江苏省宿迁市现代实验学校七年级历史上册第9课战国时期的社会大变革学案无答案岳麓版.doc





《江苏省宿迁市现代实验学校七年级历史上册第9课战国时期的社会大变革学案无答案岳麓版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省宿迁市现代实验学校七年级历史上册第9课战国时期的社会大变革学案无答案岳麓版.doc(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、战国时期的社会战国时期的社会大变革大变革学习内容第 9 课战国时期的社会大变革学习目标掌握铁农具和牛耕的推广及意义;商鞅变法内容及意义。学习重难点商鞅变法内容及意义导学过程感悟预习:战国时期的社会大变革的表现:一、经济上:和的推广。二、政治上:变法。一、铁农具和牛耕的推广:1、铁农具和牛耕的使用与推广:(1)铁农具:在时开始使用,在时得到推广,我国开始进入时代。(2)牛耕:时已使用牛耕,时期,牛耕逐渐推广,开始用进行耕作.2、铁农具和牛耕的推广的意义:使得大量和成为可能,也为创造了条件,产量大大提高。的显著进步,推动了社会的。二、商鞅变法:1、战国时期各国变法的原因:新兴阶级的实力逐渐强大,他
2、们要求获得上的权利,并废除的特权。各诸侯国为顺应新的,达到的目的,相继变法.2、战国时期各国变法中最为彻底的是:变法.3、商鞅变法的时间、时期、国家、人物:公元前 356 年,战国时期的秦国的在秦孝公的支持下开展变法。(商鞅说:“治世不一道,变国不法古”,意思是说:治理国家不一定用一种方法,只要对国家有利,就不必效法古代的制度。)4、商鞅变法的目的:富国强兵。5、商鞅变法的主要内容(或主要措施):承认,准许。(商鞅变法中最重要的措施或商鞅变法的核心内容是:承认土地私有,准许自由买卖。因为承认土地私有,准许自由买卖,这条措施顺应了历史发展趋势,奠定了封建经济基础。奖励。(奖励农业生产搞得好的人;
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江苏省 宿迁市 现代 实验学校 年级 历史 上册 战国时期 社会 变革 学案无 答案 岳麓版

限制150内