2021年小班科学活动教案：什么不见了教案(附教学反思).doc

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1、12021 年小班科学活动教案：什么不见了年小班科学活动教案：什么不见了教案教案(附教学反思附教学反思)小班科学活动什么不见了教案(附教学反思)主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，感知溶解现象，把发现用语言表达出来，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看什么不见了教案吧。活动意图：小班幼儿刚入园，年龄小、动手能力弱，所以选择了直观、操作性强的活动什么不见了，让幼儿初步感知溶解现象，把自己的发现运用简单的语言告诉老师和同伴。活动目标：1.感知溶解现象。2.把发现用语言表达出来。3.通过活动发展思维，激发求知欲。4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

2、5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1.每人一个杯子，一根搅拌器。22.白糖、盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果（苹果片、橘子瓣等）、大豆、红豆、绿豆、小石子，沙子等。活动过程：一、引起幼儿观察与学习的兴趣1.出示一杯清水，白糖，观察白糖放进水里的变化？2.又拿出一杯清水，小石子，小石子放进水里的变化？什么东西放进水里能溶化？二、任选一种材料幼儿实验1.让幼儿知道实验材料的名称。盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、红豆、绿豆、大豆、小石子、沙子等。2.选一种材料放进水里，观察结果。3.知道有的东西放进水里看不见，溶化了，有的东西不溶化能看得见。三、教师提问说一说你把什么东西放在水里了？怎

3、么样了？把自己的发现告诉老师和小朋友。活动延伸：在日常生活中观察物质溶解于水的现象。3活动反思：科学活动要选择贴近幼儿生活，又能激发幼儿的兴趣，具有生活性和游戏性的内容。整个活动的步骤比较清晰，操作性和探索性很强，操作过程中，初步感知溶解现象，进而发展发展幼儿的思维和语言，激发求知欲。在整个活动进行中，幼儿自己发现有些能溶解，有些不能溶解的现象，激发他们的好奇心和求知欲。不足之处：每位幼儿一个杯子，只能做一次实验，减少了幼儿的操作次数，局限了幼儿的思维发展。相关小班科学教案小班科学：有趣的核小班科学活动：甜甜的糖果小班科学教案：好玩的肥皂小班科学教案：糖果王国小班科学教案：大象的长鼻子小班科学

4、教案：泡泡从哪里来小班科学教案：春雨沙沙沙4小班科学教案：糖和盐哪去了小班科学教案：拍个好笑的你小班科学教案：雷雨闪电小班科学教案：小丝巾小班科学教案：小心肥胖幼儿园科学教案：蔬果沉浮小班科学教案：各种各样的水果幼儿园科学吃饭以后为什么会犯困 FLASH 课件动画幼儿园科学剪指甲为什么不痛 FLASH 课件动画幼儿园科学小草为什么长不粗？FLASH 课件动画小班科学活动怎样最凉爽 PPT 课件幼儿园科学海蜇是什么动物 FLASH 课件动画幼儿园小班科学孩子的好朋友-兔子 FLASH 课件动画您可能还需要幼儿园教案幼儿园防溺水PPT幼小衔接拼音PPT多吃蔬菜不挑食PPT幼儿园保护耳朵 ppt 幼

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