2022高中教务主任第一学期重点工作方案(14篇)_学校教务处的部门工作方案.docx

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1、20222022 高中教务主任第一学期重点工作方案高中教务主任第一学期重点工作方案(14(14 篇篇)_)_学校教务处的部门工作方案学校教务处的部门工作方案一、指导思想为全面贯彻党的训练方针，以学校工作方案为指导，服务师生，务实求效，创和谐训练，努力塑造一支高素养的老师队伍，全面提高教学质量。二、状况分析本学期我校老师 36 人，上课老师 31 人;其中女老师 17 人，特岗老师 7 人。全部老师均达到国家要求学历。共有同学 413人，学校共开设 12 个教学班，1 个多媒体教室，1 个阅览室，1 个试验室，1 个舞蹈室，1 个音乐室。设立语文、数学、英语三个教研组。龙孟娟任语文教研组组长，邓

2、江叶任数学教研组组长，龙燕娥任英语教研组组长。中青年老师乐观审报县级骨干老师。我校大部分老师教学力量强，业务水平高，是一支比较精干老师队伍。三、详细工作及措施(一)加强教学常规管理，追求精细化管理。1、严格执行课程方案。根据贵州省义务训练课程设置方案(修订稿)开齐、开足、上好各类课程，严格执行“二表(时间表、课程表)二操(课间操、眼保健操)一活动(大课间活动)”;严格按课表上课，不得随便调课。(学校体育老师负责播放眼保健操与课间操音乐)加大课程管理巡查力度，对各老师执行课程方案、按课表上课等状况进行督查，做到每节课必需有老师。假如有老师较长时间请假或学习，教务上赐予课程调整或准时支配老师代课。

3、校长室、教务处每月不定期巡察查课，如该节课某老师不在教室上课以旷课处理，扣年终绩效总分的一分(即一节课扣一分)，(请假的例外)。注：包括晚自习在内，每一节晚自习学校从绩效工作中补助5 元钱。2、严格备课管理。坚持提前备课，重视教材和学情分析，体现“自主、合作、探究”新理念，落实同学的主体地位，以细心备课为有效教学奠基。坚持每课一则教学反思，检测有质量分析及改进措施。3、听课、评课。加强相互听课的组织工作，提倡老师相互听课，听后结合实际反思自己的课堂教学，在教研活动中绽开对新的课堂教学评价标准的争论。执教老师仔细总结反思并自评，听课老师可以从不同角度仔细分析课的胜利和不足之处，长短兼评，各抒己见

4、，形成良好的评课氛围，不断改进自己的教学行为，逐步形成自己的特色。学校校长每期深化所辖学校听课不少于 14 节，副校长和教务主任每期听课不少于 20 节，县级骨干老师听课不得少于 15 节，校级骨干老师听课不低于 12 节，其余老师每期听课不低于 10 节，课后必需请授课老师签字。4、细心设计及批改作业。同学作业做到“四精四必”，四精即：精选、精讲、精练、精批;四必即：有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。按“作业书写要求”规范作业书写。充分运用文字、符号、图案等激励方式。5、加强质量监控。组织好期中、期末等阶段性检测，重视单元检测及分析。深化开展学科教学调研。各教研组把握每个学段同学素养进

5、展的要求，细心组织同学素养成果展现活动。6、抓好学困生辅导。实行面批或个别辅导的方法。关心他们弥补缺陷，克服困难。老师要有爱心、热心、耐心，始终对同学布满信念，了解同学学习心理，关心他们树立自信念。7、抓好教学常规检查。以教研组为单位，每月检查一次(包括教学进度的检查)，组长将检查状况、存在的问题准时反馈给任课老师并请任课老师签字。组长做好检查记录，期末交教务处归档。(教学常规检查表教务处统一下发)。加强随堂听课，组织行政成员、教研组长深化课堂听课。2022 高中教务主任第一学期重点工作方案【篇二】围绕立德树人根本任务，全面推动“十个一”项目，持续开展师生“多元成长行动”。加强学校制度建设和民

6、主管理，连续做好 ISO9001 质量管理体系认证工作。成立多元化选课走班指导中心、教科研中心、同学生涯规划指导中心、信息化讨论与管理中心、选购管理与服务中心。以提高训练教学质量这一生命线为主线，锐意改革，真抓实干，不断提升我校办学水平和.美誉度，以优异成果迎接建国七.周年到来。一、党建工作1.切实发挥党组织的政治核心和保证监督作用加强思想政治工作，将立德树人和.主义核心价值观体系贯穿于学校管理和训练教学的全过程。充分利用“学习强国”平台加强全体教职员工的理论学习。围绕训练教学这个中心提高文明校内建设水平。以“五有”作为班子建设的目标任务，切实将“一岗双责”落到实处。（责任部门：党总支）2.加

7、强支部建设，完善问题查找和解决机制充分发挥“支部建在级部上”的优势，将党建工作与训练教学紧密结合，推动学习训练与中心工作深度融合。抓好支部建设，建立支部考评细则，加强对党员的训练管理，将“三会一课”等制度在时间、内容、效果上逐一落实到位，进一步增加党员的先进性，努力提高党员的综合素养和力量水平。（责任部门：党总支、各党支部）3.创建学校党建品牌，促进党建工作创新进展乐观创新我校党建工作法，瞄准突破党建工作的难题，做实做细，努力形成符合我校实际、有较强创新性与可操作性的党建品牌。设立“党员先锋岗”，真正发挥“一个党员一面旗帜”的标杆作用。（责任部门：党总支、各党支部）二、干部老师队伍建设4.加强

8、干部队伍建设增加服务意识，树立以同学为中心的进展思想和工作导向；增加大局意识和合作意识，学会统筹、学会合作、学会协调各方面工作关系，为工作的顺当开展铺平道路；增加学习意识，通过理论学习、专题培训和实践熬炼，不断增加适应新时代进展要求的本事和力量；增加创新意识，各项工作要高起点思索、高效率运作、高质量完成，力求出彩、精彩、出成果。（责任部门：党总支）5.加强班主任队伍建设提升班主任工作培训力度，突出加强对青年班主任老师的指导。围绕“如何加强常规管理”，利用每周一次的班主任例会进行系统化校本培训；定期进行班主任论坛、沙龙活动；通过专家讲座、团建拓展训练等形式，不断提升培训的科学性、规范性和针对性。

9、完善班主任表彰与嘉奖机制，对班主任工作实施量化考评。落实做好“四有”与“四个一”工作。“四有”：班主任工作有方案；主题班会有教案；培训学习有笔记；工作有总结。“四个一”：每学期写一篇德育案例；进行一次班干部培训会；召开班级教育会；结对一个学困生，乐观帮扶。增加对班主任老师的敬重与关爱，进行第五届班主任节。探究建立我校名班主任工作室。（责任部门：同学处）6.加强教研组团队建设落实并不断完善优秀教研组（集备组）评比方法，通过制度理顺教研组建设的基本要求，让教研组内每一名老师感受到“我为人人，人人为我”的良好气氛；支持和鼓舞有条件的教研组开展组内集体拓展培训，增加团队凝聚力。（责任部门：教务处）7.

10、加强老师梯队建设依据名师工作室主持人遴选方法，评比其次批校级名师工作室主持人，学校供应专项资金支持；发挥高级老师团队专业示范作用，连续进行高级老师校内示范课；充分挖掘骨干老师的引领作用，开设校内骨干老师公开课。重视青年老师培育，由学校聘请名师对全部青年老师进行通识培训；组织青年老师外出学习培训，组织专家来校讲座；连续做好青年老师拜师结对活动。（责任部门：工会、教务处）8.创新并规范培训形式开展期初校本培训及老师论坛，组织优秀老师进行阅历沟通，组织校内公开课、示范课、评优课等；乐观为老师外出培训供应条件，提前组织规划好暑期全员外出学习；进一步完善老师个性化培训管理方法，规范外出培训，支持骨干老师

11、参与高端培训；关注老师身心健康，开展有针对性的老师心理健康讲座。（责任部门：工会、教务处）三、教学工作9.加强教学常规管理做好集备、听课、上课、作业布置、同学辅导等常规工作。加强课堂管理，严禁手机进课堂。坚持集体备课与个人备课相结合，集备组每周至少集备一次，做到“四备五定六统一”，集备活动要有主题，有记录，有照片，有成果，有简报，为形成三中特色的“集备记录集”而努力。进一步加强学案导学力度，让导学案成为落实国家课程方案的重要载体，每学期，形成一本导学案集。教龄 10 年以上的老师可以使用电子教案，10 年以内的要求书写纸质教案；每位老师每学期校内听课不少于 15 节；高一物理、化学、生物、政治

12、、历史、地理六个学科实施分层作业试点工作。（责任部门：教务处）10.全面深化课程建设统筹完善课程开设方案，高一班级连续开设外教口语课，高二班级开设心理健康课；重视通用技术、艺术课、体育与健康等课程的实施，在做好模块教学的基础上，不断挖掘校内外资源，让同学把握一项体育技能、一项艺术技能；加高校校课程开发力度，鼓舞并提倡有条件的老师，开发更多具有特色的学校课程，组织参加各级各类评比活动；条件成熟的课程，学校鼓舞出版印刷，形成校本教材；进一步完善学科周活动课程，将其打造成我校的优质特色活动课程，助力同学多元成长。（责任部门：教务处）11.提高课堂教学力量加强“四新”暨新课标、新高考、新教材、新课堂的

13、讨论学习。通过听课、校内公开课等活动，推广优秀课例，供全校老师观摩；打造一批有影响力的名师课堂；打造高效课堂，做好各班级各学科新授课、复习课、讲评课等不同课型的规范要求，形成各类课型的基本规范和授课流程，削减课堂低效无效时间，不断提高课堂教学效率；立足学情实施有针对性的学法指导，争取实现由注意分数、关注“学会”向注意力量、关注“会学”的转变。发挥骨干老师作用，通过示范课、先行课的形式，为青年老师树立标杆，带动全体老师共同提高；同时，乐观申请市级以上教研活动，邀请专家及同行会诊，不断提高课堂教学水平。（责任部门：教务处）12.深化开展精准教学树立“问题即课题”意识，针对已开题课题，各教研组通过组

14、内研讨、示范沟通等形式，加强子课题讨论；提倡并鼓舞教研组依据学科特点引进设备，大胆尝试，借助大数据和精细化管理，开展精准教学；让更多学科参加进来，让大数据服务教学，让基于信息化背景下的精准教学成为学校特色进展的新动力。（责任部门：教务处）13.推动信息化与学科教学深度融合开展信息化教学与学科教学深度融合优质课竞赛，树立典型，准时推广；鼓舞各教研组或个人开展信息化教学方面的课题讨论，提升理论水平；充分利用某市训练资源公共服务平台，做好资源共享、网上学习、网上教研工作，实现“网络空间学习人人通”；加强联系，积累素材，建立校本教学网；开展“一师一优课、一课一名师”活动，促进优质数字训练资源的开发与共

15、享。（责任部门：教务处）14.借力十个一工程，打造书香校内本学期，将依托语文组，融合历史组、政治组，乐观开展形式多样、内容充实的的演讲、古诗词诵读、读书日记展等活动；利用学科周活动、“读书月”活动，打造书香校内。乐观挖掘潜力，成立阅读吧、读书小组，举办读书沙龙，组织同学开展不同形式的阅读共享，赐予同学必要的阅读指导，并乐观撰写读书笔记（日记或周记），实现优秀作品感染人、鼓舞人、训练人的传导作用。（责任部门：教务处、同学处）15.做好级部重点工作初一班级做好同学的选课走班工作。统筹合理支配课时，确保同学顺当通过合格考试；召开同学座谈会和家长会，让同学及家长明确新高考的特点及要求；组织两至三次选课

16、模拟调查，为高二班级师资支配供应数据支持；通过购买服务的形式，引入选课走班系统，提高工作的实效性；进一步完善综合素养评价细则，建立综合素养评价档案系统。初二班级要承上启下，为高考做好预备。合理分流，拓宽渠道。通过个别沟通、导师引领、班级教育会或家长会等形式进一步对同学进行艺术体育分流；结合 20_年春考、自招、单招等考试，进行公益讲座，邀请相关专业人士对同学进行政策讲解，为同学拓宽渠道。本学期将迎来通用技术、信息技术的合格考，尤其是通用技术考试，是首次进行，学校要乐观为通用技术考试供应支持，确保同学顺当通过。凝心聚力，全力做好初三工作。通过“百日誓师”等方式营造氛围，增加师生备考紧迫感；深化讨

17、论、精准把握中考方向，仔细制定二轮复习方案和进度表，抓好各个环节落实；准时召开学情分析会和同学座谈会，开展心理辅导讲座，关心同学缓解备考焦虑、增加自信念；开设其次课堂，开展“培优补弱”及学法指导工作；重视艺体特长生文化课的复习，实行适当方法，促进特长生文化课成果稳步提升。在自招线和本科达线率上要力争优异成果。（责任部门：教务处、同学处）四、德育工作16.深化德育活动课程化建设以某省中学校德育课程一体化实施指导纲要为指导，依托我校“尚德笃行”德育品牌，丰富完善德育主题月系列活动。对主题月活动进行系统设计、整合、实施和评价。二月份为遵纪守法规范月；三月份为公民道德宣扬月；四月份为革命传统弘扬月；五

18、月份为抱负信念感恩月；六月份为诚恳守信践行月；七八月份为.实践活动月。（责任部门：同学处）17.深化推动全员育人导师制加强个体辅导，有针对性地制定个性化辅导方案，组织开展活动。导师可以采纳座谈会、主题爱好活动、学习活动、实践活动等方式，组织受导同学接受训练、历练品性。将全员育人导师与班级教育会相结合，以班级教育会为依托建立起育人导师与受导同学及家长的联系。汇编某三中全员育人导师优秀案例集。（责任部门：同学处、教务处）18.提升同学管理水平坚持同学自主管理与学校量化管理相结合的方式。乐观鼓舞同学参加学校管理，发挥同学在社团建设、文体活动等工作组织实施过程中的主体作用，培育同学的“自我管理、自主进

19、展”意识。同时，加强班干部队伍、同学会干部等队伍建设，依据同学量化管理细则加大检查、考核和奖惩力度，提升常规管理水平。（责任部门：同学处）19.突出家校合作工作以市训练局成立家庭训练处为契机，进一步深化加强家校合作工作。连续完善我校家校合作导报家校之间，筑实家校合作的沟通桥梁；通过“班级教育会”、“学校开放日”、“家长讲堂”、“家长学校”、“家长会”等形式拓宽家校合作的渠道，为家长走进学校、走进课堂，与老师、导师做深化的沟通与沟通制造更多条件。（责任部门：同学处）20.扎实落实“十个一”项目行动方案（“十个一”项目：每学期学会一项体育技能、把握一项艺术才能、精读一本书、记好一篇日记（周记）、参

20、与一次劳动、演唱一支歌曲、诵读一首诗词、进行一次演讲、参与一次研学、参加一次志愿服务。）学校将依托同学社团和形式多样的活动，为同学搭建平台。举办春季体育节、组队备战市中同学运动会和十项联赛；组织街舞社、民族舞社、合唱社、器乐社等艺术社团艺术才能展现活动；开展“好书伴我成长、读书沟通会”活动；加强劳动训练，组织初一班级全体同学参与校外劳动实践活动，在初二班级同学中开展职业体验活动。（责任部门：同学处、教务处）21.做好同学生涯规划指导工作生涯规划指导是遵循同学成长规律、为同学终身进展负责的内在要求。在上学期课程自主开发的基础上，以班级授课为主，乐观开展同学喜闻乐见的主题班会、讲座、报告会等活动。

21、同时结合综合实践活动，以讨论性学习、参观、调查讨论与实践、角色扮演、.服务、担当志愿者等方式，增加同学对高校、专业、职业的了解与体验，为同学选课方向的选择、职业愿景的规划供应关心。（责任部门：同学处、教务处）22.加强同学心理健康训练健康心理、健全人格的培育日益突出和重要，加强同学的心理健康训练应当成为每一位老师的自觉行动。本学期将连续举办“心理健康周”活动，同时通过心理讲座、心理拓展等活动为同学心理健康保驾护航。健全排查、关注心理问题同学工作机制，充分发挥心理询问室的功能，赐予同学乐观心理辅导，促进我校同学身心健康进展。（责任部门：同学处、教务处）23.提升共青团工作水平夯实基础团务工作，加

22、强和改进团支部的三会两制一课制度，提升团员队伍凝聚力和先进性。加强仪式训练，以五四运动.为契机，开展主题团日活动。组织开展好高三同学十八岁成人仪式及毕业典礼等活动。召开同学代表大会以及团员代表大会。将志愿者服务、社团文化建设作为本学期重点工作，提升我校爱心加油站志愿者服务品牌知名度。举办社团文化节，每月一主题一展现，三月份进行科技类社团展现，四月份体育类社团展现，五月份艺术类社团展现，六月份人文及其他类社团展现。评比校级十佳明星社团。（责任部门：团委）五、总务后勤工作24.做好校内建设长远规划工作争取各方支持，乐观推动我校改建工作。严格根据中学校校舍建设标准有关规定，做好校内布局规划，打造美丽

23、的校内环境和人文景观。（责任部门：总务处牵头、各处室）25.依法依规做好选购和财务资产工作严格执行国家关于选购工作的相关要求，成立选购管理与服务中心。加强选购工作的专业化、程序化、制度化、系统化。做到事前、事中、事后全程公开、公正、公正，工作有痕迹、有监督。依托 IS09001 制度管理，建立健全风险岗位管理制度，加强学校财务资产管理，严格执行部门预决算。（责任部门：总务处）六、平安工作26.打造平安和谐校内依据市训练局部署，扎实开展“平安年”活动，推动平安工作标准化建设。全面抓好平安隐患排查整治，坚持值班干部平安每日巡查制度，强化课堂教学的平安意识和管理，开展系统化平安训练，规范应急演练。加

24、强饮食卫生平安，依托学校餐厅，开展食品平安、技能与传统文化相结合的校内美食节活动。（责任部门：各处室）七、招生工作27.努力拓宽招生宣扬渠道建立学校毕业生家长微信群、群，准时解答家长问题；通过微信平台定期推送家长关怀的热点问题；提前入手，编制招生宣扬手册及招生学问问答材料，修订并完善自主招生、特长生、信息化班招生方案；进行自招公益课堂，通过招生询问会、家长见面会、家长开放日、新闻媒体加强学校宣扬。（责任部门：教务处牵头、各处室）28.加强训练教学管理一流的训练教学业绩是最好的招生宣扬！全体教职员工要扎实做好本职工作，提高训练教学质量，以自觉的行动为招生工作助力添彩。（责任部门：教务处牵头、各处

25、室）2022 高中教务主任第一学期重点工作方案【篇三】【指导思想】本学期教务处工作将紧紧围绕我校中心工作，以学校三年进展规划为导向，以全面提高训练教学质量为核心，树立“以同学进展为本质，以教学质量为生命”的训练思想，从学校实际动身，求真、务实，乐观探究老师专业进展，同学素养提升的教学管理方式，提高教学的有效性，为学校的可持续进展积蓄力气。【主要措施】一、规范常规管理，提高教学质量。加强教务处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化和精细化，努力提高学校的教学管理水平。（一）严格课程管理，有序开展教学工作。切实增加每个教职员工的责任和法规意识。一是严格执行课程法规，仔细落实江苏省中学校管理规范有关

26、规定，开齐上足、上好各类课程，坚决杜绝随便删减科目、增加课时等现象，连续严格执行老师请假制度，严禁私自代课、调课行为。二是严格执行“五严”规定，仔细执行同学在校不超过 6 小时的规定；保证各班级同学家庭作业在规定的时间范围内：一二班级不布置书面家庭作业，但可以布置读、说、看、思索性的作业练习，三、四班级各科课外作业总量不超过四非常钟，五、六班级不超过一小时；保证同学睡眠 10小时，确保同学每天 1 小时的体育熬炼时间。（二）加强常规管理，提高教学质量。保证学校良好教学秩序，主要手段为加强教学常规管理，以教务处为主体，切实抓好教学质量流程的每一个环节，规范训练教学行为，有效开展各项工作。1、强化

27、教学“五仔细”管理，构建高效课堂。对比xx 市中学校教学“五仔细”实施看法，以月工作考核为抓手，强化老师教学五仔细管理，做到备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、辅导要“勤”、考核要“严”、负担要“轻”、质量要“高”，五仔细考核做到每月有考核、考核有反馈、反馈有整改。（1）强化备课管理。备课要做到既独立思索、又集思广益。备课前先钻研学科课程标准、把握学科教学总体要求的，熟识本学科考试说明和同学水平测试标准，明确要求，把握要领。必需讨论教材，忠实于课本，充分发挥教材在学科教学中的主导作用。在此基础上还要了解同学的学问基础、学习力量、态度习惯、爱好爱好、性格特征等因素，猜测同学在学习时可能遇到

28、的困难，制定达成学习目标的有效方法和途径。编写的教案内容应当是老师内化教材、讨论学情和确定教学步骤、方法的直接反映，包括单元教材分析、教学内容、教学三维目标（学问、力量、情感目标）、教学重点和难点分析、教具预备、教学过程、教学方法、教学手段、板书设计、作业设计等。教学过程中必需包括以下内容：教学环节的确定；学问形成过程的情景或问题设计；重要内容的设计意图、要点提炼，难点或错误的估计和处理方法。切实解决好“教什么”和“怎么教”的问题。本学期依据市教研室要求，语文科目教学目标中，肯定要有关注课文写法的内容，教学过程中必需由关注“写了什么”向关注“怎么写”转变，此项内容为语文备课检查的重点内容。课堂

29、教学结束后，要在备课后准时记录教学反思或撰写教后记，主要体现亮点和不足。五年以内青年老师每学期必需写十二篇教后感，十年以内老师为八篇，十年以上老师为四篇。新上岗老师鼓舞每课时都撰写教学反思。xx 市级及以上骨干老师在完成了一次新教材的备课后，假如是循环教学，在以后的教学中可以使用旧的教案，无需重新备课，但是必需要进行二次修改，并留下修改的内容备查。（2）强化上课管理。对如何上好常态课、复习课、试卷评析课等要定期研讨，严禁一张练习题替代一堂复习课的现象。坚持同学评教制度，向同学征求改进教学的看法。要综合听课、同学问卷或座谈状况，期末对每位老师上课状况作出优、良、中、差四个档次的评价。平常每一节课

30、，候课铃响，老师要离开办公室，进教室候课，提示同学做好上课预备；上课铃响，老师要以饱满的心情进入课堂，集中精力组织好教学。老师讲课要用一般话。上课期间关闭通讯工具，不无故离开教室、早退。下课铃响，结束教学，不拖堂。教务处每月坚持推门听课与行政定点抽查课相结合，对比上课的规范要求，重点关注老师的精神面貌、课前预备、课堂组织、同学的参加度，坚决杜绝无备课上课现象。做到反馈准时、精确。（3）强化作业管理。依据同学的不同基础、不同层次布置有梯度、有实效的作业。作业布置要有明确目的，坚决禁止作业布置的随便性，禁止不管同学负担向同学增加作业量的现象，严禁布置“惩处性”作业，确保每天课外作业学科平衡、总量符

31、合规定。凡布置的作业，老师应先做一遍，并依据难易程度和简单出现的问题对同学进行指导。课外作业要求全收全改，有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠。一题一批，错误处用红笔圈出或指出错误缘由，标明批改日期，各科要有统一等第符号（如语文、数学采纳优秀、良好、及格、不及格四等，需同学订正的要写“订正两字”）。要督促同学订正错误并对订正状况进行检查，带有普遍性的错误要集体讲评、订正。对学习有困难的同学实行面批。批改要准时，有激励性或指导性评语，书写仔细规范。语文大作文要实行精批的方式，要求通览全文，划出错别字和病句，加眉批和总批；小作文可略批，要求通览全文，划出错别字和病句，作适当提示。数学批改要认真批

32、阅演算和解答全过程，不能单看结果，教务处会重点检查老师批改讲评的时效性和同学订正、老师的二次批改。英语批改中的等第及激励性评语书写要规范，写在四线三格中，便于同学仿照。（4）强化培优补差管理。乐观开展志愿导学工程，一是制定学困生的帮教制度，建立学困生辅导跟踪档案，使学困生的转化工作落实到实处。二是对学有余力的同学进行语文的阅读理解，数学的思维训练，和英语的写作训练，提高质量调研中 20 分附加题的等分率。（5）强化考核管理。建立老师、同学素养“自评、互评、老师评、家长评”四级评价和各班级的质量监控和抽测管理评价体系。加强三个层面(任课老师、班级组、学科组)的三级教学质量分析，建立各班教学质量变

33、化数据库进行跟踪分析，对薄弱的班级和学科进行跟踪指导，关心其查找解决问题的途径，实行有效措施准时补救。各班级的质量检测工作，要做到全班级一盘棋，做好全面沟通与合作，复习资料由教研组长把关，依据课程标准和学业水平标准，仔细审核，削减不必要的简洁重复，印制时，由教研组长向教务处提出申请，教务处审批后方可到总务处领纸。要通盘考虑全班级组，准时通知下属学校，做到教学资源共享。努力做到班与班之间，校与校之间的均衡进展。四五六班级平常的质量检测的难易度和题型要向市调研卷和毕业卷靠拢。2、紧抓多项活动，提高教学实效。学校将努力建设一支以教研组长为核心的骨干老师队伍。骨干老师要发挥引领示范作用，带好一个学科团

34、队，关心薄弱老师。同时，学校为不同层次的老师进展供应有力平台，通过专家指导、外出学习、专题研讨等多层次、多渠道的方式，培育青年骨干老师，逐步形成讨论型老师队伍。（1）提高每两周一次的顾问指导课实效，要求同班级同学科老师全程参加听课、评课活动，不断扩大顾问指导课的效益。（2）细心组织辅导区老师“每周三课”活动，以此为平台不断提高老师的教学素养，促进镇村师资力气均衡化。开学初，教务处统筹支配上课时间，确保一学期每门学科（语文、数学、综合）每周都有一节公开课，支配到的下属学校老师到中心校借班上课。每周三课的上课人必需虚心向教研组长或师傅请教，经过教案争论及试教后方能对全班级组展现。每周三课由中心教研

35、组长负责组织听课和评课，实行签到制度，听课的出勤率、评课记录等将纳入办公室完成任务考核，同年段学科老师必需人人参加听课和评课，除口头点评之外，还要进行书面点评及网上点评，上课老师仔细做好记录，整理后形成教学反思和教案。（3）结合各级各类教学设计和赛课活动，提高语、数、英、综合等学科青年老师教学设计及课堂教学力量。每位老师都要乐观争取上各级公开课，如新老师培训考核课、各类骨干班、全员培训展现课、名师工作室沟通课等，学校对取得市级公开课展现机会的老师，将会组成讨论团队，共同分析教材、试教反馈，使老师在公开课教学中不断锤炼自己。（4）提高集体备课质量。集体备课做到“五定五有”：定时间、定地点、定内容

36、、定要求、定中心发言人；有方案、有落实、有记录、有上课、有反馈。集体备课要提前一周预备备课内容，集体备课后，对原教案要进行修改、调整，进行二次或多次备课。集体备课由教研组长分析教材、阐述教学设计理念及教学思路，全体老师争论分析学情、参加教法设计、目标制定及重点难点的确定和作业设计，抽签打算制作课件和上展现汇报课的老师人员，充分利用多媒体技术，全程拍摄，老师们充分利用视频展现课，开展“实录反思，讨论自我”的活动，真正实现一课一突破，一人上课众人受益。3、完善常态课检查反馈，促进老师专业进展。在上学期的基础上，更新“教学观看”的方式方法。一种为学校组织随堂听课，每月开展推门听课活动，以不打招呼、有

37、目的的形式开展，以此为抓手来规范常态课管理。主要关注新上岗老师、关注薄弱学科、关注薄弱班级的常态课教学，先深化课堂听课。听课后随即检查该老师的备课和作业，通过检查备课，主要考查备课中教学目标、内容等在课堂教学中的达成度。通过检查作业，主要了解同学对学问的把握是否精确、坚固；老师的批改是否规范、准时等状况。一种为蹲点检查。依据任教学科老师的.，有方案支配听课对象，学校分管行政和教研组长，对听课对象或班级进行全方位全天候整体检查，包括：早读、课间、课堂、随堂检测、作业、备课、午休、辅导，看师生的精神面貌，查同学的学习习惯和听课效率，查老师的业务力量和授课效果等。旨在对老师教学工作的全过程实施调研与

38、监控。以此进一步提升常态课的教学质量。（三）强化同学学习常规，培育良好学习习惯以班级为主阵地，以各位任课老师为主要力气，坚持不懈抓同学的学习力量和实践力量，特殊要抓好同学课堂上仔细听讲、乐观思索的好习惯，独立作业，回家预习、复习等自觉学习的习惯，形成良好的班风和学风。语文和英语学科教学中要注意听、说、读、写等基本力量的培育，早晨同学到校后，要指导同学有感情地读背课文、古诗词、名句、美丽的句段等，支配好领读的同学，培育同学有感情朗读的习惯，早读状况将由各楼层值日老师进行检查。语文老师要仔细使用好与教材相配套的习字册，注意对同学写字过程的指导，要求全体同学树立“提笔即练字”意识，确保同学通过长期的

39、训练能写出美丽的规范字。一班级作为起始班级，学习习惯的培育尤为重要。一班级全部任课老师要在教学中要突出孩子的学习习惯培育，重视书写姿态的订正和朗读技巧的培育，对同学课前预备、课堂听讲、思索、发言、作业、书写等方面明确要求，期中在组织拼音过关的同时进行写字姿态的正确性与书写状况的调研，发觉孩子们在书写中的问题，准时与有关老师谈话，督促改进。十一月份进行作业本展现活动。毕业班要着眼于“早、细、实”，仔细总结以前毕业班的工作阅历，对成败得失进行仔细梳理，制订针对班级的工作方案和措施。平常加强毕业班同学思想训练工作，通过召开家长会、家访等协调老师、同学和家长的关系，形成训练合力。科学规划、细心支配教学

40、进程，夯实基础，阶段过关，削减盲目性，加强教学的针对性和有效性。二、丰富学科活动，彰显校本特色1、语文学科。学期初，各班要组建班级图书箱，各班级依据推举的必读书目和选读书目有方案的组织同学阅读经典书目，语文老师要将课外阅读的指导纳入到自己的日常训练工作中，努力提高同学文学修养和写作阅读力量，并将必读书目的相关内容列入单元检测和期中、期末调研中进行考核。语文组在第.周进行“经典诵读”学问竞赛。2、数学学科。以打造布满活力的数学课堂为契机，低中高数学组辅导老师要以现代数学思想培育同学的数学意识；狠抓两个基本，即：口算基本训练和应用题基本训练。提倡课始有三分钟的口算训练；平常借助小数报等材料开展数学

41、思维训练活动，让同学感受数学的魅力，带活同学数学思索。本学期将在第十五周开展低班级“口算力量竞赛”、中高班级“解题力量”竞赛。3、英语学科。通过英语阅读，英语故事大赛等活动，营造班级内英语氛围，激发同学的学习热忱，切实提高同学学习英语的爱好和自学力量。以新教材的学习为契机，可在班级组内推广“英语课外阅读”，鼓舞同学多读多记。提倡课前三分钟的默写。学校十六周将进行三班级英文字母过关、四班级词汇竞赛、五班级语法竞赛、六班级写作竞赛。4、综合学科。本学期各综合学科老师要严格执行课程方案，依据课程支配表，不折不扣上好每一堂课，不无故占用、挪用。要在规范教学，有效训练上下功夫，五班级体育要加强 xx 市

42、学校生身体素养调研项目的达标训练，学期末学校将组织模拟测试。乐观实施“体育艺术 2+1”项目，仔细贯彻落实体育卫生工作条例精神，坚持“健康第一”的指导思想，努力提高中心校及完小“两操”及活动课质量。落实阳光体育运动，组织、引导师生乐观开展体育健身活动，对师生开展健康学问和疾病防治训练，加强同学良好卫生习惯的养成。各班班主任要保证各社团活动的时间和人员齐整，争取在“体育技能竞赛”“科技竞赛”“元旦文艺演出”等校级活动取得好成果。在此基础上乐观参与训练行政部门组织的各项竞赛，如：xx 市中学校生田径运动会、才艺展现、元旦画展、文艺汇演等，做到以赛促教，提高同学的综合素养。三、加强团队合作，促进共同

43、进展。1、老师与老师间要亲密合作。骨干老师要重视对年青老师训练教学和班级管理等方面的传、帮、带，年青老师要主动向骨干老师学习，加快自身的成长。骨干老师也要学习青年老师的特长，取长补短，共同提高，达到“双赢”。主要措施为通过“青蓝工程”强化指导。“青蓝工程”将连续做好二个层面的结对活动：首先是借助顾问团队的力气，按方案重点培育青年老师，以顾问指导课为平台，教研组成员全员参加听课、评课，实现效益的最大化；其次是加强校内师徒结对活动的实效性，开学初下发师徒结对专用听课本，要求师傅和徒弟每周至少相互听课一次，听课后准时沟通想法，师徒互帮互学，共同进步。在月工作考核时，师傅与徒弟将听课本上交备查。要求老

44、老师榜样化，中年老师典型化，青年老师骨干化，形成和谐一体化，做到真正的“学习共同体”，共同提高，共同进展。本学期依据学校工作方案，九月份下旬进行新老师亮相课，十二月进行新老师汇报课和支教老师展现沟通活动。2、加强完小和中心校的沟通。为缩小两者之间的差距，提高下属学校老师的教学水平，一方面，下属学校的老师要乐观到中心校参与专家指导课，另一方面，教务处将组织集团内跨校任教人员，开展骨干老师送课进村和借班展现活动，和完小全体老师进行直面沟通研讨，促进镇村师资力气均衡进展。3、乐观参加“五校联盟”，拓宽视野本学期将依托“五校联盟”开展学校之间的活动，以学校开放日为主题开展教学研讨、教学技能比武、专家讲

45、座等活动。科目将涵盖语文、数学、英语、综合等学科。总之，本学期，我们要坚持求真务实，真抓实干，注意实效的原则，以良好的风貌、优异的成果，努力开创学校素养训练工作的新局面。【主要工作行事历】九月份：1、制定各学科方案；2、迎接市局、教研室开学工作及训练优质均衡检查；3、每周三课、顾问指导课、集体备课支配；4、学籍上报；5、第一次集体备课活动（教研组疏通教材）；6、召开青年老师师徒结对会议；7、新老师亮相课；8、月工作考核及推门听课活动。9、书法考级报名工作。10、预备四数省级质量监测十月份：1、参与 xx 市中学校生田径运动会；2、学科学问质量调研；3、其次次集体备课活动；4、骨干老师送课进村及

46、月工作考核；5、推门听课。十一月份：1、期中学问质量调研；2、一班级拼音过关；3、第三次集体备课支配；4、书法考级；5、月工作考核及推门听课活动；6、经典诵读学问竞赛。十二月份：1、老师汇报课活动；2、学科学问质量调研；3、数学学科竞赛活动；4、第四次集体备课活动；5、数学、英语学科竞赛活动；6、月工作考核及校推门听课。6、支教老师展现沟通。元月份：1、班级组单项考查、学校单项抽测；2、术科考查；3、2+1 项目过关测试；4、期末复习、期末考试；5、各项考核汇总造奖；6、各种资料收集、汇总、整理。2022 高中教务主任第一学期重点工作方案【篇四】一、指导思想紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持

47、质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教研、教学、教改和管理等各项工作，为我校训练教学的可持续进展而努力工作。二、工作目标1.教学管理精细化。加大教学常规检查的力度和密度，“求真”、“务实”、“高效”，努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励，提升工作的针对性和实效性。2.教学质量优质化。仔细贯彻落实各级训练主管部门教学方案，根据新课标的要求，创新备课模式，强化群众备课和个人二次备课，注意反思和精讲精练，着力构建高效课堂，全面提升教学质量。3.同学素养综合化。全面实施国家同学体质健康标准，深化开展“阳光体育”运动，保证同学每一天运动一小时；开展丰

48、富多彩、健康向上的校内文化活动、学科竞赛活动，促进同学个性的进展与综合素养的提高。三、工作措施（一）严把“六关”，突出过程管理，力求真实有效没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正好处上的素养训练，更谈不上新课程理念下教学的有效性。本学期教学管理工作更要重视过程管理，细节管理，重点透过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关”，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。（1）“备课”关。备课要思索三重目标，即培育目标、课程目标及教学目标，熟识教材的学问、结构，能居高临下地评价所教学问在整个学问体系中的作用。要擅长驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和学问间的内在联系。要求超前一周

49、备课，本学期各学科均采纳手写备课。备课应追求“规范+实效”，让备课真正为课堂教学服务。在抓好三维目标落实的同时，要切实加强“个人主讲+群众争论构成共识”的群众备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。（2）“上课”关。老师上课，要有剧烈的目标意识、质量意识、效益意识。每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求细心奇妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关。在保证学问技能目标顺当达成的同时，强调过程和潜力以及情感态度价值观目标的达成，真正让同学在课堂上学到学问，提高潜力，养成习惯，享受到胜利的欢乐。（3）“听课”

50、关。依据校长室要求，青年老师每学期听课不得少于 20 节。每个教研组听完课要准时组织评课，并有评课记录，对存在的问题与老师进行深化分析和讨论，切实起到示范、指导作用。外出学习听课的老师，回校后要在教研组内沟通学习心得。加强随堂听课，准时了解课堂教学动态。（4）“训练”关。同学作业负担减轻，学习质量反而提高，这是科学试验的结论。本学期既要抓好作业量的掌握，又要进一步规范各学科对作业的要求和老师批改的要求。为了提高教学的有效性，切实减轻同学的课业负担，老师要确立正确的作业观，全面熟悉作业对于同学把握“双基”的重要作用，科学合理支配各科作业。提倡自己细心设计作业，要把“减负”的重点从同学数量上的减、