参与政治学习，关怀国家大事，拥护党的各项方针

22、政策，遵守劳动纪律，喜爱党，喜爱人民。在学校的教学过程中，能自觉遵守职业道德，在同学中树立了较好的老师形象。平常能够主动与同事讨论业务，相互学习以提高教学水平。并且在工作中能够顾全大局，团结协作，以便顺当完成各项任务。我也时常在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。三年来在学校领导的关怀下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，力量也得到了很大的熬炼。今后，我会更加努力，向一名优秀的人民老师迈进，努力争取使自己成为一名优秀的人民老师。 二、师德培育方面 “学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有着崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范

23、，不讲脏话、文明礼貌、互帮互助，他们在学校里学会了怎么做人，然后才是学会怎么做事，怎么学习。由于我觉得做人是学习的前提，先做好人再谈学习。所谓活到老，学到老。只有不断的学习，才能不断的提高自己的水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 三、业务学问和工作力量方面： 8月开头，我分到上桥中学任七班级的信息技术课老师，并和办公室同事担当了部分教务处的工作。年上半学期连续任教信息技术。20_年下半学期，由于两校合并的校舍修建，我又接任了三个班的政治课。学校建好以后，我连续任教四个初三班级和两个初一班级的信息技术课。在这期间，有时候还担当教务处的工作，对待这些工作我都能仔细负

24、责，按时或者提前完成。从20_年踏上岗位至今，我将更多的精力灌注在了训练教学中，在这个工程中我更深刻的理解了课本，并且在把握课本的同时，学习采纳多种教学手段，把新课改的要求体现到教学中去。提高同学分析问题和解决问题力量，培育同学学习的爱好，乐观开展各种活动，开阔大家的视野，关心同学拓展思路，对基础学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的力量不断提高。 四、工作态度勤奋敬业方面： 欲给同学一滴水，老师先要有一桶水。今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好训练工作。刚开头踏上工作岗位的时候由于教学阅历不足，很难带动同学的学习乐观性，后来在同事和领导们的关心下，我努力提

25、高自己的教学水平，乐观听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，使我有了很大的进步。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 我想这三年的老师生活无疑已为我今后的人生打下了良好的基础。21世纪全.对老师的综合素养要求更高，在今后的工作中，我将更加严格地要求自己，发扬不计得失的奉献精神;更加兢兢业业地做好自己的本职工作，以不甘落后的拼搏精神激励自己;更加勤奋地学习，提升自己的层次，提高自身的力量，力求成为一名师心慈、师风正、师学勤、师业精、师德高的合格的

26、人民老师。 老师工作总结 篇5 学年来，本人在训练教学工作中，始终坚持党的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的个性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工乐观做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛猎取各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成训练教学任务。 一、政治思想素养 坚决拥护党的领导，坚持四项基本原则，仔细参与政治学习，仔细贯彻党的训练方针。有良好的职业

27、道德，做到教书育人，为人师表。喜爱本职工作，责任性较强，并具有肯定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校支配的常规和临时任务，并能仔细准时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作乐观、主动、讲究效率。 二、业务学问力量 在工作中，能依据需要有方案地学习政治理论、先进的训练教学理论和文化业务学问。一是提高教学质量，做好课堂训练。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，同学为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对学校生心理健康训练，进展同学心理;创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学从情感、思维和

28、行为上主动参加学习;在培育同学形象和抽象、分析和综合思维力量的同时，有意识地培育同学求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞同学主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展。二是乐观参加听课、评课，虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。三是与班主任、组长亲密协作和约通。常与班主任相互沟通，反映同学平常的学习、活动、生活状况，共同管理好同学;乐观主动地向组长请教教学上遇到的问题，使自己的学问与学校的训练实践形式合务，共同做好教学工作。 以上是我今年教学工作大体状况，最大的不足就是对这些全部工作的详细操作把握得不是很抱负，盼望在以后的工作中领导及老老师们能多多教导及关心，自己争取尽到一名优秀老师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步!一切都已过去，新的开头又已到来，盼望在新的一年里，自己和同学都有进步，以求无愧于心、无愧于同学和无愧于学校。