人教版美术九年级上册：第2单元 第1课《剪纸》示范教案.doc

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1、 剪纸教学方案教材分析剪纸是我国传统的民间艺术。具有浓厚的生活气息，是人们喜爱的一种艺术形式。中年级学生虽然会熟练使用剪刀，但是对于剪纸的点、线、面相连的表现方法，依然难以适应。因此，剪纸教学，要将繁复的内容分解后再逐一学习，本课是剪纸的第一课时，主要教会学生体会简单的剪、刻技法，培养对传统艺术的热爱之情。教学目标1欣赏剪纸作品，了解剪纸的一般常识。2学习剪纸的简单剪刻技法，锻炼动手能力。3培养热爱祖国传统文化的情感。教学重点了解剪纸图案的特点和用途，运用折、剪、刻等技法进行形象的表现，技法学生的表现力和创造力。教学难点在剪刻时要注意线线相连、面面相接。教学过程一、导入教师出示剪纸作品，从而引

2、出课题。师：这是一幅什么艺术作品？生：剪纸。教师讲述：这些作品都是出自我们农民之手，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。【设计意图】通过创设情境，引导学生发现、体验剪纸之美，引发学生的学习兴趣。三、讲授新课1PPT展示剪纸概述。剪纸，又叫“刻纸”，是一种以纸为主要加工对象，以剪刀（或刻刀）为主要工具进行创作的镂空艺术。2剪纸的艺术价值2006年5月20日，剪纸艺术经国务院批准被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 2009年9月30日，中国剪纸经联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会的审批列入第四批人类非物质文化遗产代表作名录。3剪纸都有哪些种类呢

3、？观察PPT展示不同种类剪纸图片居饰花：墙花、门笺、窗花；喜庆花：喜花、礼花、灯花；祭祀花刺绣花师：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。剪纸的样式很多，具有单纯、简洁、明快、富装饰性的特点。（板书）4剪纸是我国民间艺术的重要形式，而且也获得了国家及联合国授予的非物质文化遗产，在民间产生了非常重要的影响，那么剪纸在现代是如何应用的呢？展示PPT剪纸在现代的应用：服装、舞美、装潢、节目表演、陶瓷、邮票、红包、祝福卡、建筑。5教师将剪纸展示给学生问：那么，这些作品是运用哪些工具制作出来的呢？（学生回答，教师板书）教师总结：剪刀、刻刀、美工刀、蜡盘、垫板、魔石、铅笔。6既然剪纸的工具这么多，那么剪纸的

4、方法一定也有很多种，下面我们一起学习剪纸的刀法都有哪些吧。直插刀法、暗口刀法、开口刀法、折插刀法、圆刀法、方刀法、刀扎法、针扎法。7剪纸包括两种，一种是对折剪纸技法，一种是团花剪纸技法。教师展示示例剪纸图案。【设计意图】通过欣赏与讲解剪纸的知识，进一步激发学生学习兴趣。四、艺术实践自己动手做一个苹果，展示制作步骤。第一步，将纸张裁剪成为正方形的；第二步，在纸上画出苹果的造型，注意最好要布满且均地分布在纸上；第三步，沿着苹果的纵向，将纸张对折；第四步，用剪刀沿着苹果的轮廓开始剪；第五步，注意要尽量剪自信一点；第六步，展开即是苹果的模样。【设计意图】训练学生有目的、有步骤地完成作业的方法，培养学生的动手制作的能力。五、课堂作业作业要求：能够在课堂上独立设计完成一幅图样，做到造型单纯、简洁、富有剪纸情趣。剪刻时注意按先细后粗、先密后疏、先内后外、先上后下、先在后右的顺序进行。在剪刻时阳纹要“剪剪相连”阴纹“剪剪相断”。【设计意图】通过课堂作业，使学生对自己在本节课剪纸技法得到实践，有助于学生形成持久的对剪纸的学习兴趣。六、作品欣赏【设计意图】感受剪纸的艺术魅力。七、课堂小结以上学习的是剪纸的一般常识，剪刻纸来自民间，表现民间，我们要从民间剪纸中吸取营养，多看，多想、多动手，一定会创作出好作品的！