学校校内欺凌工作总结.docx

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1、学校校内欺凌工作总结 时间在不经意中消逝，一段时间的工作已经结束了，回首这段时间的工作，存在的问题特别值得总结，下面是我为大家带来的学校校内欺凌工作总结，盼望大家喜爱! 学校校内欺凌工作总结1 依据国务院训练督导委员会办公室关于开展校内欺凌专项治理的通知、徐州市铜山区中学校校内欺凌专项治理实施方案、区训练局开展校内欺凌专项治理方案，我校仔细制定本校开展了校内欺凌专项治理的详细方案，乐观部署，仔细组织实施。自查总结如下： 一、成立“校内欺凌专项治理”领导小组状况 我校成立了校内欺凌专项治理工作领导小组 组长：王东 副组长：朱平华 周忠辉 成员：张华杰 胡永亮 李伟 胡亮 吴延严 李冬 二、开展“

2、校内欺凌大事”的摸底排查状况 全镇各校依据中心校的部署，成立校内平安专项小组，加强了值日领导和老师课间巡查，对平安死角和管理盲区进行逐一排查，坚决清除一切管理漏洞。经排查，未发觉同学中有暴力欺凌现象的发生。 三、开展以“校内欺凌治理”为主题的专题训练状况 扎实开展行之有效的专题训练。我们坚持把搞好训练、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。全镇各校均利用国旗下的讲话、同学集会对全体师生进行了以“反校内欺凌，建平安校内”的主题训练活动。柳泉试验学校还组织开展品德、心理健康训练，组织教职工集中学习对校内欺凌大事预防和处理的相关政策、措施和方法。 柳泉试验学校还进行防欺凌法制讲座。邀请镇派出所毕强

3、所长，为同学做了预防校内欺凌法制训练报告会。他用一个个详细的事例，以案释法，以法论事，深化浅出地作了生动报告。他还列举了校内中简单出现的欺凌大事，分析了这些大事产生的缘由、危害以及后果，要求青少年同学熟悉到法律的严厉性，切实提高法律意识。会后，还向同学发放了预防青少年犯罪的宣扬资料。 四、完善“校内欺凌”的预防和处理状况 为进一步做好校内欺凌大事训练工作，切实加强对平安训练工作的领导。镇学校中心校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的平安工作领导小组。要求各校领导、班主任和科任老师都具有很强的平安意识。依据学校平安工作的详细形势，把涉及校内欺凌平安的各项内容进行仔细分降落实到人，防止了

4、工作上的相互推诿。从而形成了学校教职员工齐心协力共抓平安的良好局面。 学校中心校制定了相应的防校内欺凌制度及措施，要求各校仔细落实。详细如下： 1、相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校平安造成不良后果的，追究其责任。 2、加强校内欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要准时配备。 3、班主任要常常开展同学心理健康询问和疏导，公布同学救助或者是校内欺凌治理的电话号码。 4、当天值班老师要仔细负责，对同学厕所、教室等简单发生纠纷的地段要做好巡查工作。 5、学校要利用主题班会、训练讲座、国旗下讲话等对同学进行宣扬训练。 6、如

5、发生校内欺凌大事，准时向安保员汇报，安保员要准时到位并严厉处理实施欺凌的同学，涉嫌违法犯罪的，要准时向当地公安部门报案并协作立案调查。 为了准时快捷地开展工作，学校成立相关的工作领导小组，建立工作台帐，预防校内欺凌大事的发生。一旦发觉问题，准时报告，准时处理，避开发生平安事故。 学校校内欺凌工作总结2 为有效预防校内欺凌大事的发生，维护和确保学校的稳定和进展，切实保障师生人身平安，贯彻落实国务院训练督导委员会办公室关于开展校内欺凌专项治理的通知精神，依据省、市、区训练督导部门有关文件和实施方案要求，我校对成立领导小组、开展摸底排查、进行专题训练、完善预防和处理等四个方面对校内欺凌专项治理状况进

6、行了全面自查和总结，现将自查总结状况汇报如下： 一、成立“校内欺凌专项治理”领导小组 为做好校内欺凌有效预防工作，加强领导，学校成立了以校长为组长的“校内欺凌专项治理”领导小组。 组长： 副组长： 组员： 工作职责如下： 组长：对校内欺凌专项治理负总责，对此次治理活动督查并评定实施状况。 副组长：审查大许中学校内欺凌专项治理预案的科学性、可操作性;治理过程中督促有关科室、班主任、安保人员、宿管员、心育老师等到岗到位，加强巡查，确保各项工作落实到位;召开以预防校内欺凌为主题的法制讲座。 成员：听从领导，各司其职。政教处做好大许中学校内欺凌专项治理实施方案、大许中学校内欺凌专项治理预案，准时组织开

7、展相关训练活动，处置校内欺凌大事;班级部和班主任准时发觉、调查校内欺凌大事;班主任做好对同学的训练、管理、宣扬工作，对班级平安隐患和冲突纠纷进行全面排查和摸底，建立隐患和冲突纠纷排查台账，发觉问题准时上报;安保人员做好校门出入管理和校内巡查工作;宿管员做好宿舍管理和巡查工作;心育老师准时做好心理疏导工作。 二、开展“校内欺凌大事”的摸底排查 我校对各班级、各班级平安隐患和冲突纠纷进行了全面排查和摸底，建立隐患和冲突纠纷排查台账，至今我校没有发觉校内欺凌大事。虽然我校目前不存在“校内欺凌”的状况，但是这并不能保证今后不会发生。因此我校连续加强“校内欺凌专项治理”工作力度，进一步进行更加细致的排查

8、，值班组加强对学校门口、厕所、操场、宿舍等重点区域的巡查，做好大门管理等，加强预防“校内欺凌大事”的发生。 三、开展以“校内欺凌治理”为主题的专题训练 1、召开“校内欺凌专项治理”会议。强调“校内欺凌专项治理”工作的重要性，部署“校内欺凌专项治理”工作，要求大家从思想上高度重视，工作上仔细对待，明确职责，对平安隐患和冲突纠纷进行全面的排查和摸底，建立隐患和冲突纠纷排查台账，发觉问题准时上报。 2、6月份，我校利用同学集会对全体师生进行了以“校内欺凌专项治理”为主题的训练活动。明确了治理的必要性、界定了“校内欺凌”的范围、在全校范围内开展全面的排查和摸底、发觉校内欺凌大事要准时调查处理的严厉性。

9、 3、我校利用校内电子屏等加大宣扬力度，提高了对“校内欺凌专项治理”的熟悉，加强了平安防范意识，乐观营造了“校内欺凌专项治理”活动氛围。 4、9月份开学初第一次班会各班要召开“校内欺凌专项治理”主题班会。要明确专项治理的重要性、对班级进一步进行细致的排查和摸底、对校内欺凌大事的处理方法等，集中对同学开展品德、心理健康和平安训练，以此加强对同学的遵规守纪训练，坚决遏制校内欺凌行为的发生。 5、9月份开学初将利用周一升旗仪式开展“防范校内欺凌”国旗下讲话，进一步加大宣扬力度，营造深厚的氛围，提高同学们的熟悉，自觉遵规守纪。 6、9月份开学初将邀请大许派出所法制副校长到我校进行“预防校内欺凌”法制讲

10、座。结合详细的事例，以案释法，以法论事，使全体同学熟悉到校内欺凌大事的危害以及后果，熟悉到法律的严厉性，切实提高遵法守纪意识。 7、9月份开展“校内欺凌专项治理”板报评比活动。开学初，各班要仔细出一期“预防校内欺凌”的主题黑板报。 四、完善“校内欺凌”的预防和处理 1、完善制度。我校制定了大许中学校内欺凌专项治理实施方案、大许中学校内欺凌专项治理预案，建立了校内欺凌大事应急处置机制，明确了相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。 2、加强预防。学校加强对校内欺凌治理的人防、物防和技防建设，加强预防“校内欺凌大事”的发生。 (1)对各班级平安隐患和冲突纠纷进一步进行更加细致的排查，建立隐患和冲突

11、纠纷排查台账; (2)值班组要加强对学校门口、厕所、操场、宿舍等重点区域的巡查，做好值班记录; (3)加强门卫管理，守住平安防线。坚持24小时值班制度，值班人员要对来校人员、车辆加强管理，做好出入登记记录、同学请假出校记录、加强校内巡查等，提高警惕，搞好平安保卫工作，守好平安防线。 (4)组织全体班主任对同学宿舍和教室进行每月两次管制刀具和违禁物品检查，并将检查材料进行上缴，准时清除平安隐患。 (5)加强对住校同学的管理。宿管员和夜间值夜老师加强夜间抽查，严防同学欺凌和其他违纪现象的发生。 (6)充分利用学校心理询问室开展同学心理健康辅导和疏导，进行心理干预和调整。 (7)应用好校内监控系统进

12、行技防，做到人防和技防相结合。6月份对校内监控设施设备进行了检查，对存在的问题准时进行了修理，并新加装了11个高清监控探头，做到对校内的全掩盖，无缝对接。 (8)我校校内欺凌举报电话： 。如发生校内欺凌大事，准时向班级部、政教处汇报。 3、准时处理。对出现的校内暴力大事能够反应快速，作出有效的防护，切实爱护同学的人身平安不受侵害。准时调查处置校内欺凌大事，严厉处理实施欺凌的同学。涉嫌违法犯罪的，准时向公安部门报案并协作立案查处。 4、责任追究。专项治理期间各班仍发生校内欺凌大事，造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并督促整改。 总之，校内欺凌以及突发大事的防控是一项任重而道远的工作，决不能掉以

13、轻心，麻痹大意。今后，我校将建立长效管理机制，巩固专项治理成果，杜绝校内欺凌的发生。使校规校纪得到遵守，同学行为规.明、身心健康，校内平安、和谐。 学校校内欺凌工作总结3 为贯彻落实国家、省市和区训练局关于开展校内欺凌专项治理的通知相关精神，我校对围绕校内欺凌专项治理训练状况、规章制度完善状况、加强预防工作状况、校内欺凌大事发生和处理状况以及我校的亮点与困惑等方面对专项治理状况进行了全面自查和总结。9月13日，训练督导第三片区领导督学马忠跃、车万国、雍小刚对我校进行了专项督导，依据相关领导的督导建议和我校实际状况，现将自查总结状况汇报如下： 一、扎实开展行之有效的专题训练。我们坚持把搞好训练、

14、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。 1、8月29日，在学校开学培训会上，校长龚诚就校内欺凌专项治理工作进行了传达、布置和支配。组织教职工集中学习对校内欺凌大事预防和处理的相关政策、措施和方法。 2、9月1日，利用开学典礼、同学集会对初三师生进行以“反校内欺凌，建平安校内”的主题训练活动。 3、9月2日，初一、二同学在军训，由军训教官组织同学学习相关要求。 4、9月9日，全校班主任开展“校内欺凌”主题班会课，对同学进行专题训练。 5、建立同学成长工作室，关心特别同学进行心理疏导和强化管理。 二、为进一步做好校内欺凌大事训练工作，切实加强对平安训练工作的领导，学校高度重视，把此项工作列入重要

15、议事日程。 1、成立了校长为组长的平安工作领导小组。 2、进一步提高学校领导、班主任、心理老师和德育老师的平安意识。 3、依据学校平安工作的详细形势，把涉及校内欺凌平安的各项内容进行仔细分降落实到部门责任人。 4、连续推动全员值周制度，加强老师对早晨到校、中午放学、同学在校午休、下午上学、放学，大课间活动的校门及周边的巡察，以增加同学的平安感。值周老师的课间巡察，结合班级组同学会的自治管理，强化了同学的课间平安休息。 5、连续推动新生班级的全员家访和初二、初三班级重点人员的家访工作。让老师、学校更加的了解同学，关爱同学。 三、建立平安工作领导责任制和责任追究制。 与平安分块包片人员、后勤处、各

16、室负责人员、班主任等签订防范校内欺凌大事平安责任书，将平安工作列入老师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生平安责任事故和影响恶劣的平安责任事故，或在各级工作检查中，受到批判的，对有关责任人员作如下处理：依据详细状况，分别赐予取消评先评优资格、情节和后果严峻的，追究法律责任。 四、多方联合，形成训练合力，便于准时有效地开展工作。 1、学校建立校内欺凌大事处置预案，成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组等临时性机构。并对可能发生的欺凌大事的处理方法，提出了详细的操作流程及应对措施。 2、与华川社区共建和谐、平安、文明、合作示范园区。联合社区、派出所对校内周边进行综合治理，形成有力保障。

17、3、组织家进步课堂，进校到班，动员家长力气参加班级管理，化解同学之间冲突，防止出现同学打架斗殴。 4、进一步完善平安保障的“人防、物防、技防”。人防方面组织全校老师全员值周，成立护校队，保安力气有保障;学校安保器材一应俱全，全方面安装监控系统。加强对师生的相关学问训练与宣扬，技防有基础。 五、我校专项治理工作的亮点与困惑： 1、亮点：动员全体教职工实行全员值周，对我校同学进行全方位的管理，包括同学上、放学，午间同学在社区及校内周边时段，课间休息以及课堂时段等。动员班级组同学会参加到同学课间休息的管理，进行楼道值守，对同学的追赶打闹进行有效的监控。与社区联动，动员街办、派出所、城管、居委会共同整

18、治校内周边环境，共建和谐、平安、文明、合作示范园区。组织家进步课堂，进校到班，参加专项治理工作。实行全员家访和重点家访，了解同学存在的问题，准时化解冲突。成立同学成长室，由心理辅导老师对问题同学进行心理疏导。 2、困惑：学校位于城乡结合部，流淌人口复杂，学校周边常常聚集着一些.不良青年、闲杂人员，有些还是辍学的未成年人。他们常常威逼、骚扰同学，甚至非常嚣张，学校老师拿他们没有方法，只能管住自己同学，有时派出所也只有训练了事。学校为此要付出大师的人力和物力。 开学以来，我校没有发生一起校内欺凌大事，学校训练教学秩序井然。 学校校内欺凌工作总结4 依据国务院训练督导委员会办公室关于开展校内欺凌专项

19、治理的通知、省训练厅办公室关于转发国务院训练督导委员会办公室开展校内欺凌专项治理的通知、市、区训练局开展校内欺凌专项治理方案，结合我校实际，特制定湟里学校开展校内欺凌专项治理工作方案如下： 一、治理目的 通过专项治理，加强法制训练，严厉校规校纪，规范同学行为，促进同学身心健康，建设平安校内、和谐校内。 二、治理步骤 本次专项治理分为两个阶段。 第一阶段：20_年5月7月 1.组织部署。 我校高度重视此次专项治理工作，仔细制定本校开展校内欺凌专项治理的详细方案，乐观部署，仔细组织实施。 2.开展训练。 (1)成立校内欺凌专项治理工作领导小组 组长： 副组长： 成员： (2召开开展校内欺凌专项治理

20、动员部署会。 (3)集中对同学开展以校内欺凌治理为主题的专题训练，开展品德、心理健康和平安训练，邀请公安、司法等相关部门到学校开展法制训练。 (4)组织教职工集中学习对校内欺凌大事预防和处理的相关政策、措施和方法。 3.完善制度。学校进一步讨论、制定完善校内欺凌的预防和处理制度、措施，建立校内欺凌大事应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。 4.加强预防。学校进一步加强校内欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利专心理询问室开展同学心理健康询问和疏导，公布同学救助或校内欺凌治理的电话号码(0519-_)并明确负责人。 5.准时处理。 (1)发觉、调查处置校内欺凌大事，严厉处理实

21、施欺凌的同学。涉嫌违法犯罪的，准时向公安部门报案并协作立案查处，同时向主管部门报告。 (2)向家长发放以“防范校内欺凌”为主要内容的告家长书或召开家长会，向家长宣扬本次校内欺凌专项治理工作，请家长乐观协作专项治理行动，做好家庭训练，共同防范校内欺凌的发生，爱护同学身心健康。 6.监督指导。仔细听取各方面对我校专项治理的看法、建议，同时做好记录，落实治理措施，主动整改问题。 其次阶段：2022年9月12月 对专项治理第一阶段专题训练状况、规章制度完善状况、加强预防工作状况、校内欺凌大事发生和处理状况等，进行全面自查和总结，形成报告并报区训练局。 (1)根据要求进行全面自查和总结，于2022年9月

22、15日前开展自查，并将有关状况报主管部门。 (2)将校内欺凌专项治理纳入平安校内建设工作内容，将专项治理工作作为深化平安校内建设的重要举措。 (3)建立长效管理机制，巩固专项治理成果，不断削减、力争杜绝校内欺凌的发生。使校规校纪得到遵守，同学行为规.明、身心健康，校内平安、和谐。 学校校内欺凌工作总结5 各位老师、同学们： 大家好! “小打小闹”不再是玩耍玩耍，而是恶意中伤他人。据新闻报道，大多数校内欺凌大事都存在恶意辱骂、殴打，甚至是限制人身自由的状况。校内暴力大事性质恶劣，但多数施暴同学因“未成年”“口头批判训练”为借口而免于刑事、行政和民事责任。中国青少年犯罪讨论会的一份统计资料表明，近

23、年来，青少年犯罪总数已占全国刑事犯罪总数的七成以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件总数的七成以上，这些冰冷的数据背后，是多少父母撕心裂肺的泪水与无助。是多少孩子孤寂的夜晚和不行触碰的苦痛回忆。 制度训练，法律先行。有不少网友建议适当提前未成年人的刑事犯罪年龄，细化法律条文。且不说建议是否具有现实可操作性，但也说明一个问题，完善制度训练已迫在眉睫。一方面是学校应依据实际状况，制定一套操作性高的应急预案配套体系。针对类似校内欺凌大事拟制惩戒训练制度，明确“红线”范围以及触犯成本，让孩子们时刻保持“红线意识”;另一方面，校内是.的缩影，老师则是这个缩影中的灯塔。这就对老师提出了更高的要

24、求：随时关注孩子们的行为及学习状态，准时的沟通与了解状况能预防此类问题的发生。青少年介于儿童和成人之间，是身心发育的特别阶段，也是树立三观的重要时期。结合青少年的特征，制定出科学的、可行的惩戒训练制度。重点就在于拿捏好度，“盐淡适中”才能达到最优的效果。 从心理层面来说，受害同学和施暴同学都是受害者，或多或少在心里层面都存在缺陷，准时的有针对性的进行心里疏导，能塑造孩子们的心理承受力量，形成完整的人格。与此同时，家长不能抱着“唯成果论英雄”的态度，应协作学校培育孩子的底线意识与道德操守，学会敬重他人。说究竟，父母是孩子的第一启蒙老师，发生这样的暴力大事，家长有不行推卸的责任。不能老是以“孩子还小不懂事”为借口袒护孩子，更不能因此而让孩子产生“我还是未成年，我不用担当责任”的惯性思维。 少些冷漠，多些关心。当看到青少年被人殴打、辱骂时，我们应当准时伸出援手，多说几句，多问几句，或许就能避开一次恶劣的校内欺凌大事，也能让一个孩子少受些损害。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。整治校内欺凌大事是一个攻坚克难的过程，无论制度多么完善，法律多么健全，我们都盼望孩子能发自内心的善待他人，关心他人。严格的制度保障和思想训练双管齐下，才是整治校内欺凌大事的一剂良药。 学校校内欺凌工作总结