《包身工》课件29张人教版高中语文必修一第四单元.pptx

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1、包 身 工,夏 衍,学习目标：记：积累本文重点字词、相关素材与名句。读：了解报告文学的特点，把握本文的结构特点。悟：体味文中富有内涵的语句，洞彻作者的情感。,包身工是旧中国工厂中实行的一种定期卖身的雇佣制度。首先实行于日商在华的纱厂。是资本主义和封建主义相结合的残酷的奴役制度。包身工一般多为农村来的女童工。由包工头迫使他们的父母或保人接受极少的包身费，订立包身契约。包身期间，包身工没有人身自由，一切听命于包工头，不准回家，不准到其他厂家劳动，全部工资归包工头所有。包工头仅提供极差的食宿条件。包身工身受资本家和包工头的双重剥削，不少被迫致死。新中国建立后，废除了包身工制。,卖身契 立自愿书人，情

2、由当年家中困难，今将少女自愿包与招工员名下带到上海纱厂工作。凭中言明，包得大洋三十元整，以三年满期，此款按每年三月间付洋十元。自进厂之后，听凭招工员教训，不得有违。倘有走失拐带，天年不测，均归出笔人承认，与招工员无涉，如有头痛伤风，归招工员负责。三年期内，该女工添补衣服，归招工员承认。倘有停工，如数照补。期限年月日满工，满工后，当报招工员数月。恐后无凭，立此承认。,写 作 背 景,本文是作者夏衍于1935年，经过几个月的调查研究、实际考察之后写出来的。1936年，发表在光明（左联机关刊物，沈起予主编）的创刊号上。它所反映的是“一二八”以后到抗日战争以前这一时期国民党统治区的社会黑暗情况。那时中

3、国农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益破产，加上地主的剥削，农民生活极为痛苦。靠近上海的苏北地区，每年有大批无法生活的农家妇女被诱骗到上海来做包身工。日本帝国主义的侵略步步深入，全国人民的抗日情绪不断高涨，上海工人运动十分活跃。日本资本家为避免罢工的威胁，就更大量地雇包身工来代替普通的自由劳动者。包身工以铁一般的事实，生动地记载了这一特定历史条件下所产生的包身工制度的罪恶。,夏衍(1900年10月30日-1995年2月6日)，原名沈乃熙，字端先，浙江杭州人，中国近代著名文学、 电影、 戏剧作家和社会活动家， 中国左翼电影运动的开拓者、 组织者和领导者之一。早年参加五四运动，编辑进步

4、刊物浙江新潮。从浙江省立甲重工业学校毕业后公费留学日本。入明治专门学校学电工技术。留学期间接触日本共产党，参加日本工人运动和左翼文化运动。 1927年夏衍被日本驱逐回国，同年加入中国共产党。1929年夏衍同鲁迅筹建中国左翼作家联盟。左联成立后任执行委员，后发起组织中国左翼戏剧家联盟。建国后历任上海市委常委、宣传部长、文化部副部长、中国文联副主席、中日友协会长、中顾委委员、全国人大代表、全国政协常委。,1994年，夏衍向中国现代文学馆捐赠第一批藏书2800册。 10月被国务院授予国家有杰出贡献的电影艺术家称号。著作有心防法西斯细菌。话剧剧本有秋瑾传上海屋檐下。出版的选集有夏衍剧作选夏衍选集。报告

5、文学包身工。创作改编的电影剧本有狂流春蚕祝福林家铺子等。 1995年2月6日，夏衍在北京医院逝世，享年95岁。,文学战线的轻骑兵-报告文学,报告文学是散文的一类，是文艺通讯、速写、特写等的总称，是运用文学手段来反映当代现实生活中真人真事的一种文体。报告文学有以写人物为主的和以写事件为主的两种。 报告文学具有及时性、纪实性、文学性三个基本特征，被誉为文学创作中的“轻骑兵”，它叙写现实生活中确实存在的先进人物，反映人民群众多姿多彩的生活，揭露为人们嗤之以鼻的丑恶事物。于是有人称它为“用文学形式写的具有新闻价值的报告”或“艺术的报告”。,夏衍“卧底”日本纱厂,为了了解包身工的真实生活，揭开不为人知的

6、帝国主义纱厂对中国女工惨无人道的剥削，夏衍在决定写包身工后，选择了一家名叫“三井系”的日本纱厂作为调查的对象。他在厂里一位朋友的帮助下，以“外头工人”的身份混进工厂，每天早上四点半左右出发，从上海郊县步行至“三井系”，然后冒着危险观察工厂的设施，千方百计与工人接触，了解工人的工作情况，取得了许多真实的材料，最终写成了这篇具有划时代意义的报告文学。如果没有这种责任感和奋不顾身的精神，包身工不会成为我国报告文学的里程碑。联想当今一些不严肃和不负责任的文学创作现象，我们不能不对夏衍先生的“卧底”精神肃然起敬。,读 准 字 音,裸体（lu） 拎着（ln） 惺忪（xng）水门汀（tng） 褴褛（ln l

7、） 游说（shu）荤腥（hn） 包身契（q） 胆怯（qi）执拗（ni） 骷髅（k lu） 焦灼（zhu）虐待（n） 呻吟（yn） 籼（xin）米,词 语 积 累,弄堂：方言，胡同，小巷。巧舌如簧：舌头灵巧得就像乐器里的簧片一样，形容能说会道，善于狡辩。不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。愚不可及：愚蠢得别人比不上。形容极其愚笨。生杀予夺：形容统治者掌握生死、赏罚大权。,文本理解,阅读文本，圈画关于包身工一天生活的句子，并进行整理。上午四点过一刻：早晨起床的情景和恶劣的饮食条件，说明包身工的来源。四点半之后：吃早饭的情景和恶劣的饮食条件，分析”需要“包身工的原因。五点钟：上班劳动的情景和卑劣的

8、劳动条件，说明从包身工身上榨取的惊人的利润。十二小时劳动后：抄身情景，揭露包身工制度是最野蛮的制度。黑夜：指出黑夜终将过去，黎明即将到来。,重点突破-场面描写,本文主要写了三个场面： 包身工“上午四点过一刻”起床时的紧张、慌乱场面，写了三种气味、七种动作，从居住条件的恶劣表现包身工的非人生活； 吃早饭时的争抢场面，主要从饮食的粗劣表现包身工的非人生活； 苦役般的劳动场面，从劳动环境的危险和“拿莫温”“小荡管”对包身工的虐待与迫害方面，表现包身工的非人生活。 本文这三个场面，从不同角度反映了包身工所受的剥削和迫害。它们之间有着密切的内联系。对这三个场面的描写使读者具体地看到了包身工的悲惨境遇，全

9、面地揭露了包身工制度的残暴，对突出本文主题起到了很大的作用。,重点突破-点面结合的写法,面的描写（群体描写） 包身工是一个群体，必须通过整体速写，才能使她们的生活得到全面的表现。如写包身工的起床、吃粥、像放鸡鸭一般地走进工厂、在工厂忍受各种威胁的情景，作者运用速写式的手法描绘出包身工的群像，构建了一个包身工悲惨生活的基本框架。,重点突破-点面结合的写法,点的描写（典型人物） 芦柴棒遭毒打、受折磨的情景，是包身工经常受到的虐待和侮辱的缩影；老板要芦柴棒累死，也是每个包身工最终不可逃脱的命运。通过对芦柴棒的悲惨遭遇的描述，具体而深入地反映了包身工被压榨、被摧残的悲惨命运。,揣摩细节描写,（语句）打

10、呵欠，叹气，寻衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，叫喊，在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。 示例：（作用）这一自然段是描写包身工们起“床”的情景，疲倦，拥挤，昏沉，杂乱，连一点基本的羞耻心都没有。足见包身工们过的是非人的生活，她们已被摧残成没有知觉的“生物”了。 1.蓬头、赤脚，一边扣着纽扣，几个睡眼惺忪的“懒虫”从楼上冲下来了。 （作用）这个句子把“蓬头、赤脚，一边扣着纽扣”三个短语提前，突出强调了包身工被奴役的形象，说明她们生活的紧张、忙乱、劳累和穷苦。,揣摩细节描写,（语句）打呵欠，叹气，寻衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，叫喊，在离开别人头部不到一尺的马桶上很

11、响地小便。 示例：（作用）这一自然段是描写包身工们起“床”的情景，疲倦，拥挤，昏沉，杂乱，连一点基本的羞耻心都没有。足见包身工们过的是非人的生活，她们已被摧残成没有知觉的“生物”了。 2.（语句）一手抓住了头发，狠命地往上一摔，芦柴棒手脚着地一脚踢在她的腿上，照例第二、第三脚是不会少的，可是打杂的很快就停止了。后来，据说，因为芦柴棒“露骨”地突出的腿骨，碰痛了他的足趾 （作用）“打杂的”打“芦柴棒”这个细节描写，十分传神。它生动形象地写出了“打杂的”穷凶极恶、残暴不仁的性格特点，写出了“芦柴棒”在非人的迫害下，枯瘦如柴、奄奄一息的形象。而这些都体现在“打杂的”狠命的一脚、两脚、三脚和突然的一停

12、这个细节上。嘲讽绝妙，揭露至深。,文本鉴赏,文中多处使用“褒词贬用”或“贬词褒用”的手法。结合具体句子分析其表达的思想感情及表达效果。 文中“褒词贬用”（有时“贬词褒用”）的句段较多。（1）（语句）有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。 （分析）句中的“慈祥”“佳肴”本是褒义词，在句中转化为贬义词了，说明老板提供的这些菜叶，对包身工而言已是难得的美食，反衬包身工饮食条件之恶劣；对老板而言，却能从包身工身上榨取到更多的利润。这样，就形象地表达了作者对包身工悲惨遭遇的同情和对老板残酷剥削包身工的愤慨。,文本鉴赏,文中多处使用“褒词贬用”或“贬词褒用”的手

13、法。结合具体句子分析其表达的思想感情及表达效果。 文中“褒词贬用”（有时“贬词褒用”）的句段较多。 （2）（语句）这些在东洋厂里有“脚路”的带工去游说那些无力“饲养”可又不忍让他们的儿女饿死的同乡。 （分析）句中的“饲养”，可看作贬词褒用，形象地表现了灾荒中的父母把儿女包给带工老板的无奈和辛酸，表现了带工老板为了利益不仁不义的丑恶嘴脸。,新闻作品除了叙述新闻事实，还会交代一些背景资料。作者在课文中提供了哪些背景材料？这些材料有什么作用？ 1.新闻事实：“蜂房般”的住房里，包身工起床，开始了一天非人的生活。 背景材料：包身工来源、带工老板的谎言和财产。 作用分析：描述了包身工恶劣的居住条件，极俭

14、省地描绘出她们日常境遇的悲惨。带工的谎言与现实条件的糟糕形成鲜明对比。 2.新闻事实：包身工吃饭的场景，包身工吃猪食一样的饭。 背景材料：社会背景以及东洋厂对包身工需求增长的原因。 作用分析：把包身工猪狗般的非人生活表现得淋漓尽致，深刻地说明了中国的封建势力与帝国主义的无耻勾结，是造成包身工悲惨遭遇的根源。,文本研讨,新闻作品除了叙述新闻事实，还会交代一些背景资料。作者在课文中提供了哪些背景材料？这些材料有什么作用？ 3.新闻事实：包身工在“三大威胁”和“三大危险”威胁下的工作。 背景材料：出入厂凭证的来历以及东洋厂“飞跃地庞大”起来的许多具体数字。 作用分析：描述了工厂恶劣的劳动条件和包身工

15、所受的残酷剥削和压迫。确凿的数据，有力地揭示了帝国主义资本家靠敲骨吸髓的榨取来积累财富的罪恶本质。,文本研讨,本文是一篇震撼人心的报告文学。文章渗透着哪几方面的感情？请结合文章内容分析。 （1）对包身工及其家庭的深切同情。全篇文字都渗透着作者的这种感情，从描写她们的住、食、工作，到她们有病不能休息、累死方停息的悲命运，无不表现出作者对她们深深的同情。可以说，作者是流着泪写的，我们是流着泪读的。 （2）对帝国主义资本家、“带工”老板及其走狗的憎恨。在文中，作者除了通过正面的言行描写来刻画他们贪婪、冷酷、毫无人性的嘴脸外，还用了很多反语对他们进行鞭答。 （3）深深的悲哀之情，这种悲哀之情很复杂，既

16、有对包身工及其家庭不幸的悲哀，也有对包身工与“外头工人”、包身工之间关系冷漠的悲哀，还有对整个民族的悲哀。,文本研讨,包身工的写作特色,1精确的数字。 如“七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”，显示了报告文学的真实性。2选材精当。 文章既有感性的表现包身工生活情况的材料，也有理性的分析、议论；既有“面”上反映一般情况的材料，也有“点”上反映个别典型的材料。,包身工的写作特色,3结构安排恰当。 以记叙包身工一天的生活为主线，适当穿插说明、议论，使文章内容充实，条理清晰、安排灵活。在表达方式上，前面记叙、说明、议论交错运用，后面重在抒情，各有侧重，互相配合，成为有机整体。4

17、语言生动有力。 文中比喻较多，恰切生动，如“赚钱的“机器”“罐装了的劳动力”“手脚瘦得像芦棒梗一样”。其次，善于运用排比来写，如“两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪猡一般的生活，泥土一般的作践”简短、有力、形象。此外，反语的运用、句式的变化等都是很成功的。,当代社会还有“包身工”？,近日，一起发生在黑龙江省的特大强迫劳动案件，在得到媒体曝光之后，迅速占据了舆论焦点。自2012年起，在犯罪团伙的蒙骗与威逼之下，52名男子先后被囚禁在工地、工厂之中，沦为“奴工”，完全失去了自由和尊严。他们每天干活12小时以上，却几乎得不到任何报酬；其中有人因为想要逃跑，被打到吐血、牙齿

18、脱落；工地生活条件极为恶劣，有人四年里只洗了一次澡仅仅是听到这些细节，就足以令人感受到深深的不适，但是，对这52名“奴工”而言，这些却是他们在过去几年时间里，每天都要面对的日常。,当代社会还有“包身工”？,2019年1月4日，中国裁判文书网公布了这起特大强迫劳动案件的判决书，判决书显示：四个团伙的13名犯罪分子因犯强迫劳动罪，被一审法院分别判刑1年至6年。尽管在这场判决中，团伙中的犯罪分子悉数受到了法律的制裁，但是，人们却难免对量刑结果感到有些失望。 “强迫劳动”是一个高度抽象的法学术语，听起来没有多少感情色彩。然而，这些受害“奴工”的故事却是如此的活生生、血淋淋，让人无法不对他们产生深切的同情。,当代社会还有“包身工”？,事实上，就在这则新闻热传的同时，湖南保靖又曝光了一起11名智障奴工白天被迫劳动，晚上被关牛棚的新闻。当这类消息一次又一次地出现时，我们不禁要问：如何才能杜绝这种强迫他人为奴的事件？社会又该拿出怎样的态度和手段？,文本研讨,包身工 作于1935年， 至今已经很多年了，今天我们读这篇文章，仍然能感到深深的震撼。你认为文章为何具有如此的震撼力，说说你的看法。 包身工之所以具有如此的震撼力，主要在于作者所表现出来的直面社会黑暗，毫不畏惧的社会良知和社会责任感，一种对于人的尊严和生存权利以及劳动权力的尊重，这些情感是永恒的。,