细胞是生命活动的基本单位课件高一上学期生物人教版必修1.pptx

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1、第一节 细胞是生命活动的基本单位,概括细胞学说的建立过程、内容和意义,01,阐述生命系统的结构层次,02,认同细胞是最基本的生命系统,03,04,举例说出生命活动建立在细胞基础之上,2017年11月27日，世界上首个体细胞克隆猴“中中”诞生(苏州)；12月5日第二个克隆猴“华华”诞生。 2018年1月25日，生物学顶尖学术期刊“Cell”以封面文章在线发表此项成果。 2019年1月24日，5只生物钟紊乱体细胞克隆猴登上中国综合英文期刊国家科学评论封面，标志着中国体细胞克隆技术走向成熟，实验用疾病模型猴批量克隆“照进现实”，全球实验动物使用数量有望大幅降低，药物研发驶入“快车道”。,克隆猴,体细

2、胞克隆的关键节点,可以选取猴的尾巴、鼻子或者皮肤结缔组织进行克隆吗？为什么从细胞水平进行研究？,自1997年首个体细胞核移植克隆动物“多莉”羊出生以来，利用体细胞克隆技术不仅诞生出包括马、牛、羊、猪和骆驼等在内的大型家畜，还诞生了包括鼠、兔、猫和狗在内的多种实验动物。那为什么克隆猴具有重要的意义？,克隆猴,什么是生物？,每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。 威尔逊,细胞学说及其建立过程,熊猫,冷箭竹,大熊猫和冷箭竹形态迥异，但是它们生命活动的基本单位都是细胞。,常见细胞的大小,发明显微镜并日益精细，使人类打开了微观世界的大门。,问题探讨,如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是细胞构成的

3、，你将如何获取和提供证据？,每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。 美国细胞生物学家威尔逊,将几种器官、组织制成装片或切片，在显微镜下观察；,细胞与生物体的关系是怎样的？动物体和植物体细胞的一致性和差异性是怎样的？新细胞是如何产生的？生物体的生长和发育等生命活动与细胞有什么关系？,细胞学说生物学重要基础,问题探讨,解剖观察,人体的构造，揭示人体在器官水平的结构,细胞学说的建立过程,解剖观察,人体的构造，揭示人体在器官水平的结构,解剖观察,解剖观察器官，指出“器官由组织构成”,神经组织图,肌肉组织图,上皮组织图,结缔组织图,解剖观察,人体的构造，揭示人体在器官水平的结构,解剖观察,解剖观察

4、器官，指出“器官由组织构成”,显微镜观察,发现木栓组织由许多规则的小室组成，并把小室命名为“细胞”,罗伯特虎克的显微镜,罗伯特虎克绘制的木栓细胞图,解剖观察,人体的构造，揭示人体在器官水平的结构,解剖观察,解剖观察器官，指出“器官由组织构成”,显微镜观察,发现木栓组织由许多规则的小室组成，并把小室命名为“细胞”,显微镜观察,观察不同形态的细菌、红细胞和精子等,解剖观察,人体的构造，揭示人体在器官水平的结构,解剖观察,解剖观察器官，指出“器官由组织构成”,显微镜观察,发现木栓组织由许多规则的小室组成，并把小室命名为“细胞”,显微镜观察,观察不同形态的细菌、红细胞和精子等,显微镜观察,观察动植物的

5、微细结构（如细胞壁和细胞质）,显微镜观察、归纳概括,观察植物组织细胞，并归纳概括“植物体都是由细胞构成，细胞是植物体的基本单位，新细胞从老细胞中产生”,显微镜观察、归纳概括,“动物体也是由细胞构成，一切动物的个体发育过程都是从受精卵这个单细胞开始”,显微镜观察,观察植物分生区细胞的形成，发现“新细胞的产生原来是细胞分裂的结果”,归纳概括,“所有的细胞都来源于先前存在的细胞。”,施莱登和施旺只是观察了部分动植物组织，却归纳出“一切动植物都是由细胞构成的”，可信吗？,分析细胞学说建立过程，你领悟到科学发现有哪些特点？,显微镜观察、归纳概括,观察植物组织细胞，并归纳概括“植物体都是由细胞构成，细胞是

6、植物体的基本单位，新细胞从老细胞中产生”,显微镜观察、归纳概括,“动物体也是由细胞构成，一切动物的个体发育过程都是从受精卵这个单细胞开始”,显微镜观察,观察植物分生区细胞的形成，发现“新细胞的产生原来是细胞分裂的结果”,归纳概括,“所有的细胞都来源于先前存在的细胞。”,显微镜观察、归纳概括,观察植物组织细胞，并归纳概括“植物体都是由细胞构成，细胞是植物体的基本单位，新细胞从老细胞中产生”,显微镜观察、归纳概括,“动物体也是由细胞构成，一切动物的个体发育过程都是从受精卵这个单细胞开始”,显微镜观察,观察植物分生区细胞的形成，发现“新细胞的产生原来是细胞分裂的结果”,归纳概括,分析细胞学说建立过程

7、，你领悟到科学发现有哪些特点？,科学发现需从观察入手科学发现的过程离不开技术的支持科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程,“所有的细胞都来源于先前存在的细胞。”,细胞学说在修正中前进,耐格里,魏尔肖,施莱登,新细胞是从老细胞的细胞核中长出来的，或者是在老细胞的细胞质中像结晶那样产生。,用显微镜观察了多种植物分生区新细胞的形成，发现新细胞的产生是细胞分裂的结果。,细胞通过分裂产生新细胞，即所有的细胞都来源于先前存在的细胞。,细胞学说的建立过程,细胞学说,施莱登,施旺,新细胞是由_产生的。,细胞是一个_ 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体

8、生命起作用；,细胞是一个有机体，_ 都由细胞发育而来，并由_ 所构成；,一切动植物,细胞和细胞产物,相对独立,老细胞分裂,19世纪自然科学三大发现之一,问题1：科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结构的？,提示1：对动植物体的解剖和显微镜观察，再归纳得到结论。,归纳法：,施莱登,完全归纳法 ,很可能可信,预测和判断,细胞学说的建立过程,由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。,例：如果观察了所有类型的植物细胞，并发现它们都有细胞核，才得出植物细胞都有细胞核。,例：根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核。,不完全归纳法,问题3：细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界

9、的统一性？,提示3：细胞学说主要阐述了生物界的统一性。,问题2：施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？这一结论对生物学研究有什么意义？,提示2：可信，因为在细胞学说的建立过程中，科学家不仅运用了不完全归纳法，还揭示了动植物的个体与细胞的内在规律性关系(如细胞是动植物生命活动的基本单位，动物体是由受精卵这个细胞发育而成的)，这样的科学归纳比一般的不完全归纳更具可信度。这一结论，实际上阐述了植物和动物在结构上的一致性，由此突破了植物学和动物学之间的壁垒，也推动了人们对细胞深入的开展研究。,细胞学说的建立过程,促使解剖学、生理学、胚

10、胎学等学科获得共同的基础，以及学科的融通和统一催生了生物学的问世。,生物学的研究随之由器官、组织水平进入细胞水平，为后来进入分子水平打下基础。,被恩格斯列入19世纪自然科学三大发现的细胞学说和进化论，作为生物学大厦的基石，赋予生物学不同于其他自然科学的独特韵味。,细胞学说的意义,1.创立细胞学说的科学家是（ ） A达尔文 B施莱登和施旺 C虎克 D沃森和克里克2.19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（ ） A证明病毒不具有细胞结构 B使人们对生物体的结构认识进入微观领域 C证明生物之间存在亲缘关系 D发现动、植物细胞的不同之处,B,B,随堂练习,3.下列说法不符合施莱登和施旺观点的是（ ） A一切动植物都由细胞和细胞产物所构成 B细胞是一个相对独立的单位 C新细胞可以从老细胞中产生 D按细胞有无成形的细胞核，可将细胞分为原核细胞和真核细胞,D,随堂练习,4.细胞学说的建立过程连线时间 科学家 贡献1665年 a.魏尔肖 I.创立了细胞学说19世纪30年代 b.虎克 .发现并命名细胞 1858年 c.施莱登和施旺 .,提出了细胞通过分裂产生新细胞的观点,随堂练习,谢谢观看,