部编版四年级语文下册第四单元13-15课堂课时练习题及答案.docx

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1、部编版四年级语文下册第四单元13-15课堂课时练习题及答案 书目 13 猫课时练 1 第一课时 2 其次课时 4 14 母鸡课时练 6 第一课时 6 其次课时 8 15 白鹅课时练 11 第一课时 11 其次课时 13 部编版四年级语文下册第四单元13-15课堂课时练习题及答案 13 猫课时练 第一课时 一、看拼音写词语。 猫成天那么无yu（ ）无l（ ）。它的性格有些怪异，有时候很tn（ ）玩，在外面玩一天一夜不回，有时候又是那么尽zh（ ），一连几个钟头也要把老鼠等出来不行。 二、辨别带点字的读音。解闷 （mn mn）开拓（b p） 屏（bng png）息注视 三、填一填。这篇课文细致、生

2、动地描述了猫的（ ）和它满月时的（ ）。 一、忧 虑 贪 职 二、（mn）（ p） （bng ） 三、性格怪异 可爱、调皮 其次课时 一、关联词填空。 1( )谁怎么呼喊，它( )不愿回来。2它屏息注视，一连就是几个钟头，( )把老鼠等出来( )。3( )它又那么威猛，( )说见着小虫和老鼠，( )遇上蛇也敢斗一斗。4它不知要摔多少跟头，( )跌倒了立刻起来，再跑再跌。选其中的一组关联词造句。一、填空： 猫的性格实在有些怪异，既（ ）又（ ）；兴奋时（ ），不兴奋时，一声不出；既什么都怕，又特别（ ）。三、你从文中哪些语句中可以看出来作者特别喜爱他描写的那只猫，找两处写出来。 一、1.任凭 也

3、 2.非不行3.可是 不要 就4.但是 任凭刮风下雨，我们也要按时到校。 二、醇厚 贪玩 温顺可亲 威猛。三、第一处“它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。” 其次处“你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！” 14 母鸡课时练 第一课时 一、读拼音，写汉字。 to yn hn d chn j jn ji （ ） （ ） （ ） （ ） 二、形近字组词 侮（）讨（） 雏（）掘（） 海（）付（） 雄（） 倔（） 三、写出下列词语的近义词。 厌烦（ ） 理由（ ） 抗拒（ ） 啼叫（ ）细声细语（ ） 四、依据意思写出词语。 1.形容声音松软轻细。（ ） 2.防敌攻击和侦察的警卫措施。是

4、战斗保障的内容之一。（ ） 3.堤岸旁边的田地。（ ） 4.指令人厌恶恼恨及憎恶。（ ） 5.预先打算。（ ） 一、厌烦 恶毒 成 绩 警戒 二、（羞辱）（厌烦） （雏鸟）（发掘） （大海）（付出） （英雄） （倔强） 三、（厌恶） （缘由） （抗争） （鸣叫）（轻声细语） 四、1.细声细气2.警戒 3.田坝4.可恶 5.预备 其次课时 一、带着问题来读书。1.本文是（ ）先生的一篇喜闻乐见的佳作。 A老舍 B.丰子恺 2.课文以作者的（ ）改变为线索，（A，空间 B，情感）由对母鸡的（ ）转变为（ ），前后形成了显明的对比，赞颂了（ ）。 二、动脑筋，找伙伴。 嗅 啼 嘶 吼 嚎 啸 鸣 叫

5、 狼（ ） 鸡（ ） 猿（ ） 狗（ ） 虎（ ） 狮（ ） 马（ ） 鸟（ ） 三、我会选择修辞方法。 拟人 比方 夸张 反问 设问 1.下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。 （ ） 2.猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。（ ） 3.这样的一只母鸡莫非不宏大吗？（ ） 四、读短文，按要求回答问题。 可是，现在我变更了心思，我望见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 （ ）在院里， （ ）在院外，它（ ） 挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，（ ） 什么东西响了一声，它立即警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看（ ），看看（ ），咕咕地警告鸡雏要立刻

6、集合到它身边来。 1.按原文填空。 2.在短文中找出一对近义词。 （ ）（ ） 3.画“ ”的句子是（ ）句，起到了_的作用。 4短文主要叙述了_说明白母鸡很有_ 一、1.A 2.B 厌烦 敬重 母鸡宏大的母爱 二、（嚎） （鸣） （啼） （嗅） （啸） （吼） （嘶） （叫） 三、1.不论 还是 总是 或是 前 后 2.警戒警告 3.过渡 承上启下 4.母鸡作为母亲的尽职尽责 责任心 15 白鹅课时练 第一课时 一、用组词的方法来区分它们。促（ ） 历( ) 锯( ) 侍（ ） 捉( ) 厉( ) 剧 ( ) 诗（ ） 二、依据句子的意思精确地选择字义。1.等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空

7、如也。( ) 空： 天空; 里面什么都没有; 没有效果的。2.我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。( ) 胜： 赢，占优势; 超过; 美丽的; 尽; 能承受。三、文中有许多四个字组成的词语，把喜爱的词语写在下面的横线上，从中选择两个词语进行造句 一、(督促) (来历) (锯子)（侍候） (捕获) (严厉) (剧照)（诗人） 二、1. 2. 三、镇定自若、一丝不苟、架子十足、瞻前顾后 镇定自若 ：在大家的掌声中，他镇定自若地走上了讲台。一丝不苟：白求恩对医疗技术一丝不苟，精益求精。 其次课时 一、多音字组词。 供 gng（ ） 饮 yn （ ） 看 kn（ ） n（ ） yn （ ） kn（ ） 二、把下列词语补充完整。左（ ）右（ ）（ ）担心 从（ ）不（ ）一丝（ ） 三、理解填空。（1）作者在状写白鹅的时候，紧紧抓住了白鹅的特点，从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等四个方面进行了生动细致的描写。（2）作者宠爱白鹅，一是因为它那（ ）；二是因为它能（ ）。 一、供 gng（供应 ） n（供应 ） 饮 yn （饮食 ） yn （饮马 ） 看 kn（看管） kn（望见 ） 二、左（思 ）右（想 ）（局促 ）担心 从（容 ）不（迫 ）一丝（不苟 ） 三、（1）（姿态 ）、（叫声 ）、（步态 ）、（吃相 ） （2）（傲岸的姿态）；（看门户）。