中班建构游戏活动教案:各种各样的房子教案教案(附教学反思).doc
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1、1中班建构游戏活动教案中班建构游戏活动教案:各种各样的房子各种各样的房子教案教案教案教案(附教学反思附教学反思)中班建构游戏活动各种各样的房子教案教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,延伸活动,教学反思等内容,学习常见房子的汉语名称“平房”“楼房”“毡房(蒙古包)”及其相关词语“门”“窗户”“房顶”,能联系自己的生活经验,运用简短语言讲述房子的特点,适合幼儿园老师们上中班游戏活动课,快来看看各种各样的房子教案吧。活动设计背景房子与人的生活有着密切的关系,孩子自出生后,就每天与房子打交道,首先进出自己家的房子,然后注意到周围的房子,再后来认识到幼
2、儿园的房子.孩子在成长中不断地看到、接触到各式各样的房子,渐渐地对房子有了一定的了解,对于见到的不同样式的房子,孩子也会萌发出自己的疑问(为什么这个房子跟自己家的不一样)通过本次谈话活动,让孩子进一步认识、了解各式各样的房子,及房子的共同点及不一样的地方在哪里,本节课说授课知识,贴近幼儿的生活,容易激发幼儿的好奇心和学习探究的欲望。活动目标21、学习常见房子的汉语名称平房楼房毡房(蒙古包)及其相关词语门 窗户房顶2、能联系自己的生活经验,运用简短语言讲述房子的特点。3、培养幼儿认真倾听的习惯,并能大胆地在同伴面前进行讲述。4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。5、使小朋友们感到快乐、
3、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。教学重点、难点教学重点:通过本活动的学习及认识,使幼儿可以发音清楚说出几种房子的名称及其特点。教学难点:对于房子的构架及组成这些房子内部知识,孩子们还是有点陌生的。所以要多出示图片及利用本班教师给幼儿用母语加以解释。活动准备1、各种各样的房子(平房、楼房、蒙古包)的图片2、事先鼓励幼儿观察自己家的房子和幼儿园3、将部分房子图片事先贴在主题墙上,便于幼儿观察4、多媒体使用的多种房子图片及相关的 门、窗户、房顶图3片活动过程(一)开始部分1、请幼儿参观主题墙上的 lsquo;房子 rsquo;教师:老师带小朋友来参观墙上的 lsquo;房子 rsquo;,你们认识
4、这些房子吗?教师看看这些房子,他们长的一样还是不一样?幼儿参观后讨论,回答,教师总结。(二)展开部分1、教师展示图片,介绍每一种房子的名称(平房、楼房、蒙古包)教师出示图片,请幼儿说房子名称教师:小朋友们。仔细看看,图上是什么房子?2、教师引导幼儿在仔细观察一遍,房子的不同在哪里教师:小朋友们,刚才呀,你们说了这些房子长得不一样,那现在再仔细的看一看,房子哪里不一样呢。通过幼儿观察及教师引导,师幼共同总结出:平房只有一层,是矮一点的,楼4房有很多层,高高的,蒙古包一般建在游牧区,是圆形的。可总结为平房平房矮矮的,楼房楼房高高的,蒙古包蒙古包圆圆的。(加肢体语言)3、游戏 我问你答教师:小朋友们
5、,现在呢,我们一起来玩个游戏,好吗?教师小朋友小朋友你告诉我幼儿 老师老师我告诉你教师什么房子高高的(边说边用肢体动作示意)幼儿楼房楼房高高的.教师可多问几遍,可集体问,可个别幼儿单独问4、请小朋友们和教师一起在主题墙前,观察几种房子的相同点教师:孩子们,刚才我们说了房子长得不一样,因为有的是矮矮的,有的是高高的,有的是圆圆的,我们现在再一起看一看,房子的哪里长的是一样的?师幼一起找出房子的共同特征:都有 门、窗户、房顶。教5师重点示范门、窗户、房顶这些新词的发音,让幼儿看图片说一说。(三)结束部分教师出示在电视上播放事先准备好的不同房子的图片,让幼儿说一说这是什么房子,并用语言及肢体动作描述
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