林玉附小教导处考核办法.doc

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1、本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 1 页 共 23 页林玉附小教导处考核办法林玉附小教导处考核办法一、工作规范主要包括以下十二、.林玉附小教导处考核办法为了落实教学中心地位，规范教学流程，提高教学质量，促进教师不断提高教学水平，提炼教学特色，特制定本考核办法。一、工作规范主要包括以下十二各方面（详见学校教学常规管理细则）：计划、总结。按要求制定教学工作计划、总结，环节齐备。备课。有二次备课，课时量安排适当，有教学目标、重难点，有流程、方法设计、作业、板书设计，有课后心得。上课。按课表行课，按时上下课;教学行为规范，无体罚和变相体罚等现象;备课上课内容

2、一致，完成本课教学目标。作业。有布置，有批改，有评讲纠错。检测。按教学进度落实过程检测，有评改分析。辅导。落实常规辅导及个别辅导，有效实现学困生的转化。教研。按时参加教研活动，有教研记录;完成公开课（每学年不少于 2 节）、听课（每学期不少于 15 节）及其他任务。选修课。有准备，有实施，有小结，有评价。早读。按安排组织早读。调课代课。各类请假按规范要求履行调、代课程序。临时任务。按时、按质完成教学任务和学校安排的临时任务。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 2 页 共 23 页其他教学规范。二、考核标准（一）基础评价。根据规范要求按月实施等级评价。优

3、秀。符合规范要求，在一个或几个方面有亮点或特色，值得推广学习的。良好。符合规范要求，在一个或几个方面比较有特点，值得借鉴的。合格。基本符合规范要求，要素体现基本齐全。不合格。教学不规范，检查时多数缺项，或提示后仍未整改达标。（二）提高评价1、单项或综合工作考评，优秀每次加 0.2—0.3 分，良好每次加 0.1—0.2 分。2、学期代课超过 5 节，每超一节加 0.1 分（此项加分不超过 2分）。3、每期开展优秀教研组评比，评为优秀的教研组，组长加 1.5分，组员加 1 分。4、积极完成部门交给的其他临时任务，根据效果每次加0.1—0.3 分。5、质量加分（

4、详见附件）。备注。单次加分 0.5 分以内，部门考核、分管批准;0.5 分及以上的加分，部门考核、分管审定、行政会议确认、校长批准。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 3 页 共 23 页（三）警示评价：工作失误或责任事故1、工作失误。单项工作评比、综合工作考评不合格或不规范，工作未按要求按时完成，经提示能积极整改，未对部门工作造成影响，经部门考核认定，每次扣 0.1 分。（1）备课不符合要求，上课不带教案，上课与备课不符;（2）上课迟到、早退、拖堂或中途脱岗，或上课使用手机;（3）教学仪器使用不规范，无记录;（4）不按要求布置、批改、讲评作业，或辅导

5、学生不落实;（5）不按要求命制考题、组织考试、评阅考卷、评价分析;（6）教研不规范，或听课不达标;（7）私自调课、代课;（8）工作材料迟交、缺项;（9）其他类似行为。2、三级事故。未执行工作规范，经提示及时整改，给学校工作造成一定的影响，经部门考核，分管审核批准，每次扣 0.5 分。（1）上课、命题、作业评改等环节出现知识性错误;（2）不备课上课，不认真评改作业或评改严重滞后;（3）教学管理不善，造成教学秩序混乱;（4）教学言行不规范，体罚或变相体罚学生，程度较轻;（5）课堂偶发事件处理不当或不及时，造成一定后果;（6）其他类似行为。3、二级事故。未执行工作规范，经提示不整改，造成同事、家本资

6、料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 4 页 共 23 页长或学生投诉，给学校造成较大负面影响，经部门考核认定、分管审核、校长批准，每次扣 1 分。（1）教学中管理不当、不力，造成学生安全事故;（2）上课、命题、作业评改等环节多次出现知识性错误;（3）剥夺学生受教育权利，体罚或变相体罚学生，程度较重;（4）监考故意泄密，阅卷不公正，试卷评分误差在 10 分以上;（5）其他类似行为。4、一级事故。未执行工作规范，经教育不整改，造成同事、家长或学生投诉，给学校造成重大负面影响，经部门考核、分管审核、行政会议研究认定，当月基础考核为 0 分。（1）上课、命题、作业

7、评改等环节多次出现严重知识性错误;（2）旷课;（3）未完成学科教学基本内容。（4）体罚或变相体罚学生，情节严重;（5）违规集体购买、使用教辅、学具等;（6）因工作失误，造成严重的安全责任事故或设施设备损失;（7）其他类似行为。5、每期开展教学质量满意度测评，学期教学满意度低于 70%，扣 1 分。三、考核办法（一）学月考核1、根据学月工作进度和安排，通过检查、抽查或其他反馈，实本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 5 页 共 23 页施单项或综合考评，并分别按考核标准和等级累计加分或扣分。合格及以上可以获得基础分满分 3 分，全年累计 30 分。警示性评

8、价当月扣减分数不超过当月基础分值（3 分）。2、学月过程性考核。基础分值（3 分）-学月警示性扣分。3、学月水平性考核。累计教师学月提高性加分，列入期末单项累计。4、学月过程性考核、水平性考核结果及时公示。（二）学期考核1、教师学期过程性评价得分。累计教师学月过程性评价得分。2、教师学期水平性评价得分。累计教师学月水平性评价得分。3、考核结果及时公示、沟通。（三）学年考核1、根据教师自评申报和教学过程考核情况实施学年评价，进一步确认教师两学期过程性考核得分与水平性考核得分，累计为教师学年过程性考核得分和学年水平性考核得分。2、推荐质量建设中业绩突出的个人或团队，申报校长专项奖励评价。3、考核结

9、果及时公示、沟通。成都林玉中学附属小学 2021 年 3 月篇 2：中心小学教导处工作计划范文精品源自中考备战本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 6 页 共 23 页一、指导思想以江总书记“三个代表”重要思想为指导，以贯彻党的十六大精神为动力，以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，大力推进“三名工程”和学校特色建设，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，全面提高教师队伍素质。二、主要工作（一）、搞好新课程改革本学期新课程标准的教材已进入到学校教育教学工作。一年级全面实施新课程标准，三年级若干科目实施新课程标准，其他年级、学科将全面深入贯彻新课程标

10、准的精神。这是教育教学改革的一件大事和新事，必须以极端认真的态度和负责的精神做好这项工作。1、全面培训，增强意识，更新观念（1）积极参加上级培训，针对要求，根据需要，选准对象，做到不缺漏。（2）组织教师培训。a、对全体教师进行通识培训。主题。新课程与学习方式的变革，和新课标与教师角色的转变。b、对各课程教师进行新课程培训。（3）请专家指导请华东师大吴亚萍教授前来指导。2、认真实施，创出新路，结出新果（1）、对于实施新课标教材的年级、班级一定要以新课标的精本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 7 页 共 23 页神，用好教材，开发资源，探索方法，总结经验。

11、a、组织一次观摩活动。b、开展一次会课。（2）、对于未实施新课标教材的年级、科目要以新课标的精神渗透于课改之中。学校将修订课堂教学评估表，促使教师加大改革的力度和动作。3、加强自学，收集信息，提高认识，掌握技能而对新课程这样全新的内容，全体教师必须广泛学习，综合体会，方能达到转变观念、提高教育教学的技能。教师必须确定以人为本、以生活为源、以价值为准、以实践为根、以创新为标等观点，改变学习方式，倡导自主、探究、合作的学习方式，转变教师的角色，成为新课标教育的传授者、促进者和研究者。成为学生的“伙伴”、“朋友”。在课堂教学中，教师应该是组织者、引导者、促进者。（1）、收集 1 个自己最欣赏，最能用

12、于教育教学实践的案例。（2）、进行一次课改学习心得交流会。4、加强英语教学研究本学期英语从三年级到六年级全面开设，随着国家加入 wto 后，英语越来越显示其重要性。因此，要加强英语教学的研究，教学内容贴近学生生活、实际，符合学生兴趣，注意教学的多样化和灵活性，如引导学生自编游戏、说唱、歌曲。如采用情境法、视听法、结构法、功能法等。如开通电话联系、生日聚会等给学生提供口语交流的机会。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 8 页 共 23 页（1）、加强领导。中心校由吴芳负责。聘请英语辅导员，加强听课、评课。（2）、外请教学行家上课。（3）、加强研究。每周组

13、织一次英语教研活动。（4）、提高质量，期中调研质量。（5）、开展口语竞赛。（6）、市小学英语字母教学验收。（10 月下旬）语文：以语文新课标的理念指导语文课堂教学，着力探索识字写字教学、阅读教学、作文教学、口语交际、综合性学习的新模式。让课堂充满活力，尽快提高学生的语文素养。本学期二年级写话 15 次左右，在写话中使学生对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想，并乐于阅读和生活中学到的词语。三六年级大作文 8 篇，小作文 8 篇左右。四年级应加强片断练习，不宜追求片幅长短，应让学生在练习中留心周围事物，在具体事实上下功夫，乐于书面表达，增强习作自信心，能不拘

14、形式地写下见闻，感受和想象。五、六年级学生能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，40 分钟能完成不少于 400 字的习作。数学：根据新课程标准精神，充分发挥创造性，合理地利用教材，设计探索性和开放性、切合生活实际和年龄特征的问题，给学生提供自本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 9 页 共 23 页主探索的机会，让学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析、整理的过程中理解数学问题的提出、数学概念的形成、数学结论的获得及数学知识的应用。加强口算和估算，加强思维性训练。注意学生解题方法多元化。探索数学生活化的题型和途径。本学期形成性试卷暂停

15、，各语数教师根据教材中心年级组自设形成性测试卷。研究性学习：研究性学习是贯彻新课标的新内容，执教教师要根据新课标理念，发挥学生主动性，从自然、生活、社会寻找研究目标，以问题探究的形式制订计划，做好资料积累工作，争取有所成果。教师要探索研究性学习的方式、途径以及学生的研究能力等。（一般可相对集中课题有利于指导）其它各科老师也同时注意综合实践活动和研究性学习的探索。5、继续开展“三优化一提高”的活动各科教师要以课改为契机，继续开展“三优化一提高”活动，通过优化教学目标、优化教学过程、优化教学评价，切实提高教学质量。（1）、中心校组织“十佳星座”教学展示活动。（2）、举行中高年级读写比赛。（校内 3

16、5 年级）（3）、举行四六年级学科探索应用能力竞赛。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 10 页 共 23 页（4）、举行三优化一提高现场会。（5）、市一年级汉语拼音验收。（6）、市小学语文教师”课改”学习论文评比。（7）、市 2021 届小学毕业生当堂作文竞赛。（8）、市第一册国标本小学语文教学设计评比。（9）、省第二届“探索与应用能力”竞赛初赛。（10）、市数学新课标演讲比赛。（11）、市级各学科论文评比。（12）、市古诗文朗诵演唱会。（二）、大力实施“名师工程”随着教育教学改革的深入发展，教师素质的提高也越来越显示其重要性，为了提高全体教师的素质

17、，提高教师数量和质量，培养青年教师，我们在实施名师工程上，加大力度。制订规范，把名师培养的目标、方法、对象落到实处。1、开展好青年教师大比武，选送人员参加澄江镇级比武。2、协助做了无锡市、江阴市教学能手评选工作和名师班学员考核。3、与名校挂钩，选派老师学习取经。4、举办青年教师星期学校和教学沙龙。5、开展“追寻名师的足迹”活动。每位教师做到每年读一本教育著作，并结合实际写一篇有质量的学科论文，每学期上一堂好课，交一篇优秀教案，主评一堂研究课，写一篇学科论文，制作一件多媒本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 11 页 共 23 页体课件，摘录五十张学习卡片

18、，写二十篇教后感，写五篇教学心得笔记。6、开展师徒结对活动，师徒结对要加强活动，每周听课和被听课不少于 2 节。7、积极向报刊投搞，提高论文的质量和档次。8、加强教学基本功训练。（三）、重视特长教育在全面贯彻素质教育中，我们还是以合格加特长作为一个方面的标准，以活动课程为突破口，加强特长培养。学校继续积极办好“小百花”艺校。本学期要加强对艺校的计划。实施、检查、考核的全程管理，提高办学质量，以赢得社会的赞誉。1、11 月份将举行辅导区学生“我能行露一手”技能技巧比赛。2、校开展迎国庆书画比赛。3、期末举行艺校汇报表演和成果展示活动。4、加强书法段位制考核。5、江阴市少儿独唱比赛。6、江阴市小学

19、生泥塑比赛。7、市一、二年级硬笔书写比赛。（四）、加强特色学校建设加强特色学校建设，是加强学校内涵建设的必然要求，是提升学校品位的重要举措。因此，我们要加强武术和电脑绘画为学校的特本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 12 页 共 23 页色项目。1、抓普及。（1）、全体学生会武术操和简单电脑绘画。（2）、各班成立武术小组（冯静娴、王新燕负责）和电脑绘画小组（顾江萍、徐敏华负责）。2 抓提高（1）、搞竞赛。定期开展班级、校级的武术和电脑绘画比赛。（2）、搞交流。不定期地举行相关邀请赛。（3）、鼓励学生参加定级考核。3、加强责任加强对班级、校级特色项目进行

20、考核。（五）、加强体育卫生工作新课标体育课一年级定为四节课，加大了体育教育的力度，体育教师要根据新课标的要求，切实上好体育课，上足、上齐、上好，注重体育与健康相结合，促使学生身心健康发展，积极推行新广播体操。1、加强训练，以高水平参加市级小学生田径运动会。2、开展好校内小型体育比赛。3、开展好冬季体育锻炼。4、根据时令特点做好卫生讲座，做好防近周、爱牙周的教育。5、市小学体育教师体育实践课，配合电教媒体的体育理论课说课比赛。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 13 页 共 23 页（六）、加强特教工程管理，提高特教质量特教工作是小学教育的一个重要方面，

21、我们要立足普教，抓好特教，中心校要加强市特教教改实验点建设，积极探索“多年级特教班连环式分类教学”的途径和方法，提高特教质量。中心校培智班要加强学生生活自理能力培养，使他们掌握 12 项生存本领。各村小要做好随班就读生教育管理工作，做到不歧视、不放弃、常关心、勤辅导，努力把他们培养成社会主义建设有用人才。1、无锡市特殊教育课堂教学模式研究之弱智教学研究活动。（10月 30 日，杏春培智学校）（七）、加强管理，促进工作规范化加强教研组管理，教导处分工指导：五、六年级语文组刘红；三、四年级语文组仲建毅；一、二年级语文组祝容；五、六年级数学组：祁连生；一、二年级数学组戴文亚；术科组高梅娣。1、加强年

22、级组管理，落实责任。教导处分工负责指导年级工作，六年级刘红，五年级祁连生，四年级戴文亚，三年级祝容，二年级仲建毅，一年级吴芳。2、学校实现年级小视导制，从十一月份起每个月视导一个年级。本学期为二、四、六年级，视导内容有年级管理、班级管理、教育教本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 14 页 共 23 页学情况等。3、建立教师业务档案，实行教学业务考核积分制。4、改革评价内容和方法，让教师、学生、家长均成为评价者，参与学校的教育评价，创设多元化评价体系。5、适量加强学科质量调研。6、落实市教委关于“减负”的规定，学生在校时间上午 7：20到校，4：30 静

23、堂，在校时间不超过六小时，时间实行“公示”。主要工作安排九月份：1、新课程标准培训。2、制订计划。（条线计划和学科计划）3、搞好学额巩固工作和报表工作。4、开始人人上一堂好课。5、迎接省现代化教育先进市验收。6、校迎国庆书画竞赛。7、开展一次课改学习心得交流会。8、各班成立武术小组和电脑绘画小组。9、市小学生田径运动会。（第五周）10、小学体育教师体育实践课，配合电教媒体的体育理论课说课比赛。11、校一年级写字姿势检查。12、校一年级新课标教材展示课。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 15 页 共 23 页13、数学新课标笔试和演讲比赛。（9 月底）

24、十月份：1、请华师大吴亚萍教授来校指导课改。2、请无锡市英语上课好手来校示范。3、中心校举行十佳星座教学展示活动。（10 月 10 日）4、举行辅导区青年教师比武。5、一年级汉语拼音验收。6、小学语文教师“课改”学习论文评比。（10 月 15 日 23篇）7、小学英语字母教学验收。（下旬）8、江阴市少儿独唱比赛。9、江阴市小学生泥塑比赛。10、无锡市特教研讨活动。（10 月 30 日）十一月份：1、参加澄江镇青年教师大比武。2、市 2021 届小学毕业生当堂作文竞赛。（先市片赛）（11 月 15日上报名单）3、辅导区 35 年级读写比赛。4、辅导区学生“我能行露一手”技能技巧比赛。5、年级小视

25、导。6、辅导区数学三优化一提高现场会。7、市古诗文朗诵演唱会。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 16 页 共 23 页8、组织冬季体育锻炼。9、校武术操比赛。10、普通班一、三、五、六年级家长会议。十二月份：1、市一二年级学生硬笔书写比赛。（先市片赛）（11 月 30 日上报名单）2、市第一册国标本小学语文教学设计比赛。（截稿 12 月 10 日）3、辅导区四、五、六年级数学竞赛。4、年级小视导。5、辅导区语文三优化一提高现场会。6、校教师钢笔字比赛。一月份：1、省第二届“探索与应用能力”竞赛初赛。2、市学科论文评比。3、艺校汇报表演和成果展示活动。

26、4、书法段位制考核。5、年级小视导。6、对名师工程对象考核。7、整理教师业务档案。8、组织期终考试。9、整理档案资料。10、小班化教学班对家长展示活动。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 17 页 共 23 页11、做好学生评语、成绩、评定工作。精品源自中考备战篇 3：小学教导处工作计划范文文章来源 一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，以全面推进素质教育为重点，按照“发展要有新思路”，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措“的要求，大力推进学校特色建设，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高办

27、学水平和教学质量。二、主要工作（一）加强学习，转变观念，深入推进新课程改革新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想，每位老师必须熟悉新课标，理解新课标，运用新课标，在新课标的学习中必须明确新课标的指导思想，教育理念，任务目标，方式方法，努力做到进一步转变自己的角色，发挥“教”的主体作用，创造性地运用教材，设计教法，进一步确立学生的主体地位，关注学生的发展，关注每一个学生特别是学习困难学生的发展，要为他们提供更多的成功机会，进一步拓展学习的空间，懂得学习即生活，教学的边界就是生活的边界。辅助活动：1、组织教师参加培训，特别是一二年级语数，四年级外语、科学等新课标教材的培训。本资料来源搜集与网络和

28、投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 18 页 共 23 页2、开展好教研活动，研讨教改的新热点，新问题，新动向。3、举行教学案例征集活动。4、教师加强自学，要求每位教师每年通读一本教育专著，结合实际运用写一篇有质量的文章，每学期上一堂好课，交一份优秀教案，主评一堂研究课，写好一篇学科论文，制作一件多媒体课件，摘录五十张学习卡片，写一定数量的教后感（数学：10 篇，语文：10 篇，术课：10 篇），听课不少于 20 节。（二）立足课堂，深入教研，努力提高教学质量课堂教学是素质教学的主阵地，也是落实新课标的主渠道，各位教师都要立足课堂，用新课标的理念改进教法，树立只有统一的教学

29、理念，没有统一的教法模式，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命的活力。语文教学：语文教师要认真学习新课标，认真解读新课标，切实转变观念，要牢牢把握课堂教学的主阵地，努力探索适合学生个体学习特点的学习方式。要注重学生语文课外知识的积累，努力做到课堂学习与课外学习双赢。语文作业的设计要多动脑筋，做到精、活、实，即作业少而精，避免机械无效劳动；作业设计灵活多变，做到基础与能力都得到训练；作业设计有实效。语文笔记要认真做好，批改好轻松练习15 分，同时，设计好补充作业（可在家作或课作中完成）。本学期三六年级大作文 8 篇，小作文 15 篇，六年级教师

30、要本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 19 页 共 23 页提高学生当堂作文的能力，11 月初，将举行六年级学生当堂作文的比赛。二年级学生要注重作文能力的训练，全学期写话训练不少于10 次。语文教师要注重学生课外阅读能力的培养，特别是阅读兴趣的培养，逐步养成好读书，会读书的习惯。全学期除完成规定的古诗文以及课文背诵外，还要引导学生多读课外书，以加快语言积累，拓宽知识面。数学：根据新课标精神，充分发挥创造性，合理地利用教材，充分地挖掘教学资源，切合学生的生活实际和年龄特征，做到教学要精神，留给学生探究的空间和发展的机会，内容要生活化，让学生理解数学的形成

31、和价值，题目要开放性，让学生有探索和合作的机会，评价要鼓励性，让学生增强主动性和享受到成功的喜悦。教师在教好教材的同时，要渗透数学的思维训练，增强数学思想，提高数学能力。外语：外语教师要开展新课标背景下的英语课堂教学研究，紧密加强课堂教学效益研究与质量管理研究。首先，我们要认真组织开展英语教研的活动，通过集体备课等形式发挥群体思维的优势，做到两周一活动，并使活动开展得扎实、有效。其次，要充分发挥教师的积极性和创造性，采用形式多样的手段，如开辟英语角、举行英语口语比赛等活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删

32、除。第 20 页 共 23 页使他们建立学习英语的自性心，营造良好的学习英语的氛围。其他学科都要以新课标精神指导教学，培养学生的动手动脑能力和创新精神。辅助活动：1、搞好新课标教材的教学调研工作。2、进行“新课标，新理念，新课堂”的教学活动。3、汉语拼音验收。4、低年级铅笔字比赛。5、三四年级读写竞赛。6、五六年级写作比赛。7、五六年级创新思维能力竞赛。8、英语口语竞赛。9、习新课标，参加市级英语培训。10、组建英语角。11、六年级单词竞赛。（三）加强特色建设，为学校建设添光彩加强学校特色建设，是实施素质教育，提高学校品位的重要举措，我们要树立新的办学理念，打造学校特色品牌，争创市级特色学校。

33、加强“自能读书”特色建设。本学期，我们要总结以往的经验，以读书为载体，深化学校特色建设，坚持走“以书育德，以书砺志，全面发展”之路，真正是我本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 21 页 共 23 页校的特色在原有的基础上得到进一步发展。各年级语文课中普遍开设一节阅读训练课，将特色建设融学校、班级、学生于一体，达到真正意义上的普遍。各个班级要加强特色项目建设，要花大力气，持之以恒抓好以定特色项目建设，力争早出成果，形成学校特色。本学期组织一次特色成果申报展示活动，评选一到两个特色班级。重视特长教育，加强课外活动，开展好节假日培训，发展学生的兴趣、特长，丰

34、富学生的课外生活，培养学生的多方面素质。（四）优化管理，促进工作规范化1、加强年级组建设，年级组要充分发挥相对独立的教育团体功能，办公室主任要创造性地搞好年级组建设，学校领导分工年级指导工作。一年级：蒋伟，二年级：吕静芬，三年级：承小贤，四年级：刘慧红，五年级：徐卫清，六年级：吴金芬。2、加强教研组建设，教研组要在“研”字上下功夫。教研活动每周一次（语数间周进行，单周：语文；双周：数学），教研活动要做到有计划，有目的，有内容，有负责人。研究课要全组人员参加。教研组长具体负责搞好教研活动。高年级语文：章丽霞；中年级语文：吴金菊；低年级语文：姜云；低中年级数学：徐敏；高年级数学：吴丽萍；术课组（1

35、）：缪开开；术课组（2）：刘晶。3、加强幼小衔接研究。4、适当加强质量调控研究。5、加强教师教学“六认真”业务工作考核，教导处期初、期中、本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 22 页 共 23 页期末组织教学六认真检查考核，检查结果要及时反馈，并列入工作考核。6、要认真贯彻教育部关于减轻学生过重负担的紧急通知精神，严格执行课程计划，严格执行“减负”有关规定，切实控制学生的在校时间，实行学生作息时间公示制，建立学生作业量监控机制，严格控制考试次数。7、开展好各类兴趣小组活动，让一部分学有特长的学生潜能得到充分发挥。学校指定的兴趣小组必须认真开设好。国画：

36、鲍江霞；速写：黄黎；舞蹈：周冬愉；声乐：华秋红；篮球：缪开开；足球：蒋伟；科学小发现：刘春芳；硬笔书法：姜云；书法：黄秋花；创新思维（1）：奚敏华；创新思维（2）：徐敏；创新思维（3）：钱博；创新思维（4）：张凤鸣；创新思维（5）：沈苏平。其他教师也要利用自己的特长并充分利用科技课、劳动课、自习课、社会课等，对班内学生进行技能的培养。（五）加强体育、卫生工作体育课要在新课标精神指导下努力改进，切实增强体育教育的力度，体育课不仅要上齐、上足，而且要注意体育与健康的结合，体育与课外锻炼的结合，促使学生身心健康发展。1、加强日常的“二操”活动的评比。2、组建篮球队，加强训练。3、组织好校内小型体育比赛和各季体育锻炼。4、根据时令特点做好卫生讲座，做好防近周、爱牙周的教育。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 23 页 共 23 页文章来源 +展开更多文章.