2022义务教育工作报告_2.docx
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1、2022义务教育工作报告义务教化工作报告1义务教化均衡发展工作是基础教化的发展趋势,是党和国家教化方针在基础教化方面的指导方针。为合理配置教化资源,加强教化现代化建设,全面提高老师队伍素养,在上级部门的指导下,我校依据事情,制订了符合学校状况的义务教化均衡发展工作安排并依据安排开展工作,现将我校推动义务教化均衡发展工作总结如下:一、 取得的成果1重视义务教化均衡发展。依据水西教管中心的支配,我校制订了义务教化均衡发展工作规划和详细的实施方案。并在20xx-2022学年度寒假期间 支配老师在我校辖区内开展了逐户排查登记文化户口工作,为我校新学年期初适龄儿童少年入学工作奠定了扎实的基础2受教化机会
2、均衡。为确保义务教化法的实行,我校依据水西教管中心的支配,严格执行入学制度,不设任何认为门槛,不让任何一个孩子失去入学机会,确保我校辖区内适龄儿童少年入学率达到100%。在此方面,我校做了几下几点工作:(一) 确立义务教化均衡发展的理念,不断提高老师的师德修养及业务水平,坚持高水平高质量办好学校,为实现基础教化的不断发展打下良好基础。(二)关注弱势群体,让每一个孩子受到良好教化针对我校农夫工子女较多的实际状况,学校建立了留守儿童档案,成立了关切下一代工作委员会,返聘离退休老老师担当关工委成员,负责留守儿童及女童关爱工作。学校高度重视贫困生入学工作,实行“帮困助学”等措施,确保贫困家庭子女接受义
3、务教化。同时,也保障了残疾儿童少年入学和残疾儿童少年的生活待遇,使残疾儿童少年入学率达100%。(三)不断强化老师培训工作。深化开展全员培训、校本培训、骨干老师培训。主动培育学校学科领头老师,不仅支配老师参与了黔西县第一片区联片教研活动,在校内也大力推动课题试验,促进了师资力气的相对均衡发展。(四)严格全国学生电子学籍系统管理,使学生的学籍管理正规化、系统化。二、存在的问题由于历史缘由,我校资源配置不够优化,一是学校占地面积过小,生均教学用地、活动场地严峻不足。二是办学条件相对落后,我校没有标准配置现代化设备设施,办学条件较差、师资队伍老化,教职工不足。在教管中心的指导下,我校将虚心学习先进单
4、位好阅历、好做法,克服现有困难,进一步理清改革与发展思路,在实现教化均衡发展、跨越式发展上有所突破,有所创新,推动我校教化再上新的台阶。义务教化工作报告2在“实现义务教化均衡发展”的奋斗目标指引下,从学校布局调整着手,从结构优化着力,从扩大优质资源着眼,走出了一条教化为社会主义服务、为人民服务的创新之路,打造天津基础教化发展历史上的“黄金十年”,全市义务教化跨入一个加快发展,促进均衡新的发展阶段。一、调整学校布局,均衡配置教化资源由于历史与现实的缘由,学校之间、地区之间教化质量和水平的差异是客观存在并在肯定范围内有渐渐拉大的趋势。其中,最为基础和重要的是教化资源配置水平的差别所导致的学生教化机
5、会的不公。解决基础教化均衡发展问题,不仅须要从战略策略、政策层面,针对公共教化资源配置的公允、公正问题,制定有效方针政策,更为重要的是,通过政府行为对教化资源配置进行有针对性地调整,在提高教化质量的前提下,努力缩小学校之间教化资源配置水平的差异,实现教化机会的均衡。因为,在影响基础教化均衡发展的多方面因素中,最根本的是教化资源的合理、均衡配置问题,干脆影响教化机会的公允。其中,从政府角度来看,首先是以扩大优质教化资源为前提,为社会供应公允的教化机会。这是初步实现儿童、少年受教化权利同等和公允的基本要求。1993年10月,在全市教化工作会议上,市委、市政府洪亮地提出了“教化兴盛,天津兴盛”,这一
6、城市发展的战略指导方针,有力地推动了全市教化改革与发展。1994年实现“普九”达标后,市委、市政府提出“普九达标不停步,提高标准上水平” 的工作要求,并把实现义务教化的均衡发展作为教化改革与发展的重要新目标。1994年12月,全市教化布局结构调整首先从农村起先。这不仅是为了从易到难、探究阅历,更主要的是因为农村中小学校的办学条件相对薄弱,广阔农村地区更加迫切须要变更教化的落后面貌,实现“农村最好的房子是学校”这个历代农夫的愿望,目的.就是实现农村与城市教化的均衡发展。经过6年的努力,到20xx年,共投资25亿元,新建规范化学校974所,新建学校的建筑面积达到404万平方米,1300所薄弱学校被
7、撤消。除部分村级小学外,农村地区中小学布局调整基本完成,期间市财政从两个方面对新建学校赐予专项补助。一是基建补助:小学每校20万元,初中每校30万元;二是设备补助:小学每校4万元,初中每校10万元。这次调整校舍设施基本达到规范要求,教学装备也有所改善,初步变更了农村中小学在办学基本条件上落后的面貌。在农村中小学布局调整取得显著成果的基础上,1999年1月,市政府全面部署和启动市区中小学布局调整工作。安排结合全市成片危陋平房改造用5至7年时间将原有的570所中小学调整为390所规范化学校。市区布局调整不仅是为了解决部分学校办学条件不规范的问题,还结合工业结构调整和老城区的大面积改造,结合城市建设
8、规划以及街道社区建设和居民小区建设,把中小学校作为城市建设的基础设施进行支配,以教化发展带动城市的文化建设,使教化成为社会主义先进文化的重要方面。到20xx年,市区中小学布局调整取得重要进展,60%以上的中小学在校内校舍、教化教学装备、生活设施等方面达到规范化要求,有的区,像河西区规范化学校建设进度达到90%。经济条件好的区,如塘沽区、大港区按市颁标准将全部学校改造一遍,全面完成了中小学布局调整任务。随着中小学布局调整的推动,特殊是一批薄弱学校的撤并,城乡之间、校际之间基本办学条件的差距明显缩小,校容校貌面貌一新,学校的管理水平显著改善,师生教与学的主动性空前高涨,教化质量进一步提高。中小学布
9、局调整有力地推动了教化资源配置的均衡,为高水平、高质量普及九年义务教化奠定了基础。二、大力推动“双高普九”,实现高标准的均衡发展20xx年国务院召开了全国基础教化工作会议,提出占人口35%的大中城市和经济发达地区,要在20xx年实现高水平、高质量普及九年义务教化(即“双高普九”)。天津市委、市政府依据国务院要求,于20xx年11月召开了全市基础教化工作会议,会上颁布天津市人民政府关于贯彻的若干看法,把全面完成中小学布局调整作为深化教化改革、扎实推动素养教化的重大举措,明确提出了到20xx年义务教化要基本实现“双高”的雄伟目标。为此“十二五”期间要完成三项任务。一是在基本完成农村中小学布局调整的
10、基础上,将农村地区现有的1280所村办小学,调整建设成450所规范化小学,二是全面完成城区中小学布局调整工作;三是颁发“双高普九”标准,制定分年度推动规划,拿出逐步实现“双高”的措施、扎实推动“双高普九”。到20xx年,让全市小学和初中的学生都能享受较高标准、基本均衡的义务教化。基础教化工作会后,天津义务教化进入一个新的快速发展时期。教化布局结构调整由于满意了人民群众“上好学校、找好老师、受好教化”的须要,得到了广阔市民的高度评价,被誉为“民心工程”。各区县党委和政府都把学校布局调整列为本区县的“一号”工程。各有关部门主动支持、简化程序、减免收费,减轻了学校负担,保证了工程进度。到20xx年底
11、,农村撤并村小569个,新建规范化的村小191所,总投资7个亿。为促进村小建设,市财政提高了补助标准:基建补助每平米300元,设备补助每校10万元,进一步提高了这些学校的建设水平和装备水平。与此同时,城区中小学布局调整也取得了突破性进展。20xx年4月,天津市政府批转天津市关于高水平、高质量普及九年义务教化的看法和天津市关于高水平、高质量普及九年义务教化的标准及其六个附件。在全市范围内全面推动“双高普九”,明确了20xx年至20xx年的三年实施安排,以确保“十二五”末实现“双高普九”任务。义务教化工作报告3依据Xx区迎接省义务教化均衡发展验收评估的工作方案的通知精神,我校按要求进行了仔细自查自
12、评,现将自评状况报告如下:一、基本状况Xx市其次十三中学,是一所隶属于市教化局干脆管理的全日制公办、以中学文理科教化为主体,兼有精品艺术教化和精品初中教化的综合型完全中学。全校现有教学班70个,在校生2869名,教职工358人。我校于1975年建校,前身是Xx中学,坐落于Xx路Xx路口;1996年秋整体搬迁至Xx会战大街;20xx年夏迁入现校址。新校区位于东城区兰德湖畔。交通便利北倚北环路,南靠兰慧路,东临经三街延长线;是一所“功能分区科学、环境静雅美丽、人文氛围深厚”的现代化、花园式、数字化学校。我校初中部现有教学班11个,在校生513名;在编在岗老师57人,专任老师54人。二、主要工作状况
13、(一)、政府重视支持保障均衡发展1、建设用地和校舍建设面积达标。学校占地面积189518平方米,生均66.06平方米;建筑面积 64314 平方米,生均22.42平方米;初中部教学埔助用房1679.71平方米,生均3.27平方米;校内绿化用地面积 60000平方米。学校校舍基本能够满意正常的教学和生活须要,教学及教学协助用房、办公用房、生活服务用房等相互配套。2、教学装备基本满意教学须要。我校按国家标准建有够用的一般教室,建有音乐教室、美术教室、计算机室、语言教室、劳技教室、地理教室、科技活动室、理化生试验室、书法教室、多媒体教室、合班教室、图书室、体育器材室、卫生保健室、心理埔导室、传达值班
14、室等教学协助用房。有足够的老师办公用房和满意师生需求的食堂、开水器、厕所等生活服务用房。我校初中理、化、生试验室建设符合国家有关要求,教学仪器设备达到教化部初中理科教学仪器配备标准规定的要求。我校依据Xx省中学体育器材设施配备书目及中小学卫生室器械与设备书目的要求配备了体育卫生器材。3、经费到位,确保师生合法权益。完善义务教化经费保障机制,按政策保障义务教化学校经费预算编制落实到位。加大了师资培训力度,根据义务教化管理新机制的要求,我校每年将公用经费的5%用于老师的培训工作;对领导岗位培训、骨干老师培训、以及城乡老师沟通待遇、优秀老师嘉奖政策、学科老师参与各级培训等全部落实,经费得到了保障。基
15、础教化课程改革不断推动,教化教学管理及质量考核投入不断增加,极大的调动了老师工作主动性。4、落实资金,促进学校标准化建设。按规划落实义务教化学校标准化建设资金,努力实施义务教化学校标准化建设工程,确保学校教化技术装备配备到位。目前,全校有计算机教室3间;建有校内网;实现了“班班通”;学校图书室现有图书8万余册,初中生均25.6册。(二)、抓好老师队伍建设,为均衡发展添活力1、我校老师做到了基本合理配置。现在岗老师数额按核定的编制配置,实行了老师内部沟通。2、老师实行考核制。对教职工师德修养、工作量、 考勤、教化教学工作、业务研修等方面进行全面考核,考核结果作为评先、评优、职称评聘的重要依据。3
16、、优化教学导向。利用职称政策导向。对申报职称人员的课堂教学状况进行考评,作为老师职称晋级考核的重要依据,成为促进老师提高课堂教学实力的有力抓手。以教研促技能,通过组织教研活动,促进老师夯实内功,提高教学技能,开展“课内比教学,课外访千家”活动,全面提高了老师的教学水平和职业道德素养。左校长提出:向顶层设计要质量、向学生状态要质量、向科学评价要质量、向信息技术要质量。4、强化校本培训。对培训的内容、方法、考核评价、责任落实等方面进行了规范管理。初中部构建“55”新课堂精准教学模式。5、老师待遇不断改善。老师工资全部纳入财政预算,工资按时足额发放,按月直达老师个人工资账户。本月普调了工资。义务教化
17、工作报告4依据中共县县委宣扬部关于印发县脱贫攻坚和义务教化均衡发展舆论宣扬工作实施方案的通知文件的要求,我局主动开展脱贫攻坚工作及义务教化均衡发展舆论宣扬工作,现将开展状况汇报如下:一、明确工作重点20xx年是县全面打赢脱贫攻坚战的重要一年,也是接受国家义务教化均衡发展评估验收的关键之年,这两项工作都是必需完成的政治任务。县档案局紧紧围绕中心,服务全区工作大局,聚焦脱贫攻坚和义务教化均衡发展重要问题,结合我局实际,主动开展工作,助推脱贫攻坚工作及义务教化均衡工作扎实高效开展。我局在周五工作会上明确了脱贫攻坚和义务教化均衡发展工作中坚持问题导向、目标导向,压实传递责任,用“绣花”功夫做深做细做实
18、各项工作赐予“点赞”,对两项工作取得成效赐予充分确定。对今后工作提出了建设性的看法建议。二、现阶段工作开展状况目前,我局档案已完成展板、宣扬画等的制作等工作,预料5月8日对联系村进行走访,开展脱贫攻坚工作和义务教化均衡工作进行宣扬舆论,并对展板、宣扬画等进行粘贴。三、今后的工作准备下一步,我局将严格根据中共县县委宣扬部关于印发县脱贫攻坚和义务教化均衡发展舆论宣扬工作实施方案的通知文件的要求,结合我局实际对脱贫攻坚工作和义务教化均衡发展工作进行大力宣扬,在联系乡镇营造好气氛,确保我县脱贫攻坚工作和义务教化均衡发展工作健康有序的推动。义务教化工作报告5仔细落实x省教化厅关于开展规范义务教化阶段学校
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