高考作文写作提升课堂:让名言佳句为考场作文增色(附:技法指导及范文示例).docx
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1、高考作文写作提升课堂:让名言佳句为考场作文增色(附:技法指导及范文示例)想要让考场作文富有文采,迅速吸引阅卷老师目光,提升作文的品位,引用名言警句是最快捷的办法。在语言这座艺术宝库中,许多先人留传下来的名言警句犹如一粒粒珍珠,放射出璀璨夺目的光辉。它们经历了时间之河的淘洗,或流淌着岁月的血液,或镌刻着历史的沧桑;或折射出深邃的智性,或散发着古朴的幽香它们或精致,或典雅;或幽默,或睿智;或深沉凝重,或清新飘逸它们促人思考,催人奋进,散发着恒久的艺术魅力。我们阅读、品味这些名言佳句,可以获取无限的精神营养,提升自己的精神境界,从而在生活中少犯错误,少走弯路,变得高雅睿智,富于远见。如果我们能在自己
2、的语言和文章中合理运用它们,则可以使见解变得深刻,文字更富有文采,从而更为听众、读者所喜闻乐见。由此可见,名言警句的积累和运用值得重视。一、我们为何要在作文中运用名言佳句陆机在文赋中说过:“立片言而居要,乃一篇之警策。”意即在文章关键的地方用上一句重要言论,即可成为全篇的警策。所谓“警策”,就是精练扼要而含义深刻的句子,又称警句。它可以是作者自己的语言,也可以是引用的他人的言论;既可以是一两句话,散见于文章之中,也可以集中起来组合成句群,构成深刻透彻的议论性语段;这类句子既可用于叙事之后,画龙点睛,深化主题;也可以用在议论之中,揭示观点,得出结论,使文章更富哲理,提高思想深度总之,文章会因这些
3、警句的运用而锦上添花,出现“亮点”。不管是古代的散文大家,还是今天的写作高手,在他们的文章中,往往都会合理“移植”一些古今中外的名言警句,或借以表明自己的观点,或为自己的观点提供论据,或提升自己文章的内涵,或显示作者的文化底蕴譬如中学课本中收录的王羲之的兰亭集序、王勃的滕王阁序、韩愈的师说、苏轼的赤壁赋、文天祥的指南录后序等千古名篇中都有过直接或间接引用名人名言的例子。而现代作家在文章中援引名言警句的例子就更是屡见不鲜,尤其是杂文、评论等议论性文体,引用名言已是写作中的一种“常规武器”了。在写作中合理运用文采哲理兼具的名人名言,具体说来有以下几个方面的好处。采用名人名言作作文标题,可以使文章标
4、题更醒目,更吸引读者,更富有文采,更艺术。例如江苏高考满分作文狂童之狂也且一事能狂便青春空山新雨后一点青春气,千里快哉风心田半亩种青春等都是直接引用或化用古诗词文章中的名句作标题,读之一股文化气息扑面而来,令人一见钟情。好题目能为写好文章打下良好的基础,是写作中重要的一环。名言名句作为文章的论点往往能够开宗明义,统摄全篇或全段,具有要言不烦、一矢中的的作用。在作文写作中经常会遇到这样的问题:一个论点若用自己的语言来表达,往往会拖沓冗赘,词不达意,若能找到一句恰当的名言来替代,就会进入一种柳暗花明、豁然开朗的境界。像湖南高考满分作文风景是心的所在就用了东山魁夷的名句“风景是人的心中所愿”作为文章
5、的论点,另一篇佳作心之所安,一路风景则用孙中山的名言“吾心信其可行,则移山填海之难,终有成功之日”作为中心论点这些名言警句都蕴含着丰富的哲理,考生以此作为文章论点,会使文章观点鲜明,针对性强,有说服力。在论述中引用名言名句作论据,言简意赅,具有很强的说服力和感染力。如在论述“磨难,生活的馈赠”这一论点时,可以引用巴尔扎克的名言“不幸,是天才的晋身之阶,信徒的洗礼之水,强者的无价之宝,弱者的无底之渊”为论据。那些富有哲理的名言,源自作者深厚的生活体验,言简意赅,其说服力是不言而喻的。此外,名言名句还是行文的点缀,那些睿智的言论,会使文章平添亮丽的色彩。二、在作文中运用名人名言的原则名人名言固然会
6、为我们的作文增色添彩,但这种运用并不是没有原则多多益善的。在作文中运用名言名句的原则就是贴切,即切合自己要表达的意思,或有利于证明自己的观点。在作文中运用名言名句的首要原则是精。写文章是自己的思想的呈现,他人的语言再好再美,终究不过是一种点缀。历史上作为“一代之文学”的汉赋,其走向没落的最根本的原因一是刻意追求辞藻华丽而使得内容贫乏,再就是大量援用典故使得文章最终沦为“他人的跑马场”而影响了读者对文章的理解和把握。因此,唐代古文运动的领袖韩愈提出了“惟陈言之务去”的口号而倡导起文章的改革。所以,在文章中运用名人名言应本着“不在于多而在于精”的原则。纵观近年来高考优秀作文,其名言警句的运用,一般
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