中班健康公开课我会用筷子了教案反思.doc

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1、1中班健康公开课我会用筷子了教案反思中班健康公开课我会用筷子了教案反思这是中班健康公开课我会用筷子了教案反思，是优秀的中班健康教案知识，供老师家长们参考学习。设计意图：由于幼儿在家中娇惯吃饭让大人喂，生活自理能力弱多依赖家长，为了培养幼儿自己吃饭习惯，我决定教幼儿使用筷子。让幼儿感到自己长大了，应该自己的事儿自己做，以及长大了的自豪感。活动目标:1.让幼儿了解筷子的本领，探索并初步掌握其使用方法。2.通过有趣的游戏，让幼儿练习使用筷子的方法，增强我长大了的自豪感。3.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。4.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。活动准备：1每人准备一双了筷子。每人一个小盘。

2、2老师为幼儿准备花生米、（或豆子）橘子、苹果。3.幼儿画册上学期一第 23 页。活动过程一导入-儿歌我有一双小小手。小朋友我们都听过小河马吃饭的故事，小河马为什么没2吃到饭呢？我们的小手懒不懒呢？对了，我们有一双能干的小手，我们用学过的儿歌来夸夸它吧。我有一双小小手，它是我的好帮手，能洗脸，能刷牙，穿衣服，会梳头，扫屋地，擦桌子，做手工，拍皮球。我爱我的小小手，它是我的好朋友。二幼儿自由探讨使用筷子的方法。1.我们的小手这么能干，它能帮我们吃饭吗？我们用什么来吃饭？（筷子）现在我发给小朋友每人一双筷子，我们也学一学用筷子吧！（幼儿试着用筷子）谁来说一说你是怎样用的？2.总结拿筷子和使用筷子的方

3、法：两根筷子放在右手大拇指和食指的中间（准许个别幼儿习惯用左手），大拇指在两根筷子的上面，食指、中指、拇指尖夹住外面一根筷子，无名指和拇指内侧抵住里面一根筷子，小拇指在无名指的下面。3.组织幼儿讨论：使用筷子是要注意什么？老师：筷子可以帮我们用来夹菜、夹鱼等食物，在使用筷子时要注意安全，以防戳到自己或周围的小朋友；还要注意文明卫生，做到不敲打桌碗，不乱翻菜。三 游戏活动 1.练一练-我要吃水果。(教师指导幼儿用筷子，3并提醒幼儿注意安全)2.看谁的小手本领大。比赛夹豆子看谁往自己的小盘里夹的多。3.奖励幼儿，吃豆子。4.做练习幼儿画册。5.游戏结束，儿歌小筷子小筷子本领大吃饭夹菜全靠它，我用小

4、手紧紧拿，不乱翻，不乱扒，不让饭菜满地撒。四、活动反思通过这次活动，幼儿不仅学会了使筷子，还增强了自己要动手的勇气和信心，使幼儿在比赛中增强了动手的乐趣和会用筷子的自豪感。相关知识中班健康教案：露齿的微笑：中班健康活动露齿的微笑教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，延伸活动等内容，通过此活动，要幼儿知道牙齿的用途，怎样保护它，从而体会到牙齿健康很重要。发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力，培养幼儿剪贴技能。适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看中班健康露齿的微笑教案吧。中班健康活动教案：千变人教案：中班健康活动千变人教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，知道4喜怒哀乐的情绪。体验友谊的温馨感，运用形体动作表现不同的情绪，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看千变人教案吧。中班健康活动教案：好吃的红色食物教案(附教学反思)：中班健康活动好吃的红色食物教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解一些红色食物，知道红色食物对人体的健康益处，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看好吃的红色食物教案吧。