2021年小班科学活动好吃的糖教案反思.doc
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1、12021 年小班科学活动好吃的糖教案反思年小班科学活动好吃的糖教案反思小班科学活动好吃的糖教案反思主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，大胆想象与表达，并在教师引导下尝试寻找替代物，培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看好吃的糖教案吧。活动背景：在开展主题活动糖果饼干真好吃时，教师将孩子们非常熟悉又很喜欢的糖果作为活动素材，在孩子们吃吃玩玩的过程中渗透教育内容。活动目标：1大胆想象与表达，并在教师引导下尝试寻找替代物。2培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。3愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4学习用语言、
2、符号等多种形式记录自己的发现。5充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。活动准备：各种外形可爱、色彩鲜艳的弹性糖，一次性纸盘等。2活动过程：一、讲讲吃糖1出示一盘各种形状、颜色的糖，请孩子们说说自己想吃的糖像什么、什么颜色的。2让孩子们挑选喜欢的糖尝一尝，并说说味道。二、点点数数依次出示五盘糖，分别放有：1 颗大熊糖，2颗大圈圈糖，3 颗蛋糕糖，4 颗小圈圈糖，5 颗小熊糖。提问：这些糖像什么什么颜色有几颗再次品尝喜欢的糖。三、拼拼搭搭出示大纸盘，请孩子们尝试用合适的糖替代人的五官，拼成脸谱。四、说明与思考这个活动可以分组进行。教师提供的外形可爱、色彩鲜艳的糖果很容易激发孩子
3、的想象和食欲。于是，在讲讲吃吃环节中，教师设计了有关外形、颜色、大小特征的问题。如：你想吃哪颗糖这颗糖像什么什么颜色有两颗圆圆的糖，你想吃的是哪颗大的还是小的等等。在点点数数环节中，教师出示了五盘糖，除了外形明显不同以外，每盘糖的数量依次递增。孩子们饶有兴致地和教师一起点数糖的数量，大月份的孩子还在教师引导下尝试将五盘糖按多少排序。当3几个孩子把圈圈糖想象成了嘴巴鼻孔眼睛时，教师灵活地引导孩子用糖果替代五官。教师先出示空圆盘：这个圆圆的盘子就像老师的脸，老师的脸上有些什么呢孩子每说出一个五官，教师便启发他找出可以替代这一五官的糖，并摆在圆盘的相应位置。如孩子说到老师脸上有眼睛，教师即请他找一种
4、糖来替代眼睛，摆放在圆盘的相应位置上。就这样教师和孩子一边轻松地吃着糖，一边在大圆盘上摆出各种脸谱。教师还满足孩子进一步拼摆的需要，让孩子在延伸活动中大胆表现。活动反思：科学活动要选择贴近幼儿生活，又能激发幼儿的兴趣，具有生活性和游戏性的内容。相关小班科学教案小班科学教案：有趣的影子小班科学教案：水果沉浮小班科学教案：颜色对对碰（第三版）小班科学教案：有用的纸幼儿园小科学教案：水宝宝搬家小班科学教案:老鼠阿姨的礼物4小班科学教案：谁转得快小班科学教案：拍个好笑的你小班科学教案：转动的风车小班科学教案：会跳舞的娃娃小班科学教案：小脚丫小班科学教案：什么不见了小班科学教案：动物的影子小班科学教案；
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