2022关于科室工作计划模板集锦7篇.docx

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1、2022关于科室工作计划模板集锦7篇科室工作安排 篇1为提高我院院感管理质量，进一步搞好院感管理、传染病管理工作，保障医疗、护理平安，特制定20xx年工作安排：一、医院感染限制1、每月下到各个科室监测住院病人院感发生状况，督促临床医生刚好报告院感病例，防止医院感染暴发或流行。2、每月对手术室、产房、血透室等重点部门的空气、物体表面、工作人员手、消毒剂、灭菌剂、消毒灭菌物品等进行消毒灭菌效果及环境卫生学监测一次。发觉不合格处，严加整改，直至监测结果合格为止。3、每季度对临床科室、重点部门进行消毒隔离质量检查一次，对检查结果进行反馈，并提出改进措施。4、依据本年度院感监控管理要求，协作全国院感监控

2、管理培训基地，开展医院感染横断面调查一次。二、抗菌药物应用：1、根据相关规定对抗菌药物实行分级管理，定期调查住院病人抗菌药物运用状况。2、帮助检验科定期公布全院前五位感染细菌谱及其耐药菌，为临床医生合理运用抗菌药物供应依据。三、传染病管理：1、每天收集全院各科室的传染病报告卡、死亡医学诊断证明书、居民恶性肿瘤报告卡，做好全院疫情报告与死亡、肿瘤病例报告工作。2、每天对收集的传染病报告卡进行审核，保证其内容完整、真实。3、收到疫情报告卡与死亡病例报告后，根据规定时限，通过国家传染病疫情监测信息系统进行网络直报。4、每月末，查阅全院本月的门诊日志、出入院登记、出院病历、放射科检查结果及检验科阳性结

3、果登记本，发觉漏报刚好补报。5、每月与医务科核定死亡病例登记，发觉漏报刚好补报。6、仔细做好上级卫生行政部门对医院的疫情管理、报告的检查工作，协作疾病预防限制部门搞好疫情调查工作。四、医疗废物监督管理1、每月到医院临床支持中心检查一次，督促医疗废物分类、收集、运输等制度执行状况，避开发生医疗废物流失。2、每月查阅医疗废物交接登记本一次、发觉漏项刚好填补。五、手卫生及职业暴露防护1、将手卫生消毒列入科室质量检查项目，每季度抽查医务人员进行手卫生消毒技术考核一次。2、加强职业暴露防护学问宣扬教化，削减职业暴露风险。3、发生医务人员职业暴露后，严格依据有关规定进行妥当处理。六、院感学问培训1、本年度

4、协同医教科组织新进人员进行院感、传染病学问岗前培训一次。2、分层次开展全院医务人员院感学问培训两次，提高医务人员院感学问水平。科室工作安排 篇21、进一步推动“有效学习指导”主题培训工作比照岳西县第四轮中小学老师接着教化实施方案，在全面完成初中、小学（幼儿园）老师“有效学习指导”主题集中培训的基础上，进一步做好管理、跟踪服务，创建条件深化有关中心学校了解动态、把握行情、督查指导，刚好解决老师教学问题，引导农村中小学落实年版新课标、深化推动课程改革。20年35月，开展“有效学习指导”主题培训工作的督查、考核、验收工作。深化基层学校调研、指导、督查，总结校本培训工作阅历，健全评价体系，落实完善校本

5、培训评价工作。2、开展“有效学习内容”主题培训征文与评比活动征文阶段：9月1日25日。协作市师训中心开展“有效学习内容”主题培训征文与评比活动，自9月1日起，在全县开展中小学老师“有效学习内容”主题培训征文与评比活动。为征文号召各中小学以本次论文评比为契机，组织开展中小学老师“有效学习内容”主题培训征文活动，提高老师论文写作质量与水平，并对各校按规定篇数所举荐的100篇优秀征文进行汇总。评审阶段：9月26日11月30日。本次征文开展两次评审活动，分设市级、县级优秀论文两个级别。首评时间：9月26日至9月30日，评审26篇市级优秀论文。次评时间：10月1日至11月30日，评审74篇县级优秀论文。

6、依据评审结果向征文获奖老师颁发荣誉证书。同时，优秀论文将分别在岳西师训杂志、岳西县老师进修学校网站、岳西教化网上予以登载。3、开展“国培”、“省培”项目远程培训工作按教化部与省、市要求，协作市县主管部门开展“国培安排”项目的远程培训工作，做好“中小学校长”班远程培训的服务与管理，督促网络学习、提升教化干部领导素养与水平。组织全县中学老师开展“有效学习指导”主题远程教化培训工作。自20年启动中学老师远程教化工作以来，我县一般中学、职教中心全体老师已顺当开展了远程培训学习。接着协作、帮助安庆市师资培训中心和县教化局人事股开展2020年的我县中学老师“有效学习指导”主题远程培训服务工作，做好远程培训

7、管理跟踪服务指导。4、开展全县中小学老师校本培训验收任务20年35月，深化各中心学校开展“有效学习指导”主题校本培训工作的督查、考核、验收工作，检查并指导各校校本培训的组织领导、校本培训和校本研修活动（校内、校际）的开展状况。5、以岳西师训为平台展示全县老师教研成果岳西师训立足基础教化，面对全县中小学，服务基层，宣扬党和国家的教化方针政策，发展农村老师教化。以岳西师训为平台，主动宣扬我校中小学老师培训工作，进一步提高刊物知名度和学校影响力；为全县中小学老师开展教学探讨、发表教研论文供应支持，展示考研成果与水平。接着出版两期岳西师训（第20斯、第21期）杂志。仔细做好杂志的组稿、审稿、选稿的打算

8、工作，潜心编辑、细心校对、细心排版，进一步提高办刊质量和水平。除了以上五个固定版块外，依据须要，相应完成上级部门与学校要求或是临时支配的有关其他工作。科室工作安排 篇3一、指导思想：在市教研室和教科所的统一部署下，围绕学校三年主动发展规划，坚持“加强规范、重视过程、讲究有效”的工作理念，让教科研成为优化课堂教学，提高教学效率的新的增长点，让教科研成为老师职业须要的追求，提升老师素养的新的支撑点，提升科研品质，提炼科研成果，引领老师成长，促进我校教化科研工作再上新台阶。二、主要工作：（一）优化学习理念，提高老师的职业修养1学习教化教学名著、专著老师每天都和书打交道，每天都在看书、读书，但可能大多

9、数仅局限在自己的教科书、教参书、教辅用书，还有一些可能主要是报纸、杂志，富有教化思想的名著、教化专著或许看得就较少。有位学者曾说“老师要向学生释放学问的能量，首先自己要有丰富的库藏；要散布阳光到人心里，自己心中必有一轮太阳”。老师唯有厚积薄发，预先具备了较深的内功，不断增长职业才智，才能使自己的教学闪烁着睿智的光线，充溢着创建的欢乐。因此，本学期，采纳自学与集中学习相结合，广阔老师接着学习学校发放的高效的3分钟课堂巡察、课堂视察：走向专业的听评课、送给老师的心灵鸡汤这三本书外，仍要求老师制定自己的学习安排，其中必需要包括一本教化教学方面的名著或专著，并坚持撰写学习心得。同时以教研组为单位利用隔

10、周周三下午第三节课的教研活动时间进行不少于3次的沟通，并作好记录，每一位老师都要把读书心得上传至校内网相关的栏目。学校对以上要求将进行检查和督促。2.学习探讨教化教学常规老师成天埋头于上课、批改作业、辅导学生，要反思自己的教学行为是否规范，因此，教研组长要带领本组老师学习市教研室制定的常州市中小学课堂教学建议（20xx年版）、课程标准、优秀教研组评价标准，来提高老师解读文本的实力，引领教研组的发展；学习初中生心理方面的书籍，探讨学生，了解学生已有的学问，了解学生的思想动态，了解学生的心理状态，切实地帮助学生健康成长；探讨课堂教学，变更自己的教学观念，变革自己的教学方式方法，力求既能减轻学生的负

11、担，又有利于教学质量的提高。九年级的老师要以备课组为单位学习探讨探讨中考说明，明确中考的范围、要求和思路，以不变应万变。（二）创新校本研训，发展老师的专业水平1.重视专家引领结合学校的实际状况和老师的需求，邀请有关专家就课堂教学的设计、有效性以及教科研方面的问题来校为广阔老师作专题讲座和对话。更有针对性地帮助老师解决教化教学中的困惑，开阔探讨视野，加快老师专业发展的步伐。2.开展同伴互助主要落实在平常的教研组活动和备课组活动，体现在备课组每周一次的集备以及隔周一次的教研组以听课、议课、评课、学习、沟通等为主要内容的活动，更多的是老师上完课之后的探讨和争辩，以实现资源共享、成果共享。学校组织校级

12、的以“同题异构”为主要形式的课堂教学探讨课；由学校教科室牵头，支配两个教研组承办不同主题的全校性的校本教研（比如：复习课的一课两上、主题沙龙）。接着在青年老师中开展基本功竞赛活动，本学期主要支配作业点评和命题和解题三项内容。开展网上教研活动。学校在校内网上开拓了观课议课、才智乐园、德育天地三个栏目有重点、有针对性地引导全体老师参加网上教研活动，引导老师畅所欲言，避开了受时间和空间的限制，使老师成为了校本教研的主动参加者，有助于实现不同学科老师之间真正意义上的互动。提倡、支持各备课组开展校际沟通。希望每个备课组都能采纳走出去或请进来的方式主动开展校际沟通活动，便刚好了解信息，拓宽眼界、取长补短。

13、邀请城乡友好结对学校来校听课评课。3.关注自我反思作为校本教研最基本形式的自我反思对于老师的成长特别重要。学校将从两个层次开展和促使老师自我反思，第一是老师每天的日常教化教学，要求老师反省、思索、探究和解决教化教学过程中各个方面存在的问题、自己应当吸取的阅历和教训等，可以体现在备课本上的教后心得、教案上的修改等。其次是通过召开教学研讨会、学生评教、网上教研等形式促使老师反思。（三）引领课题探讨，增加老师的科研实力1加强理论指导一方面邀请课题探讨方面的专家来校为广阔老师进行理论指导和困惑解答，另一方面在课题组长的带领下学习学校教化科学探讨指南这本书，增加老师科研方面的理论学问，为开展课题探讨作好

14、肯定的打算。2督促过程探讨依靠教科研方面的规章制度来进一步规范课题探讨的过程，通过定期召开课题组会议，课题探讨专题研讨会，探讨课题探讨过程中的问题和困惑，沟通课题探讨过程中的阅历和做法，引导广阔老师开展真实、扎实、朴实的探讨。督促课题组刚好上传资料到校内网，进一步强化网络管理，避开只重视结果，不重视过程的探讨。3启动新的课题整理原来的三个市级课题结题的材料，并做好各项打算工作，以便能顺当结题。布置新一轮课题探讨工作，激励老师从自己日常的教化教学行为中找寻小的切口作为课题探讨的问题，力求人人有课题，个个做探讨，真正的做到科研为教化教学服务，推动学校的持续发展。4努力多出成果学校将刚好把教科研方面

15、的信息传达给老师，不放弃任何一次机会，激励、支持老师主动展示自己的科研成果。有序的组织老师参与各级各类征文、论文评比（比如“师陶杯”、各科的年会等）；激励老师向各级各类杂志、刊物投稿，争取有肯定数量的发表率。科室工作安排 篇4本学期，教科室将围绕学校“一场战役、二项常规、三场检查”工作要点，依据学校的行政周历表，为老师创建平台，以引领发展老师的专业素养为目标，开展各项活动。一、加强教化科研意识，进一步构建学习型老师团体：本学期教科室将本着“进一步强化老师教化理论学习，提高老师参加教科研的意识”为宗旨，仔细支配老师的学习研讨活动，让老师通过学习，进一步把握教化改革和发展的趋势，在思想上和行动上切

16、实转变教化观念。1、做好校级教学教研培训。争取每一月，利用老师例会，分发一些有关教学、教科研的学习材料给老师，利用例会和教研组会组织老师学习；接着实行校本培训教研论坛活动，请外出参与各学科各级别培训的老师对全体老师刚好进行二次培训。引导各教研组长，在期初针对本组教学特点，制定一学期的教研活动支配表，做到每周活动有中心、有发言人、有记录，进一步做好校本教研活动。2、做好各学科市级外出的教研教学研讨活动和学科业务培训的通知以及老师业务竞赛。同时刚好做好活动过后的反馈和登记，便于教科室的期末材料归档。3、建立“书香校内”。激励老师每月向学校图书馆借阅一本书，并通过年段集备为单位，进行读书沙龙的沟通活

17、动；安排在今年暑假各组共读一本书的基础上，我们将对一些较为优秀的读书心得进行评比，并进行汇编。4、老师结对子。为了使青年老师们快速成长为校内合格老师、骨干老师，独立的进行教学工作，本学期将接着实行老师结对子活动。结对子对象一是新老师，缺乏教化教学阅历，这部分新老师的师傅有学校干脆聘任；对象二是教学成果不尽人意的老师或者须要完善自己哪一个部分（如课题探讨、论文撰写、班主任年段长工作），这部分老师可以自己找好师傅，师徒共同填写申请并缴交到教科室，最终通过审核。结对子双方要完成活动安排（详细目标）总结（安排中的目标完成如何）的撰写，每一次活动要有记录（一学期至少10次），一学期至少各自听取五节课。二

18、、重视科研效益，注意行动探讨1、常规教研活动。引导督促各教研组组长，在期初依据本学科特点及实际教学状况，制定有效的每周教研活动支配表。同时支配中心发言、讲座、竞赛、公开课（教学公开周）等任务。通过教研活动，充分调动了老师参加教研的主动性，充分展示了各科教学特点,推动了学校教化科研的进程。2、提倡老师主动撰写教化教学故事、教学论文。3、主动推动课题探讨本学期，我们将进一步完善了教化科研课题管理的各项规章制度，使我校课题管理更加规范化。主动推动课题探讨，各级课题正常进展。其次周，激励各学科老师带着自己的实际教学问题，拟定合理的科学的小课题题目，在第四周撰写好小课题的开题报告，开启新一轮的校级小课题

19、探讨活动。同时，接着协作督促两个市级大课题和一个市级小课题的开展。科室工作安排 篇520xx年外一科科的院感工作，将在医院的统一领导下，加强与检验科的主动协作，仔细贯彻执行医院感染管理方法、中华人民共和国传染病防治法、消毒技术规范、医疗废物管理条例、消毒供应中心管理规范等法律法规，全科室人员参加，共同开展与完成我院院感科制定的各项预防与控工作，有效限制院内感染。对此我科特制定20xx年工作安排，详细如下：一、主要目标：1、外一科院感学问培训率达90%以上，培训合格率达100%。2、空气、医务人员手、物体表面合格率98%；运用中消毒液合格率100%；灭菌物品合格率达100%。3、医院感染漏报率5

20、%。4、传染病人疫情上报100%；刚好率98%；5、医疗废物回收率100%。二、保证措施（一）加强教化培训：将感染管理学问培训纳入本年度工作重点，实行院内讲座形式多渠道进行全员培训，试卷考核，提高医护人员医院感染防范意识。每月对全科医护人员进行医院感染学问培训。1、每月科室依据本科业务开展状况组织医院感染相关学问培训一次，并做好记录。2、主动参加院内组织的院感学问教化与培训，并将学习状况纳入科室考核。3、对新上岗人员进行岗前培训，主要培训内容为消毒隔离学问、医院内感染的预防限制及医疗垃圾的分类收集处理，使其将院感意识贯穿到工作中。4、加强护工的消毒隔离学问的培训，如护工的工作要求、消毒灭菌的基

21、本常识、清洁程序及个人防护措施等。5、落实各级人员职责，做好隔离防护工作，避开交叉感染。（二）加强院感监测与管理工作1、充分发挥院感质控管理小组作用，通过每月的质控检查刚好发觉问题刚好订正。2、依据消毒技术规范及医院感染管理方法要求，每季度对重点科室的空气、物体表面、工作人员手、消毒剂、灭菌剂、消毒灭菌物品等进行灭菌效果监测。3、要求全科人员做好医护人员的职业防护工作，并将每次受到职业暴露及损伤的人员上报到，并做好登记，爱护易感人群，有效限制医院感染。4、对运用中的空气消毒机过滤网每月清洗一次。（三）严格医疗废物分类、收集、运输、储存、外运管理，/杜绝泄漏事务。1、医疗废物按要求分类放置，密闭

22、运输，包装袋有标识，出科有登记。专人回收有签字，送医疗废物暂存点集中放置。2、医疗废物转移单由专职人员填写，并保存存根备查。科室工作安排 篇6一、指导思想：实行市教科院的工作部署，依据学校三年主动发展规划和学校20xx年的工作看法，坚持“创新工作、注意实效、促进发展”的工作理念，多层面开展校本研训，以竞赛夯实青年老师的基本功，注意课题探讨的过程和实效，提升老师的专业化水平，服务学校的可持续发展。二、主要工作：（一）重视老师职业素养的提升1学习与探讨相互促进既要重视传承，又要跟上时代的发展，既要重视纸质书籍的学习，又要重视网络的学习。每一位老师都要学习探讨课程标准、常州市中小学课堂教学建议以及各

23、学科的课型范式与实施策略，在日常教学中要切实落实常州市中小学课堂教学建议；加强课型探讨和实践，努力形成适合本校实际的课堂教学新范式。各学科教研组长要带领组员改革备课制度，强化独立备课、集体研讨的意识；同时反思各自的教学行为是否规范，引领教研组的发展，以学习指导探讨，以探讨推动学习，使学习和探讨相互促进。充分利用网络资源的优势，采纳举荐与自荐相结合，观看名师的讲座视频，观看名师的上课视频、观看与课堂教学有关的视频及文章等。以不断增长自身的职业才智，提升自身的职业素养。坚持两周观看一个微视频，一个月观看一个稍长的视频。学习观看之余能共享并坚持撰写心得，并上传到校内网。教科室对此进行必要的检查和督促

24、，力保学习不流于形式。九年级中考学科的老师要以备课组为单位及早探讨本学期的教学支配，探讨如何开展复习，以提高复习课的有效性和针对性；及早学习探讨中考说明，明确中考的范围、要求，参考各省市的中考卷，探讨近几年常州市的中考试卷，探讨中考的方向和思路，夯实基础，提高实力，以不变应万变，力争毕业班的教学质量再上一个新台阶。当然，更要留意向同行及上位兄弟学校学习，抓住每一次机会为我所用，取长补短。2.研训与竞赛有机结合一方面邀请相关的专家来校作专题讲座，指导学校的教化教学工作，另一方面稳步推动“菁华志”草根工作室开展实践探讨，首先开展课例式的行动探讨，把专家指导与草根实践有机结合。充分发挥教研组长的作用

25、，组长带头在组内开展课例式的行动探讨（也就是“一个课例、三次探讨、两次反思”一个老师小组，邀请一、二位外来探讨者，坐在一起学习有关文献、文件，沟通共享各自体验，首先形成理念高地，然后切入一个课例，找寻差距，设计如何改进以往做法的上课安排。按改进的安排上课，同事、探讨者看课，课后再坐在一起反省与实际效果的差距，修改上课安排。按修改后的安排再上，再一次看课，接着再探讨，把整个过程写成报告。）。力争将教研、科研、培训融为一体。开学初在学校层面实行读书沙龙活动。充分利用身边同伴的资源，主要体现在隔周开展的教研组活动和一周一次的备课组活动，教研组和备课组可以以听课、议课、评课、学习、沟通、探讨、争论等为

26、主要活动内容，以实现资源共享、成果共享。教研组尽可能以同题异构的形式开课，开完课教研组要刚好进行评课，开课老师要刚好进行反思和修改教学设计，做到开课有收获、有进步。开课老师刚好将开课的教案、反思评课看法等上传至校内网相关的栏目里，分期中和期末两次对菁华论坛中的观课议课、才智乐园以教研组为单位进行统计，以校信通的形式进行公布，推动老师不受时间和空间利用网络进行哪怕点滴的沟通和积累。要求工作5年以内的老师规范编写具体教案，在期中考试前后的时间对他们的备课本进行展示、点评。30周岁以下的青年老师接着运用听课的专用听课本；同时以“微视频”、“微课程”为载体在30周岁以下（也欢迎35周岁以下）的青年老师

27、中分文科理科开展说课竞赛、上课评课活动，既夯实他们的基本功，又能跟上形势的发展，使更多的青年老师脱颖而出，争创更多的佳绩。（二）关注课题探讨成果的彰显1做到理论与实践齐头并进教科室将加强学习，增加自身的专业学问，关注省、市两级相关的网站，刚好指导学校各课题组的探讨进程，刚好传递课题探讨方面的信息。各课题组长仍要带领组员学习学校教化科学探讨指南这本书，学习与课题相关的一些理论书籍、杂志、文章等，规范做好课题，增加做好课题的功底，同时带领组员大胆开展实践探讨，刚好调整探讨安排。“菁华志”草根工作室在实践的过程中以较小的切口开展课堂教学方面的微课题探讨，教科室将全程参加其过程。2实现过程与成果相得益

28、彰开学初，做好江苏省“十二五”规划课题学生成长导师制策略探讨的开题打算，力争在第三周或第四周进行开题。召开课题探讨推动会，指导已经立项的四个市级课题和八个已经备案的课题开展真实、扎实、朴实的探讨。强化台账意识，留意资料的积累，检查督促资料上网的状况。好服务工作，刚好把教科研方面的信息传达给老师，不放弃任何一次机会，激励、支持老师主动展示自己的科研成果。有序的组织老师参与各级各类征文、论文评比（比如“师陶杯”、各科的年会等）；激励老师（尤其是有课题探讨的老师）向各级各类杂志、刊物投稿，争取有肯定数量的发表率。科室工作安排 篇7前苏联教化家马卡连柯说过：“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每

29、一个人。”要信任学生都有主动的一面。在上学期，本班工作绽开比较顺当，但也遇到不少问题，比如班级管理和学习成果方面接着改进，因此，本学期除了常规工作之外，应将此作为重点。一、工作侧重点1、强调自主学习，同学主动学习。所以在学习方法上激励大家多思索、多探讨、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新。2、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。班内有一小部分同学由于基础差，可能对自己放松要求，针对此，要求这部分学生提高学习主动性，进一步端正学习看法，多问、多做、多看、多激励、多谈心，刚好把握其学习动态，使其向优秀生看齐，激励其为中学阶段全面

30、开展学习奠定良好基础。3、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作。要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后刚好复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还须要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导，加强与任课老师联系，了解他们的学习成果，关切他们的学习状况。4、加强班级管理与学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题，这样可以刚好地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任老师指出部题以

31、便修正教学，平常，上午上课，下午上课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，视察学生作习状况，向学生了解学生。5、培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师，主动打招呼；在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。同时，做好弱势学生工作。杜绝其对学习不重视和出现谈恋爱倾向，多和家长联系沟通，双方共同来督促其仔细学习，培育其主动向上的学习看法。二、工作主要内容1.加强班干部队伍建设建立一支工作实力强、实践阅历足的常务班干部队伍。开学初，进行班干部民主选举，选出新一届班委，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行

32、工作实力培训。为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。2.加强班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高。3.加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。4.加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说；对学生进行一对一的学习和心理辅导，争取一个学期每个学生谈话两次以上；建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发酷爱老师的热忱，让老师走近学生，指导学生直立更远大的志向、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活看法。5.加强学生心理教化，促进健康成长对心理严峻的学生，赐予更多的关切和指导；对全体学生进行心理上的辅导、教化，引导学生心理的健康发展。