第5课《国行公祭为佑世界和平》 课件（41张PPT）部编版语文八年级上册.pptx

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1、,第一单元,第五课 国行公祭，为佑世界和平,同学们，你们知道何为国家公祭日？为什么要举行国家公祭日？关于南京大屠杀的悲惨历史你了解多少？1937年12月13日发生了什么？昭昭前事，惕惕后人，如今，南京大屠杀的浩劫已经过去80余载，我们为什么要重新提及？我国又为什么以国家立法的形式设立公祭日，使得对南京大屠杀遇难者的纪念上升至国家层面？,南京大屠杀,本文选自2017年12月13日人民日报。这一天，是第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。作者有感而发，写下了这篇震撼人心的评论。1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京。随后，在南京及附近地区进行长达6周的有组织

2、、有计划、有预谋的大屠杀。在南京大屠杀中，大量平民及战俘被日军杀害，无数家庭支离破碎，遇难人数超过30万。2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日，在国家层面举行公祭活动和相关纪念活动，悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞。,创作背景,时评是新闻评论文体的一种，就是对当前发生的新闻及新闻中的事实或者新闻中表现出的乃至隐藏的问题，发表作者自己的见解，或者归纳、整理出新的结论或者观点。简单地说，就是针对一件事情、一个问题或几件事情、几个问题进行评说。一般具有时效性、针对性、准确性、

3、说理性和思想性的特点。,文体知识,写作背景,2014 年12 月13 日，中国共产党和国家主要领导人出席首个国家公祭日。国家主席习近平在公祭日上讲到：南京大屠杀惨案铁证如山、不容篡改。为南京大屠杀死难者举行公祭仪式，是要唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守，而不是要延续仇恨。中国人民要庄严昭告国际社会：今天的中国，是世界和平的坚决倡导者和有力捍卫者，中国人民将坚定不移维护人类和平与发展的崇高事业，愿同各国人民真诚团结起来，为建设一个持久和平、共同繁荣的世界而携手努力。根据国务院批复，自2014 年起，每年的12 月13 日在南京大屠杀死难者国家公祭仪式主会场下半旗。,文体知识,新闻评论是媒体

4、编辑部或作者对新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题，运用分析和综合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和指导性的一种新闻文体，是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和评述等的总称，属于论说文的范畴。简而言之，新闻评论是就有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体。,新闻评论的特点：（1）与其他评论一样，由论点、论据、论证三要素组成，具有政策性、针对性和准确性；（2）在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读者而取胜；（3）立意新颖，论述精当，文采斐然；（4）主要面向广大群众说话。新闻评论具有六个主要特征：导向正确、就事论理、新闻性强

5、、有的放矢，科学合理，便于传播。,宝鼎（ ） 国殇（ ） 初衷（ ）杀戮（ ） 篡改（ ） 呓语（ ）遁形（ ） 矢志（ ） 铭记（ ）缅怀（ ） 彰显（ ） 磅礴（ ）惨绝人寰（ ） 振聋发聩（ ）,dn,字词学习,shn,zhn,hun,l,cun,ku,y,dn,sh,mn,min,zhn,pn b,多音字,mi（ ）,没有,m（ ）,辱没,bn（ ）,磅秤,pn（ ）,磅礴,记记背背,1. 初衷：最初的心愿。2. 杀戮：杀害（多指大量地）；屠杀。3. 篡改：别有用心地改动或曲解。4. 抵赖：用谎言和狡辩否认所犯过失或罪行。5. 妄图：狂妄地谋划。6. 辱没：玷污；使不光彩。,7. 呓语

6、：梦话。8. 遁形：隐藏形体。9. 铭记：深深地记在心里。10. 彰显：鲜明地显示。11. 惨绝人寰：人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。人寰，人间。,整体感知,通读课文，划分文章的结构层次。第一部分（第1段），点明主要事件举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式，交代了事件背景。第二部分（第24段），写全世界的正义之士和日本右翼分子对南京大屠杀的不同态度，批判了日本右翼分子否认历史的顽固态度。第三部分（第5、6段），写南京成为国际和平城市，中国矢志捍卫世界和平。,这则评论是针对什么新闻事件而写的？,针对在纪念南京大屠杀80周年的公祭日，即第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国以隆重仪式悼念死难者

7、同胞的的新闻事件而写。,初读课文,标题有什么作用？ 概括了“南京大屠杀国家公祭”的新闻事实；点明了国家公祭的初衷是为了维护世界和平。,开头引用宝鼎铭文有什么作用？,“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”引用国家公祭鼎铭文，既交代了南京大屠杀的史实，又点明了设立国家公祭日的初衷，语言庄重严肃，富有感染力。用简洁凝练的语言引出后文新闻报道的内容，丰富文章的内容，增强文章的表现力。,时间,1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮。,课文精讲,遇难人数,插叙。补充说明报道的历史背景。,第1段最后一句有什么作用？,直接指出中国设立国家

8、公祭日的初衷、背景和意义。点题，揭示题目内涵。,读第自然段，说说这一自然段在文中有什么作用？,用美国、加拿大、日本等国家以不同的方式纪念南京大屠杀死难者的做法，具体说明南京大屠杀的历史不可能被忘却。,承接上文，具体阐述全世界正义之士的表现，印证前文。,内容:,结构:,文中为何要提到日本的一个研究会建议将“南京大屠杀”等词语列入教科书？ 因为爱好和平是世界各国人民的心声，包括大部分日本人民也尊重历史，这与下文日本右翼分子否认历史、欺瞒民众的丑陋行径形成鲜明对比。,此句为过渡句。引出下文日本右翼分子否认历史的态度仍然顽固的一面。,分析第3段中“但人们也看到，在日本，右翼分子否认历史的态度仍然顽固”

9、一句的作用。,读第自然段，说说这一自然段在文中有什么作用？,内容：交代日本右翼势力妄图辱没真相和良知的表现，指出南京大屠杀国家公祭日设立的必要性。结构：与上文形成对比，从反面揭示了当前维护世界和平严峻的形势。,课文精讲,第自然段着重运用了什么写作手法？有什么作用？ 第2段列举大量事实，论述全世界珍爱和平的人民正以不同的方式纪念南京大屠杀，是从正面论述。第3段写日本右翼分子的扭曲历史、美化战争，是从反面论述他们的错误。两个反面事例做对比，揭露了日本右翼分子辱没真相和良知的滑稽、丑陋嘴脸。,读第自然段，说说这一自然段能否去掉？为什么？,不能去掉。因为这一部分用两个事实具体说明了正义的力量对日本右翼

10、势力妄图辱没真相和良知的行为的反击，强调“历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失”，使文章论证更有说服力。,课文精讲,文章第4段写“日内瓦裁军会议取消了日本和平演讲的资格”等事例有什么作用？,从另一个角度论述了日本右翼分子不能正视历史，从而阐明日本在对待历史问题上的错误性。进一步进行论述全世界人不会忘记历史，日本右翼越顽固，越会引起爱好和平的人们的高度警惕。,赏析下列句子中画线的词语。南京大屠杀，早已是所有正义力量的集体记忆，唯有日本右翼分子仍在梦中呓语。国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。 “梦中呓语”生动形象地刻画了日本右翼分子美梦未醒的丑态，“振聋

11、发聩”突出声势之大，给日本右翼分子当头一棒，“无处遁形”将日本右翼分子的罪恶灵魂赤裸裸地展现在世人面前。,“大规模抢劫、侵犯妇女、杀害平民日军将南京变成了一座恐怖之城。”,一方面直接引用纽约时报的报道作为论据，有时间，有报道单位，表明事实清楚，材料真实，无可辩驳。,另一方面与下文南京成为“和平之城”形成对比，突出和平的珍贵。,引用纽约时报的报道有什么作用？,读第自然段，说说这一自然段介绍了什么内容？有什么作用？,内容：介绍了南京命运的变迁，以及中国具有捍卫世界和平的坚定信念和磅礴的力量。作用：表达设立南京大屠杀死难者国家公祭日的意义以及中国维护世界和平的坚定信念，深化中心，升华主题，也使文章的

12、结构更加完整。,第段运用了什么表达方式？有什么作用？ 第段运用了抒情、议论的表达方式。起到了画龙点睛、升华主旨的作用，强调了中国捍卫世界和平的誓言、信念和力量，语言铿锵有力、掷地有声，尽显大国风范。,深入探究,文中选取了美国、加拿大以及日本等国外的事例进行阐述，这样写有什么好处？,这样写，一方面使文章能够更客观公正地报道事实，说明证据确凿，从而表明文章的准确性；另一方面，引用国外材料，更能展现全世界正义之士对南京大屠杀的认识，从而表达铭记历史、维护和平是世界性的，具有广泛的社会基础，得到了全世界人民的响应。,铭记历史，才能继往开来。遗忘历史的民族不可能有凝聚力，也不可能真正从灾难中吸取教训，并

13、开启崭新的时代。在黑暗的南京大屠杀中，我们有30万同胞惨遭杀戮，只有铭记这样血的历史和教训，我们才能有志气不让历史重演。,和平才是人间正道。今天的繁荣不代表永久繁荣，今天的和平更不代表永久和平。面对日本右翼势力丑态百出的表演，我们要时刻保持清醒，站在国家的高度，从灾难中吸取教训，积淀民族记忆，团结全世界维护和平的正义之士，共同维护世界和平。,历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂，更是最好的见证者。阅读本文后，你有怎样的体会？,深入探究,读完了这篇评论，结合中国现今在全世界的地位，谈谈你的阅读感受。,如今的中国，已不再是任人欺凌与宰割的旧中国了，经过几十年的发展，中国人民重新站起来了，中国科技已

14、高速发展，综合国力不断增强，我们的祖国已经腾飞，中国已经屹立于世界强国之林。我们青少年应珍惜当下幸福美好的环境，努力学习，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。,本文作为新闻评论具有“立意新颖，论述精当，文采斐然”的特点，试简要分析。 本文抓住南京大屠杀死难者国家公祭日这一新闻事实，将世界正义之士与日本右翼分子的不同态度的对比引入话题，立意精准；将中国的南京大屠杀死难者国家公祭日和世界和平联系在一起，将南京的历史上升到人类记忆的高度，深化了主题，凸显了新闻评论“立意新颖、论述精当”的特点，保证了世界舆论的导向。本文多用四字短语，准确精练，铿锵有力，凸显了新闻评论“文采斐然”的特点。,中心意思本文就

15、南京大屠杀死难者国家公祭这一新闻事实发表评论，指出南京大屠杀是人类共同的记忆。通过全世界正义之士以不同方式纪念南京大屠杀死难者的活动与日本右翼分子扭曲历史、美化侵略战争的顽固态度相对比，强烈谴责了日本右翼分子的无耻行径，表达了中国保卫人民和平生活、捍卫世界和平的坚定信念与磅礴力量。,国行公祭，为佑世界和平,阐述现状,铭记历史捍卫和平,正义力量反击右翼势力,正义之士纪念死难者,日本右翼否认历史,表达信念,南京现状：和平之城,捍卫和平：中国有能力,1.运用对比。文章第2段全世界的正义之士以不同的方式纪念死难者和第3段日本右翼分子否认历史、美化战争形成鲜明对比，表达了对日本右翼分子顽固态度的强烈批判

16、。,2.列举大量事实。本文列举了大量事实，如全世界的正义之士纪念死难者的事例、日本右翼分子否认历史的事例。这些事例的罗列凸显了本文内容的真实性，强化了文章主旨，增强了文章的感染力，能够引起读者的共鸣。,阅读技法：衔接排序在横线上填写一个句子，使上下文连贯。 (不超过 个字) 月 日，在中央电视台举办的“ 年中国好书”颁奖盛典上，南京师范大学朱赢椿的虫子旁，获得科普生活类好书荣誉。虫子旁 讲述的是一个被我们忽略的虫子的世界。 在那里，一个水洼就是一片海洋，一片叶子就是一顶阳伞，一个鹅卵石就是一座岛屿，而一块路边的石板缝隙就可以成为一个尸横遍野的战场 ，让我们照见了自己和自己的生活。,【答案】(示例)虫子的世界就像是一面镜子,