2021年小班科学活动种子排队教案反思.doc
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1、12021 年小班科学活动种子排队教案反思年小班科学活动种子排队教案反思这是小班科学活动种子排队教案反思，是优秀的小班科学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1.积极探索、分析讨论，感知物体的大小、数量与排列长短的关系。2.学习将收集的种子分类，排列并做记录。3.能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。4.学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。活动准备：幼儿人手一份种子（蚕豆、黄豆、红豆各十颗），纸板，海洋球和乒乓球若干个。活动过程：一、引出课题小朋友，你们看，今天老师带来了什么？（教师依次出示红豆、蚕豆和黄豆）这些豆豆有一个共同的名字，你们知道它
2、叫什么？（种子）二、第一次探索活动：感知数量相同、大小不一的种子，排列长短不一样。1.现在，老师要请小朋友帮忙，帮这些种子分分家（出示画2有三个标记的图片），让幼儿说第一条线上排什么？为什么？请一幼回答（排红豆，因为有红豆标记），那么第二、第三条线呢？（黄豆、蚕豆），排队的时候要从红线开始，一个靠着一个，让种子站在线上，三个全排完了，不要收，数一数，把数字记到后面的格子中。2.幼儿操作，用种子在纸板上排队。3.请幼儿讲述排列结果：红豆有几颗（十颗），黄豆有几颗（十颗），蚕豆有几颗（十颗），它们都是十颗，那么它们排的队伍一样长吗？（不一样）4.讨论为什么都是十颗，队伍不一样长呢？（引导幼儿说出因
3、为红豆小，所以排得最短，蚕豆大，排得最长，黄豆不大不小，排得队伍不长也不短。）5.小结：相同数量的种子颗粒越小，排列越短，颗粒越越大，排列越长。三、第二次探索活动：感知大小不一的种子，排列长短相同时，数量不同。1.请幼儿把纸板翻过来，观察另一面，看看纸板上有什么（种子标记）并说说这三条线怎么样？（一样长）2.如果在这三条一样长的线上排队，想想，它们用的数会不会一样多？（有幼儿说一样多有幼儿说不一样多）那么我们现在来排列一下，看看到底用的数量会不会一样多？（幼儿操作，并讲述操作结果：用的数量不一样多，蚕豆用得少，红豆用得多。）3.讨论：为什么排一样长的队伍时，红豆用3得最多，蚕豆用得最少。4.小
4、结：一样长短的线条，种子颗粒越小，排列时需要的越多，种子颗粒越大，排列时需的越少。四、结合生活实际，进一步感知大小、数量与排列长短的关系 1.教师出示海洋球和乒乓球，若用相同数量的海洋球和乒乓球排队，谁的队伍长，谁的队伍 短，请一幼儿上来演示。并总结出：乒乓球小，排的队伍短，海洋球大，排的队伍长。2.若让它们排一样长的队伍，海洋球和乒乓球谁用得多？请一幼儿上来演示，并总结出：海洋 球大用得少，乒乓球小用得多。3.游戏：过小桥。教师带领幼儿一起走独木桥，要求脚跟对脚尖从起点走到终点，数一数，比一比，老师用的步子多还是小朋友用的步子多？为什么？活动反思：这个活动主要在操作中完成，从线条的顶端开始，
5、一颗挨着一颗，并且在线条上，给种子进行排队。我把线条分别用三角形、花、正方形不能的记号来表示，以防止幼儿视觉错乱找不到线条。在活动中操作，大多数幼儿能够按照要求进行排队操作。通过这个活动帮助幼儿感知物体的数量、形状、空间位置等一些粗浅的知识，发展了幼儿的逻辑思维能力。4相关知识小班创新课题：圆圆的世界：小班科学活动圆圆的世界教案主要包含了内容分析，幼儿分析，思路分析，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，培养幼儿观察生活的好习惯，了解生活中的圆。喜欢联想，发展幼儿扩散思维品质，大胆想像。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班创新课题圆圆的世界教案吧。小班科学教案：漂亮的水果外衣
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