名师课堂引领培训有感.docx

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1、名师课堂引领培训有感名师课堂引领培训有感时维五月，晚春初夏；繁花似锦，绿荫如海。2021年5月20日至5月23日，全国教化名家论坛第十二届基于学生立场高阶导向的核心素养教化学暨名师课堂引领培训研讨会中学数学专场于5月21日在郑州市第十八中学盛大开幕，培训的第一天，我们先进行了简短的开幕式，分别邀请了亓国瑞，潘建明，易良斌，徐利，程建华等数学教化名家作为嘉宾参与了开幕式，三天的培训均由江苏省特级老师赵齐猛老师主持。5月21日上午第一位为我们作课的是来自江苏省的全国模范老师潘建明老师。他执教的是相识一元二次方程这节课，从课前热身的分组到课堂教学的自觉体悟都给我留下了深深的印象。上午为我们作课的其次

2、位老师是创建浙江省易良斌中学数学名师工作室的特级老师易良斌。所作课的题目是一次函数图像信息及其应用，是一节综合实践课或者说是一节整合课。下午第一位为我们作课的是陕西师范高校探讨生导师，正高级老师徐利，他所作的是七年级下册新授课相识三角形。下午其次场为我们作课的是江苏省数学特级老师、正高级老师王宗信。所作的是综合实践活动课用字母表示出来。5月22日上午第一位为我们作课的是来自_杜郎口教化集团的校长宋彬，他作课的题目是分式的意义；其次场为我们作课的是江苏省数学特级老师无锡市新区第一试验学校副校长章晓东，他作课的题目是给全等三角形插上隐形的翅膀是一节综合实践课，从是它是它还是它到是它是它不是它，从改

3、变中的规律再到规律中的改变让我深受启发，章校长所作的入乎其内、出乎其外的讲座中从目中无人，到目中有人，再到心中有人给我留下了深刻的印象；下午为我们做展示第一位专家是来自北京市朝阳区的数学教研员曹自由，他作了一场基于学生活动阅历的数学教学探讨的报告，从课标中双基到四基（基本学问、基本技能、基本思想、基本活动阅历）的转变缘由，到六大数学核心素养的解读，从课、题再到课题方面为我们一线老师指明白方向，今后要更深化探讨教学内容，细心设计例题习题。其次场为我们作课的是山大基础教化集团课程中心主任，齐鲁名师苏晓虎。他作课的题目是数学的味道是一节综合实践课。随后的讲座中又从心理学角度现场与在场老师做互动试验，

4、总结人谓数无味，我道味无穷，引发全场数学老师共鸣。5月23日上午第一位为我们作课的是来自江苏省的特级老师朱敏龙，他作课的题目是圆，从生活中的投圈嬉戏入手，最终再回到嬉戏，整节课围绕一条主线，一挥而就。其次位为我们作课的老师是来自江苏省的特级老师姜鸿雁，她作课的题目是角平分线的联想，从她备这节课查阅北师大版教材找到与角平分线有关的课本上的例题和习题的整合，备这节课前，关于角平分线的学问，她产生了七个方面的设计灵感，仔细的看法令人佩服，以及最终给学生引导的发散思维，我想带给学生的不仅仅是这一节课的学问，更多的是学习数学的方法和思维。最终支配的活动是中学数学基于学生立场的深度学习圆桌论坛，嘉宾是主持

5、人赵齐猛老师、朱敏龙老师、姜鸿雁老师和两位听会的老师，结合他们的成长轨迹以及对教化教学所做的思索和参会的老师面对面沟通，大家畅所欲言，毫无保留地进行着思维的碰撞。两天半的学习结束了，每天都是满满的中间不带休息的八个小时，总体下来，这十个优秀课例和十场讲座，浓缩着专家名师们的教化才智与实践成果，无论从理论基础、心理支撑、职业规范还是实践操作上，满满的干货。尤其是每节课后的互动环节，主持人赵_（赵老师）的精彩点评以及对与会老师提出的问题的补充解答又让我醍醐灌顶，赵_的风采也让我见识了一位数学疯狂者（赵_的微信名）对数学的由衷酷爱，让我对平常的教学工作又有了新的思索。这些精华又与我们的求知若渴相溶，汩汩地滋养着我们的大脑与心田。第一天正好是小满节气，我不禁发出感慨：脑子里被塞得好满呀，不过从内心里又感谢这样的短时间内可以触遇到这么多教化名家的教化理念和阅历，每位专家老师的夸夸其谈仍旧萦绕在脑海，总有一个声音一种冲动促使我有所作为，促使我将他们的课件好好整理，仔细体会，并试着结合自己对学校教化和对老师的专业成长的领悟，跃跃欲试。要让自己充溢起来、劳碌起来，先磨练自己、然后引领团队，这才契合一个名师该发挥的作用，不惟名利，只为教书育人的重担。小满，收获满满！