幼儿园老师培训总结怎么写5篇.docx
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1、幼儿园老师培训总结怎么写5篇 幼儿园的课程能够让幼儿在学习过程中不断地提升自己的进展水平,促进幼儿全面进展的进展。下面给大家带来一些关于幼儿园老师培训总结怎么写,欢迎阅读与借鉴,盼望对你们有关心! 幼儿园老师培训总结怎么写1 青年老师作为幼儿园的主要生力军,对于她们的成长,幼儿园特别重视。幼儿园设立培训班,让她们在培训班的学习中吸取新的幼教动态,关心她们进一步激发学习与工作的热忱,进一步丰富训练教学阅历,进一步提高训练技能,作出了很大的努力。本学期依据年轻老师的教龄将培训班分为初级班与提高班,我连续担当提高班老师的班主任,组织她们进行各种学习,现在对本学期研训班的学习踪迹作一回顾与小结: 一、
2、我们的学习踪迹 本学期青年老师的学习,还是以理论与实践相结合的形式进行培训。并且每月两次的研训班学习在时间与质量上都有了保证,学员们对学习也形成一种习惯,学习态度渐渐变得主动与自觉,这种良好学习习惯与氛围的形成对学习活动的组织者来说都是一种极大的鼓舞。在顺当组织每一次学习的同时,为保证学习活动出现更好的效果,组织者乐观动脑力求争取在活动组织的形式上有突破,在内容的选择上有更大的吸引力,并尽量满意学员们的要求,真正地让学习活动成为学习者的一种享受。怎样让学习变得轻松没有压力,让学习成为学员们的享受与欢乐体验,是我组织研训活动的追求。经过我们大家的努力,的确看到了我们努力的结果。 本学期研训活动内
3、容丰富多彩,有理论学习、有实践操作、有在线研讨、有案例分析与研讨。比如我们围绕“三轮车挣抢大事”的案例进行分析,活动都取得了很好的学习效果。那天活动一点准时开头。活动的开场白是我的一段真情告白,学前的心理询问与鼓舞,为学习拉开了帷幕。学习过程中的倾听、思索与表达,让学员们胜利地扮演了参加者的角色,成为研训的仆人。学习后的感想,浓缩了学习的收获。 其实在每一次的研训活动中,总感觉自己也在学习与进步,每次组织学习的“抛球、接球”工作做得比较好,准时的引领与启发,打开了学员的思路。我想要引发学习者的思索并绽开争论,需要引领者抛出有效的“问题球”,让她们顺当地接过问题球进行有针对性的思索,并把自己的思
4、索过程大胆地表述出来,这也是学员在研讨活动中胜利扮演倾听者、思索者和表达者的角色体现。 每一次的研训活动,学习气氛特殊轻松愉悦,我想是我对她们的真心与热忱、赏识和确定,打动了她们的心,赏识也成了推动人进步的催化剂。一一次的胜利组织,让我从心底里感谢姑娘们的支持与协作,是她们让我看到了盼望,感到成功就在前方。 经过一个个丰富多彩的学习活动,一次次的理论与实践相结合的学习,使青年老师们的训练技能有了提高,训练思想有了更新,训练行为更加正确与科学,训练热忱更加高涨。这些成果,就是我们原先最期盼的结果,现在我们的大部分青年老师经过自身的努力都做到了,所以我们要为这样青年老师们鼓掌,为她们的进展感到兴奋
5、! 还有那次的“在线研讨”也给我留下深刻的印象,那是我对培训班模式的一次大胆尝试,我受博友启发,也组织学员们进行一次围绕“老师职业幸福感”这一话题的研讨,我们在开幼谈天室里在我抛出问题球后,姑娘们绽开了尽情发言,那“无声胜有声”的研讨,感觉很不错。在研讨中,耳边只听到“的的的”的键盘敲击声,好像我的语言是多余的,眼睛里只观察快速跳出来的文字,假如那时的语言好像真的是多余的。我知道大家都在专心研讨,真心与大家沟通。这样的信任给人以一种暖和的感觉,真的很好! 还有一次快乐的团队合作嬉戏和共享优秀论文的学习,这样的动静交替的学习模式,也给大家留下难忘的记忆。好文共享的目的是要让姑娘们进一步了解写作论
6、文的步骤,怎样书写标题,怎样提炼精华等,让她们在学习他人的文章中对自己今后的写作有启示。精彩嬉戏活跃了活动气氛,增进了同事间的友情,那心有灵犀的嬉戏让人开怀大笑,令人回味无穷,真的是一次欢乐的学习。 二、我们的成果 在这里我要真诚地夸一夸我们的青年老师们,许多老师都在原有基础上获得很大进步。还有些老师的表现尤为突出,比如zd总是能态度乐观地完成班级组的各项任务,虽然在实际的工作中遇到了不少的困难,比如不会进行活动案例的策划,不知道工作小结从哪几方面入手写作,于是她总能虚心地向我请教,并虚心接受我提出的建议与看法,经过关心渐渐学会撰写各个活动小结和活动案例策划。-的成果也是大家有目共睹,她在老老
7、师的关心指导下和自身的努力下,无论在表达力量上孩子工作热忱上都有了很大的进步,从她撰写的博文和各个方案和总结中,看到了她在写作上的进步,为她的进步感到由衷的快乐。分园的-也让我感动,那是在一次学习“如何撰写训练案例”后,她立刻立竿见影地撰写训练案例,而且写得不错,可见她能马上学以致用,并对幼儿进行了细致的观看。她并能在博客与指导老师进行沟通与对话,这也是一种学习的方式。王巧红带病坚持参加学习,学习后还兴奋地对我说:“我已经写好了一篇训练案例,请你帮我改一改。”听到这样的话,真的感到很兴奋。zl的写作水平也渐渐提高,撰写的博文“随机训练”还被加为精华博文,从文字中可以看出她的训练理念,一个态度仔
8、细肯吃苦工作悄悄无闻的姑娘,肯定能进步得很快。-自从当了班级组长以来,发觉她的力量也在渐渐提升,无论是口语表达还是写作,都有进步。尤其在每次的研训班研讨活动中,她总能乐观参加争论,表现不错。 在与学员们的沟通中了解到,大多数的姑娘对写博还是作为一种任务来完成,所以没有很大的爱好,而且都说没什么好的素材来写。面对这样的状况,指导老师除了以自身的榜样示范作用外,还应更好地激发她们的写作爱好,以鼓舞与赏识为主,运用嘉奖的方式来提高她们的写作乐观性,于是领导即使给她们的文章加精,激发了她们的写作爱好。尤其是胡丹,可见她有不错的文字书写功底。 三、期望 (1)对写作有越来越大的爱好,所写文字条理更清楚,
9、措辞更合理,文字的质量有进一步提高。 (2)在研讨活动中更好地扮演好倾听者、思索者与表达者的角色,乐观地思与研,提高自身的思索与讨论水平。 (3)套用14名省特级老师倡议书中的一句话:让读书成为爱好,让思索成为习惯,让讨论成为爱好,盼望她们努力地学习与思索。 四、结语: 回想一次次组织的研训活动,从我个人角度而言,我发觉自己越来越自信,这样的自信来自于学员们对我的支持与协作。每一次学习与研讨,我总能感受到她们渐渐萌发的学习.,感受到她们的渐渐成熟与进步,感受到轻松愉悦的学习氛围总能给我们带来好的心情。在一次次的学习活动中,总能有一种无名的力气在鼓舞着我尽我所能去真心关心她们,与她们携手共进,展
10、翅高飞,那就让我们一起努力,实现心中的目标吧! 幼儿园老师培训总结怎么写2 走出漂亮的校内,满怀无限的向往与期盼,我走进了安幼。从初时找工作的纷繁到而今和孩子开心的相处,时间已从指缝间悄然溜过了五个月。始终记得初为人师时的那份感动,孩子们纯洁的笑脸让我的心随之沉静,庆幸自己远离了.的纷繁,更欣喜于拥有这方净土! 开班典礼上,我们各自有了师傅,她们真诚、热忱的指导与关心,让我们在不断的反思中得以进步;故事竞赛中,我们收获了用布满童趣的语言大胆表达的欢乐,并从中知道了孩子需要怎样的语言;课件制作中,我品尝了自己查找、制作过程中的甘甜,在边演示边讲解中,我明白了上课应用课件的举足轻重;演讲竞赛中,我
11、们畅所欲言,述说自己工作的得与失,表达源于安幼的真挚情感;考虑到专业的不对口,班里又组织了钢琴的学习,我们得以在技能上有所提高;一次次的集体学习与争论,更是让我们收获了许多无法从书本上学到的学问短短一学期,由于这个特别的班集体,我们对于幼教的理解,对于工作的领悟都渐渐深化开来,自身的专业教学、带班技能也有了诸多进步。 一、常规管理 还记得上完第一节课时,师傅给出的评价是:教态很好,常规较差。的确如此,当时的我所想的是:孩子就是孩子,过于宁静,坐着不动的还是孩子吗?因此,导致课堂组织散漫。以后的日子,一次次集体听课的学习与反思,一次次师傅的悉心引领,渐渐地,我开头熟悉到让孩子遵守常规的重要与必要
12、。就孩子而言,他们是张张白纸,还不能辨别对与错,许多举动都是无意识的。所谓“没有法规不成方圆”,抓常规虽然有其自身禁锢的强制性,却能够很直观地教会孩子辨别对错,明白什么该做,什么不该做。就老师而言,班级常规的好坏,直接影响课堂教学的组织和实施。试想,一个毫无纪律可言的班级,老师如何上课? 良好的习惯需要自身的磨砺,而孩子更需要我们老师的参加和提示。在他们做错的时候,老师准时地批判并指出错误,引导改正:做得好的时候,表扬和鼓舞也是必需的。孩子的行为习惯往往只表现于一些细小的细节,因此,时刻关注孩子是抓好常规的前提。熟悉到这些后,我开头了系统的常规管理,从上午来园时的礼貌招呼,到离园前的谈话活动,
13、每一环节我都提示自己让孩子的有常规意识。由于刚起步,方式方法还很欠缺,于是,我常常向老老师请教一些可行性强的方法。个别孩子的坐姿不好,我请他到前面来做小老师,教小伴侣练坐的本事,时间久了,他坐得也神气多了;洗手时有的孩子不擦肥皂,我请小值日生检查,孩子们的小手上就满是肥皂的香味了 常规的管理是一门深奥的学问,我还需要不断的探究与思索。这一学期,和孩子的亲热无间,使得个别孩子很“油”,但我信任对孩子好,永久不是错误,只是“好”的得当与否还需要自己去把握。 二、训练教学 教学方面,从初时的迷茫,到后来的仔细备课、上课、听课、评课,直到而今广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,以此不断提高自己的
14、教学水平和思想觉悟,这其中的转变得益于一次次活动的听评,以及培训班数次的理论学习。在备课中,我渐渐懂得仔细讨论教材,力求精确把握目标,留意弱化难点强调重点。由于是初涉教坛,与孩子不够熟识,与新教材接触的时间也不长,使我在训练教学工作中遇到了许多困难,对课改的困惑,对教材的不解等,针对这些状况,我乐观向师傅学习,学习她富有艺术的教学方法,汲取她丰富的教学阅历,并在工作中大胆实践将她的阅历转化为自己的阅历。仔细参与园内的教研组活动、听评课活动,虚心向有阅历的老师及讨教阅历,并利用课余时间查找资料进行学习。在教学中,仔细钻研幼儿进展纲要、吃透新教材,乐观开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学
15、方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育幼儿多方面搜集资料、自主探究、勇于探究的力量。由于有“每日一思”的相伴,每天我都会有不一样的反思,如此,自己的收获多了,想法也渐渐丰富起来。并能够从中了解孩子的进展状况,有针对性地设计并开展活动。 在训练工作中,我乐观寻求师傅的指导和关心,努力学习训练的方法,全身心地投入到工作中去,勤勤恳恳,仔细做好副班主任工作,做好各项日常工作,搞好班级常规,努力使自己在工作中多一点科学的方法、艺术的手段,让每一个孩子都绽开笑颜。 组里很注意青年老师的业务培训,支配了每周的带教听课。这样对于我们年青老师来说,一方面有利于接受其他阅历丰富的老师教学上的特长和
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